廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(jí)語文上學(xué)期6月月考試題 新人教版.doc

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廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(jí)語文上學(xué)期6月月考試題 新人教版 時(shí)間：100分鐘 滿分：100分 第一部分 選擇題（1—5題） 一、本大題共5小題，每小題2分，共10分。 1．請選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。 ( ) A．鯤鵬( kūn) 濠粱(ho) 修睦（m） 接踵而至( zhǒng) B．布衾(jīn) 駢死(pin) 槽櫪(l) 挑撥離間(jiān) C．敕令(l) 掛罵(jun) 突兀(pi) 目眩神迷(xun) D．北冥(mng) 穹頂(gōng) 鰷魚(tio) 矜寡孤獨(dú)( jīn) 2．請選出下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 ( ) A. 在課堂上，不僅學(xué)生能獲得知識(shí)，而且老師也能彌補(bǔ)自己的不足，可謂教學(xué)相長。 B．新春舞會(huì)上，老年人也同青年人一樣輕歌曼舞，共度新春佳節(jié)。 C．語文老師上課語言幽默風(fēng)趣，現(xiàn)在想起來還歷歷在目。 D. 如果大家都不遵守班級(jí)公約，那么許多問題就紛至沓來。 3．請選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。 ( ) A．央視《朗讀者》節(jié)目得到觀眾的普遍好評，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。 B．為了推動(dòng)兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮，xx年第二屆“曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)”征稿活動(dòng)，目前已經(jīng)全面啟動(dòng)。 C．據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年一季度，國內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加大約10%左右。 D．春節(jié)期間，市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上肉類的抽樣檢測，防止不合格肉制品再上百姓餐桌。 4．請選出下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 ( ) ①也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。 ⑦有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得： ③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通； ④經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了； ⑤因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。 A.⑤②①③④ B.④①②③⑤ C.②③④⑤① D.④③②①⑤ 5．請選出下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)。 ( ) A.《北冥有魚》選自《莊子逍遙游》。莊子是戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。 B．《雖有嘉肴》運(yùn)用類比的手法引出要闡述的觀點(diǎn)，指出教和學(xué)是相互促進(jìn)、相輔相成的。 C．杜甫和自居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》就是現(xiàn)實(shí)主義詩歌中的名篇。 D．儒家的大同社會(huì)理想就是指人人能安居樂業(yè)。 第二部分 非選擇題（6～21題） 二、本大題共l小題，每空1分，共10分。 6．請?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。 (1)雖有佳肴，弗食， 。 （《禮記學(xué)記》） (2) ，卷我屋上三重茅。 （杜甫（（茅屋為秋風(fēng)所破歌》） (3)賣炭翁， 。 （白居易《賣炭翁》） (4) ，禪房花木深。 （常建《題破山寺后禪院》） (5)此地一為別， 。 （李白《送友人》） (6) ，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》） (7)無意苦爭春， 。 （陸游《卜算子詠梅》） (8)海內(nèi)存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） (9)孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中以寫洞庭湖為發(fā)端，以“ ，端居恥圣明。坐觀垂釣者， ?！蓖褶D(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己從政做官的心愿。全詩意在求仕，卻不直接告白，不露乞憐痕跡，大方得體，深婉有致。 三、本大題共三段閱讀，計(jì)12小題，共33分。 （一）閱讀下面【甲】 【乙】兩篇選文，完成7～9題。 （9分） 【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 【乙】上①令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治②者，豈借才于異代乎？正③患己不能知，安可誣一世之人！”德彝慚而退。 （《資治通鑒唐紀(jì)八》） 【注】①上：皇上，指唐太宗。 ②致治：治理國家到達(dá)大治。 ③正：只。 7．解釋下列加點(diǎn)的詞。 （2分） (1)駢死于槽櫪之間 (2)食馬者不知其能千里而食也 (3)上詰之 (4)安可誣一世之人 8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （4分） (1)馬之千里者，一食或盡粟一石。 (2)非不盡心，但于今未有奇才耳 9．【甲】文中“千里馬”是指 。針對【乙】文中唐太宗“君子用人如器，各取所長”的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā? （3分） （二）閱讀下面選文，完成10～13題。 （10分） 臺(tái)風(fēng)的功與過 臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的渦旋一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動(dòng)。由于臺(tái)風(fēng)帶來的狂風(fēng)和暴雨常常會(huì)造成人類重大的生命或財(cái)產(chǎn)損失，因此，人們提起臺(tái)風(fēng)總是望而生畏。然而多數(shù)人并不了解，如果沒有臺(tái)風(fēng)，人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī)。客觀地說，臺(tái)風(fēng)有過亦有功，而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過。我國東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺(tái)風(fēng)來了怕臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)不來想臺(tái)風(fēng)”，正是對臺(tái)風(fēng)的客觀評價(jià)。 ②盛夏時(shí)節(jié)，我國由于受副熱帶高壓控制，常嚴(yán)重干旱，造成大片農(nóng)作物干枯，這時(shí)人們會(huì)盼望臺(tái)風(fēng)帶來降水。臺(tái)風(fēng)降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些地方每年7-9月有59%-76%的降水是臺(tái)風(fēng)帶來的；而包括我國在內(nèi)的東南亞各國和美國，臺(tái)風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以上，對改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義。未來，由于受氣候變化的影響，自然降水將越來越少，而臺(tái)風(fēng)帶來的暴雨性降水和豐富的風(fēng)能資源量所占比重將增大。 ③臺(tái)風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá)200千米以上，巨大能量的流動(dòng)在直接給人類造成災(zāi)難的同時(shí)，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長，氣候也最為炎熱。臺(tái)風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面；隨著臺(tái)風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺(tái)風(fēng)，就會(huì)造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。 ④臺(tái)風(fēng)一方面通過緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發(fā)電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以而節(jié)約了大量原煤；而且臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)陸地下墊面會(huì)迅速削弱其風(fēng)速，因此風(fēng)害也被大大減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電。 ⑤臺(tái)風(fēng)過后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運(yùn)動(dòng)、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群生長。 ⑥除了上面提到的這些益處外，臺(tái)風(fēng)的氣壓會(huì)引發(fā)地面上無法察覺的“慢地震”，使地殼中的能量逐漸釋放，避免產(chǎn)生大型地震。慢地震是以數(shù)小時(shí)到一兩天的時(shí)間，用溫和的斷層滑動(dòng)方式，釋放地底能量，與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產(chǎn)生劇烈的震動(dòng)方式完全不同。xx年6月，英國《自然》雜志上刊發(fā)了我國臺(tái)灣地區(qū)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的論文，該文首次將地震與臺(tái)風(fēng)這兩種不同的自然災(zāi)害聯(lián)系起來，表明臺(tái)風(fēng)與慢地震具有相關(guān)性，且臺(tái)風(fēng)發(fā)生其實(shí)有助于減輕地震帶來的損害。文中數(shù)據(jù)表明，每年侵襲臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)在地震活動(dòng)上扮演了壓力閥的角色，會(huì)引發(fā)長時(shí)間而緩慢釋放能量的慢地震，這或許反而讓臺(tái)灣免于受到可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲。 10.根據(jù)文章內(nèi)容，說說臺(tái)風(fēng)有哪些“功”。（2分） 11.第①自然段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（2分） 12.第③自然段中加點(diǎn)的詞語“主要”能否去掉？為什么？（3分） 13.請從文中找出～句能概括本文主旨的話，并簡述由此引發(fā)的思考。（3分） （三）閱讀下麗選文，完成14～18題。 （14分） 是誰愛著你的背影 ①這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母親將我送到門口。 ②我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口。” ③我知道，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。 ④近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小烏一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個(gè)天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！? ⑤每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。 ⑥那是個(gè)夏天，母親住在弟弟察。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。 ⑦我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠(yuǎn)去。看見我回頭，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么。 ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開的目光。 ⑨也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過。 ⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！? ⑾我收拾東西回去，母親送我上電梯。 ⑿很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時(shí)，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！? ⒀原來，母親又在隔窗望著我的背影。 ⒁病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個(gè)方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個(gè)窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。 ⒂雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。 14.本文敘述了母親注視著“我”背影的幾件事，請寫出來。（3分） 15.請你結(jié)合全文，分析母親的形象。（3分） 16.結(jié)尾說“淋濕的是母親的心”，為什么？（3分） 17.讀第⑦自然段嘲線句子，請揣摩母親的心思，把她要說的話寫出來。 （2分） 18.文中第⑧、第@段畫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊(yùn)含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。 （3分） 四、本大題為名著閱讀，共2小題，共4分。 青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不耐用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。 “怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎？”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。 母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話？” “跟雀兒……它飛走了，真狡猾?！彼麩o力地笑了一下。 19,上面短文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請說說這部小說題目的含義。 （2分） 20.我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？ 五、本大題共1小題，共43分。（寫作40分，書寫3分） 21.命題作文。 以“我的一次選擇”為題寫一篇作文。 要求：（1）要寫自己的經(jīng)歷。內(nèi)容具體，立意正確。（2）以記敘為主，可以適當(dāng)運(yùn)用多中表達(dá)方式。（3）不少于600字。 八年級(jí)語文（下冊）測試卷 參考答案（xx.06） 第六單元 一、本大題共5小題，每小題2分，共10分。 1.A 2.C 3.B 4.D 5.D 二、本大題共1小題，每空1分，共10分。 6.（1）不知其旨也 （2）八月秋高風(fēng)怒號(hào) （3）伐薪燒炭南山中 （4）曲徑通幽處 （5）孤蓬萬里征 （6）缺月掛疏桐 （7）一任群芳妒 （8）天涯若比鄰 （9）欲濟(jì)無舟楫 徒有羨魚情 三、 本大題共三段閱讀， 計(jì) 12 小題， 共 33 分。 （一）閱讀下面【甲】【乙】兩篇選文，完成 7 ～ 9 題。（9 分） 7.（2分，每個(gè)0.5分） （1）本義為兩馬并駕，引申為并列。（2）同“飼”，喂。（3）責(zé)問（4）怎么 8.（4分，每小題2分） （1）日行千里的馬，一次有時(shí)能吃下一石糧食。 （2）不是我不盡心去做，只是當(dāng)今沒有杰出的人才??！。 9.（3分）人才。一個(gè)人總會(huì)有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，人才也如此，世上不可能有非常完美的人才，因此，要善于看到其優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮其作用，這才是正確的用人之道。（意對即可） （二）閱讀下面選文，完成 10 ～ 13 題。（10 分） 10.（2分）①帶來降水。②調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。③節(jié)約生活用水用電，緩解電力緊張程度。④節(jié)約原煤，用風(fēng)力發(fā)電。⑤有利于魚群生長。⑥避免產(chǎn)生大型地震。（需答對四個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)0.5分。意對即可） 11.（2分）下定義、打比方。用“江河中的渦漩”來比喻“臺(tái)風(fēng)”，生動(dòng)形象地說明了臺(tái)風(fēng)的形狀。（從下定義的角度答亦可，意對即可） 12.（3分）不能去掉。 文中的“主要”是“絕大部分”的意思，表明“水汽絕大部分來自低緯度的熱帶洋面”，如果去掉，則表明“水汽全部來自低緯度的熱帶洋面”，與事實(shí)不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)密性。（意對即可） 13.（3分）主旨：客觀地說，臺(tái)風(fēng)有過亦有功，而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過。 思考：臺(tái)風(fēng)有過更有功，提醒我們事物常常有兩面性，只有了解相關(guān)科學(xué)知識(shí)，才能全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物，用辯證、理性的眼光看待自然事物。（意對即可） （三）閱讀下面選文，完成 14 ～ 18 題。（14 分） 14.（3分）①這個(gè)周末，母親跟我來到路口，站著看我遠(yuǎn)去。②那個(gè)夏天，母親趴在弟弟家的窗口望我離開小區(qū)。③去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開。（意對即可） 15.（3分） 示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時(shí)光，連兒女離去的背影也不想錯(cuò)過，還要多看一眼（意對即可） 示例二：這是一位通情達(dá)理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時(shí)默默關(guān)注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時(shí)光。（意對即可） 16.（3分）示例：這是用特殊的說法來表達(dá)特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動(dòng)形象地傳達(dá)出母親對兒女的關(guān)懷和憐惜，表明她對“我”的被淋感同身受，心疼不已。（意對即可） 17.（2分）略（合乎情理即可） 18.（3分）這些淚水中蘊(yùn)含著“我”復(fù)雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨(dú)失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細(xì)致深沉而感懷激動(dòng)的心情。（意對即可） 四、 本大題為名著閱讀， 共 2 小題， 共 4 分。 19.（2分）奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣?！保ㄒ鈱纯桑? 20.（2分）保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（意對即可） 五、 本大題共 1 小題， 共 43 分。 （寫作 40 分， 書寫 3 分） 21.命題作文。 一、常規(guī)標(biāo)準(zhǔn) 類型 項(xiàng)目 一類文 （40分） 二類文 （35～39分） 三類文 （30～34分） 四類文 （25～29分） 五類文 （20～24分） 六類文 （20分以下） 內(nèi)容 富有創(chuàng)意 真摯感人 內(nèi)容豐富 構(gòu)思巧妙 詳略得當(dāng) 立意正確 感情真摯 材料具體 構(gòu)思新穎 詳略得當(dāng) 立意正確 融入情感 材料具體 有詳有略 立意基本正確 材料較具體 立意不正確 選材不恰當(dāng) 嚴(yán)重偏題 內(nèi)容空泛 語言 富有文采 生動(dòng) 流暢 通順 連貫 較生動(dòng) 基本連貫 有一些語病 不夠通順 語病較多 文理不通 結(jié)構(gòu) 嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)謹(jǐn) 完整有條理 結(jié)構(gòu)基本完整 條理基本清楚 結(jié)構(gòu)不完整 條理不清楚 雜亂無章 文面 卷面整潔 標(biāo)點(diǎn)正確 卷面整潔 標(biāo)點(diǎn)正確 卷面較整潔 標(biāo)點(diǎn)正確 寫字、標(biāo)點(diǎn) 錯(cuò)誤較少 寫字、標(biāo)點(diǎn) 錯(cuò)誤較多 字跡潦草 標(biāo)點(diǎn)不清 錯(cuò)別字較多 請注意： 本次考試的作文閱卷，將采用“40分+3分”的閱卷模式，即43分的作文總分中，40分分配給文章，3分分配給書寫，兩個(gè)部分的分?jǐn)?shù)相加就是此次作文的總分。書寫：整潔1分，規(guī)范1分，美觀1分。