四川省綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文試題研究 13篇記敘文閱讀.doc

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13篇記敘文閱讀 人性光輝： 一、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 最后一束康乃馨 李代金 ①天剛亮，擦鞋匠老錢就來(lái)到了街頭十字路口。那兒來(lái)來(lái)往往的行人很多，老錢每天都能擦上10多雙鞋子，掙上10多塊錢。老錢剛把自己的工具擺好，就來(lái)了一個(gè)孩子。孩子背來(lái)一背簍花，在老錢旁邊放下了。老錢知道，那花是康乃馨。他心想：你那花又吃不得，能好賣嗎？ ②這時(shí)，一個(gè)男人經(jīng)過(guò)，男人沒(méi)有找老錢擦鞋，卻走到孩子面前問(wèn)道：“這花多少錢一束？”孩子說(shuō)：“8塊錢一束！”老錢一聽(tīng)，心想，這花還挺貴！誰(shuí)知男人連價(jià)錢也沒(méi)還，就選了一束康乃馨，然后掏錢給了孩子。 ③這個(gè)男人走后，又一個(gè)男人走來(lái)，也買了孩子一束康乃馨。等買花的人走后，老錢羨慕地對(duì)孩子說(shuō)：“你的花可真好賣呀！”孩子笑著說(shuō)：“今天是母親節(jié)，許多人都要買康乃馨送給母親！”老錢聽(tīng)了才知道今天是個(gè)節(jié)日。他知道過(guò)節(jié)生意就會(huì)變好。他想，今天我的生意也該很好吧！ ④走來(lái)走去的人都紛紛向孩子買康乃馨。在人們眼里，好像就只有賣康乃馨的孩子，沒(méi)有老錢似的。孩子的康乃馨都賣出去半背簍了，可老錢才擦了兩雙鞋子，只收了2塊錢。老錢不由得埋怨起自己來(lái)，我咋這么笨，就沒(méi)想到賣康乃馨呢！老錢盯著孩子，盯著孩子的康乃馨，眼睛里燃起一團(tuán)火，他嫉妒孩子，他恨不得把孩子的康乃馨搶過(guò)來(lái)。要是那些康乃馨是自己的，那自己該賺多少錢呀！只賣一個(gè)上午就能頂一個(gè)月！這想法一直在老錢的心里轉(zhuǎn)悠著，折磨著他。 ⑤老錢越是眼紅，孩子的康乃馨就越是好賣。人們都只注意到孩子的紅色康乃馨，誰(shuí)都沒(méi)把老錢放在眼里，找老錢擦鞋的人竟比往常少。12點(diǎn)都過(guò)了，可老錢一上午就擦了４雙鞋子。老錢恨孩子，他后悔早上沒(méi)把孩子趕走。要是孩子來(lái)的時(shí)候，就告訴他這里不準(zhǔn)賣花，那自己的生意準(zhǔn)好。可現(xiàn)在要趕人家走，已經(jīng)遲了。老錢看了一眼孩子的背簍，更來(lái)氣了，孩子就只剩下最后一束康乃馨了。 ⑥不知怎么的，孩子的最后一束康乃馨卻無(wú)人問(wèn)津了。該買的要買的都買了，就是想買的，見(jiàn)只有最后一束康乃馨，沒(méi)有選擇的余地，又嫌它是別人挑剩下的，看一眼就搖頭走了。孩子對(duì)過(guò)往的行人叫道：“買康乃馨喲，送給母親的好禮物，只有最后一束了，只賣5塊錢，只賣5塊錢！”聽(tīng)了孩子這話，人們連看也不看了。老錢聽(tīng)了暗暗發(fā)笑，心里說(shuō)，真是笨，你一說(shuō)只有最后一束，誰(shuí)還買呀！不過(guò)，老錢就希望孩子這么叫下去，看他怎么把最后一束康乃馨賣出去！ ⑦時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，孩子的康乃馨已經(jīng)不如早上新鮮了，過(guò)往的行人也稀少了。每一個(gè)行人經(jīng)過(guò)，孩子都會(huì)叫道：“買康乃馨喲，送給母親的好禮物，只有最后一束了，只賣5塊錢，只賣5塊錢！”可行人瞧也不瞧就走過(guò)去了。 ⑧沒(méi)有人買孩子的那束康乃馨，孩子就急了，急得像熱鍋上的螞蟻，圍著他的背簍團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老錢看了不由得意起來(lái)，他終于忍不住對(duì)孩子說(shuō)道：“現(xiàn)在沒(méi)人買花了，你的花賣不出去了！”孩子著急地說(shuō)：“我要把它賣出去！叔叔，現(xiàn)在什么時(shí)候了？”老錢沒(méi)有表，他說(shuō)：“應(yīng)該有１點(diǎn)鐘了吧！”“??！都１點(diǎn)鐘了！”孩子一聽(tīng)就叫起來(lái)，“我媽還等我回家去做飯給她吃！”老錢說(shuō)：“你出來(lái)賣花，你媽還要你回去做飯給她吃，她怎么……”孩子說(shuō)：“我媽有病，而且癱瘓?jiān)诖?，?dòng)不了，家里沒(méi)有別人，我要是不做飯給媽媽吃，她就會(huì)餓。今天賣花賺到的錢，我還要拿去給她買藥?！? ⑨老錢沒(méi)想到孩子這么苦，他深深自責(zé)。這時(shí)，一個(gè)男人在老錢面前的椅子上坐下來(lái)，老錢趕緊拿家伙替他擦鞋。老錢擦鞋的時(shí)候?qū)⒆诱f(shuō)：“你的這束康乃馨，我要了！”孩子聽(tīng)了開(kāi)心地笑了：“好，我這就賣給你！”孩子說(shuō)著就從背簍里抽出康乃馨送到了老錢面前，老錢接過(guò)康乃馨，趕緊掏錢給了孩子。孩子接過(guò)錢，沖老錢笑笑：“叔叔，我先走了！”然后孩子背上背簍一蹦一跳地走了。老錢見(jiàn)了就笑了。 ⑩老錢很快就把男人的鞋子擦好了，男人掏出一塊錢給了老錢。老錢拿起康乃馨，送到男人面前說(shuō)：“送給你，拿去給你母親吧！”男人一愣：“你剛才不是花錢買的嗎？怎么不要？”老錢笑著說(shuō)：“我母親早在半年前就去世了，我是想讓他早點(diǎn)回家才買下的！”男人笑了，說(shuō)：“我要了！”男人接過(guò)康乃馨，然后掏出５塊錢塞到了老錢手里。老錢說(shuō)：“我不要錢，我送你……”男人說(shuō)：“你花錢買的，我怎么能白要？”男人說(shuō)完放下錢就走了。 ?男人走出這條街后，把康乃馨放到街邊一塊顯眼的石頭上，他想誰(shuí)要誰(shuí)就拿去吧。男人沒(méi)有母親，他的母親在他出生的時(shí)候就去世了。 （選自《小小說(shuō)選刊》xx年11期） 1.簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容？ 2.第③段和第⑨段都寫到了孩子的“笑”，這兩次“笑”含義有何不同？ 3.老錢和男人的母親都已經(jīng)去世了，卻先后買了孩子最后的那束康乃馨，最后又都轉(zhuǎn)贈(zèng)他人，你是如何理解他們的做法的？ ４．本文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 1.一個(gè)孩子的媽媽生病癱瘓?jiān)诖玻⒆淤u康乃馨換錢買藥，他來(lái)到老錢的擦鞋攤位旁賣花。因?yàn)槭悄赣H節(jié)，孩子的生意火爆，老錢的生意卻很慘淡，這令老錢很嫉妒。當(dāng)孩子只剩最后一束康乃馨時(shí)，卻再也賣不動(dòng)了。這令老錢很高興，可當(dāng)他了解到孩子的家境后，就買下了那束花；老錢的母親半年前就去世了，他想把這束花白送給來(lái)擦鞋的男人，男人卻花錢買下了，并放到了路邊一塊顯眼的石頭上，因?yàn)槟腥说哪赣H在他出生的時(shí)候就去世了。 2.第③段孩子“笑”是為許多人都買自己的花而高興。第⑨段孩子“笑”是為老錢買了他的最后一束康乃馨，他能回家給媽媽做飯了而開(kāi)心。 3.老錢和男人都很善良，他們這樣做是為了幫助需要幫助的人，默默付出不求回報(bào)。（言之有理即可） 4.先寫老錢對(duì)孩子的嫉妒，后寫老錢對(duì)孩子的幫助，使文章情節(jié)更有波瀾，行文跌宕起伏，突出了人物形象。 二、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 老鞋匠 唐常春 ①每次路過(guò)菜市場(chǎng)口，我總會(huì)不經(jīng)意想起那個(gè)駝背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的頭發(fā)，如一根根冬日里的草，在寒風(fēng)的吹拂之下，顯得無(wú)力而孤寂。只有那嫻熟的修鞋動(dòng)作，說(shuō)話不抬頭的專注和堅(jiān)定，從那枯井般的眼神里迸出來(lái)，整個(gè)菜市場(chǎng)，便會(huì)傳遞一種溫暖。 ②那天下午下班，我走著走著發(fā)現(xiàn)一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市場(chǎng)口的拐角有個(gè)修鞋的攤位，我便走了過(guò)去。 ③“大妹子，你是釘鞋后掌吧？”修鞋師傅邊說(shuō)邊把身邊的小板凳遞過(guò)來(lái)。 ④這師傅神了，我還沒(méi)開(kāi)口就知道我修啥了。我不由得仔細(xì)打量起他來(lái)，年齡60歲左右，個(gè)頭不高還有點(diǎn)駝背，皮膚粗糙黝黑，額頭上有幾道深深的皺紋，就像山間的溝壑，飽嘗人世間的辛酸苦辣；頭上戴著一頂破氈帽，舊的看不清原來(lái)的顏色；上身穿的是洗得灰白的打著補(bǔ)丁的中山裝，下身穿的是有補(bǔ)丁點(diǎn)綴的藍(lán)褲子，并且沾滿了鞋油的印跡，那雙手布滿老繭、青筋凸現(xiàn)。 ⑤見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，老人以為我嫌板凳臟，便用衣袖在上面拂了一下，“干凈了，大妹子坐吧?！? ⑥我不得不坐下脫了那只掉掌的皮鞋交給他，只見(jiàn)他在工具箱里找出一塊舊輪胎皮釘在鞋底前后，用鞋拐子釘好后，將鞋斜放在膝蓋上，用刀片將多余部分切去，讓鞋掌與鞋底兒平整如一，很快就釘好了?！按竺米樱涯莻€(gè)鞋也重新釘下，免得走路時(shí)兩個(gè)鞋不對(duì)稱，我只收你一只的錢?！蔽也挥傻脤?duì)他另眼相看了。 ⑦鞋掌釘好后我準(zhǔn)備付錢時(shí)，才發(fā)現(xiàn)今天早上換了一件衣服，竟然沒(méi)放一分錢。我很尷尬，覺(jué)得自己就像犯了錯(cuò)誤的小學(xué)生似的，臉漲得通紅，對(duì)老人說(shuō)：“師傅，對(duì)不起，我沒(méi)帶錢，明天給你好嗎？”老人笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就幾元錢，算了吧！” ⑧第二天早上上班時(shí)，我把釘鞋后掌的錢交給了老人。從那以后，我成了老人的鐵桿顧客。 ⑨老人很守時(shí)，非常講誠(chéng)信。來(lái)補(bǔ)鞋的顧客時(shí)不時(shí)會(huì)把東西落在他這里，尤其是雨過(guò)天晴的日子，為一把小雨傘，他有時(shí)等到晚上八九點(diǎn)才收攤回家。 ⑩有一次，天氣很冷，又下著小雨，街上的行人比往日稀少了許多。北風(fēng)吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理東西時(shí)發(fā)現(xiàn)一位顧客不慎將錢包落在了他的工具箱里，就打開(kāi)錢包看看有沒(méi)有顧客的聯(lián)系電話，可是除了現(xiàn)金1200元外，什么也沒(méi)有，只好在攤位等顧客來(lái)。為防止自己凍著，他拿了幾雙打算丟棄的硬底鞋來(lái)補(bǔ)，到晚上八點(diǎn)多鐘，顧客才找到這里。顧客說(shuō)，他已經(jīng)找過(guò)很多地方，抱著最后一絲希望來(lái)到這里，沒(méi)想到老人還在冷風(fēng)細(xì)雨中等他。顧客當(dāng)即拿出200元作為酬謝，老人婉言謝絕了，還笑著說(shuō)：“我應(yīng)該感謝你呢，如果不是等你，我這幾雙鞋就有可能扔掉了。” ?有一次，我去老人那里補(bǔ)鞋，正遇到一個(gè)衣著光鮮的中年婦女，他按婦女的要求換了最好的皮底，但婦女只愿出一般鞋底的價(jià)。我實(shí)在看不過(guò)去，就說(shuō)了那婦女幾句，她和我爭(zhēng)了起來(lái)。老人勸我：“大妹子別爭(zhēng)了，讓她走吧?！笔潞螅先烁嬖V我，他常遇到這樣的人，從不和他們斤斤計(jì)較，錢是能夠掙回來(lái)的。 ?前些日子又想起補(bǔ)鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打聽(tīng)，才知老人已經(jīng)去世。巧遇的還有那位中年婦女，她流著淚說(shuō)：“我真后悔，上次不該少給他5元錢，去過(guò)很多地方釘鞋掌，就是沒(méi)他釘?shù)煤谩！? ?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，手工修鞋這門老行當(dāng)逐漸淡出人們的視線，但那位讓人溫暖的老鞋匠，以及發(fā)生在他身上那些平凡而質(zhì)樸的往事，一直在我的精神世界里，傳遞著不滅的溫情。 （選自《小品文選刊》xx年第6期） 1.選文是按照什么順序記敘發(fā)生在“我”和老鞋匠身上的故事的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 2.請(qǐng)從修辭角度簡(jiǎn)要賞析第④段畫(huà)線句子。 我不由得仔細(xì)打量起他來(lái)，年齡60歲左右，個(gè)頭不高還有點(diǎn)駝背，皮膚粗糙黝黑，額頭上有幾道深深的皺紋，就像山間的溝壑，飽嘗人世間的辛酸苦辣。 3. 文章結(jié)尾處寫到老鞋匠及其發(fā)生在他身上的故事“傳遞著不滅的溫情”，從全文看，“溫情”具體表現(xiàn)在哪些方面？ 4. 最后一段在文章中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 1.倒敘。從選文第①段“每次路過(guò)菜市場(chǎng)口，“我”總會(huì)不經(jīng)意想起那個(gè)駝背的修鞋老人”可知，此處是“我”的回憶，屬于倒敘。 2.運(yùn)用比喻的修辭手法，把老鞋匠額頭上的皺紋比作山間的溝壑，生動(dòng)形象地寫出了老鞋匠飽嘗人世間的辛酸苦辣的形象，突出了他謀生的艱難。 3.①老鞋匠熱情招呼“我”坐下，并用衣袖擦拂去板凳上的灰塵；②老鞋匠主動(dòng)幫“我”修另外一只鞋子，卻只收一只鞋子的錢，“我”忘記帶錢，老鞋匠說(shuō)不用給了；③老鞋匠在冷風(fēng)細(xì)雨中等待丟失錢包的失主，卻一分錢的報(bào)酬也不收，還感謝失主；④面對(duì)不講理的顧客，老鞋匠很寬容，不計(jì)較。 4.突出老鞋匠質(zhì)樸、善良的美好品質(zhì)帶給人的溫暖，點(diǎn)明主旨，升華主題。收束全文，引人思考。 三、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 夢(mèng)想已經(jīng)出發(fā) 杜衛(wèi)東 　　①柳婳人如其名，明眸皓齒，一笑兩個(gè)酒窩，特別是她略帶羞澀的神態(tài)和像鴿哨掠過(guò)天空一樣的笑聲，讓你覺(jué)得即使用春梅綻雪形容她也不過(guò)分。然而我印象中的售樓小姐一般善于揣摩購(gòu)房人的心理，談笑之間，便把你兜里捂出汗的錢賺走了。 　?、诹鴭O在樓下等我和太太，去看新開(kāi)的一個(gè)樓盤。我將我的新作《吐火女神》送給她，她表情略顯夸張地“呀”了一聲：“您是作家？我可喜歡讀小說(shuō)了。”我明白這是一句奉承話，這年頭，碎片式閱讀已成潮流，有幾個(gè)女孩兒能認(rèn)真看完一本紙質(zhì)版的小說(shuō)？很快，她開(kāi)始了游說(shuō)，介紹這個(gè)新開(kāi)的樓盤。我告訴她，這次是代戰(zhàn)友購(gòu)房，戰(zhàn)友只是一個(gè)工薪族，授權(quán)是100萬(wàn)元以內(nèi)。 　?、鄣竭_(dá)目的地，小區(qū)景致和她描繪的基本一致，高樓林立，綠樹(shù)成蔭，疊石為山，池水環(huán)繞，觀景臺(tái)對(duì)面就是一望無(wú)際的大海。售樓大廳里人挨著人，像是剛從網(wǎng)里撒到甲板上的無(wú)數(shù)條魚(yú)，一個(gè)個(gè)亢奮并焦慮著。柳婳在人群中找到樓盤的置業(yè)顧問(wèn)時(shí)，已滿頭大汗。看了樣板間，我很滿意，拍了視頻發(fā)給戰(zhàn)友，他也認(rèn)可，只是希望在價(jià)格上最好不要超過(guò)100萬(wàn)。 　?、墚?dāng)置業(yè)顧問(wèn)告訴我們說(shuō)我們看上的那套房子已經(jīng)售出。太太慌了，我把太太拉到一邊，說(shuō)沉住氣，這不過(guò)是一種營(yíng)銷手段。柳婳和置業(yè)顧問(wèn)交涉了很長(zhǎng)時(shí)間，最后精疲力竭地說(shuō)，101萬(wàn)，置業(yè)顧問(wèn)適時(shí)地舉起手機(jī)問(wèn)她：“還要不要？”柳婳略一沉吟，仿佛做出了一個(gè)重大決定：“要！把房留住?！庇峙ゎ^對(duì)我們說(shuō)：“保證不超過(guò)100萬(wàn)，去打定金吧?！蔽铱戳颂谎郏靡獾匦α?，一切在我的預(yù)判之中，狐貍終究沒(méi)有斗過(guò)獵手。 ⑤10天以后，我們陪著戰(zhàn)友去交房款才得知，那日房?jī)r(jià)并沒(méi)有降，柳婳把她自己的一萬(wàn)元傭金舍棄了。我聽(tīng)了心頭一震。 ⑥柳婳很忙，每天要穿梭于三亞的多個(gè)樓盤之間。太太告訴我，她是長(zhǎng)春郊區(qū)的一個(gè)女孩兒，帶著夢(mèng)想來(lái)到這座海濱城市打拼。她的夢(mèng)想并非是得到一雙灰姑娘的水晶鞋，它平凡而簡(jiǎn)單，就是在三亞買上一套屬于自己的住房。她和一位同事合租了一間只有10平方米的平房，一個(gè)正值花季的女孩兒給自己設(shè)定的生活消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每月2000元——包括房租和化妝品。有時(shí)候，一包方便面、一碗抱羅粉便是她的中餐或者晚餐。人海茫茫，也許我們就此擦肩而過(guò)，但是我們會(huì)把這一份感動(dòng)留在心里。 　　⑦回到北京的我們幾乎忘記了她。傍晚，太太突然接到了她從三亞打來(lái)的長(zhǎng)途，說(shuō)想和我探討一下《吐火女神》中女主人公的命運(yùn)走向。我有些愕然，接過(guò)手機(jī)。 　　⑧柳婳對(duì)我說(shuō)，女主人公辛怡之死源于內(nèi)心的自我迷失，具有很強(qiáng)的警世作用，對(duì)人性弱點(diǎn)和社會(huì)病象的批判也深刻而有力。只是，能不能讓她以實(shí)際行動(dòng)完成一次內(nèi)心的自我救贖？悲劇的意義固然是把美好的東西撕碎了給世人看，但是在命運(yùn)的重重霧霾中，難道不可以射進(jìn)一束希望的亮光嗎？哪怕一燈如豆。 　　⑨我很驚訝，不僅僅是她的意見(jiàn)非常專業(yè)，更是因?yàn)橐粋€(gè)游走于城市邊緣，為了小小的夢(mèng)想而努力打拼的女孩兒，居然能夠讀完一本和她的謀生完全無(wú)關(guān)的紙質(zhì)版長(zhǎng)篇小說(shuō)。這讓我感到慚愧，同時(shí)也感到溫暖。 　?、馕艺f(shuō)：“謝謝你讀完了這部小說(shuō)，如果有機(jī)會(huì)重印，我會(huì)認(rèn)真考慮你的意見(jiàn)?！绷硗猓蚁蛩狼?，忙活半天卻沒(méi)有拿到應(yīng)得的報(bào)酬。 　　?她先是一愣，繼而咯咯地笑了：“我失去了這單業(yè)務(wù)，還有很多業(yè)務(wù)在等待我，而你的朋友失去了這次機(jī)會(huì)，也許就很難再有機(jī)會(huì)在三亞擁有一盞屬于他的燈火了，明明是賺了呀。”她又說(shuō)：“叔叔，你真的不必愧疚，反而應(yīng)該祝賀我，因?yàn)槲业膲?mèng)想已經(jīng)出發(fā)?！? 　　?原來(lái)，由于工作業(yè)績(jī)突出，公司特別獎(jiǎng)勵(lì)了她一筆錢，現(xiàn)在她已支付首付，不出幾年，她就可以將父母接來(lái)三亞過(guò)冬了。 ?“夢(mèng)想已經(jīng)出發(fā)”——說(shuō)得真好。她的夢(mèng)想光如螢火，然而當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)這樣微小的夢(mèng)想抵達(dá)彼岸時(shí)，中國(guó)夢(mèng)自然會(huì)搖曳生姿、絢爛輝煌。 （《光明日?qǐng)?bào)》 xx年11月24日15版） 1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。 2.第⑥段運(yùn)用了什么記敘方式？有什么作用？ 3.說(shuō)說(shuō)下面句子的含義。 她的夢(mèng)想光如螢火，然而當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)這樣微小的夢(mèng)想抵達(dá)彼岸時(shí)，中國(guó)夢(mèng)自然會(huì)搖曳生姿、絢爛輝煌。 4.請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀阕x完本文之后的感受。 1.售樓人員柳婳舍棄自己傭金幫“我”戰(zhàn)友在三亞定下房子以及和“我”探討小說(shuō)主人公的命運(yùn)問(wèn)題的故事，表現(xiàn)了柳婳的敬業(yè)精神和為夢(mèng)想努力的堅(jiān)定。 2.插敘。通過(guò)“我”太太之口補(bǔ)充交代了柳婳的生活經(jīng)歷，表現(xiàn)柳婳的不懈努力，用她的微笑和敬業(yè)留給顧客的感動(dòng)，豐富文章內(nèi)容，為下文寫柳婳有時(shí)間讀書(shū)并和“我”探討主人公命運(yùn)做鋪墊。 3.柳婳的每一個(gè)夢(mèng)想都是自己腳踏實(shí)地一步一步努力靠自己的敬業(yè)精神實(shí)現(xiàn)的，這無(wú)數(shù)個(gè)小夢(mèng)想的累積就助她實(shí)現(xiàn)了在三亞擁有自己的房子并可以照顧父母，每個(gè)人夢(mèng)想開(kāi)始出發(fā)中國(guó)夢(mèng)就會(huì)絢爛。 4.作為一個(gè)工作人員應(yīng)該有良好的職業(yè)操守，作為學(xué)生我們應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想并為之不斷努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。 摯愛(ài)親情: 四、閱讀下面的文字，完成1~5題。 父親滿身污泥漬 徐立新 ①那年，母親病情加重，不能再干任何體力活，家中所有的負(fù)擔(dān)都?jí)旱礁赣H的頭上，希望則寄托在我的身上，可中考我卻考砸了。 ②我只能上縣城里的一所普高。開(kāi)學(xué)那天，我的心情失落到極點(diǎn)?？罩酗h著小雨，父親送我去報(bào)名，同去的還有兩名學(xué)生和他們的父親，他們考上的都是示范高中，那是一所考入本科率特別高的高中，意味著他們的一只腳已經(jīng)踏入了大學(xué)校門。一路上，他們的父親都在說(shuō)笑，驕傲自豪的表情一目了然。 ③父親偶爾也會(huì)插上幾句，但我能感覺(jué)他是出于禮貌，并不是發(fā)自真心的。途中要經(jīng)過(guò)一段沒(méi)有架橋的河道，我的一位表哥正好在那里擺渡，他馬上認(rèn)出了父親，大聲地跟父親打招呼，問(wèn)我們要去哪里。父親說(shuō)送我去上高中，表哥便說(shuō)是示范高中吧？恭喜呀！父親說(shuō)不是，表哥頓覺(jué)失禮了，不再言語(yǔ)。 ④到了縣城后，一行人便分開(kāi)了，我要去的普高，位于偏遠(yuǎn)的北城，需要坐車去，出租車很貴，父親選擇坐打油機(jī)（一種燒柴油的小型機(jī)動(dòng)載人助力車）去。他跟人講好了價(jià)格后，便將我的行李和被褥搬上車，車廂很小，我跟父親緊緊地?cái)D在一起，動(dòng)一下身體都難。 ⑤打油機(jī)一路轟鳴地艱難向前，遇到坑坑洼洼處便會(huì)激烈地上下左右搖晃，讓人心驚膽戰(zhàn)。 ⑥十多分鐘后，我們遇到一段長(zhǎng)長(zhǎng)的坡。由于路面濕滑，又加上超載，打油機(jī)根本爬不上去，盡管馬力不斷被加大，從發(fā)動(dòng)機(jī)里噴發(fā)出來(lái)的黑煙越來(lái)越濃，但依然無(wú)濟(jì)于事，只能在原地痛苦地止步不前。 ⑦見(jiàn)此狀，父親說(shuō)，他下去推；我也要，但他不同意，理由是我腳上穿了一雙剛買的新球鞋，他怕我推車時(shí)弄臟它，去學(xué)校時(shí)不好看。 ⑧于是我便坐在車?yán)?，手使勁按住行李和被褥，不讓它們掉出去，開(kāi)車師傅加大油門，父親則使出渾身力氣艱難地推搡著車子，強(qiáng)大的阻力讓打油機(jī)不停地向后移動(dòng)、搖晃著，好幾次險(xiǎn)些就要頂?shù)垢赣H，但父親絕不后退，最終迫使打油機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地向前挪動(dòng)。 ⑨父親的鞋和褲子，很快便被路過(guò)的汽車濺起的濕泥和污水弄臟了，他頭發(fā)和臉上也布滿了水滴，分不清哪是雨水，哪是汗水。 ⑩當(dāng)駛出最后一道坡后，不再有阻力的打油機(jī)猛地向前竄了出去，父親忽地失去了對(duì)抗力和重心，一下子趴倒在地，一身衣服全被弄臟了。 ?爬起來(lái)后，他將衣服簡(jiǎn)單地擦了擦，“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就又干凈了，”父親說(shuō)完便帶著滿身的污泥漬帶我去交學(xué)費(fèi)了。 ?我一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的老鄉(xiāng)，在學(xué)校當(dāng)老師，中午父親請(qǐng)他吃了一頓飯，拜托他對(duì)我多加照顧。 ?至此，他口袋里的錢已經(jīng)很少了，去回去的車站，便不能再坐打油機(jī)了，只能走過(guò)去。我站在校門口，目送父親遠(yuǎn)去，他一手拿著一根扁擔(dān)，一手拿著來(lái)時(shí)捆被褥的麻繩，頭也不回地一步步地朝前走。小雨不知何時(shí)停了，但天上沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)能曬干父親的衣服，他上衣、褲子和鞋上的污泥漬依然清晰可見(jiàn)，我一輩子都忘不掉。也就是從那一刻，我暗地里發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，替父親爭(zhēng)口氣。 ?3年后，我考上一所很不錯(cuò)的大學(xué)，父親又一次送我去報(bào)名。途中，我問(wèn)他，還記得送我上高中時(shí)的情形嗎？父親點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問(wèn)，當(dāng)時(shí)您心情失落嗎？ “有點(diǎn)?！备赣H回應(yīng)道，“但我覺(jué)得只要你不放棄，依然還能贏，就像爬坡推打油機(jī)一樣，只要卯足勁去推，終究還是能將它推上去的?！? ?我要感謝父親，是他的不妥協(xié)和堅(jiān)持給了我勇氣，是他滿身的污泥漬給了我雪恥的決心。 （《做人與處事》xx年9月上 第17期，有刪改） 1.選文以“父親滿身污漬”為題有什么好處？ 2.結(jié)合文章內(nèi)容，解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義 （１）家中所有的負(fù)擔(dān)都?jí)旱礁赣H的頭上，希望則寄托在我的身上，可中考我卻考砸了。 （２）從發(fā)動(dòng)機(jī)里噴發(fā)出來(lái)的黑煙越來(lái)越濃，但依然無(wú)濟(jì)于事，只能在原地痛苦地止步不前。 3.通讀全文，至少概括出兩件表現(xiàn)父親“不妥協(xié)和堅(jiān)持”的事件。 4.結(jié)合選文內(nèi)容，分析文中父親的人物形象。 1.吸引讀者的閱讀興趣；概括文章的主要內(nèi)容。 2.（1）“卻”表轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了“我”沒(méi)能完成家庭的希望而內(nèi)心自責(zé)、惋惜。 （2）運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了打油機(jī)被阻無(wú)法前進(jìn)的狀態(tài)，為后文父親下去推車做了鋪墊，也為后面父親推車摔倒導(dǎo)致滿身污漬埋下伏筆。 3.母親病重，父親依然送考砸了的“我”我到縣城上普高；掩飾失落心情和另兩位父親交談；表哥唐突恭喜“我”考上示范高中，父親勇敢回答說(shuō)不是；父親咬牙堅(jiān)持推車，絕不后退；父親被車子摔倒在地，滿身污漬帶“我”去交學(xué)費(fèi)。（答到其中三件即可。語(yǔ)言表達(dá)意合即可） 4.①肩負(fù)家庭的重?fù)?dān)。母親病情加重，家中所有的負(fù)擔(dān)都?jí)旱礁赣H的頭上。②自尊心強(qiáng)。當(dāng)“我”所考學(xué)校不如別人時(shí)，心情低落。③勤儉，精打細(xì)算。出租車很貴，父親選擇坐打油機(jī)。④對(duì)“我”充滿深沉的愛(ài)。讓“我”坐在車上，他自己下去推車。 五、閱讀下面的文字，完成1~5題。 母親的記性 笑微 　?、倌赣H的記性越來(lái)越差了，醫(yī)生說(shuō)這是動(dòng)脈粥樣硬化引起的大腦神經(jīng)壓迫癥。我知道，這都是母親為這個(gè)家所日夜操勞，為撫養(yǎng)我們姐妹長(zhǎng)大成人而累下的病根。 　?、谄鋵?shí)母親的記性一直很好。母親的命很苦，家里姊妹多，母親是老大，從六歲開(kāi)始就要照顧弟妹，背著才一歲多的小弟上了一年的學(xué)，即便帶著孩子上學(xué)仍成績(jī)優(yōu)異，卻終因要帶弟妹以及干農(nóng)活而被輟學(xué)，老師還登門勸學(xué)幾次，可無(wú)奈是老大無(wú)力抗拒，每次談起這個(gè)母親都特別惋惜。母親因吃了沒(méi)文化的苦，所以母親特別敬佩讀書(shū)有文化的人。方圓幾十里聽(tīng)來(lái)的讀書(shū)成才事例，從電影里看到的故事，從讀書(shū)的舅舅姨媽那里聽(tīng)來(lái)的故事，母親都能過(guò)目不忘，過(guò)耳不漏，還能把這些故事從頭到尾娓娓道來(lái)。甚至連電視和電影的主題曲和插曲都能在聽(tīng)過(guò)一兩遍后就能唱，在我們那個(gè)精神和物質(zhì)都貧乏的年代和鄉(xiāng)村里，就是母親的這些故事和歌曲伴著我們進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)，伴隨我們的童年，也成了指引我們發(fā)奮讀書(shū)，向往外面世界的勵(lì)志故事。 　　③近年來(lái)，母親的記性卻越來(lái)越差了，很多時(shí)候，剛拿過(guò)的東西就忘了放哪里，手里拿著鑰匙到處找鑰匙，有時(shí)炒菜還忘了放鹽，煮飯忘了插電?？捎屑履赣H卻不會(huì)忘記，那就是每次到吃飯的點(diǎn)我還沒(méi)到家，母親的電話就如約而至，晚上出去遲點(diǎn)沒(méi)回去，母親的電話一個(gè)接一個(gè)，直打到我到家為止。我和我一個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的老師談起母親，他說(shuō)他的母親患上了老年癡呆癥后，也是如此，記性很差，做飯忘放水，出門忘回家的路，但在家的時(shí)候，每到吃飯的點(diǎn)都要給他打個(gè)電話，所以他不管有多忙，接到母親的電話都要趕回去陪著母親吃飯。 　?、苣赣H還是不太習(xí)慣用手機(jī)，平時(shí)很少打電話，一是心疼電話費(fèi)，其次是因?yàn)橛洸蛔∧谴L(zhǎng)長(zhǎng)的電話號(hào)碼，我拿一個(gè)筆記本幫母親把親人的號(hào)碼都記上面了，每次要打電話了母親就得戴上老花眼鏡仔細(xì)找號(hào)碼，然后一個(gè)一個(gè)數(shù)字慢慢地?fù)?。母親的電話好像是專為我開(kāi)通的熱線似的，因?yàn)榇蛭业碾娫挷灰X，更因?yàn)槲沂悄赣H最放心不下的女兒。 　?、萦写瓮砩衔液芡聿呕丶?，打開(kāi)門發(fā)現(xiàn)母親還沒(méi)睡，在客廳沙發(fā)坐著，昏黃的燈光下，母親戴著老花眼鏡手里拿著一張紙條，嘴里念念有詞，昏昏欲睡。我湊上去一看，母親手里拿著一張卡片，卡片上歪歪扭扭寫著一串?dāng)?shù)字———那是我的剛換的電話號(hào)碼。我眼睛有些濕潤(rùn)，母親連自己的電話號(hào)碼都記不住，可為了能及時(shí)方便撥打我的電話，母親就是這樣在每次看電視時(shí)拿著小卡片記下那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字。從此，我再不敢輕易換電話號(hào)碼。 　?、捱@些年，離家多年的我回到了家鄉(xiāng)工作，本意是為了更方便照顧年歲漸高的父母，可到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我在他們眼里還是沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。母親忘了自己已經(jīng)老了，而我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我到離家?guī)资锿獾泥l(xiāng)下工作那兩年，母親知道我工作忙，不再天天打電話“跟蹤”我了，但在我要休假回家的這天，母親是一定要打電話問(wèn)我什么時(shí)候到家的，好給我準(zhǔn)備飯菜。有一天我正在上課，突然手機(jī)響了，一看是母親的，我知道母親一般沒(méi)事是不會(huì)給我打電話的，我的心突地提了起來(lái)，上課從不接電話的我急忙跑出教室，一問(wèn)才知道母親以為我今天要回家，提前問(wèn)我什么時(shí)候到家。哦，原來(lái)母親把我要回家的日子記錯(cuò)了。 ⑦我知道母親的記性會(huì)隨著年歲漸高而越來(lái)越差，但有一點(diǎn)可以肯定，那就是無(wú)論如何，她不會(huì)忘了自己的兒女，就如女兒永遠(yuǎn)不會(huì)忘了自己的母親。 （選自《小品文選刊》xx年10期，有刪改） 1.選文中哪幾件事體現(xiàn)了“近年來(lái)，母親的記性卻越來(lái)越差了”？ 2.第③段寫校長(zhǎng)談自己母親的內(nèi)容有何作用？ 3.選文運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)找出一例，并作簡(jiǎn)要分析。 4.結(jié)合具體語(yǔ)境，從人物描寫的角度賞析第④段畫(huà)線的句子。 1.很多時(shí)候，剛拿過(guò)的東西就忘了放哪里，有時(shí)炒菜還忘了放鹽，煮飯忘了插電；記不住電話號(hào)碼，每次看電視時(shí)拿著小卡片背；把“我”要回家的日子記錯(cuò)。 2.與“我”的母親相映襯；表明天下的母親都是這樣，即使記性再差，也忘不了自己的兒女；使內(nèi)容更豐富，中心更突出。 3.示例：“我”的母親記性越來(lái)越差與每次到吃飯的點(diǎn)“我”還沒(méi)到家，她都記得給“我”打電話形成對(duì)比，表現(xiàn)了母親“無(wú)論如何，她不會(huì)忘了自己的兒女”，突出了中心。 4.運(yùn)用動(dòng)作描寫，清晰地交代母親打電話時(shí)的狀態(tài)，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。 六、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 外婆的溫度 杜若冰 ①小時(shí)候，我最喜歡土豆了，外婆也最愛(ài)土豆，分別是我喜歡吃，外婆喜歡種。 ②外婆將土豆當(dāng)個(gè)寶，土地還未收獲時(shí)，她就時(shí)不時(shí)來(lái)看看，拂起這片葉，翻翻那邊土。如果土是透明的，外婆恐怕就天天趴在那兒看了吧。每每這時(shí)，我就站在外婆身后，癡癡的笑她。風(fēng)吹過(guò)，土豆的葉隨著夕陽(yáng)的旋律輕輕搖擺。 ③好不容易等到可以收土豆時(shí)，外婆便經(jīng)常帶著我掏這些可愛(ài)的小東西。掏累了，外婆就站在田埂上，她身上的衣服被風(fēng)吹得鼓鼓的，像是要起飛一樣。每當(dāng)這時(shí)，我都覺(jué)得外婆不像是這個(gè)世界上的人。我蹲下身，拿著一個(gè)小木棒，細(xì)細(xì)地?fù)钢炼惯吘壍耐?，待看到那淺黃色的薄皮了，我便開(kāi)心的扔掉木棍，抓住土豆白色的莖，猛地向上一拔。清脆的斷裂聲響起，我跌坐在田塍，手中還死死的捏著一片大大的葉子。 ④外婆見(jiàn)了，也蹲下身來(lái)，用那瘦骨嶙峋的手指繞著土豆周圍的土一圈，勾起手指一扣，一顆碩大的土豆便被大地?cái)D了出來(lái)。外婆拿起土豆，輕輕一抖，土塊便落了下來(lái)。外婆又挖了幾顆，然后將土豆遞給我，領(lǐng)著我回家去。 ⑤風(fēng)有點(diǎn)涼，但手中的土豆卻散發(fā)著暖意。我低著頭想，土豆長(zhǎng)在土地里，被大地呵護(hù)著，土豆是溫暖的，那大地的溫度會(huì)是多少呢？ ⑥到了家，土豆被外婆切成了細(xì)絲，經(jīng)過(guò)油與火的雙重作用，變成了餐桌上的一道菜。我趴在桌子上，晃著夠不到地的腿，深吸一口土豆絲散發(fā)來(lái)出的香氣，外婆只吃一點(diǎn)點(diǎn)，便將一整盤土豆絲推到我面前，寵溺地看著我將土豆消滅干凈。 ⑦飯后外婆在小溪邊洗衣服，我就趴在草坪上，有一搭沒(méi)一搭的找著話題。“外婆，土豆為什么叫土豆呢？”我好奇的問(wèn)。 ⑧“土豆啊，就是土疙瘩，土里生長(zhǎng)出來(lái)的豆子”，外婆洗衣服的手頓了一下，她就像是想起了什么似的，加了一句，“咱們這兒，土豆還叫地蛋，地里的寶貝蛋，土蛋啊，就是土地的孩子。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得大地母親真有福氣，孩子那么多，又那么討人喜歡。 ⑨外婆用辛勤種植出的土豆，將我喂養(yǎng)成結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的人，我看著自己微微發(fā)黃的皮膚，覺(jué)得自己就像是大地的外孫女，大地就是我的外婆。外婆曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)在地里的都是好東西，因?yàn)樗鼈凂雎?tīng)著大地的脈搏，所以它們懂得大地的快樂(lè)與痛苦。 ⑩現(xiàn)在我搬到了城里，菜場(chǎng)就在樓底下，外婆卻堅(jiān)持給我送土豆。她說(shuō)，外面的土豆都是人給催產(chǎn)出來(lái)的，不好吃。我摸了摸外婆剛剛送來(lái)的土豆，依舊透著幾分暖意。我閉上雙眼，感受著從土豆表皮傳來(lái)的溫度。我用了七年的時(shí)間，量出了大地的溫度，那正好是人體的溫度，也是外婆的溫度。 （節(jié)選自《做人與處世》xx年9月上半月刊） 1.以“外婆的溫度”為標(biāo)題有何妙處？ 2.結(jié)合文章內(nèi)容，分析選文第①段在文中的作用。 3.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析文中第⑧段畫(huà)線句子。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得大地母親真有福氣，孩子那么多，又那么討人喜歡。 4.文章運(yùn)用了照應(yīng)的寫作手法，請(qǐng)找出一例并簡(jiǎn)要分析。 1.點(diǎn)明文章的主要人物；與結(jié)尾相互照應(yīng)；題目新穎別致，引起讀者閱讀興趣；奠定了文章的感情基調(diào)。 2.結(jié)構(gòu)上，引起下文；內(nèi)容上，為下文故事情節(jié)的展開(kāi)，做鋪墊。 3.運(yùn)用了擬人的修辭手法，作者分別把“大地”“土豆”比作有福氣的“母親”和討人喜愛(ài)的“孩子”，使語(yǔ)言更加形象、生動(dòng)、富有感染力，同時(shí)表現(xiàn)了作者對(duì)土豆的喜愛(ài)之情。 4.第⑤段寫“風(fēng)有點(diǎn)涼，但手中的土豆卻散發(fā)著暖意。“我”低著頭想，土豆長(zhǎng)在土地里，被大地呵護(hù)著，土豆是溫暖的，那大地的溫度會(huì)是多少呢”與結(jié)尾第⑩段寫“我用了七年的時(shí)間，量出了大地的溫度，那正好是人體的溫度，也是外婆的溫度”相照應(yīng)，使文章內(nèi)容融會(huì)貫通，更為完整，使文章結(jié)構(gòu)更為緊密，渾然一體。 故土情深： 七、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 炊煙，鄉(xiāng)村的坐標(biāo) 張峪銘 ①鄉(xiāng)村如一位從冬季走進(jìn)夏天的行者，走著走著，就剩下一些薄衣單衫了。原本那厚重的妝容，隨著時(shí)間的流去，一點(diǎn)點(diǎn)剝蝕，以至附著在上面的情和事，成了恍惚的記憶。 ②就拿炊煙說(shuō)吧。炊煙是每個(gè)鄉(xiāng)村的一道特有的風(fēng)景。那鱗次櫛比的粉墻黛瓦之間，縷縷炊煙起，暮色如籠紗，雞進(jìn)窩棚，黃犬歸家，一切都是那么靜謐安詳。炊煙散發(fā)的煙火味，是鄉(xiāng)村最為溫暖的人間至味。 ③在那食物貧乏的年代，哪個(gè)孩子不曾靠著鍋臺(tái)，吸著伴有炊煙的飯菜香。將山芋埋進(jìn)灶窿里，將玉米穿在竹棍上置放灶口，將那剛從地里刨來(lái)的花生放在火鍬上……那希冀，那饞樣，那焦香味，浸潤(rùn)了我的整個(gè)童年。 ④一戶人家的炊煙，是這戶人家風(fēng)中的旗，地上的坐標(biāo)，因?yàn)榧壹覒魬魳?shù)立的煙囪，就像一個(gè)個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，且順著天空的炊煙，你就能找到那低矮的青磚瓦屋或茅屋土房。 ⑤小時(shí)候，我就是從炊煙中找到外婆家的方向的。母親在一個(gè)下午，鋤完最后一畦地后，牽著我去看望外婆。越過(guò)村前的茅嶺頭，走過(guò)洼里的水庫(kù)，經(jīng)過(guò)一段接一段的田壟，我累得吃不消，跟在母親后面，嘀嘀咕咕地埋怨著，母親就指著前面一片樹(shù)林對(duì)我說(shuō)：快到了，那就是外婆家冒的煙。我望著林梢上的炊煙，在暮色里升騰，頓時(shí)想起外婆菜的味道，于是加快了腳步。 ⑥當(dāng)然，鄉(xiāng)村的炊煙不是都能看得見(jiàn)，許多時(shí)候它融在了熹微晨光與昏暗夜色之中。一彎冷月掛在筆架山前，父親和著月光，磨著砍柴刀。霍霍的聲音，伴著一分清冷，那閃亮的刀鋒，能劃破晨曦的薄霧。父親用單拇指，放在刀刃上來(lái)回地橫拖，細(xì)微的沙沙聲帶有鋼的嗡嗡聲，輕輕撞擊我的耳膜。母親悄悄將灶火升起，燒一瓶熱水泡一碗炒米，打點(diǎn)一下父親的肚子，那炊煙消融在清涼的晨月中。等父親將一擔(dān)柴挑回到家，左右鄰居的炊煙逐漸散去，母親香噴噴的飯菜早就做好了。 ⑦其實(shí)炊煙也是鄉(xiāng)村人的時(shí)間坐標(biāo)。那時(shí)沒(méi)有鐘，早晚以天色為準(zhǔn)，日出而作，日落而息，早飯和中飯不僅看天象，還看家里的炊煙。哪怕你在割稻或耕田，當(dāng)你直起身子，望向村子，若炊煙正濃，你肯定又躬身勞作，直到炊煙稀薄，你才扛著犁耙，帶著一只小黃狗，吹著口哨往家中趕。沿途，你會(huì)聞到各家不同的飯菜香，偶爾，也能聞到誰(shuí)家的魚(yú)肉香。 ⑧要說(shuō)鄉(xiāng)村炊煙最盛之時(shí)，還是年前，家家戶戶將那備好的硬柴搬出來(lái)，架鍋炒年貨、打豆腐、殺年豬……女人圍著灶臺(tái)忙得不亦樂(lè)乎，男人坐在灶口悶聲添柴，滿膛灶火，將男人映得紅光滿面，也將未來(lái)的日子染得火紅…… ⑨如今在高樓占據(jù)的城市里，沒(méi)有炊煙升起，只有門牌升到了空中，電氣取代了柴火，即使買回了做鍋粑的鍋，也吃不出鄉(xiāng)村柴火燒出的味。可回到鄉(xiāng)村時(shí)，山上柴草茂盛，家家也如城里，氣灶替代了柴鍋，燒飯簡(jiǎn)便了，過(guò)程簡(jiǎn)潔了，可那帶著炊煙的味道沒(méi)有了。更遺憾的是，沒(méi)有炊煙，鄉(xiāng)村就如失了魂，落了魄一樣，少了靈動(dòng)之美。 ⑩炊煙，本是鄉(xiāng)村的坐標(biāo)，是鄉(xiāng)村的靈魂。可沒(méi)有了鄉(xiāng)村炊煙，就失去了心之向往的坐標(biāo)，我們找不到曾經(jīng)的味蕾與情愫，也很難找到回家的路。 （選自《福州日?qǐng)?bào)》xx.10.27,有刪改） 1.選文第②段“炊煙散發(fā)的煙火味，是鄉(xiāng)村最為溫暖的人間至味?！敝屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“人間至味”的含義是什么？ 2.文章第⑦段為什么說(shuō)“其實(shí)炊煙也是鄉(xiāng)村人的時(shí)間坐標(biāo)”？ 3.選文最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感？ 4.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章主題的理解。 1.“人間至味”本指人間最美好的味道，文中指鄉(xiāng)村炊煙散發(fā)的煙火味帶給“我”的情愫是無(wú)可比擬的，是令人懷念的最溫暖的味道。（意思對(duì)即可） 2.那時(shí)沒(méi)有鐘，人們根據(jù)天色和炊煙判斷作息時(shí)間。（意思對(duì)即可） 3.表達(dá)了作者對(duì)溫暖、質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活的向往，對(duì)過(guò)去有炊煙的時(shí)代的懷念。 4.昔日的鄉(xiāng)村，炊煙是一道特有的風(fēng)景，每天炊煙縷縷升起之時(shí)，田間勞作之人便扛著犁耙、嗅著左鄰右舍的飯菜香味歸家；如今的鄉(xiāng)村，氣灶代替了柴鍋，沒(méi)有了炊煙的味道，炊煙不再是鄉(xiāng)村的坐標(biāo)。 八、閱讀下面的文章，完成1~4題。 故鄉(xiāng)的香 周華誠(chéng) ①盛一瓶：春夜十一時(shí)，雨中柚花的香。 ②家鄉(xiāng)的柚花開(kāi)了。暗夜里推窗，便被柚花的香包圍，那是一種銷魂蝕骨的記憶。櫻花七日，柚花一旬，很快花落香消，然而那柚花的記憶如同青春，再不能在時(shí)光里磨滅。讀一日書(shū)，不如在柚樹(shù)林里坐半天，花落滿肩，暗香盈袖。柚花是怎么樣的？其花五瓣，樣子溫柔而淳樸。未開(kāi)，如水滴緊緊抱合。開(kāi)，則毫無(wú)保留地袒露。坦率無(wú)遺，向春天毫不保留交代一切。雨后柚花，那是一種坦然之香。 ③再盛一瓶：夏日清晨六時(shí)，田野上空的稻花香。 ④去年始，我在鄉(xiāng)下老家，與父親一起種三畝水稻田。從春到秋。每一回，我從省城回去，干些農(nóng)活，或在田邊枯坐，聞著稻香，看蘆薈上的水珠，絲瓜上的蜜蜂，纏繞的樹(shù)枝，紫紅的牽?；ǎ幢滩?、藍(lán)天、飛鳥(niǎo)、鳴蟬。 ⑤此時(shí)，就會(huì)想起一句詩(shī)：“村徑繞山松葉暗，野門臨水稻花香”。人在都市，讀來(lái)尤有稻花香。偶見(jiàn)朋友圈中，大伙在轉(zhuǎn)一條消息——一位畫(huà)畫(huà)的朋友，在終南山上找了個(gè)破敗的房子，整修整修，住進(jìn)去了?？丛?，看山，看風(fēng)生水起，日子悠閑極了。轉(zhuǎn)發(fā)的人真多，居然可以這樣活——他們都這么想。人跟大自然接觸多了，是不是就不太會(huì)煩躁焦慮？赤腳走在田野上，心是不是就會(huì)更加寧?kù)o平和？現(xiàn)在想來(lái)，八月清晨，田野上空蜻蜓飛舞，稻花的香在薄薄的霧氣中飄散，那是一種多么恬靜的香。 ⑥又盛一瓶：秋天晌午，井下五尺，泉水香。 ⑦秋天在鄉(xiāng)下小住。老家依然是用木柴煮粥。白色的炊煙，凝在藍(lán)色的天空里，大米粥的清香，凝在清涼的空氣里。我在樓上，依然可以聽(tīng)見(jiàn)母親在灶間煮粥的聲響，可以聞出炊煙的屬性①——是用去年的松木煮的，還是用剛砍不久的毛竹，還是橘子樹(shù)枝：橘子樹(shù)枝盡管已然干透，燃燒時(shí)依然會(huì)發(fā)散出秋天的芬芳；而毛竹燃燒時(shí)吱呀作響，有風(fēng)搖曳的感覺(jué)；松木燃燒時(shí)比較沉穩(wěn)，還有松脂在火焰里滴落。 ⑧母親會(huì)走到井邊打水。井里咕咚一聲，是一只鐵皮桶落入水中，鐵皮桶上拴著一根長(zhǎng)繩，落入水中的鐵皮桶已經(jīng)灌了半桶，這時(shí)母親便提著繩子，把鐵皮桶拎出水面，繼而順手一頓，水桶跌到水面以下，繼而順手一提，水桶便滿滿地載了水，一下兩下三下，水桶被拎到井沿上來(lái)。溢出的水花，從桶里一路跌回到井里。一路水花的跌落，因?yàn)楦叨鹊牟煌沟没芈曇嘤胁煌?。村莊遠(yuǎn)處的溪流，秋水已瘦，婉婉約約。而屋邊水井，井下五尺，泉水仍從石壁上涓涓地涌出，一年兩年三年，周而復(fù)始，日子就這樣緩緩地流淌。水面之上的香，那是一種平淡之香。 ⑨還盛一瓶：冬日黃昏，臘梅枝上，雪花香。 ⑩雪悄然停住，天地間白茫茫一片。一只松鼠立在柚子樹(shù)枝頭，靜靜地守護(hù)著家園。突然又飛快地跳至板栗樹(shù)的枝梢，樹(shù)上的積雪仿佛受到了鼓舞，欣然墜枝，微笑著擁抱大地。臘梅是黃色的，掩在白雪下，悄悄地釋放著清香。我用一個(gè)瓶子靠近梅枝，只為盛取那雪香。 ?我有這樣一些瓶瓶罐罐，一個(gè)人輕手輕腳，去盛取各時(shí)各處的香。再把這樣一些瓶瓶罐罐密封，打包，做成一個(gè)套裝。我要把它送給你，告訴你，這便是我的故鄉(xiāng)。 （選自周華誠(chéng)《草木滋味》，有刪改） 【注釋】①屬性：事物所具有的不可缺少的性質(zhì)。 1.選文第④段畫(huà)線句與《天凈沙秋思》有何共同點(diǎn)？營(yíng)造了一種怎樣的氛圍？ 2.請(qǐng)閱讀選文第⑦段，概括三種“炊煙的屬性”。 3.請(qǐng)從修辭角度賞析選文第⑩段的畫(huà)線句。 4.“故鄉(xiāng)的香”究竟指的是什么？請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀愕捏w會(huì)。 1.都是采用多種景物并置的方法（寫景的名詞堆疊在一起），營(yíng)造出一種寧?kù)o平和、悠閑恬適的氛圍。 2.橘子樹(shù)枝燃燒發(fā)散出秋天的芬芳；毛竹燃燒時(shí)有風(fēng)搖曳的感覺(jué)；松木燃燒時(shí)比較沉穩(wěn)。 3.畫(huà)線句子運(yùn)用擬人的修辭手法，將松鼠和雪人格化，生動(dòng)形象地寫出故鄉(xiāng)雪景的靈動(dòng)之美，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)冬景的喜愛(ài)之情。 4.“故鄉(xiāng)的香”是作者對(duì)故鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)生活）的回憶與懷念。它也代表著作者渴望的生活方式與生活態(tài)度，以及精神追求。 生活思考： 九、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 心若寧?kù)o，便是最美時(shí)光 姚敏兒 ①我們總在尋找，尋找一處能讓我們的心安然下來(lái)的寧?kù)o之地，遠(yuǎn)離都市的繁華，遠(yuǎn)離紛擾的塵世，遠(yuǎn)離人間的煙火?？傄詾樽≡谏缴暇湍芟硎苌降那鍍簦≡谠评?，就能享受云的自由，住在樹(shù)上就能享受樹(shù)的清涼，殊不知真正的安寧跟你所處之地?zé)o關(guān)，而是內(nèi)心保持的寧?kù)o，是采菊東籬下的那份悠然，是夢(mèng)里遇見(jiàn)花開(kāi)的欣喜。 　?、谡嬲膶?kù)o不是來(lái)自于周圍，而是來(lái)自于內(nèi)心，心若寧?kù)o，便是最美好的時(shí)光。所以，靜到深處，便是美到深處。 　　③人來(lái)到這個(gè)世上，并非是來(lái)尋找熱鬧和歡騰的，人是孤獨(dú)地來(lái)，必然也會(huì)孤獨(dú)地走。我想人本來(lái)就是孤獨(dú)的，終其一生，都在尋找一條寧?kù)o的通往永恒的道路，只不過(guò)有些人找到了，而有些人湮沒(méi)在了滾滾紅塵中。 　　④找到寧?kù)o，是否意味著遠(yuǎn)離紅塵，不是的，若你的心放不下，即使遠(yuǎn)離紅塵，也難逃紅塵往事的糾葛。所以，尋找寧?kù)o之道，首先得學(xué)會(huì)放下。 　?、萃ㄍ鶎?kù)o之道不僅要學(xué)會(huì)放下，還需要包容。老子曰：上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。在道家學(xué)說(shuō)里，水為至善至柔，水綿綿密密，微則無(wú)聲，巨則洶涌，與人無(wú)爭(zhēng)卻能容萬(wàn)物，人生之道，莫過(guò)于此。楊絳先生曾翻譯了英國(guó)詩(shī)人蘭德的一首詩(shī)《生與死》：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑；我愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著，生命之火取暖；火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！边@就是包容萬(wàn)物，做好自己的至高境界。 　?、奘挷{說(shuō)過(guò)，生活中有兩種悲劇，一種是欲望得不到滿足，一種是欲望得到了滿足。既然得到和得不到都是悲劇，那么是否證明了沒(méi)有欲望好呢？人是被欲望驅(qū)使的動(dòng)物，有欲望就會(huì)有去實(shí)現(xiàn)的沖動(dòng)和激情，但是一旦被欲望牽制，就會(huì)失去自我。我們的心要始終在各種欲望當(dāng)中尋求一個(gè)平衡點(diǎn)，那就是學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)感恩，以感恩的心看待上天所賜予你的一切，無(wú)論幸福還是痛苦，歡樂(lè)還是眼淚。既然我們?cè)谏?，在時(shí)光里行走，就要學(xué)會(huì)感恩每一天的生活，用心擁抱每一個(gè)日出，每一個(gè)日落。 　?、呱缦幕ㄖk爛，死如秋葉般靜美。我們要相信自己，生時(shí)如同絢爛的夏日之花，不凋不敗，嬌艷美麗；死時(shí)像靜美的秋葉，不盛不亂，姿態(tài)盎然。一路走來(lái)一路盛開(kāi)，一邊燦爛一邊平淡。因?yàn)榻k爛至極就歸于平淡。 　?、鄬?kù)o，不是身處在一個(gè)寧?kù)o之地，而是心靈的安寧和寂靜，生命歷練的結(jié)果是以一顆風(fēng)平浪靜的心面對(duì)波瀾壯闊的事。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們一直尋求的心靈歸宿其實(shí)就是內(nèi)心的安寧，安寧才是我們心靈最終的歸宿。 （《思維與智慧》xx年11期） 1.怎樣才能尋找到真正的寧?kù)o？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。 2.結(jié)合上下文，理解下面句子的含義。 靜到深處，便是美到深處。 3.第⑤段引用老子的話以及蘭德的詩(shī)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 4.第②段在文中有何作用？ 1.要學(xué)會(huì)放下；學(xué)會(huì)包容；學(xué)會(huì)滿足；學(xué)會(huì)感恩。 2.真正的寧?kù)o不是來(lái)自于周圍，而是來(lái)自于內(nèi)心，心若寧?kù)o，便是最美好的時(shí)光，因此內(nèi)心寧?kù)o到了極點(diǎn)，才能真正體會(huì)生命的美好。 3.引用老子的話揭示水的包容性，引用蘭德的詩(shī)揭示生命最高的境界是包容萬(wàn)物，從而有力地證明了通往寧?kù)o之道不僅要學(xué)會(huì)放下，還要學(xué)會(huì)包容。 4.點(diǎn)明文章中心，照應(yīng)文章標(biāo)題，引出下文。 十、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 彩虹在心中 尤今 ①我的生活，不是花開(kāi)遍地的，可是，有了心中這一道彩虹，我的人生，便有了快樂(lè)這一層底色。 ②生活，當(dāng)然不是時(shí)時(shí)花好月圓的，當(dāng)遇到窮山惡水時(shí)，父親一定會(huì)篤定地說(shuō)：“不打緊，總會(huì)有辦法的?！本退愦踹\(yùn)糾纏不清，烏云長(zhǎng)罩頭頂，父親也會(huì)豁達(dá)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，總會(huì)過(guò)去的?！? ③信奉“雙總哲學(xué)”的父親，是永不服輸?shù)纳顟?zhàn)士。而這“雙總哲學(xué)”，就建立在他的決心與信心上。 ④這種“晴朗無(wú)雨”的心態(tài)，使他在第二次世界大戰(zhàn)那出生入死的抗日生涯中，始終不為張牙舞爪的強(qiáng)敵所擊倒。我問(wèn)父親，曾經(jīng)是否為自己的性命擔(dān)憂過(guò)，父親堅(jiān)定地表示：“一切的付出，都是為了捍衛(wèi)腳下的那片土地，死不足懼的勇氣，就源于全面潰敗敵人的決心和信心。”他說(shuō)，“決心”就是一把利劍，而“信心”呢，則是一面旗幟。決心是暗藏于內(nèi)，而信心是形諸于外的。有了殺敵的決心和退敵的信心，縱然處處都是死亡的陷阱，卻也無(wú)所畏懼。 ⑤戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，父親在工作的道路上屢屢跌倒，家有嗷嗷待哺的黃口小兒，卻無(wú)隔宿之糧，原該沮喪，原該抑郁，可是，父親從未長(zhǎng)吁短嘆地顯示出一籌莫展的窘態(tài)；反之，他總是保持著“黑暗總會(huì)過(guò)去”的樂(lè)觀心態(tài)，他持續(xù)嘗試，繼續(xù)努力。他堅(jiān)信，只要有一雙勤于耕耘而永不懈怠的手，遲早一定會(huì)聞到田畝里飽滿的稻香。 ⑥不屈不撓的他，終于披荊斬棘地尋到了生活的桃源。 ⑦母親呢，有著鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)和喜雨般的樂(lè)觀。她聰慧而漂亮，但日本人的鐵蹄剝奪了她求學(xué)的機(jī)會(huì)；她生于衣食無(wú)憂的富戶，婚后卻陷入無(wú)米可炊的窮困里。原該以淚洗面，可她偏不這樣。山窮水盡嗎？愁什么呀，再堅(jiān)持多走幾步，前面不就有個(gè)花紅柳綠的大好村莊嗎？在母親的字典里，是沒(méi)有“恐懼”這個(gè)詞的。在33歲之齡，帶著4個(gè)稚齡兒女，隨著一無(wú)所有的丈夫離鄉(xiāng)背井，投入全然陌生的生活里。我問(wèn)她：“當(dāng)時(shí)，您害怕嗎？”母親淡定地說(shuō)：“怕什么呢，船到橋頭自然直??！”有許多次，當(dāng)生活的小舟在驚濤駭浪里掙扎時(shí)，母親的“雙不心態(tài)”（不愁不懼）總化成驚人的勇氣和巨大的韌勁，幫助她順利地跨過(guò)了生命的許多坎兒。 ⑧“雙總哲學(xué)”和“雙不心態(tài)”，是父親和母親遺留給我最為可貴的精神資產(chǎn)。在成長(zhǎng)過(guò)程里，它們不斷地在我體內(nèi)發(fā)酵，逐漸地化成了一道非常亮麗的彩虹。它長(zhǎng)在心上——驕陽(yáng)當(dāng)空時(shí)，它在；風(fēng)雨交加時(shí)，它在；閃電打雷時(shí)，它依然在。 ⑨我的生活，不是花開(kāi)遍地的，可是，有了心中這一道彩虹，我的人生，便有了快樂(lè)這一層底色。在繁盛的春季里，我會(huì)著眼于絢爛的花景而不會(huì)痛惜春光的短暫；在燃燒的夏季里，我會(huì)靜聽(tīng)清脆的蟬鳴而不會(huì)在意炙人的燠熱；在金色的秋季里，我會(huì)醉倒于浪漫的楓紅而不會(huì)悲嘆落葉的凋零；而當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，縱是滿目蕭瑟，我依然滿心歡喜，因?yàn)槲抑?，漫天飛雪正努力展現(xiàn)一場(chǎng)無(wú)懈可擊的美。 ⑩我心中這道彩虹，是有生命的，是活的。當(dāng)我拿起筆桿時(shí)，它便通過(guò)筆桿汩汩地流進(jìn)了美麗的方塊字里，使每一顆字粒都斑斕地沾滿了快樂(lè)的氣息。 ?把這部散文集定名為《彩虹在心中》，主要就是希望能與廣大的讀者分享我的“彩虹哲學(xué)”。 (選自作者散文集《彩虹在心中》) 1．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題中“彩虹”含義的理解。 2.第①段在文中有何作用？ 3．請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑨段畫(huà)線句子。 在繁盛的春季里，我會(huì)著眼于絢爛的花景而不會(huì)痛惜春光的短暫；在燃燒的夏季里，我會(huì)靜聽(tīng)清脆的蟬鳴而不會(huì)在意炙人的燠熱；在金色的秋季里，我會(huì)醉倒于浪漫的楓紅而不會(huì)悲嘆落葉的凋零；而當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，縱是滿目蕭瑟，我依然滿心歡喜，因?yàn)槲抑?，漫天飛雪正努力展現(xiàn)一場(chǎng)無(wú)懈可擊的美。 4．為什么說(shuō)“‘雙總哲學(xué)’和‘雙不心態(tài)’是父親和母親遺留給我最為可貴的精神資產(chǎn)”？分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。 1.“彩虹”在這里是比喻的說(shuō)法，指的是父母給“我”留下的“雙總哲學(xué)”和“雙不心態(tài)”，父母對(duì)待生活的決心和信心，在生活過(guò)程中所呈現(xiàn)的驚人的勇氣和巨大的韌勁。 2.開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文，吸引讀者的閱讀興趣。 3.運(yùn)用排比的修辭手法，通過(guò)敘述鋪陳一年四季“彩虹”在“我”心中的力量，使“我”的人生，“有了快樂(lè)這一層底色”。增強(qiáng)了文章的語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)了表達(dá)效果。 4.父親：不管任何時(shí)候，父親總是保持著對(duì)生活的決心和信心，戰(zhàn)斗年代，他始終不為張牙舞爪的強(qiáng)敵所擊倒；戰(zhàn)爭(zhēng)后，面對(duì)困難，總是保持著“黑暗總會(huì)過(guò)去”的樂(lè)觀心態(tài)。母親：有著鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)和喜雨般的樂(lè)觀，面對(duì)困窘的生活，“雙不心態(tài)”（不愁不懼）總化成驚人的勇氣和巨大的韌勁，幫助她順利地跨過(guò)了生命的許多坎兒?！半p總哲學(xué)”“雙不心態(tài)”在以后“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷在體內(nèi)發(fā)酵，成為一道非常亮麗的彩虹，在精神上鼓舞著我，時(shí)?？鞓?lè)相伴。 十一、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 為自己點(diǎn)一盞心燈 馬亞偉 ①美學(xué)家朱光潛說(shuō)，這個(gè)世界之所以美滿，就在于有缺陷，有缺陷就有希望的機(jī)會(huì)、有想象的天地。朱先生溫和地坐在黑暗里，感受“無(wú)目的”的人生清涼。他智慧地面對(duì)世界和個(gè)人處境，愿用一切美德來(lái)?yè)Q心性的溫和。 　?、凇皽睾偷刈诤诎道铩?，這是一種多么從容和睿智的人生態(tài)度??！如今，時(shí)代不同了，環(huán)境變了，可這句話對(duì)我們?nèi)杂兄笇?dǎo)意義。單從個(gè)人境遇的角度說(shuō)，任何人都有可能陷入黑暗中，你是不是能夠做到態(tài)度平和？你是不是能夠溫和地坐在黑暗里？ 　?、畚覀兠鎸?duì)突如其來(lái)的糟糕境況時(shí)，常常氣急敗壞，痛苦不堪，甚至自我沉淪。生活中經(jīng)?？吹接行┤?，有一點(diǎn)不順心就像一只豎起刺的刺猬一樣，滿身戾氣，好像覺(jué)得全世界都欠他的，恨不得把整個(gè)世界都扎個(gè)遍。還有的人失意時(shí)，就像陷入深淵一樣，看不到一絲希望，整個(gè)人痛苦得不能自拔，而且越陷越深，最后如同微弱的燭光一樣，熄滅在黑暗中。 　?、軠睾偷刈诤诎道锸且环N什么樣的心境呢？無(wú)邊的黑暗包抄過(guò)來(lái)，讓人有一種黑云壓城的毀滅感，人慢慢往下沉，往下沉?？墒?，你的一顆心始終懷著對(duì)光明的期許，世界有陰影，人生有逆境，都是再正常不過(guò)的事，沒(méi)有什么完美或者圓滿存在。參差多態(tài)是世界的面貌，起起伏伏是人生的常態(tài)，沒(méi)有走不出的困境。所以這個(gè)世界根本不存在所謂的絕境，只要你肯努力，很快就能迎來(lái)柳暗花明。身處黑暗，你要溫和地坐著，不急不躁，不怨不怒，不悲不傷，默默等待并且尋找光明的出口。溫和地坐著，坐成歲月里的一棵樹(shù)，承受著自然賜予的一切風(fēng)霜雪雨，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。漸漸地，你的心靜得能感知到世界每一個(gè)細(xì)微的變化。世界只管波瀾動(dòng)蕩吧，你如同一個(gè)紛紜世事的旁觀者，一切都了然于胸，不為所困，不為所累?！皻w去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，人便能真正超脫于塵俗之上，溫和地面對(duì)一切。 　?、轀睾偷刈诤诎道?，是對(duì)自己的善待。陷入困境，自我折磨甚至自我摧毀是一種狀態(tài)，而平靜地自我救贖又是一種狀態(tài)。選擇安靜地坐下來(lái)，理順?biāo)悸?，把生活的亂麻整理成一束花，然后笑對(duì)自己。即使周圍陰森恐怖，你也要為自己點(diǎn)一盞心燈，努力駛出海浪洶涌的地帶，抵達(dá)平靜安寧的彼岸。困境中，學(xué)會(huì)善待自己，不要暴跳如雷，不要傷心欲絕，不必和世界拼個(gè)你死我活。糟糕的情緒，摧毀的是你的身心。平靜下來(lái)，溫和面對(duì)，這樣你的心永遠(yuǎn)是飽滿鮮活的，心不枯萎，一切都會(huì)好起來(lái)的。 　?、逌睾偷刈诤诎道?，也是對(duì)別人的善待。人在失意時(shí)能夠表現(xiàn)出善良得體，對(duì)周圍的人來(lái)說(shuō)是一件幸運(yùn)的事。能夠溫和地坐在黑暗里，不會(huì)用咆哮或者怒吼驚擾別人，也是一種修養(yǎng)。我們見(jiàn)過(guò)太多的人，因?yàn)樽约旱脑愀饩秤?，無(wú)端對(duì)別人發(fā)泄情緒，傷及無(wú)辜。還有一些人，平日里彬彬有禮，陷入糟糕情緒不懂得調(diào)節(jié)，把周圍的人當(dāng)成發(fā)泄對(duì)象，動(dòng)不動(dòng)就吼叫或咒罵，斯文掃地。得意而不忘形，失意而不帶怨氣和戾氣，都是難能可貴的。溫和地坐在黑暗里，默默消化不良情緒，積極調(diào)整，然后給世界一個(gè)微笑，也給自己一片海闊天空。 　?、邷睾偷刈诤诎道?，一縷曙光必將悄然降臨…… （《中國(guó)國(guó)門時(shí)報(bào)》xx年7月21日） 1.這篇文章的標(biāo)題“為自己點(diǎn)一盞心燈”有何妙處？ 2.請(qǐng)你結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 （1）生活中經(jīng)?？吹接行┤?，有一點(diǎn)不順心就像一只豎起刺的刺猬一樣，滿身戾氣，好像覺(jué)得全世界都欠他的，恨不得把整個(gè)世界都扎個(gè)遍。 （2）無(wú)邊的黑暗包抄過(guò)來(lái)，讓人有一種黑云壓城的毀滅感，人慢慢往下沉，往下沉。 3.賞析第④段畫(huà)線的句子。 溫和地坐著，坐成歲月里的一棵樹(shù)，承受著自然賜予的一切風(fēng)霜雪雨，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。 4.面對(duì)無(wú)邊黑暗的包抄，人的心境會(huì)發(fā)生一系列變化。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 有毀滅感————————脫于俗塵 1.示例：運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地揭示了困境中，溫和地坐在黑暗里努力駛出海浪洶涌的地帶，抵達(dá)平靜安寧的彼岸；同時(shí)能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，提升了文章的吸引力。 2.（1）扎：刺。文中指生活中有些人在不順心時(shí)隨意亂發(fā)脾氣，滿身戾氣。 （2）包抄：指繞到敵人背面或側(cè)翼進(jìn)攻敵人。文中指內(nèi)心的失落對(duì)人內(nèi)心造成的壓抑。 3.運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地寫出溫和地坐著的姿態(tài)，揭示出身處黑暗，你要溫和地坐著，不急不躁，不怨不怒，不悲不傷，默默等待并且尋找光明出口的道理。 4.期許光明 溫和坐著 心靜如水 萬(wàn)物感懷： 十二、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 蠻　竹 李俊玲 ①人的記憶很奇怪，有時(shí)當(dāng)你搜腸刮肚地冥想時(shí)，歷史無(wú)跡可尋，可有些事物，無(wú)論你身處何地，不管你心境如何，只要在某個(gè)瞬間不經(jīng)意的一瞥，那潛伏在你內(nèi)心里最熟知的記憶神經(jīng)便被驟然牽起，讓你回到