河北省石家莊市八年級物理下冊 11.4《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》學(xué)案（新版）新人教版.doc

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機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道機(jī)械能包括動能和勢能；知道動能和勢能之間的相互轉(zhuǎn)化； 2、會解釋動能、重力勢能、彈性勢能間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象； 3、通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識動能和勢能之間相互轉(zhuǎn)化的過程，初步了解機(jī)械能守恒的含義。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】動能和勢能之間的相互轉(zhuǎn)化 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】會解釋動能、重力勢能、彈性勢能間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象 【學(xué)情分析】分析判斷機(jī)械能內(nèi)部的相互轉(zhuǎn)化及其守恒把握不準(zhǔn)確 【導(dǎo)學(xué)流程】 自主學(xué)習(xí)內(nèi)容 【知識回顧】 1、物體由于______而具有的叫動能。_____和______是影響它的大小的因素。 2、勢能分為____________和____________兩種。物體由于被________而具有的能量叫重力勢能，它的大小受__________和__________的影響；彈性勢能是指物體由于發(fā)生_____________而具有的能量，它的大小與_________________大小有關(guān)。 3、練習(xí)：一個(gè)人乘著電梯勻速上升，其（ ） A、重力勢能增加，動能減少 B、重力勢能減少，動能不變 C、重力勢能增加，動能增加 D、重力勢能增加，動能不變 【預(yù)習(xí)自學(xué)】 1、_______、____________和_____________統(tǒng)稱為機(jī)械能。 2、動能和勢能可以相互________。 3、大量研究結(jié)果表明:如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但機(jī)械能的_______________，或者說，機(jī)械能是_________的。 4、一定量的水，上下水位差越大，水的重力勢能越_____，能發(fā)出的電就越_____，將______能轉(zhuǎn)化為_____能；風(fēng)能也可以用來發(fā)電，風(fēng)吹動風(fēng)車，可以帶動_______發(fā)電，將______能轉(zhuǎn)化為______能。 請及時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)過程中的疑難： 小組討論問題預(yù)設(shè) 探究一 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 1、如右圖：滾擺上升到最高點(diǎn)時(shí)，______能最大，_______能最?。? 滾擺下降到最低點(diǎn)時(shí)，_______能最大，_______能最小。 分析:滾擺上升時(shí)，速度______，動能______，重力勢能______；______能轉(zhuǎn)化為 ______能。 滾擺下降時(shí)，速度______，動能______，重力勢能______；______能轉(zhuǎn)化為______能。 結(jié)論：（1）動能和重力勢能可以__________轉(zhuǎn)化。 2、彎弓射箭，弓的_______能轉(zhuǎn)化為箭的______能；蹦床運(yùn)動員從高處落下，與蹦床面接觸后，床面發(fā)生彈性形變，運(yùn)動員的______能轉(zhuǎn)化為蹦床的________能； 結(jié)論：（2）動能和彈性勢能可以_______轉(zhuǎn)化。 由（1）、（2）得出總結(jié)論：動能和勢能可以________轉(zhuǎn)化。 【特別提醒】 1、怎樣判斷能量的轉(zhuǎn)化？ 在物體能量變化的過程中，先判斷物體何種能量減少，何種能量增加，那么就是________的能量轉(zhuǎn)化為__________的能量。 例1、下列運(yùn)動過程中，物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( ) A.跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落的過程 B.熱氣球勻速上升的過程 C.汽車在水平路面上勻速行駛的過程 D.鉛球自由下落的過程 例2、（如圖所示）在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在AB兩點(diǎn)間來回?cái)[動，當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)ⅲ? ） A.在B點(diǎn)保持靜止 B.沿BE方向運(yùn)動 C.沿BC方向運(yùn)動 D.沿BD方向運(yùn)動 【特別提醒】 2、彈性勢能和重力勢能之間，不能直接轉(zhuǎn)化。只有伴隨動能的轉(zhuǎn)化才能實(shí)現(xiàn)彈性勢能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化 提問展示問題預(yù)設(shè) 分組黑板展示：探究一、例1、例2 【課堂訓(xùn)練】（每空3分，共30分） 1、如右圖，把一個(gè)鐵鎖用繩子懸掛起來，將鐵鎖拉到自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去 。想想看，鐵鎖擺回時(shí)會打到你的鼻子嗎？_______。 分析：鐵鎖上升、下降時(shí)，摩擦阻力、空氣阻力都是存在的，運(yùn)動過程中，需要克服 阻力做功消耗一些機(jī)械能，從而機(jī)械能總量會_______，鐵鎖上升的高度逐漸________。 2、物體的動能和勢能_______（選填“可以”或“不可以”）相互轉(zhuǎn)化；而且在轉(zhuǎn)化過程中，如果不受阻力，機(jī)械能的總量保持________即機(jī)械能________定律。 3、（如圖）人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行。它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動過程中（　　） A．動能增大，勢能減小，機(jī)械能不變 B．動能減小，勢能減大，機(jī)械能不變 C．動能不變，勢能增大，機(jī)械能變大 D．動能減小，勢能不變，機(jī)械能變小 4、學(xué)騎自行車勻速駛上斜坡的過程中，他的( ) A.動能增大，重力勢能增大，機(jī)械能增大 B.動能減小，重力勢能減小，機(jī)械能減小 C.動能不變，重力勢能增大，機(jī)械能增大 D.動能減小，重力勢能增大，機(jī)械能不變 5、一架飛機(jī)在某災(zāi)區(qū)上空沿水平方向勻速飛行，同時(shí)向地面空投救災(zāi)物資。投下物資后，飛機(jī)的動能和重力勢能發(fā)生的變化是（ ） A. 動能不變，重力勢能變小 B. 動能變小，重力勢能不變 C. 動能和重力勢能都不變 D. 動能和重力勢能都變小 6、如圖，小球由靜止從軌道最高處的A點(diǎn)滾下通過最低處B點(diǎn)再經(jīng)過C點(diǎn)后，最終到達(dá)D點(diǎn)．對小球而言，下列說法中正確的是（　?。? A 、小球在A點(diǎn)時(shí)只有動能，沒有重力勢能 B 、小球在A點(diǎn)時(shí)只有重力勢能，沒有動能 C 、小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，機(jī)械能增加 D 、小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 整理內(nèi)化 1.課堂小結(jié) 2.本節(jié)課學(xué)習(xí)過程中的問題和疑難