部編版八年級下冊《在長江源頭各拉丹冬》同步練習(xí)C卷.doc

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部編版八年級下冊《在長江源頭各拉丹冬》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共5分) 1. （1分）閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 zhēn：箴 ①本義：竹制針灸用針；后引申為fng________衣用的工具。 ②<名詞>勸告，勸誡。箴言，指勸誡的話。例：kuī________視自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔? ③<動詞>告誡。如《紅樓夢》：賢襲人嬌chēn________箴寶玉，俏平兒軟語救賈璉。 ④古代一種文體，以告誡規(guī)勸為主。如：箴________（mng，在古代?？淘谄魑锷匣虮希? 2. （1分）下面各句中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是（ ） A . “是一只旅鼠?！蔽艺f，接著補充一句：“也許是一只田鼠。” B . 這件事小至個人、家庭、大至民族、國家都是有積極意義的。 C . 就中最當(dāng)行出色的是一個吹鼓手，除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財主，樣樣在行，真像一個“歌庫”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅）。 D . “繁殖得有多塊呢？”他追問道?！斑@……，”我無言以對了。 3. （1分）下面文段中，第①③兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? ①12月15日，受大風(fēng)降溫天氣的影響，黃河壺口段開始大面積流凌的現(xiàn)象。②壺口瀑布兩岸的巖石和護(hù)欄上也開始凝結(jié)一排排美麗壯觀的冰掛，晶瑩剔透，造型各異，與瀑布中飛舞的彩虹交相輝映，為冬日的壺口瀑布平添了幾分秀色。③許多游客聽著瀑布?xì)g呼吶喊，轟鳴聲與歡笑聲此起彼伏。 Ⅰ第①句修改意見：________。 Ⅱ第③句修改意見：________。 4. （1分）下列劃線成語運用有誤的一項是（ ） A . 學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實地，循序漸進(jìn) ， 不能指望一步登頂。 B . 從細(xì)節(jié)描寫之處見真情，是親情類作文脫穎而出的關(guān)鍵。 C . 季羨林先生學(xué)富五車，著作等身 ， 是世人敬仰的“學(xué)界泰斗”。 D . 這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通 ， 定會收到事倍功半的效果。 5. （1分）下列句子中劃線詞語使用不正確的一項是（ ） A . 紅軍曾在我們村安營扎寨。 B . 人們正在散步時，突然天降大雨，真是大煞風(fēng)景。 C . 兒童時代的事至今仍歷歷在目 ， 使我回味無窮。 D . 這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。 二、 能力題 (共1題；共5分) 6. （5分）閱讀下文，完成小題。 能讓生命延續(xù)的色素 ①地球上，生命經(jīng)歷了漫長的演變與進(jìn)化，才形成了現(xiàn)代社會中形形色色、復(fù)雜多樣的生命個體。然而，如果有人告訴你，這一切都要歸功于一種擁有11億年歷史的古色素，你是否會瞪目結(jié)舌，不敢相信自己的耳朵？ ②澳大利亞國立大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)美國、日本及澳大利亞地球科學(xué)局的研究人員共同進(jìn)行了一項研究，研究人員在西非國家毛里塔尼亞撒哈拉沙漠托德利盆地的海相頁巖層中，發(fā)現(xiàn)了一塊距今已有11億年歷史的巖塊。敲碎巖塊后，研究人員從中提取并分析了古代生物分子，發(fā)現(xiàn)了一種古老的色素。這種色素沒經(jīng)過稀釋之前，它的顏色范圍在血紅到深紫之間，稀釋后則會呈現(xiàn)亮粉色。據(jù)統(tǒng)計，這是迄今為止世界上最古老的完整色素。 ③那么，這種古老的亮粉色色素是怎么形成的呢？ ④這個亮粉色色素來自于含有葉綠素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物制造，而這片古海洋早已消失。但是，研究人員在分析這個亮粉色色素分子的結(jié)構(gòu)時，竟然發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生這個亮粉色分子的有機體是微小的藍(lán)綠藻。藍(lán)綠藻是單細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞核，但是細(xì)胞中央含有核物質(zhì)，呈顆粒狀或網(wǎng)狀，染色體和色素均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)中。有些藍(lán)綠藻含有較多的藻紅素，藻體就多呈紅色。 ⑤但是，產(chǎn)生這種亮粉色色素的藍(lán)綠藻對推進(jìn)生命起源又有什么作用呢？ ⑥研究表明，藍(lán)綠藻處在古海洋食物鏈最底層，占主導(dǎo)地位，它是地球上出現(xiàn)最早的原核生物，也是最基本的生物體。藍(lán)綠藻是最早的光合放氧生物，對地球表面從無氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起到了巨大作用。有不少藍(lán)綠藻可以直接固定大氣中的氮，以提高土壤肥力，使作物增產(chǎn)。 ⑦古海洋中的藍(lán)綠藻是簡單生物的食物來源，構(gòu)成了生物界簡單的食物鏈。但是，隨著地球上大型活躍生物的出現(xiàn)，它無法為復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)提供更多的能量，這也是大型的復(fù)雜生物直到地球歷史后期才出現(xiàn)的原因。 ⑧約在6．5億年前，經(jīng)過地球和海洋生物的進(jìn)一步演變與進(jìn)化，古海洋中藍(lán)綠藻的主導(dǎo)地位開始消失，取而代之的是現(xiàn)代海洋中處于食物鏈最底層的微型藻類。微型藻類雖然很小，卻比藍(lán)綠藻大1000倍。這些較大微粒的藻類可以作為較大生物的食物來源，為復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)化提供所需的能量，讓地球上包括人類在內(nèi)的大型動物繁衍生息。 （選自《知識窗》2019年04月刊） （1）下列對“藍(lán)綠藻”表述不正確的一項是（ ） A . 藍(lán)綠藻是沒有細(xì)胞核的單細(xì)胞生物，細(xì)胞中央有呈顆粒狀或網(wǎng)狀的核物質(zhì)。 B . 藍(lán)綠藻都呈紅色，主要是因為含有較多的藻紅素，且均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)中。 C . 藍(lán)綠藻是最早的光合放氧生物，它對地球大氣環(huán)境的變遷起到了巨大作用。 D . 藍(lán)綠藻是古海洋中的簡單生物的食物來源，它們構(gòu)成生物界簡單的食物鏈。 （2）下列理解和分析不符合原文意思的一項是（ ） A . 現(xiàn)代社會能形成形形色色、復(fù)雜多樣的生命體要歸功于含古色素的藍(lán)綠藻。 B . 澳大利亞、美國等研究人員在托德利盆地發(fā)現(xiàn)了世界上最古老的完整色素。 C . 巖塊中的色素稀釋前顏色范圍在血紅到深紫之間，稀釋后則會呈現(xiàn)亮粉色。 D . 大型復(fù)雜生物的出現(xiàn)，導(dǎo)致了食物鏈中的比藍(lán)綠藻大1000倍的微型藻誕生。 （3）下列分析不正確的一項是（ ） A . 這是一篇科普文章，作者主要介紹了地球早期生物藍(lán)綠藻，讓我們了解它在生命的演變與進(jìn)化過程中發(fā)揮的巨大作用。 B . 文章從科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的古生物分子入手，先后介紹了古老的色素如何形成、藍(lán)綠藻如何推進(jìn)生命的演化及微型藻的作用。 C . 文章運用了多種說明方法，如舉例子、打比方等；全文邏輯清晰，采用一問一答的方式展開，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 D . 本文的語言通俗易懂，一方面使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)術(shù)語，準(zhǔn)確無誤；另一方面，行文活潑，毫無艱澀之感，頗引人入勝。 三、 提升題 (共1題；共4分) 7. （4分）閱讀文言文，回答問題。 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，袛辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 （1）解釋下列句子中劃線字。 ①食馬者不知其能千里而食也________ ②策之不以其道________ ③執(zhí)策而臨之________ （2）將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語。 ①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ ②其真無馬邪？其真不知馬也。 （3）對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 作者開篇提出中心論點“世有伯樂，然后有千里馬”，強調(diào)千里馬的重要性。 B . 造成千里馬“才美不外見”的原因是“食馬者不知其能千里而食也” C . 文末兩句，都是作者分析論證后所作的結(jié)論。 D . 文章表達(dá)了作者對封建統(tǒng)治者不識人才，埋沒人才，摧殘人才的憤慨之情。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共5分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 能力題 (共1題；共5分) 6-1、 6-2、 6-3、 三、 提升題 (共1題；共4分) 7-1、 7-2、 7-3、