新人教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文C卷.doc

《新人教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文C卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文C卷.doc（43頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

新人教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。 題目一：幸福，人人希望獲得，它需要你通過不懈的努力去追求、去贏得。努力，恰如助推器，助力你抵達(dá)幸福的彼岸。而在努力的過程中，你會(huì)深刻地感受到，不斷地努力，可以讓幸福感持續(xù)疊加。 請(qǐng)以“越努力，越幸?！睘轭}，寫一篇文章。 題目二：生活中，一縷幽幽彌散的書香，一番耐人尋味的話語，一段感人肺腑的真情，一次不同尋常的經(jīng)歷……都浸潤著我們的心靈，讓我們感悟到生命的美好。 請(qǐng)以“ ， 浸潤我心”為題，寫一篇文章。 要求：①如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定，文體不限，不少于600字。③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 2. （5分）根據(jù)要求作文。 當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)運(yùn)而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)。 請(qǐng)“夸”這個(gè)話題，自擬題目，寫一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想；也可以結(jié)合自己對(duì)“夸夸群”的了解，說說你對(duì)這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫，抄襲；④不得透露個(gè)人信息。 3. （5分）“補(bǔ)”可以組很多的詞語，如“縫補(bǔ)”“補(bǔ)課”“彌補(bǔ)”“補(bǔ)償”“補(bǔ)丁”“補(bǔ)藥”“修補(bǔ)”“亡羊補(bǔ)牢”“取長補(bǔ)短”等等，請(qǐng)以“補(bǔ)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①可選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。②詩歌除外，文體自選，不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)含個(gè)人的信息。 4. （5分）任選下面一題作文。 題目一：真的不容易 題目二：難忘那________的眼神 提示與要求：①若選題目二，請(qǐng)你從“期盼”“慈愛”“堅(jiān)毅”“失望”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完全；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③文章字?jǐn)?shù)600字以上；④書寫要求規(guī)范、整潔、美觀；⑤不得透露個(gè)人相關(guān)信息，也不得抄襲。 5. （5分）學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說家鄉(xiāng)”?？O(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”“家鄉(xiāng)風(fēng)尚”四個(gè)欄目（見下表）。請(qǐng)你寫一篇文章投稿。 欄目 內(nèi)容舉例 家鄉(xiāng)風(fēng)味 寧波湯圓、紅青咸蟹…… 家鄉(xiāng)風(fēng)光 四明山、東錢湖…… 家鄉(xiāng)風(fēng)俗 鬧元宵、過端午…… 家鄉(xiāng)風(fēng)尚 全民健身、垃圾分類…… 要求：①任選一個(gè)角度，可記敘，可議論，可說明……②自擬題目，自選文體（詩歌除外），文章不少于500字；③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 6. （5分）大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)燃我們的眼睛、燦爛我們的心情、豐富我們的感受……許多同學(xué)都曾結(jié)交過不少自然界的“朋友”，并同它們展開過心靈的對(duì)話。請(qǐng)你以自然界中某個(gè)你熟識(shí)的“朋友”的身份，化身為某一景物，與游人互訴心聲。 要求：①以“______的心聲”為題，先補(bǔ)全題目，再完成作文。②不少于600字。 7. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 你是一棵大樹，撒下一片陰涼；你是一泓清泉，滋潤一方土地;你是一只蜜蜂，釀造甜蜜；你是一縷陽光，照亮所有黑暗。因?yàn)橛心?，四季皆是美景? 請(qǐng)以“ 有你”題，寫一篇文章。 要求：①可以大膽地選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、班級(jí)名等，否則會(huì)被扣分。③抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章。④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字 8. （5分）“財(cái)富”指具有價(jià)值的東西，它既可指金錢，也可指知識(shí)、榮譽(yù)、才華、健康、經(jīng)驗(yàn)、友情、幸福的家庭……財(cái)富有有形的財(cái)富與無形的財(cái)富，也有物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富。 請(qǐng)以“財(cái)富”為話題寫一段短文，文體不限，題目自擬，不超過250字。 9. （5分）《驅(qū)遣我們的想象》以一詩一文為例，深入淺出地闡明了欣賞文藝作品，要學(xué)會(huì)驅(qū)遣自己的想象力，透過文字進(jìn)入意境去感觸作者的所見所感，體驗(yàn)閱讀的愉快“的觀點(diǎn)。這說明欣賞文藝作品時(shí)想象的重要。你能以“想象”為話題，談?wù)勛约旱目捶▎? 10. （5分）俗話說，進(jìn)退兩難。生活中，我們都可能面對(duì)這樣的抉擇；進(jìn)，還是退？有人說，進(jìn)是勇氣，退是智慧；有人說，進(jìn)是目的，退是手段；有人說，進(jìn)是當(dāng)仁不讓，進(jìn)是海闊天空有人說不進(jìn)則退，有人說退亦是進(jìn)…… 以“進(jìn)”或“退”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文，詩歌除外；不要出現(xiàn)透露考生信息的人名、校名、地名。 11. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 在本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)旅程中，我們?cè)c海倫凱勒共同為引領(lǐng)她創(chuàng)造人生奇跡的安妮莎莉文點(diǎn)贊，曾與讓喬諾共同為普通而善良的植樹牧羊人點(diǎn)贊；也曾與史鐵生共同為他堅(jiān)韌樂觀的母親點(diǎn)贊，還曾與安徒生共同為敢于揭穿皇帝未穿任何衣服真相的小男孩點(diǎn)贊…… 驀然回首，十幾年來，不論是家庭生活的美好與溫馨，校園生活的快樂與煩惱，還是社會(huì)生活的豐富與復(fù)雜，總會(huì)有值得我們點(diǎn)贊的一些人。 請(qǐng)以《________我為你點(diǎn)贊》為題目，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。 要求：作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。表達(dá)意圖要明確，內(nèi)容要具體充實(shí)。不少于500字。 12. （5分）創(chuàng)新作文 墻有有形的，也有無形的，我們每天都要面對(duì)，在我們的生活中更是隨處可見。墻，遮擋了風(fēng)雨，也擋住了陽光。有的墻需要筑起，有的墻應(yīng)該拆除。人心與人心的隔膜是堵墻，民族與民族的怨恨是堵墻。 請(qǐng)以“墻”為話題寫一篇700字左右的文章，文體不限，題目自擬。 13. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 德國哲學(xué)家叔本華說：人的幸福來自三個(gè)方面，其一是身體健康帶來的幸福，其二是名利帶來的幸福，其三是人格帶來的幸福。你覺得你的幸福源于何處呢？ 請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，寫一篇作文，不少于600字。 14. （5分）清明節(jié)是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓祭祖、踏青、游樂、放風(fēng)箏等民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚。 請(qǐng)以“清明”為話題，寫一篇文章，向讀者介紹你家鄉(xiāng)的清明習(xí)俗。 要求：①文體自選，題目自擬；②有讀者意識(shí)，表達(dá)得體；③不少于600字；④不得套寫、抄襲；⑤不得透露個(gè)人信息。寫作助手： 15. （5分）習(xí)作與表達(dá)，從下列選題中任選一題進(jìn)行寫作。 選題一：你平時(shí)膽子大嗎？做過哪些大膽的事？其中最大的難事是什么？經(jīng)歷了什么樣的體驗(yàn)？又有了什么樣的結(jié)果？就以“我是大膽王”為題寫出來，讓我們判斷一下你是不是真正的“大膽王”。 選題二：當(dāng)然很可能你平時(shí)的膽子并不大，甚至有點(diǎn)小。但是我們知道誰都不想當(dāng)膽小鬼，誰都渴望自己變得獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，那就以“我不想當(dāng)膽小鬼”為題，寫寫你哪些表現(xiàn)很膽小，這膽小的行為，為你帶來了什么苦惱，你為什么不再想當(dāng)個(gè)膽小鬼，你決定怎么改變自己? 重要提示：任選一題，寫一篇習(xí)作，不少于 400 字。注意文中不能出現(xiàn)你和其他任何人的名字、學(xué)校、住址等相關(guān)信息，可以用昵稱，簡稱代替。 16. （5分）（2017成都）任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。 情境作文：根據(jù)下面所提供的情境材料作為開頭，自擬題目，續(xù)寫后面的內(nèi)容。續(xù)寫部分要與所提供的開頭銜接自然緊密。 今夜，我非常迫切地想獨(dú)處一會(huì)兒…… 17. （5分）從下面兩題中，任選一題作文。 （一）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 一段新的旅程即將開啟，翻撿行囊時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用上了，有的暫時(shí)用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的則會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方…… 請(qǐng)以“伴我遠(yuǎn)行”為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意準(zhǔn)確，思想健康；③除詩歌外，文體不限；④用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；⑤不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 （二）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 今天我們可以通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí)；我們也可以借助多媒體技術(shù)“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；我們還可以手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂趣…請(qǐng)以“我的青春閱讀”為題，寫一篇文章。 要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 18. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 窗外有什么呢？或許有美麗的風(fēng)景，或許有動(dòng)人的場面。你是否準(zhǔn)備好了擁抱窗外的世界？ 請(qǐng)以“窗外”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體自選。②不少于600字。③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的姓名、校名、地名等。 寫作助手：①窗外，可以是我們所看到的美好世界，可以是你期待已久的美妙場景……②我和“窗外的世界”是什么關(guān)系？是冷靜的觀察者，還是強(qiáng)烈的追隨者？不同的視角，會(huì)有不同的感受。③寫作的時(shí)候，注意寫作內(nèi)容的層次感，可以先寫你的所見所聞，再寫你的所思所感。 19. （5分）一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋子就有生氣了；一棵樹開了花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問候是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花；一次碰撞后忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花…… 請(qǐng)你以“生活中的一朵花”為話題，寫一篇400字以上的文章。題目自擬。 20. （5分）從下面兩題中任選一題作文。 （一）命題作文 天地，一般是指自然界中的天地山川，但在日常生活中，我們常常用天地來比喻人們活動(dòng)的范圍，有學(xué)習(xí)的天地，活動(dòng)的天地，家中的一片小天地等等。 請(qǐng)以“我的一片天地”為題寫一篇作文。 要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行。②自選文體（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 （二）給材料作文 有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹上休息，鴿子看見烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平地說：“其實(shí)我不想離開，可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽，所以我想飛到別的地方去!”鴿子好心地告訴烏鴉：“別白費(fèi)力氣了!如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會(huì)受到歡迎的!”烏鴉沒有聽從鴿子的勸告，它也就一直為人們討厭著。 這個(gè)材料至少給了我們這樣一些啟示：解決問題要抓關(guān)鍵；與其想改變別人對(duì)自己的態(tài)度，不如先從改變自己入手；要懂得反思；對(duì)于他人的勸告應(yīng)該虛心接受。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 21. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 電影《無問西東》里有這樣一句臺(tái)詞：“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的，真心，正義，無畏和同情?！痹谖覀兊纳鼩v程中，確實(shí)有些東西是不可缺席的。 請(qǐng)以《 不可缺席》為題，寫一篇不少于 600 字的文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）；③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不要套作，不得抄襲。 22. （5分）根據(jù)要求作文。 喜怒哀樂皆有情！ “慈母手中線，游子身上衣”那是親情的牽掛；“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”那是友情的欣慰；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”那是愛情纏綿悱惻；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”那是家國情懷的抒懷！ 請(qǐng)以“難以割舍的那份情”為題，寫一篇文章。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字以上；④凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。 23. （5分）生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話，心靈會(huì)純凈安寧；遨游于書籍海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)豐富深邃；駐足于感人的場景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽光……親友團(tuán)聚，歡快溫馨；書畫相伴，閑適舒展……運(yùn)動(dòng)競技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連…… 請(qǐng)以“這樣的畫面，讓我 ”為題目，寫一篇600字以上的記敘文。先將題目補(bǔ)充完整，可填上：難忘、激動(dòng)、幸福、溫暖……然后選擇具體的場景，做到內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。 24. （5分）閱讀下列材料，你有怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)根據(jù)自身感受或所見所聞，以“愛之心為題，寫一篇文章，記敘、抒情、議論皆可。 ①愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》 ②慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。——《游子吟》 ③為防止偷獵者盜走野鴨蛋，釣魚的老F守在水塘邊七天，直到孵出的5只小鴨隨鴨媽媽安全游走。——釣魚迷的故事 ④只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。——《愛的奉獻(xiàn)》 要求：①除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；②不少于600字；③不得抄襲，不得套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。 25. （5分）呵護(hù)孩子，讓孩子健康成長，是父母的責(zé)任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任；因材施教，教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任……生活中缺了一份責(zé)任心，失敗與罪惡就容易與你作伴；學(xué)習(xí)中少了一份責(zé)任心，進(jìn)步與成功就往往離你遠(yuǎn)去…… 請(qǐng)以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”為題目，寫一篇議論文。 要求：①字?jǐn)?shù)600左右；②不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。 26. （5分）古有誓將大山鏟平的愚公，今有把荒原變林海的塞罕壩務(wù)林人，人生路上需要堅(jiān)守。不同的人堅(jiān)守的對(duì)象不同，也許是一個(gè)夢(mèng)想，也許是一種信念，也許是民族文化，也許是傳統(tǒng)美德，也許是真理，也許是感情…… 請(qǐng)以“堅(jiān)守________”為題，寫一篇作文，與我們分享你的成長故事。 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，可從材料中選擇，也可自行補(bǔ)充；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 27. （5分）寫作。 有些事情，表面看起來我們好像不在乎，其實(shí)挺在乎；有些事情，表面看起來很在乎，其實(shí)并不在乎。在乎與不在乎，其實(shí)都在于自己內(nèi)心的真實(shí)感受。 “其實(shí)我在乎”還是“其實(shí)我不在乎”，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)為題目，寫一篇記敘性文章， 不要少于500字。 注意：文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。不要套作，不得抄襲。 28. （5分）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 如果你要長時(shí)間等待，你能不因此厭煩；如果自己看護(hù)的東西被破壞，你能俯身去修補(bǔ)；如果所有人都懷疑你，你仍能堅(jiān)信自己……你將會(huì)是一個(gè)頂天立地的人。 如果你懷揣著遺憾，那就讓時(shí)光去倒流；如果你珍惜著現(xiàn)在，那就讓這美好去駐足；如果你遙想著未來，那就讓想象的翅膀帶你飛翔……你可以擁有一個(gè)屬于你的世界。 如果…… 請(qǐng)你以《如果》為題寫一篇文章。 要求：①補(bǔ)全題目；②聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作，文體不限，文章不少于500字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。 29. （5分）請(qǐng)以“ 的光芒”為題作文。 要求：①的請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。③除詩歌、戲劇外，不限文體。④不少于600字。⑤文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“”代替。 30. （5分）題目：_________，謝謝你 每個(gè)人在成長的路上，都會(huì)得到許多關(guān)心、幫助，我們要感謝的也許是父母、老師、同學(xué)、朋友，甚至是陌生人，也許是一件事、一個(gè)物……讓我們懷著一顆真誠的心，學(xué)會(huì)感謝那些給我們生命以幫助的人、事、物吧！ 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字以上的文章，除詩歌以外文體不限。 從生活中選材，主題鮮明，寫出真情實(shí)感。文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名，能綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，卷面整潔，書寫工整。 31. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 請(qǐng)以“那一天，我 ”為題目，寫一篇文章。 要求：①先把題目補(bǔ)充完整，可以是“成功、后悔、感動(dòng)、哭、笑……”等，再寫作文。②緊扣題目，圍繞中心組織材料，你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③不少于500字。 32. （5分）作文： 也許，你在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽光就會(huì)充滿你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的諄諄教誨，關(guān)愛的陽光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學(xué)的陽光就會(huì)照亮你成長的方向；也許…… 請(qǐng)以“我心中的那一道陽光”為題，寫一篇不要少于600字的文章。 33. （5分）寫作 成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香...... 請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。 要求：①文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；②書寫端正，卷面整潔，不少于700字左右。 34. （5分）請(qǐng)以“讀你”為題寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 35. （5分）以下作文，任選其一。 作文①題目：那一瞬間，我流淚了 作文②閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。 一位弗吉尼亞大學(xué)的女生，在社會(huì)學(xué)課程期末考試那天要回家奔喪。請(qǐng)假時(shí)，教師將試卷交給她，說：回去吧，在飛機(jī)上把題做完。這位女生真的在飛機(jī)上答完試卷，封好后請(qǐng)一位空姐代為寄出。空姐在信封的一角寫下這樣的附言：美國國家聯(lián)合航空公司第1433號(hào)航班全體服務(wù)人員以名譽(yù)擔(dān)保和作證，林西小姐用三個(gè)小時(shí)獨(dú)立完成考試，祝賀弗吉尼亞大學(xué)擁有如此卓有成效的榮譽(yù)體系和信譽(yù)卓著的學(xué)生。 學(xué)校的尊重和信任，讓林西在特殊的情況下完成了考試；林西的誠信和自律，使她贏得了航空公司的贊譽(yù)。 作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。 36. （5分）根據(jù)要求寫一篇文章。 題目： ， 不僅僅是享樂 要求： （1）在橫線上填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~或短語，將標(biāo)題補(bǔ)充完整； （2）文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600（詩歌不少于20行）； （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，不得套作，不得抄襲。 卷面書寫（5分） 根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書寫評(píng)定，要求書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。 37. （5分）有人說，認(rèn)識(shí)自己其實(shí)是最難的事情。你了解自己的性格么？了解自己的能力么？了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)么？了解自己真正的追求么？或者還有其他的很多方面，你真正認(rèn)識(shí)自己么？ 請(qǐng)以“這就是我”為題目，寫一篇文章。不少于600字。 38. （5分）寫一篇讀后感。 文章寫唐雎忠于使命，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭，敢于勝利的英雄氣概，揭露秦王的驕橫欺詐，外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏的本質(zhì)，雖不假修飾，卻十分鮮明生動(dòng)，在刻畫人物性格方面，取得很高的成就。秦王以詐騙、威脅安陵君、唐雎開始，以自己卑躬屈膝向唐雎道歉討?zhàn)埗娼K，故事很富有戲劇性。分析本文時(shí)，要注意人物性格的反襯作用。本文主要寫秦王和唐雎這兩個(gè)對(duì)立的人物。秦王的驕橫、狂妄、狡詐和前倨后恭的種種表現(xiàn)，有力地反襯出唐雎的沉著、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)無畏的精神。如文中寫秦王盛氣凌人，責(zé)備、威脅安陵君，作為安陵君的全權(quán)使者唐雎則從容鎮(zhèn)定，據(jù)理答辯。秦王的威嚴(yán)受挫后，惱羞成怒，即以“天子之怒”相威脅，企圖使唐雎屈服于他的暴力之下，可是唐雎毫不畏縮、針鋒相對(duì)地進(jìn)行反擊。他說到做到，“挺劍而起”，要跟秦王拼命，表現(xiàn)了唐雎義無反顧的堅(jiān)決斗爭精神。秦王在唐雎的義勇行動(dòng)的脅迫下，只得趕緊“色撓”而對(duì)著唐雎“長跪而謝”，有力地反襯出唐雎堅(jiān)強(qiáng)無畏的斗爭精神。 39. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭?！_克雷 讀了以上的材料后，你有什么聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章，把它分享出來。 要求：①標(biāo)題自擬，角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）；②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③不要套作，不得抄襲。 40. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 母親對(duì)我說：如果你想人生更加精彩，那你就要多吃一點(diǎn)苦，多讀一些書。因?yàn)橹挥性谔斓臅r(shí)候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。老師對(duì)我說：如果你不能成為太陽，那你當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的小，而在于能否做一個(gè)最好的你。朋友對(duì)我說：如果你不能預(yù)知未來，那你要努力把握現(xiàn)在，因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)滴，你才不會(huì)讓青春留下遺憾。 親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟示和感悟，請(qǐng)自選角度寫一篇文章。 要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 41. （5分）閱讀下邊詩歌，按要求寫作。 色彩（聞一多） 生命是張沒價(jià)值的白紙， 自從綠給了我發(fā)展， 紅給了我熱情， 黃教我以忠義， 藍(lán)教我以高潔， 粉紅賜我以希望， 灰白贈(zèng)我以悲哀； 再完成這幀彩圖， 黑還要加我以死。 從此以后， 我便溺愛于我的生命， 因?yàn)槲覑鬯纳省? 這首詩引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 【建議】你可以敘述身邊的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以就自己的理解發(fā)表觀點(diǎn)，結(jié)合生活和閱讀的積累展開論述；也可以選擇特定對(duì)象以書信、演講等方式，闡述你的思考和建議等。 42. （5分）以下作文，任選其一。 文題（一）題目：觸動(dòng) 文題（二）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。 中國很多年輕人的現(xiàn)狀：資質(zhì)平平，家境一般，各方面條件都普普通通。若要脫穎而出，似乎只剩下“逆襲”這一條路可走。與底層和上層相比，中間人群永遠(yuǎn)是社會(huì)的大多數(shù)。比上不足、比下有余，不像底層那樣豁得出去，也沒有上層那樣唾手可得，中間群體總是在患得患失。要怎樣才能逆襲成功，你對(duì)此有怎樣的思考？ 要求：①選擇你最擅長的文體（詩歌除外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。 43. （5分）世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。 請(qǐng)以“渴望得到_______”為題寫一篇文章。 要求：除詩歌外文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)班級(jí)、老師和本人的真實(shí)名字。 44. （5分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題按要求作文。 （1）以“是一首歌”為題，將題目補(bǔ)充完整。 （2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，構(gòu)思作文。 深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。有一天，一個(gè)叫莊子的人路過，石頭對(duì)他傾吐心聲，莊子說：“你先長成一座大山！”于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經(jīng)過了多少年，受了多少風(fēng)雨的洗禮，它終于長成了一座大山。 于是，莊子招來大鵬以翼擊山，天空烏云密布，雷電大作，一時(shí)間地動(dòng)山搖，一聲驚天動(dòng)地的巨響之后，山炸開了，石頭飛向天空，像最矯健的老鷹沖向藍(lán)天。雖然墜落無法避免，但石頭已經(jīng)親吻過那片夢(mèng)想的天空，那種幸福別的石頭又怎么體會(huì)得到？ 要求：①不少于600字；②詩歌除外，文體不限；③作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、班級(jí)等。 45. （5分）閱讀下面寫作邀請(qǐng)函。請(qǐng)你參加此次活動(dòng)，并按要求作文（注：文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人信息的校名、人名等）。 46. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 路，可能是中考后的高中路、中專路、就業(yè)路；也可能是林沖上梁山之路；還可能的樸樹歌中的“平凡之路”……對(duì)于“路”，每個(gè)人有不同的理解。美國詩人弗羅斯特在《未選擇的路》寫道：一片樹林里分出兩條路， 而我選了人跡更少的一條， 從此決定了我一生的道路。 對(duì)此材料，你作何理解？圍繞材料結(jié)合自己的感悟，請(qǐng)自定立意、自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。字?jǐn)?shù)不少于700字，書寫公正、規(guī)范；不得抄襲或套作；作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 47. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說：以前相信的很多東西，后來一件一件變成不相信；以前相信的很多東西，有些其實(shí)到今天也還相信……我們總是在相信與不相信之間掙扎。 上述文字引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 48. （5分）根據(jù)要求作文。 你的人生需要一場整理 ●馬少君成長筆記： 第52篇 未經(jīng)整理的人生，不值得度得過。——蘇格拉底 一屋不掃，何以掃天下，——《后漢書》 在每個(gè)人的一生中，至少都應(yīng)該有一次全面的整理。 扔?xùn)|西的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一年沒用過、立足當(dāng)下不需要（對(duì)當(dāng)下的你用不上）、不舒服、不合適，不心動(dòng)。 整理收納不是簡單的扔?xùn)|西和歸置物品，而是一個(gè)決策和判斷的過程。 這不光是對(duì)物品的取舍，更是你審視自己人生的一次機(jī)會(huì)。 上述材料引發(fā)你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇600字左右的文章，題目自擬。文體不限（詩歌除外） 寫作提示：可以敘述身邊的故事，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，也可以就自己的理解發(fā)表看法，或結(jié)合自己的生活與閱讀，展開闡述。 49. （5分）閱讀以下文章片段，根據(jù)要求寫作。 在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)召喚著我。 母親攔著我：“孩子，那條路走不得?！蔽也恍?。 “我就是從那條路上走過來的，你還有什么不信的？” “既然你能從那條路上走過來，我為什么不能？” “我不想讓你走彎路?！? “但是我喜歡，而且我不怕?！? 母親心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心?！? 上路后，我發(fā)現(xiàn)，母親沒有騙我，那的確是條彎路…… 讀完上述材料，你有怎樣的聯(lián)想與思考呢？請(qǐng)自選角度，寫一篇文章，文體不限。 要求：題目自擬，不少于600字，若寫詩歌則不少于16行。 50. （5分）按要求作文。 相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務(wù)，丟三落四，所以經(jīng)常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。 后來，佛祖發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方來客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象。 這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：團(tuán)結(jié)協(xié)作方可鑄就輝煌；發(fā)揮所長創(chuàng)造精彩；人無完人，關(guān)鍵看如何任用。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求：①文體不限，600~~650字。（詩歌除外）②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。 第 43 頁 共 43 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、