鄂教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文（I）卷.doc

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鄂教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 不要總以為遠方才有風景，其實風景無處不在。我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆充滿詩意的。去欣賞，用一顆細膩敏感的心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)最美的風景就在我們身邊。 請以“風景就在身邊”為題目，寫一篇作文。 要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名。 2. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 ①子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》） ②責任完了，算是人生第一件樂事。（梁啟超《最苦與最樂》） ③雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。（艾美居里《美麗的顏色》） 你對“樂”有怎樣的認識與思考？或者，在學習與生活中，你有那些關于“樂”的經(jīng)歷和感悟？請結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文。 【提示與要求】①自擬題目，自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；③抄襲是不良行力，請不要照搬別人的文章。 3. （5分）根據(jù)要求作文。 有人說，現(xiàn)代人越來越會刪除東西了，自拍、對話、朋友圈……只要是目光所及的一切，仿佛都可以刪除。于是，你發(fā)現(xiàn)人類的“刪除”習性，正在逐漸深入到骨子里。 有時候，我們打好了長長的一段來回復對方，刪除之后只發(fā)了“好的”兩個字；有時候我們用手機拍了好多自拍照，一頓刪除之后只保留了一張；有時候我們在購物車里添加了許許多多的東西，刪除之后只留下最重要的那一件物品……這是否喚起了你某次“刪除”的回憶？也或許引發(fā)了你對“刪除”這一現(xiàn)象的思考？請就“刪除”這一話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫、抄襲；④不得透露個人信息。 提示：你可以敘述自己或他人的故事，也可以進行文學創(chuàng)作；可以根據(jù)生活實際，選擇特定對象寫一封信，與其探討你發(fā)現(xiàn)和思考；可以就這個話題提出自己的觀點，結(jié)合生活或閱讀積累展開論述。 4. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 青春年少的你正逐漸邁向成熟，而在成長的道路上你會有過失敗、有過成功、有過感動、有過失落、有過歡笑、有過淚水… 請以“我終于笑了”為題，寫一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】①自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。 5. （5分）請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。 （一）生活中，我們可能會有一些難忘的經(jīng)歷，往往會因為某種原因而改變當初的想法或做法。有時不再猶豫，積極爭?。徊辉倌懬?，大膽面對；不再放棄，咬牙堅持；不再沉淪，奮力拼搏…… 請以“我不再________”為題目，寫一篇作文。 要求：①將題目補充完整再作文；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 （二）習近平總書記說過，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望?！腥A民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。 “擔當”在《現(xiàn)代漢語詞典》中釋義為：接受并負起責任。 我們每個人都要有自己的擔當：在家庭生活中，因為有父母和兒女的擔當，家庭才能幸福美滿；在學校教育中，因為有老師和學生的擔當，教育才能蒸蒸日上；在國家建設中，因為有每個公民的擔當，國家才能繁榮富強。 請以“擔當”為話題，寫一篇作文。 要求：①自擬題目，自主立意；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 6. （5分）作文： “曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書，一首歌、一份心情……同學們，你想“曬”點兒什么呢？ 請以：“曬出我的 ”為題目，寫一篇文章。 要求：①將題目補充完整；②內(nèi)容具體，有真情實感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④字數(shù)不少于600字；⑤文中請回避與你相關的人名、校名、地名。 7. （5分） 題目：沒想到我如此（浮躁、虛榮、堅強、幸運、能干） 要求：①先將題目補充完整，然后作文。 ②文體自選（詩歌除外），不少于500字。 ③卷面整潔，字跡清楚。 8. （5分）讀下面這句話后按要求作文。 信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。 請以“信念”為話題寫一篇文章。 要求：①題目自擬；②文體自定；③不少于500字。 9. （5分）畢業(yè)升學，是你人生走過的一個“驛站”?；厥兹陙淼某踔姓Z文生活﹣﹣仿寫漢字、誦讀經(jīng)典、真情寫作、激昂演講、編演戲劇……內(nèi)容豐富、形式多樣，置身其中的你享受著、成長著！ 請選取你曾參與的某一次語文活動，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。 大作文與作注意事項：①仔細審閱題意；②敘事中融入自己真切的感受；③用詞貼切，句式多樣，使語言富有表現(xiàn)力；④段與段銜接自然，使其渾然一體；⑤避開真實的人名、校名和地名；⑥書寫4分。 10. （5分）下面是兩則廣告創(chuàng)意： 奔馳汽車的廣告：遍布世界各地的奔馳車維修站，維修人員無事可干，閑得無聊。 聯(lián)想電腦的廣告：人類如果失去聯(lián)想，世界將會怎樣？ 創(chuàng)意，不僅僅在廣告中，而且在企業(yè)的發(fā)展過程中，在社會生活的方方面面，無不體現(xiàn)出它的重要性。 請以“創(chuàng)意”為話題，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，文體不限，題目自擬。 11. （5分）生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對話，心靈會純凈安寧；遨游于書籍海洋，與經(jīng)典神交，思想會豐富深邃；駐足于感人的場景，與美好相擁，性情會豁達陽光……親友團聚，歡快溫馨；書畫相伴，閑適舒展……運動競技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連…… 請以“這樣的畫面，讓我 ”為題目，寫一篇600字以上的記敘文。先將題目補充完整，可填上：難忘、激動、幸福、溫暖……然后選擇具體的場景，做到內(nèi)容具體，語句通順，表達真情實感。 12. （5分）以下兩個文題，任選其一作文。 （一）請以《善待 》為題，將題目補充完整（如：父母、地球、自己……），然后作文。 （二）社會是一所學校，生活是我們的良師。在受到挫折時，我們學會了堅強；在不利的環(huán)境中，我們學會了生存；在怒火胸中燃燒時，我們學會了忍耐；在受到猜忌時，我們學會了理解；在別人傷害了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心…… 請以“學會 ”為話題，寫一篇文章。 要求：①有真情實感，內(nèi)容具體，中心明確，語言通順。②除詩歌外，文體不限。③字數(shù)600字左右。不要出現(xiàn)真實人名、校名。 13. （5分）手，或纖細靈巧，或粗壯有力……手能傳遞真情，撐起一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請以“手”為話題寫一篇作文。 要求：①自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。 14. （5分）根據(jù)要求作文。 當代社會節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關注、被需求、被肯定，“夸夸群”應運而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎是家常便飯。無論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎。 請“夸”這個話題，自擬題目，寫一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想；也可以結(jié)合自己對“夸夸群”的了解，說說你對這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫，抄襲；④不得透露個人信息。 15. （5分）我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽，路邊的花草，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多！請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。 要求：①文體自選（除詩歌外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名。 16. （5分）自從有了文字人類就開始了書寫。先民用漢字書寫了華夏悠久的歷史，也是以勤勞、勇敢、善良書寫著東方文明史；而今十三億炎黃子孫正用實際行動書寫著民族偉大復興的歷史！其實，宇宙萬物都在書寫：雄鷹用翱翔的雙翅將理想書寫于無際的藍天；小草用畢生的翠綠將生機書寫于廣袤的大地；我們用生活的點滴將青春書寫與人生的書卷！ 請以“書寫”為話題寫一篇文章。 要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②不要套作，不要使用網(wǎng)絡語言。③不少于600字，也不要超出所給字格。④書寫規(guī)范，卷面整潔。⑤文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名。 17. （5分）從下面兩題中任選一題作文。 （一）命題作文 天地，一般是指自然界中的天地山川，但在日常生活中，我們常常用天地來比喻人們活動的范圍，有學習的天地，活動的天地，家中的一片小天地等等。 請以“我的一片天地”為題寫一篇作文。 要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行。②自選文體（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。 （二）給材料作文 有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹上休息，鴿子看見烏鴉飛得很辛苦，關心地問：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽，所以我想飛到別的地方去!”鴿子好心地告訴烏鴉：“別白費力氣了!如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會受到歡迎的!”烏鴉沒有聽從鴿子的勸告，它也就一直為人們討厭著。 這個材料至少給了我們這樣一些啟示：解決問題要抓關鍵；與其想改變別人對自己的態(tài)度，不如先從改變自己入手；要懂得反思；對于他人的勸告應該虛心接受。 請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 18. （5分）人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來自親人、師長、同學或朋友。有時，某些陪伴還可能來自陌生人或競爭對手……有沒有一種陪伴，使你一想起來便覺得很溫暖呢？請以“最溫暖的陪伴”為題目，寫一篇記敘性文章，不少于600字。 要求：文中不得出現(xiàn)含個人真實信息的地名、校名、人名等。 19. （5分）從下面兩個題目中任選一題，按照要求寫一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長的每個階段均有過這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊藏有讓你動心的“真實與感動”。譬如，心情不好時，天不一定要下雨；有了好事，太陽公公也不必笑得更燦爛；當你跌倒時，也不一定會受傷…… 生活只要有了“真實與感動”，你就會活出真真實實的你自己，你的成長才有了更多的詩意。 要求：請圍繞“真實與感動”的話題，寫一篇作文。字數(shù)不少于600字，文體自選（詩歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學校校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 題目二：我為________點贊 要求：請將題目補充完整，寫一篇字數(shù)不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在的學校校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 20. （5分）習作與表達，從下列兩道作文題目中任選一題進行寫作。 （一）有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草…… 請以“ 一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。 （二）以“我終于管住了自己”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 21. （5分）題目：《跨進初中以后， 》 跨進初中以后，你發(fā)生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？進行過一些什么樣的精彩合作？探索過一些什么樣的有趣問題？……面對這個題目想寫的話是不是太多了？那還等什么，將文題補充完整，寫一篇不少于500字的文章。 22. （5分）以下作文，任選其一。 文題（一）題目：觸動 文題（二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。 中國很多年輕人的現(xiàn)狀：資質(zhì)平平，家境一般，各方面條件都普普通通。若要脫穎而出，似乎只剩下“逆襲”這一條路可走。與底層和上層相比，中間人群永遠是社會的大多數(shù)。比上不足、比下有余，不像底層那樣豁得出去，也沒有上層那樣唾手可得，中間群體總是在患得患失。要怎樣才能逆襲成功，你對此有怎樣的思考？ 要求：①選擇你最擅長的文體（詩歌除外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于600字。 23. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文 生活中不能缺少美，就像生命中不能缺少空氣。在不同人眼中，美麗有著不同的定義。美麗可以是墻上的畫，也可以是內(nèi)心的藝術修養(yǎng)；美麗可以是精致的妝容，也可以是自信的微笑；美麗可以是動人的文學，也可以是精妙的物理…… 請以“美麗的________”為題，寫一篇文章。 要求：①請把題目補充完整 ②自選文體 ③不少于500字； ④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和班名。 24. （5分）挑戰(zhàn)無處不在。我們每個人都面臨著挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)來自方方面面。你曾經(jīng)經(jīng)歷過什么挑戰(zhàn)？請以“我的挑戰(zhàn)”為題目，寫一篇文章。 25. （5分）作文： 四季中，秋季是一個頗受匪議的季節(jié)，秋季有枯草與落葉，同時也有天高云淡，還有杮紅果橙…… 請以“我眼中的秋天”為題，寫一篇500字以上的文章。 26. （5分）從下面兩個題目中任選一題作文。 ①有一位哲人說過：“一個人學會了感謝，他就成熟了?！痹谖覀兊某砷L經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。 請以“謝謝你， ”為題目（將題目補充完整），自選角度，寫一篇文章。 ②理想，多么誘人的字眼!人類有了理想，世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，才能向著既定的目標努力。偉大的中國夢是由一個個小小愿望的實現(xiàn)構成的。你的理想是什么?請以《我的渴望》為題，寫一篇作文。 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②語句順暢，有真情實感。③不少于600字。 27. （5分）愛有很多種，父母對子女的疼愛，老師對學生的關愛，同學之間的友愛，游子對祖國家鄉(xiāng)的熱愛……這些愛充盈在我們的生活中，激勵著我們前行，讓我們感動著，幸福著，快樂著。用心去體會點滴愛意吧！請以《愛意，在細微處彌散》為題寫一篇記敘文。 要求：①字數(shù)不少于600字。②書寫工整規(guī)范；③要寫出真情實感。 28. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文 水手等待風起，帆船才能起航；雄鷹等待氣流，才能翱翔藍天……人生中有很多東西值得等待，你等待的是什么。 請以“等待_______”為題，寫一篇文章。 要求：①把題目補充完整；②自選文體；內(nèi)容不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認真書寫，力求工整、美觀。 29. （5分）作文： 不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“ 也美麗”為題寫一篇文章。 要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；（2）文體不限，不少于500字。 30. （5分）作文： 水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。 請以“不會變的是 ”為題目，寫一篇文章。 【提示與要求】 ①先將題目補充完整，然后寫作； ②可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識； ③可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作； ④文中不要出現(xiàn)真實的姓名，校名，人名等，否則會被扣分； ⑤文章不要少于600字。 31. （5分）寫作能力考查。 不當家不知油鹽貴，無子嗣不知父母恩。是的，只有經(jīng)歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。人生的經(jīng)歷有喜有悲，有成功也有失敗，但不管結(jié)果如何，這些體驗給予我們一定的啟示，豐富了我們美好的人生。體驗使我們更加成熟，更加知曉父母的恩情，家人的關懷，朋友的情誼…… 閱讀以上材料，結(jié)合自己的生活積累，請以“體驗_____________”為題寫一篇600—650字的作文。 要求：①文體不限（詩歌除外）；②文章中不得出現(xiàn)真實的區(qū)域名、校名和人名；③題目自擬。 32. （5分）作文： 唐朝名臣魏征云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失?！睂W了《鄒忌諷齊王納諫》一文，請以《人貴有自知之明》為題，寫一篇600字左右的文章。 33. （5分）讀下列材料，然后作文。 在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。 請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。②字數(shù)在600字以上，除詩歌外，文體不限。③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。 34. （5分）任選一題作文 （一）話題作文 行走在人生旅途上，你總會走過許多地方。也許，有一個地方，凝聚著你的感動和期盼；也許，有一個地方，記錄著你的歡樂和笑容；也許，有一個地方，鐫刻著你的傷痛和淚痕……這個地方，會勾起你刻骨銘心的記憶，會牽動你連綿不絕的情思，會觸發(fā)你褒貶揚抑的議論。每當你從這里走過，你就會心潮澎湃，浮想聯(lián)翩…… 請以“每當我從這里走過”為話題，寫一篇文章。 （二）全命題作文 請以“那盞燈”為題目寫一篇作文。 要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。（4）文中不涉及真實的人名、地名、校名。 35. （5分）閱讀下面的材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。 初三（1）班的黑板報設置了“今人今語”欄目，下面是其中的三則語錄： 站在父親的肩膀上，讓我在醫(yī)學研究的道路上起點很高且少走了很多彎路?！剪斔拱吞乩眨绹庖邔W家、遺傳學家，2011年諾貝爾醫(yī)學獎獲得者） 幸福其實很簡單，可能就是太簡單了，就總是忽略到看不見?！畋吕瞬┛? 排列好青春歷程的每一個音符，每一個腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴的檢閱?！w冬《檢閱自己的青春》 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 36. （5分） 社會是一所學校，生活是我們的良師。在受挫折時我們學會了堅強；在不利的環(huán)境中我們學會了生存；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在書聲瑯瑯中，我們學會了知識；在諄諄教誨中，我們學會了待人處事；在回首往昔時，我們學會了珍惜…… 請以“學會”為話題，寫一篇作文。 要求：①文體不限，600字左右。（詩歌除外） ②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 ③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。 37. （5分）寫作： 陽光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽光，便有了憧憬；有了陽光，便有了幸福。有陽光的日子生活是溫馨的，有陽光的日子心情是愉悅的…… 請以“有陽光的日子”為題，寫一篇作文。 注意：①請選取合適的文體，寫出你的經(jīng)歷和感受；②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；③文章不要少于500字。 38. （5分）小溪深山啟程，沖破險阻，匯入大海，壯大的路上留下陣陣歡歌；學子追逐夢想，砥礪意志，不負芳華，成長的路上灑下聲聲歡歌。歡歌是愈挫愈勇時的樂觀，是愛與被愛中的愉悅，是拼搏成功后的欣喜……親愛的同學，一路前行，你有怎樣的歡歌？ 請以“一路歡歌”為題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選，詩歌除外；②文不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。③不少于600字。 39. （5分）請從下面兩題中任選一題作文。 題一：人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。（“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。）請以“我身邊的正能量”為題，寫一篇文章。 題二：閱讀下列材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 材料一：天時不如地利，地利不如人和。（孟子） 材料二：一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不動；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬進洞里去。 材料三：一個臭皮匠，沒張好鞋樣；兩個臭皮匠，遇事有商量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的班級名、人名等。 40. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我成長中的故事 作文（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 一只站在樹枝上的鳥，從來不會害怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。 孩子們的頭腦里寧愿畫上很多問號，也不要畫上太多的句號。 以上三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物，往往能觸動我們的心靈；不要一味依賴外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索…… 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標點書寫規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學校名。 41. （5分）閱讀下面的材料。按照要求作文。 在山間小路上，小狗對同行的小伙伴小山羊說：“就因為看這些優(yōu)美的風景，你走得這么慢，我們還要去逛商場，快點走吧！“小山羊…… 要求：①全面理解材料，展開聯(lián)想，選準角度，明確立意，寫一篇不少于600字的文章；②自定立意，自擬標題，自選文體；③不得脫離材料含義，不得套作，不得抄襲。 42. （5分）按要求作文。 泰戈爾：天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過。 劉禹錫：苔痕上階綠，草色入簾青。 李煜：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。 柳宗元：千山烏飛絕，萬徑人蹤滅。 無論是否留下痕跡，歲月自是流淌。 請以“歲月有痕”或“歲月無痕”為題，寫一篇作文。 要求：①文體不限；②不要出現(xiàn)真實姓名、校名；③字數(shù)不少于600。 43. （5分）下面兩題任選一題作文。 （一）走過山野，覽一路俯仰生姿；走過河流，聞一岸叮咚悅耳；走過青春，留一段靜好回憶；走過歲月，連一串友善情誼！初中近三年經(jīng)歷，給了我們許多生命的珍奇，或悲傷，或喜悅，或憂愁，或快樂，或難過，或愜意，都已成風景的美麗！ 請以：“走過________”為題目作文！ 要求：①將題目補充完整，立意正確，思想健康，不抄襲套作。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，否則扣分。 （二）曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛！驀然回首，兒時的夢想依然還在?，F(xiàn)在的你，樂觀自信，執(zhí)著追求，奮力拼搏，苦樂相伴。為了更美好的夢想，一路前行，無怨無悔。 請以“追夢”為話題作文。 要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康，不抄襲套作。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，否則扣分。 44. （5分）我們有時會站在岔路口，面臨選擇。 《散步》中，“兒子”選擇有意思的小路，而“我”為了母親選擇平順的大路。 《未選擇的路》中，“我”選擇了一條荒草萋萋、人跡更少的路，雖然一直懷戀著那條未選擇的路，但絕不回頭。 《故鄉(xiāng)》中，魯迅寫道：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話告訴我們也可以選擇一條從未被開辟的道路，自己去創(chuàng)造。 上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點，還可以…… 要求：①自擬題目，選好角度，確定立意。②明確文體，但不得寫成詩歌。③不少于600字。④不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。 45. （5分）作文。 要求：① 根據(jù)下面提供的內(nèi)容或材料，按指定文體作文。 ② 文中出現(xiàn)的地名、校名、人名一律用“”代替。 ③ 書寫工整，卷面整潔，不少于600字。 材料1：商鞅變法之初，為了取得百姓的信任，便在城南門立一根木頭并貼出告示說：“能將此木移至北門者，賞十兩黃金”。開始百姓議論紛紛，都不相信，因為移木輕而易舉。商鞅于是將賞金提高到五十兩，有一人半信半疑地將木頭移到了北門，商鞅立即兌現(xiàn)了賞金。百姓這才相信朝廷信守諾言，這就是“立木取信”的故事。 材料2： “市無二價，童叟無欺”這是商家的誠信諾言； “執(zhí)子之手，與子偕老，?？菔癄€心不變”，這是情侶的錚錚信言； “得黃金百，不如得季布一諾”，“一諾千金”成了人們?yōu)槿颂幨碌臏蕜t和高標； “人而無信,不知其可也”這是孔老夫子對我們的諄諄教誨。 誠信是我們的傳統(tǒng)美德，誠信也面臨危機，接受著挑戰(zhàn)。認真閱讀材料，讀出你對誠信的理解，寫一篇議論文，題目自擬。 46. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 每個人的心底，都會有一盞盞明燈。這盞明燈，或許是知識；這盞明燈，或許是親情；這盞明燈，或許是美德……你心中的那盞明燈是什么呢？ 上面材料引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗與感悟，寫一篇文章。 要求：（1）選好角度，確定立意，自擬標題。（2）除詩歌外，文體不限。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 47. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 有一個旅游愛好者，在旅途中經(jīng)常迷路。 “你經(jīng)常在外旅游，有豐富的旅游經(jīng)驗，怎么還會迷路呢？”朋友不解地問。 “每次迷路，都是走上了歧路?！? “為什么會走上歧路呢？” “因為歧路上有迷人的風景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了?！? 請你根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。 要求：①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。③要有真情實感，不得抄襲和套作。④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。 48. （5分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 楊瀾在微博中說：“每個人都有幸福，而我認為幸福的追求包含三個階段：第一，能夠真正地放下傷痛；第二，知道如何應對不順和磨難；第三，享受當下。每階段都有方法，也都需要能力?！? 要求：①自選角度，自擬題目；②除詩歌外文體不限；③要有真情實感；④600字以上。 49. （5分）下面兩個題目，任選一題作文。 （一）題目：守護 （將題目補充完整，然后作文） （二）看漫畫寫作文。 下面漫畫，不同的人讀出不同的意味。仔細觀察，根據(jù)你的理解，自選角度，題目，寫一篇作文。 要求：①文體不限，字數(shù)不少于600字（詩歌不少于30行）。②不得出現(xiàn)真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。 50. （5分）任選一題作文。 閱讀下面的材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫） 材料一：要感請那些偶爾出現(xiàn)并打動我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 材料二：一只站在樹枝上的鳥，從來不會害怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。 材料三：孩子們的頭腦里寧愿畫上很多問號，也不要畫上太多的句號。 三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和激小之物，往往能觸動我們的心靈；不要一味依賴外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索…… 寫作要求：①請按要求擬題，然后寫作；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③說真話，抒真情，忌抄襲；④文中請不要使用真實的地名、校名、人名；⑤書寫工整，不少于600字。 第 45 頁 共 45 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、