部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一課一練：19《登勃朗峰》（I）卷.doc

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部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一課一練：19《登勃朗峰》（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共9分) 1. （1分）（2013?玉溪）下列詞語(yǔ)中字音全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 恪守（k） 解剖（pō） 臉頰（xi） 力挽狂瀾（ln） B . 篤信（dǔ） 執(zhí)著（zhu） 憐憫（ln） 恬淡純凈（ku） C . 馴良（xn） 澎湃（png） 羨慕（m） 皮開(kāi)肉綻（dng） D . 呆滯（zh） 粗糙（co） 打盹（dun） 躡手躡腳（ni） 2. （1分）選出下列字形辨析全對(duì)的一組（ ） A . 闔家 磕頭 瞌睡 嗑風(fēng) B . 避諱 簇?fù)?商酌 作楫 C . 僥幸 軒敞 中厚 倒運(yùn) D . 尖酸 醉醺醺 粹在臉上 3. （1分）下列句中加線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 這痛苦簡(jiǎn)直無(wú)法比擬，讓他差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。 B . 我很久沒(méi)整理房間了，有點(diǎn)雜亂無(wú)章。 C . 他過(guò)于徒勞 ， 以至于生病了。 D . 風(fēng)小心翼翼地吹過(guò)來(lái)，唯恐弄亂了她美麗的長(zhǎng)發(fā)。 4. （1分）下列句子運(yùn)用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ） A . 有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指。 B . 潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。 C . 此乃一座山門(mén)，原來(lái)我們已親眼目睹了被稱(chēng)“阿爾卑斯之王”的勃朗峰。 D . 剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽(yáng)光下破裂并蔓延開(kāi)去的肥皂泡。 5. （1分）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 紀(jì)念性建筑往往能夠成為一個(gè)城市的 和 。很多公共建筑都是時(shí)代的產(chǎn)物，代表著城市曾經(jīng)的價(jià)值觀認(rèn)同。不同時(shí)代的公共建筑，都代表了一段不同的歷史或故事，或輝煌，或屈辱，或引人入勝，或催人淚下，總能勾起人一段的回憶， 出一部或完整或殘缺的城市史。 A . 標(biāo)志 象征 拼湊 B . 象征 標(biāo)志 整合 C . 標(biāo)志 象征 整合 D . 象征 標(biāo)志 拼湊 6. （1分）名著名篇閱讀 艙蓋板朝外打開(kāi)，20只可怕的面孔露了出來(lái)?？墒?，第一個(gè)把手放在鐵梯護(hù)欄上的土著人，卻被一種看不見(jiàn)的力量彈的直往后退。他拔腿就跑，并且拼命的狂叫。 他們前仆后繼，先后下來(lái)十來(lái)個(gè)人，這十來(lái)個(gè)人的命運(yùn)和第一個(gè)人相同。 （1）以上片段節(jié)選自法國(guó)作家________的小說(shuō)《________》。 （2）選文中發(fā)生了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述事情經(jīng)過(guò)。 7. （1分）下列內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”，寫(xiě)出大雪后一片靜寂，湖山封凍，一個(gè)“絕”字，傳出萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意。這種寫(xiě)意手法，巧妙地從人的聽(tīng)覺(jué)和心理感受上畫(huà)出了大雪的威嚴(yán)。 B . 古代仁人賢士多有閑情雅致，高潔情懷。劉禹錫鐘情“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室，陶淵明傾心“有良田美池桑竹之屬”的桃源，表達(dá)了他們對(duì)高尚情操的崇奉。 C . 《記承天寺夜游》中，“積水空明”給人以一池春水的靜謐之感，“藻荇交橫”卻具有小草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見(jiàn)其靜。 D . 勸諫是一門(mén)藝術(shù)。不僅講究方法，而且還必須注意表達(dá)的技巧。宋濂循循善誘，誠(chéng)懇真摯勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。諸葛亮采用委婉勸諫的方式，試圖以深深的感情打動(dòng)君主。鄒忌則直言相勸齊王，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，先講故事，再擺治國(guó)之道。 8. （2分）中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。對(duì)聯(lián)是我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳統(tǒng)文化之一，逢年過(guò)節(jié)、開(kāi)業(yè)奠基、婚喪嫁娶等都要用對(duì)聯(lián)來(lái)烘托氣氛。請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)，完成下列各題。 （1）這是一位同學(xué)游覽濕地公園題的上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。 上聯(lián)：脈脈清風(fēng)千翠柳 下聯(lián)：________ （2）下面是我市一位作家為涼都大劇院題的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)判斷上下聯(lián)各是哪句，只寫(xiě)序號(hào)。 A．涼都人氣上，上臺(tái)個(gè)個(gè)精神 B．大劇院門(mén)開(kāi)，開(kāi)幕連連好戲 上聯(lián)：________ 下聯(lián)：________ （3）如果讓你把上副對(duì)聯(lián)貼在劇院大門(mén)的兩側(cè)，左右各貼哪一聯(lián)？請(qǐng)按照要求規(guī)范，工整地抄寫(xiě)在田字格里。 左：________ 右：________ 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 9. （4分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 （甲）冬天 汪曾祺 ①天冷了，堂屋里上了槅（g）子。槅子，是春暖時(shí)卸下來(lái)的，一直在廂屋里放著?，F(xiàn)在，搬出來(lái)，刷洗干凈了，換了新的粉連紙，雪白的紙。上了槅子，顯得嚴(yán)緊，安適，好像生活中多了一層保護(hù)。家人閑坐，燈火可親。 ②床上拆了帳子，鋪了稻草。洗帳子要撿一個(gè)晴朗的好天，當(dāng)天就曬干。夏布的帳子，晾在院子里，夏天離得遠(yuǎn)了。稻草裝在一個(gè)布套里，粗布的，和床一般大。鋪了稻草，暄騰騰的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。 ③不過(guò)也還是冷的。南方的冬天比北方難受，屋里不升火。晚上脫了棉衣，鉆進(jìn)冰涼的被窩里，早起，穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷。 ④放了寒假，就可以睡懶覺(jué)。棉衣在銅爐子上烘過(guò)了，起來(lái)就不是很困難了。尤其是，棉鞋烘得熱熱的，穿進(jìn)去真是舒服。 ⑤我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。里面燒的是粗糠。粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒(méi)有燒透的蘆柴火（我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”）的紅灰蓋在上面。粗糠引著了，冒一陣煙，不一會(huì)，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。粗糠慢慢延燒，可以經(jīng)很久。老太太們離不開(kāi)它。閑來(lái)無(wú)事，抹抹紙牌，每個(gè)老太太腳下都有一個(gè)腳爐。腳爐里粗糠太實(shí)了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。手爐較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。爐蓋不是一個(gè)一個(gè)圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。手爐有極小的，中置炭墼（煤炭研為細(xì)末，略加蜜，筑成餅狀），以紙煤頭引著。一個(gè)炭墼能經(jīng)一天。 ⑥冬天吃的菜，有烏青菜、凍豆腐、咸菜湯。烏青菜塌棵，平貼地面，江南謂之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后園辟小片地，種烏青菜，經(jīng)霜，菜葉邊緣作紫紅色，味道苦中泛甜。烏青菜與“蟹油”同煮，滋味難比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加豬油“煉”成的，放在大海碗里，凝成蟹凍，久貯不壞，可吃一冬。豆腐凍后，不知道為什么是蜂窩狀?；_(kāi)，切小塊，與鮮肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，無(wú)不佳。凍豆腐宜放辣椒、青蒜。我們那里過(guò)去沒(méi)有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是從山東運(yùn)來(lái)的，美其名曰“黃芽菜”，很貴?！扒嗖恕彼朴筒硕?，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。陰天下雪，喝咸菜湯。 ⑦冬天的游戲：踢毽子，抓子兒，下“逍遙”?！板羞b”是在一張正方的白紙上，木版印出螺旋的雙道，兩道之間印出八仙、馬、兔子、鯉魚(yú)、蝦……;每樣都是兩個(gè)，錯(cuò)落排列，不依次序。玩的時(shí)候各執(zhí)銅錢(qián)或象棋子為子兒，擲骰子，如果骰子是五點(diǎn)，自“起馬”處數(shù)起，向前走五步，是兔子，則可向內(nèi)圈尋找另一個(gè)兔子，以子兒押在上面。下一輪開(kāi)始，自里圈兔子處數(shù)起，如是六點(diǎn)，進(jìn)六步，也許是鐵拐李，就尋另一個(gè)鐵拐李，把子兒押在那個(gè)鐵拐李上。如果數(shù)至里圈的什么圖上，則到外圈去找，退回來(lái)。點(diǎn)數(shù)夠了，子兒能進(jìn)終點(diǎn)（終點(diǎn)是一座宮殿式的房子），就算贏了。次后進(jìn)入的為“二家”、 “三家”?！板羞b”兩個(gè)人玩也可以，三個(gè)四個(gè)人玩也可以。 ⑧早起一睜眼，窗戶(hù)紙上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后園去折臘梅花、天竺果。明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果，白雪，生意盎然。臘梅開(kāi)得很長(zhǎng)，天竺果尤為耐久，插在膽瓶里，可經(jīng)半個(gè)月。 ⑨舂粉子。有一家鄰居，有一架碓。這架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家輪流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些篩子、籮。踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚(yáng)了起來(lái)，嘭的一聲，落在碓窩里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年燒餅”（糯米粉為蒂，包豆沙白糖，作為餅，在鍋里烙熟），搓圓子（即湯團(tuán)）。舂粉子，就快過(guò)年了。 （乙）白馬湖之冬 夏丐尊 ①在我過(guò)去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前，初移居白馬湖的時(shí)候了。十年以來(lái)，白馬湖已成了一個(gè)小村落，當(dāng)我移居的時(shí)候，還是一片荒野。春暉中學(xué)的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心如兩家。此外兩三里內(nèi)沒(méi)有人煙。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。 ②那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門(mén)面隙縫中來(lái)，分外尖削，把門(mén)縫窗隙厚厚地用紙糊了，縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門(mén)關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃。靠山的小后軒，算是我的書(shū)齋，是全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地，在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在積塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)木了，時(shí)尚的樹(shù)木一株都未種。月亮與太陽(yáng)都是整個(gè)兒的，從上山起直要照到下山為止。太陽(yáng)好的時(shí)候，只要不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門(mén)關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來(lái)大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。 ③下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見(jiàn)?？墒蔷烤故悄戏?，每冬下雪不過(guò)一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。白馬湖的所以多風(fēng)，可以說(shuō)有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是到過(guò)那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺(jué)中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別。 ④現(xiàn)在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人靜時(shí)聽(tīng)到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來(lái)，說(shuō)白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！ ⑤白馬湖之冬，可謂快意人生！ （1）甲乙兩文作者分別寫(xiě)了與冬天相關(guān)的哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要加以概述。 文章 《冬天》：何事？ 《白馬湖之冬》何景？ 主要內(nèi)容 上槅子；________；________；冬天的菜肴；冬天做的游戲；________；舂粉子。 描寫(xiě)白馬湖冬日________的特點(diǎn) （2）甲文《冬天》第⑥段，作者寫(xiě)家鄉(xiāng)冬天吃的菜，不惜筆墨，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （3）賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。 ①踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚(yáng)了起來(lái)，嘭的一聲，落在碓窩里。 ②風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門(mén)關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃。 （4）甲乙兩文作者都是描寫(xiě)冬天，所表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)結(jié)合具體場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、