2019年三年級英語下冊LessonHWhatdayistoday教案6川教版三起.doc
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2019年三年級英語下冊LessonHWhatdayistoday教案6川教版三起教學內(nèi)容:1、理解并掌握如何用英語詢問星期幾,聽懂會話,并能用來進行交際。2、A:What day is today ?B:Its Friday.C:What classes do you have this morning ?D:We have Chinese ,maths English and music.教學重點:掌握Lets talk部分在情景中理解并掌握句型What day is today ?能恰當?shù)赜么司湫驮儐栃瞧趲住=虒W難點:本課時的教學難點是如何以舊引新,讓學生進入運用語言的狀態(tài),進一步了解科目的英文表達方式。教學準備:1、教學課型:新授課2、教學方法:觀察法、情景法、對比法3、教具準備:本課時的單詞卡和圖片、本課時的課件、錄音帶、錄音機、游戲用的頭飾教學過程:一、復習A閃卡游戲復習第10課新單詞。B“七個小矮人“游戲:七名學生扮作七個小矮人,教師分別給他們戴上周一到周日的頭飾。一同學任意說出一周內(nèi)星期幾的英文名稱,對應的小矮人則站出來“勞動”。二、導入新課。A“七個小矮人”游戲結(jié)束后,師指著“Friday”小矮人問“What day is today ?”引導學生回答“Its Friday”或“Friday”.B師板書主題句型:What day is today ?Its Friday.師拿出六張詞卡,請六名學生手執(zhí)一卡,其它同學齊喊“One,two,three.”六名學生手執(zhí)詞卡站好一排,將手中的詞卡組成主題句。若有學生站錯位置,請同學糾正。若站對位置,大家齊讀主題句。C課件展示一張日歷表,教師請一名同學任意指一日期,問“What day is today ?”其它同學回答出對應星期幾。 on aton Mondayat three oclockon Tuesdayat four oclockon Wednesdayat five oclockon Thursdayat six oclockon Fridayat seven oclockon Saturdayat eight oclockon Sundayat nine oclockD課件展示一張對比表,請學生觀察總結(jié)歸納介詞on、at的不同用法。E課件展示一周的課程表,教師手指周五上午的課程安排,請學生說出課程的英文名稱。然后教師自問自答:What classes do you have this morning ?We have Chinese,maths English and music.進一步幫助學生理解句子的漢語意思。F課件展示Lets talk部分,讓同學們在情景中理解對話。然后教師逐句播放錄音帶,學生逐句翻譯。G教師再次逐句播放錄音帶,學生逐句跟讀。反復幾遍,直至學生能熟練朗讀。H教師扮演璐璐,一男生扮演東東,進行示范表演對話。I同桌兩人一組練習對話表演。J.請幾組同學到講臺前扮演角色表演對話。K.課件再次展現(xiàn)出一周的課程安排表,請同學們?nèi)芜x一段時間的課程安排,模仿Lets talk部分進行對話練習。 A:What day is today ?B:Its .A:What classes do you have this ?B:We have , and . A:What lesson do you have at oclock,on ?B: .B:Do you have lessons on ?A:On , and .B:Do you have classes on ?A:No,we dont.We have no classes on Saturday and Sunday.家庭作業(yè):1、兩人一組自由結(jié)合拓展練習對話。2、查找資料,尋找課程表中不同科目的英文名稱。板書設計:Lesson 10 What day is today ?Its Friday.What classes do you have this morning ?We have Chinese ,maths English and music.小學教育資料好好學習,天天向上!第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
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