2018-2019學(xué)年高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.1 植物細(xì)胞工程 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)案(含解析)新人教版選修3.doc
《2018-2019學(xué)年高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.1 植物細(xì)胞工程 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)案(含解析)新人教版選修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.1 植物細(xì)胞工程 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)案(含解析)新人教版選修3.doc(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用 1.植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。 2.植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少,甚至無(wú)病毒,因此用分生區(qū)組織進(jìn)行組織培養(yǎng),再生的植株就不會(huì)或極少感染病毒。 3.人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子0。 4.單倍體育種是通過(guò)花藥培養(yǎng)獲得單倍體植株,染色體加倍后當(dāng)年便可獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,極大地縮短了育種年限。 5.植物微型繁殖和用人工種子繁殖屬于無(wú)性繁殖,細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)培養(yǎng)到愈傷組織階段即可。 一、植物繁殖的新途徑 1.微型繁殖 (1)概念:用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)。 (2)優(yōu)點(diǎn): ①保持優(yōu)良品種的遺傳特性。 ②高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。 2.作物脫毒 (1)取材:分生區(qū)附近(如莖尖),因?yàn)榇颂幖?xì)胞內(nèi)的病毒極少,甚至無(wú)病毒。 (2)優(yōu)點(diǎn):提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。 3.人工種子 (1)概念:以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。 (2)優(yōu)點(diǎn): ①繁殖周期短; ②后代不發(fā)生性狀分離,能夠保持親本的優(yōu)良性狀; ③不受季節(jié)、氣候和地域的限制,并可節(jié)約土地。 二、作物新品種的培育 1.單倍體育種 (1)方法:花藥的離體培養(yǎng)。 (2)過(guò)程: 離體培養(yǎng), (3)優(yōu)點(diǎn): ①后代是純合子,能穩(wěn)定遺傳; ②明顯縮短了育種年限。 2.突變體的利用 (1)原理:在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài),因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力(如射線、化學(xué)物質(zhì)等)的影響而產(chǎn)生突變。 (2)利用:從產(chǎn)生突變的個(gè)體中篩選出對(duì)人們有用的突變體,進(jìn)而培育成新品種。 三、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn) 1.細(xì)胞產(chǎn)物的種類:蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等。 2.技術(shù)基礎(chǔ):植物組織培養(yǎng)技術(shù)。 3.實(shí)例:我國(guó)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了大量生產(chǎn)人參皂甙干粉;另外,三七、紫草和銀杏的細(xì)胞產(chǎn)物也都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了工廠化生產(chǎn)。 1.植物的微型繁殖技術(shù)是指( ) A.基因工程育種 B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù) C.嫁接 D.通過(guò)植物組織培養(yǎng)快速繁殖的技術(shù) 解析:選D 微型繁殖技術(shù)即快速繁殖技術(shù),是通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。 2.若要獲得脫毒苗,培養(yǎng)時(shí)一般選取植物體的哪一部分組織( ) A.葉 B.花粉 C.根 D.莖尖 解析:選D 莖尖位于植物分生區(qū)附近,病毒極少,甚至無(wú)病毒。因此,若要獲得脫毒苗,一般選取植物體的莖尖組織進(jìn)行培養(yǎng)。 3.胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的哪一階段上獲得的( ) A.愈傷組織的形成中 B.再分化 C.形成完整植株 D.脫分化 解析:選B 植物體的根、莖、葉細(xì)胞一般都具有全能性,在一定的營(yíng)養(yǎng)和激素條件下,可以脫分化形成愈傷組織。將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上,就可以誘導(dǎo)其再分化生成胚狀體或叢芽,所以胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的再分化階段形成的。 4.下列哪一項(xiàng)不是單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)( ) A.縮短育種年限 B.得到穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種 C.突變率高 D.節(jié)約人力、物力 解析:選C 由于單倍體育種通過(guò)染色體加倍后當(dāng)年就可獲得純合的,能穩(wěn)定遺傳的正常植株,所以縮短了育種年限,節(jié)約了人力和物力。 5.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析,錯(cuò)誤的是( ) A.愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛,經(jīng)誘變處理,有利于獲得突變個(gè)體 B.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),可以獲得脫毒苗 C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的 D.利用細(xì)胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙,提高產(chǎn)量 解析:選C 愈傷組織細(xì)胞是經(jīng)過(guò)脫分化形成的,具有旺盛的分裂能力,容易發(fā)生基因突變,所以經(jīng)誘變處理有利于獲得突變個(gè)體;植物的莖尖含有的病毒極少,甚至無(wú)病毒,利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗;植物體細(xì)胞雜交技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,所得后代可育;人參皂甙是細(xì)胞代謝產(chǎn)物,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)使人參的離體器官、組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織,再篩選出代謝產(chǎn)物高的愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),可實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙,提高產(chǎn)量。 1.微型繁殖 (1)實(shí)質(zhì):植物組織培養(yǎng)。 (2)原理:植物細(xì)胞的全能性。 (3)優(yōu)點(diǎn): ①能保持親本的一切優(yōu)良性狀,子代個(gè)體的遺傳物質(zhì)與親本相同; ②選材少,培養(yǎng)周期短,繁殖率高; ③不受自然生長(zhǎng)季節(jié)的限制,便于自動(dòng)化管理,有利于進(jìn)行工廠化生產(chǎn)。 2.作物脫毒 (1)進(jìn)行作物脫毒的原因: 長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)性繁殖的作物(如馬鈴薯和草莓),它們感染的病毒很容易傳播給后代。病毒在作物體內(nèi)逐年積累,從而導(dǎo)致作物產(chǎn)量降低,品質(zhì)變差。 (2)材料的選取: 在植物分生區(qū)附近(如莖尖和根尖),由于代謝十分旺盛、細(xì)胞分裂速度快等因素,很少被病毒感染,甚至無(wú)病毒。因此,利用植物的分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng),可以使新長(zhǎng)成的植株不帶病毒,從而獲得脫毒苗。用脫毒苗進(jìn)行繁殖,種植的作物就不會(huì)或極少感染病毒。 3.人工種子 (1)結(jié)構(gòu)(如圖): (2)制備流程:誘導(dǎo)植物愈傷組織的形成→體細(xì)胞胚的誘導(dǎo)→體細(xì)胞胚的成熟→機(jī)械化包裝→儲(chǔ)藏或種植。 (3)優(yōu)點(diǎn): ①解決了某些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題。 ②不發(fā)生性狀分離。天然種子由于在遺傳上具有因減數(shù)分裂引起的重組現(xiàn)象,因而會(huì)造成某些遺傳性狀的改變,而人工種子則可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性。 ③繁殖周期短。天然種子在生產(chǎn)上受季節(jié)的限制,一般每年只能繁殖1~2次,有些甚至十幾年才繁殖一次,而人工種子生產(chǎn)不受季節(jié)限制,且快捷高效。 ④可控制植物的生長(zhǎng)發(fā)育與抗逆性。針對(duì)植物種類和土壤條件,在人工種子的包裹劑中還可以加入適量的養(yǎng)分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)碳源以及農(nóng)藥、抗生素、有益菌等,可控制植物的生長(zhǎng)發(fā)育和增強(qiáng)抗逆性。 ⑤便于貯藏和運(yùn)輸。試管苗的大量貯藏和運(yùn)輸也是相當(dāng)困難的。人工種子則克服了這些缺點(diǎn),人工種子外層是起保護(hù)作用的薄膜,類似天然種子的種皮,因此,可以很方便地貯藏和運(yùn)輸。 ⑥不受季節(jié)、氣候和地域等條件的限制。 ⑦用人工種子播種可以節(jié)約糧食。 [題組沖關(guān)] 1.下圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,對(duì)其敘述錯(cuò)誤的是( ) A.人工種子的人工胚乳中除含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還可以添加農(nóng)藥和植物激素 B.人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量糧食 C.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題 D.人工種子的胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu) 解析:選D 人工種子較普通種子有很多優(yōu)點(diǎn),可以添加農(nóng)藥及植物激素,節(jié)省了大量種子、克服了結(jié)子困難等問(wèn)題,而胚狀體已分化出胚芽、胚根、胚軸等結(jié)構(gòu)。 2.(全國(guó)卷Ⅱ)甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物?;卮鹣铝袉?wèn)題: (1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用________酶和________酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的________,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成________組織,然后經(jīng)過(guò)________形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱為________________________________________________________________________。 (2)上述雜種植株屬于多倍體,多倍體是指______________________________。假設(shè)甲與乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是________________________________________________________________________。 (3)這種雜種植株可通過(guò)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖,經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的________________________________________________________________________ 等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。 解析:要培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物,可采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。(1)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的第一步是用纖維素酶和果膠酶去除兩種植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體。誘導(dǎo)融合成功后獲得的雜種細(xì)胞,經(jīng)脫分化培養(yǎng)成愈傷組織,然后經(jīng)過(guò)再分化形成完整的雜種植株。(2)多倍體的概念:由受精卵發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。由于甲與乙有性雜交的后代中分別含有甲植物和乙植物的一個(gè)染色體組,兩個(gè)染色體組中的染色體互不相同,雜交后代細(xì)胞中無(wú)同源染色體,減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)異常,不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞,故該植株不可育。而體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株分別含有甲植物和乙植物的兩個(gè)染色體組,含有同源染色體,減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)正常,能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞,故該雜種植株可育。(3)制備人工種子的材料可以是經(jīng)組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等。 答案:(1)纖維素 果膠 原生質(zhì)體 愈傷 再分化(或分化) 植物體細(xì)胞雜交技術(shù) (2)由受精卵發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體 在減數(shù)分裂過(guò)程中,前者染色體聯(lián)會(huì)異常,而后者染色體聯(lián)會(huì)正?!?3)胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽 1.單倍體育種 (1)原理:整個(gè)單倍體育種過(guò)程的原理是染色體變異,其中花藥離體培養(yǎng)利用了植物細(xì)胞的全能性。 (2)過(guò)程: (3)優(yōu)點(diǎn):明顯縮短育種年限,后代不發(fā)生性狀分離。 (4)實(shí)例:?jiǎn)斡?號(hào)煙草、京花1號(hào)小麥等。 2.突變體的利用 (1)原理:基因突變和植物細(xì)胞的全能性。 (3)優(yōu)點(diǎn):提高愈傷組織的突變率,可以獲得高抗、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆的新品種,加快育種進(jìn)程。 (4)實(shí)例:抗花葉病毒的甘蔗、抗鹽堿的野生煙草、抗除草劑的白三葉草等。 3.細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn) (1)過(guò)程: (2)實(shí)例:工廠化生產(chǎn)人參皂甙干粉。 (3)優(yōu)點(diǎn):提高生產(chǎn)速度、便于操作管理。 [題組沖關(guān)] 3.在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,容易獲得突變體的主要原因是( ) A.培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài) B.培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)豐富,易于植物生長(zhǎng) C.紡錘絲的形成容易受到抑制 D.DNA的復(fù)制容易受到抑制 解析:選A 在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài),容易受到一些條件的影響而產(chǎn)生突變。 4.用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下: F1雄配子幼苗 下列有關(guān)此種育種方法的敘述,正確的是( ) A.這種育種方法叫雜交育種 B.過(guò)程④必須使用生長(zhǎng)素處理 C.這種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限 D.③過(guò)程必須經(jīng)過(guò)受精作用 解析:選C 該育種方法為單倍體育種,可以明顯縮短育種年限。①是雜交,②是減數(shù)分裂,③是花藥離體培養(yǎng),④是用秋水仙素處理使單倍體的染色體數(shù)目加倍。③過(guò)程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),不需要受精,而是由雄配子直接發(fā)育成幼苗。 [隨堂基礎(chǔ)鞏固] 1.下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用實(shí)例的是( ) ①制造人工種子 ②培育抗鹽植物?、叟嘤共《緹煵? ④培育單倍體?、萆a(chǎn)脫毒植株 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 解析:選C 培育抗病毒煙草是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。 2.通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁育農(nóng)作物的優(yōu)點(diǎn)不包括( ) A.加快繁育速度 B.保持親本優(yōu)良性狀 C.培育出無(wú)病毒植株 D.改變植物的基因型 解析:選D 植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖,還可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,并通過(guò)作物脫毒提高作物產(chǎn)量,改善作物品質(zhì)。 3.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程在生產(chǎn)上的應(yīng)用,敘述錯(cuò)誤的是( ) A.利用植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),可以獲得脫毒苗 B.用人工薄膜將愈傷組織包裝可制成人工種子 C.利用細(xì)胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙,提高產(chǎn)量 D.對(duì)愈傷組織進(jìn)行誘變處理,從分化的植株中篩選新品種 解析:選B 所謂人工種子,就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。 4.人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細(xì)胞得到,也可以通過(guò)試管培養(yǎng)的花粉或胚囊獲得,因此人們把胚狀體分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難、發(fā)芽率低等問(wèn)題 B.培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù) C.同一種植物“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”的染色體的數(shù)目比為1∶1 D.該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用反映了細(xì)胞的全能性 解析:選C 人工種子具有很多優(yōu)點(diǎn),如解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難、發(fā)芽率低等問(wèn)題;胚狀體的形成是離體的細(xì)胞經(jīng)脫分化和再分化形成的(即植物組織培養(yǎng)技術(shù));體細(xì)胞胚是由植物的體細(xì)胞經(jīng)脫分化和再分化形成的,花粉胚是由花粉(經(jīng)減數(shù)分裂形成)經(jīng)脫分化和再分化形成的,因此,同一種植物的體細(xì)胞胚和花粉胚的染色體數(shù)目比為2∶1;植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞的全能性。 5.馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖,種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無(wú)病毒幼苗的最佳方法是( ) A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交 C.利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng) D.人工誘導(dǎo)基因突變 解析:選C 無(wú)性繁殖的生物,感染病毒后很容易傳播給后代,病毒在生物體內(nèi)積累就會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量降低,品質(zhì)變差。植物分生區(qū)附近的病毒極少,甚至無(wú)病毒,因此,切取一定大小的莖尖或芽體進(jìn)行組織培養(yǎng),再生植株就有可能不帶病毒,從而獲得脫毒植株。 6.人工種子比天然種子有許多優(yōu)越性,下列對(duì)其優(yōu)越性的敘述不正確的是( ) A.可使自然狀態(tài)下不結(jié)子的植物得以繁殖 B.防止性狀分離 C.可以隨意改變植物的遺傳性狀 D.可快速、大量繁殖 解析:選C 人工種子是無(wú)性繁殖得到的,能保持親本的優(yōu)良遺傳特性。 7.科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)如圖2。據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)實(shí)現(xiàn)過(guò)程②之前需用________法除去細(xì)胞壁。與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為________。 (2)過(guò)程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的________存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。 (3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________條染色體;若雜種細(xì)胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。 (4)如果形成c的a、b原生質(zhì)體都來(lái)自番茄細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理方法是________________________________。 (5)若雜種植株在有絲分裂過(guò)程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會(huì)不斷丟失,采用特異性引物對(duì)番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對(duì)雙親及4棵再生植株1~4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有(多選)__________。 (6)圖2 Ⅰ過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了________________技術(shù)。 (7)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過(guò)程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為____________。植物體C的基因型有________________。(細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞,寫出具體的基因型。) (8)三種育種方法得到的植物體A、B、C中一定為純合子的是________。 解析:(1)實(shí)現(xiàn)過(guò)程②之前需用酶解法除去細(xì)胞壁;過(guò)程③為再生新的細(xì)胞壁,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。(2)過(guò)程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體,可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。(3)植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株染色體數(shù)目是兩種植物染色體數(shù)目之和,即m+n;配子發(fā)育成的植株一定是單倍體。(4)若a、b原生質(zhì)體都來(lái)自番茄細(xì)胞,得到的雜種植株實(shí)際上相當(dāng)于番茄的染色體數(shù)目加倍的植株,因此另一種得到這樣植株的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。(5)根據(jù)圖譜,番茄含有堿基對(duì)為300 和600 的DNA 片段,馬鈴薯含有堿基對(duì)為1 000、1 300 和1 500 的片段,再生植株3只含有長(zhǎng)度為300 和600 的片段,與番茄一致;1、2、4 既含有馬鈴薯DNA 片段,又含有番茄DNA 片段,為雜種植株。(6)圖2 Ⅰ過(guò)程培育植物體采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。(7)Ⅱ過(guò)程屬于單倍體育種。由于紅果多室(Yymm)番茄植株可產(chǎn)生Ym和ym兩種花粉,則Ⅲ過(guò)程中植物體C的基因型為YYmm或Yymm或yymm。(8)三種育種方法得到的植物體A、B、C中一定為純合子的只有植物體B。 答案:(1)酶解 高爾基體 (2)葉綠體 (3)m+n 單(4)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 (5)1、2、4 (6)植物組織培養(yǎng) (7)單倍體育種 YYmm或Yymm或yymm (8)植物體B [課時(shí)跟蹤檢測(cè)] 一、選擇題 1.下列生物工程技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,能形成愈傷組織的是( ) ①作物脫毒?、诩?xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)?、凵a(chǎn)人工種子 ④轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 解析:選D 作物脫毒、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)、生產(chǎn)人工種子都是植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用,其技術(shù)基礎(chǔ)是植物的組織培養(yǎng)技術(shù),都有脫分化形成愈傷組織的過(guò)程。轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)利用的是基因工程技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù),該過(guò)程中也要形成愈傷組織。 2.某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是( ) A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗 B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗 C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上 D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng) 解析:選B 花粉粒是減數(shù)分裂的產(chǎn)物,利用花粉粒離體培養(yǎng)得到的是單倍體苗,其高度不育,且會(huì)發(fā)生性狀分離,因此B項(xiàng)方案不能選用。 3.下列過(guò)程中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( ) ①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株?、诶们锼伤靥幚矶扼w西瓜幼苗,獲得四倍體西瓜植株?、劾没蚬こ膛嘤姑掴徬x的植株?、芾眉?xì)胞工程培育“白菜—甘藍(lán)”雜種植株?、蓠R鈴薯的脫毒 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤ 解析:選D 花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種的一項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù),其過(guò)程需要組織培養(yǎng)?;蚬こ膛嘤瓜x棉的過(guò)程中,把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,要誘導(dǎo)其分裂、分化,最后發(fā)育為一個(gè)植物體,必須經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)才能實(shí)現(xiàn)。細(xì)胞工程培育“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的過(guò)程中,對(duì)融合的雜種細(xì)胞,也必須經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)才能形成雜種植株。利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株,不需要組織培養(yǎng)技術(shù)。 4.培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程中,常利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。下列敘述正確的是( ) A.培育轉(zhuǎn)基因的外植體得到的新個(gè)體屬于基因突變個(gè)體 B.在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中用理化因素誘導(dǎo)可獲得大量有益突變體 C.單倍體育種中經(jīng)減數(shù)分裂和組織培養(yǎng)兩個(gè)過(guò)程能獲得純合二倍體 D.在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉溶液,可篩選出抗鹽植株 解析:選D 培育轉(zhuǎn)基因的外植體得到的新個(gè)體屬于轉(zhuǎn)基因植物?;蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?,在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中用理化因素誘導(dǎo)不一定獲得大量有益突變體。單倍體育種中經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理這兩個(gè)過(guò)程才能獲得純合二倍體。 5.某優(yōu)良品種水稻的基因型為AaBb,利用其花藥通過(guò)組織培養(yǎng)形成了試管苗。下列對(duì)這一培養(yǎng)過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.花粉形成試管苗要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化的過(guò)程 B.試管苗有四種基因型,其體細(xì)胞含有一個(gè)染色體組 C.通過(guò)該過(guò)程培育出的試管苗還不能直接用于生產(chǎn) D.這些試管苗自交,后代性狀不發(fā)生分離 解析:選D 花藥通過(guò)組織培養(yǎng)形成試管苗要采用組織培養(yǎng)技術(shù),該過(guò)程要先經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織,再通過(guò)再分化形成試管苗;由水稻的基因型為AaBb可知水稻為二倍體,其配子含一個(gè)染色體組,由配子發(fā)育成的試管苗的體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組;試管苗為單倍體,是高度不育的,不能通過(guò)有性生殖繁殖后代,不能直接用于生產(chǎn)。 6.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種 B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀 C.利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn) D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“白菜—甘藍(lán)”,克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 解析:選A 脫毒苗是用含病毒極少、甚至無(wú)病毒的莖尖等植物分生組織培養(yǎng)而成的,再生的植株可能不帶病毒,但并非它具備了抗病毒的能力。 7.下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程,據(jù)此判斷錯(cuò)誤的是( ) ①②③―→④ A.若①是來(lái)自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性 B.若①是二倍體植物的花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種 C.若①是人參細(xì)胞,對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量 D.若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物體細(xì)胞,則利用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離 解析:選D 雜種細(xì)胞發(fā)育成的雜種植株具有兩種植物體的遺傳物質(zhì),因而可能表現(xiàn)出兩種植物的遺傳特性。若①是二倍體植物的花粉,則④是通過(guò)離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后獲得的一定是純合子,因而一定會(huì)穩(wěn)定遺傳。若①是人參細(xì)胞,②是脫分化獲得的愈傷組織,對(duì)愈傷組織進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量。③是再分化出的胚狀體或叢芽,用其進(jìn)行繁育屬于無(wú)性繁殖,后代會(huì)保持親本的性狀,所以,若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞,則利用③進(jìn)行繁育不會(huì)發(fā)生性狀分離。 8.如圖表示一人工種子,下列與人工種子培育生產(chǎn)過(guò)程有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)獲得 B.胚狀體是由愈傷組織分化而成的 C.同一批次的人工種子具有相同的基因型 D.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成的 解析:選D 胚狀體是由愈傷組織分化而成的,一般具有芽、根的明顯分化。植物組織培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行的是有絲分裂,所以每個(gè)細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是相同的,同一批次的種子具有相同的基因型。 9.下圖表示利用高稈抗銹病玉米(基因型為AaBb,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的花粉細(xì)胞生產(chǎn)人工種子的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.通過(guò)①過(guò)程兩兩融合得到的細(xì)胞基因型有9種 B.②③過(guò)程培養(yǎng)基中植物激素的配比不同 C.過(guò)程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子 D.人工種子的種皮中加入植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可促進(jìn)叢芽的發(fā)育 解析:選C 根據(jù)自由組合定律,親代可產(chǎn)生4種基因型的花粉(AB、Ab、aB、ab),2粒花粉細(xì)胞融合(類似于AaBb個(gè)體自交)產(chǎn)生9種基因型的融合細(xì)胞。圖中②③分別代表植物組織培養(yǎng)的脫分化和再分化階段,這兩階段目的不同,培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的含量和比例不同。融合細(xì)胞中染色體組與正常植株相同,過(guò)程④直接培育的人工種子是可育的。 10.下圖為利用體細(xì)胞誘變育種技術(shù)獲得抗除草劑白三葉草新品種的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.該育種過(guò)程依據(jù)的原理有基因突變和植物細(xì)胞具有全能性 B.過(guò)程①②培養(yǎng)基中,不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度比例不同 C.白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中DNA和RNA種類相同 D.過(guò)程③通常采用的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑除草劑 解析:選C 當(dāng)生長(zhǎng)素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí),主要誘導(dǎo)植物組織脫分化和根原基的形成;而當(dāng)細(xì)胞分裂素的含量高于生長(zhǎng)素時(shí),則主要誘導(dǎo)植物組織再分化和芽原基的形成。白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中DNA種類相同,因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá),RNA和蛋白質(zhì)的種類是有差異的。 二、非選擇題 11.紅豆杉是瀕危植物,其樹皮產(chǎn)生的紫杉醇對(duì)抗癌癥有一定的療效。下圖是紅豆杉植株組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)的流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: ①②③④⑤ (1)圖中②為愈傷組織,通過(guò)B過(guò)程可最終產(chǎn)生新的植株,通過(guò)C過(guò)程可產(chǎn)生大量細(xì)胞,則圖中A、B、C分別表示的過(guò)程為__________________________________。其中B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是______________________。 (2)對(duì)⑤的培養(yǎng)一般要采用________培養(yǎng)基,并要不斷通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攪拌,其目的是____________________________。 (3)對(duì)⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物——紫杉醇,但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量下降,其原因包括________________________________________等。 (4)若①是紅豆杉(基因型為DdTt)的花藥,可選用____(填編號(hào))制成人工種子,該“種子”萌發(fā)的幼苗用____________處理,可快速獲得純種植株,該植株的基因型為__________________________。 解析:(1)圖中①為紅豆杉離體的植物器官、組織或細(xì)胞(外植體),②為愈傷組織,③為試管苗(胚狀體), ④為植物體,⑤為大量的紅豆杉細(xì)胞;再分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)。(2)對(duì)⑤的培養(yǎng)目的是快速增殖細(xì)胞,一般采用液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)過(guò)程中通入空氣是為了保證細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中氧氣的供應(yīng),不斷攪拌的目的是讓細(xì)胞和培養(yǎng)液充分接觸。(3)培養(yǎng)的后期,由于細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累,以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗等,導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量減少,其代謝產(chǎn)物減少。(4)紅豆杉的花藥經(jīng)培養(yǎng)可獲得單倍體,再經(jīng)秋水仙素處理,可使染色體數(shù)目加倍,快速獲得純種植株。如果親本的基因型為DdTt,則獲得純種植株的基因型有DDTT、DDtt、ddTT、ddtt四種。 答案:(1)脫分化、再分化、有絲分裂 基因的選擇性表達(dá) (2)液體 保證氧氣的供應(yīng)、使細(xì)胞和培養(yǎng)液充分接觸 (3)活細(xì)胞數(shù)量減少,某些代謝產(chǎn)物積累 (4)③ 秋水仙素 DDTT、DDtt、ddTT、ddtt 12.藍(lán)莓中富含的花青素能有效改善視力,下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍(lán)莓的具體流程及文字圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)用于離體培養(yǎng)的藍(lán)莓組織叫____________,該技術(shù)的原理是____________。 (2)配制MS培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)加入一定量的瓊脂、蔗糖、無(wú)機(jī)鹽、維生素、有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),蔗糖除作為碳源外,還具有____________________的功能。常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基,這三種培養(yǎng)基的主要差異是____________________________。 (3)圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過(guò)消毒處理后才能進(jìn)行培養(yǎng)。其①過(guò)程中,細(xì)胞的分化程度會(huì)________(填“升高”“降低”或“不變”)。 (4)愈傷組織經(jīng)過(guò)②③過(guò)程重新分化成根或叢芽的過(guò)程叫____________。 解析:(1)植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性,該過(guò)程是在無(wú)菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過(guò)脫分化產(chǎn)生愈傷組織,再經(jīng)過(guò)再分化形成完整的植株。(2)配制MS培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)加入一定量的瓊脂、蔗糖、無(wú)機(jī)鹽、維生素、有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),蔗糖除作為碳源外,還具有提供能量和維持滲透壓的功能。常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基,這三種培養(yǎng)基的主要差異是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量及比例不同。(3)圖中①過(guò)程是脫分化形成愈傷組織的過(guò)程,高度分化的細(xì)胞恢復(fù)分裂能力,則分化程度降低。(4)圖中②③過(guò)程是愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化形成胚狀體的過(guò)程。 答案:(1)外植體 細(xì)胞全能性 (2)提供能量和維持滲透壓 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量及比例不同 (3)降低 (4)再分化 13.研究小組用土壤農(nóng)桿菌與陸地棉葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體共同培養(yǎng)獲得了轉(zhuǎn)基因陸地棉,過(guò)程如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)圖a表示從已經(jīng)消毒的葉片中剪取部分植物組織細(xì)胞,圖b表示制備原生質(zhì)體,培養(yǎng)皿中要加纖維素酶和果膠酶,其原因是_____________________________________________________________________。 (2)圖c表示用培養(yǎng)基培養(yǎng)原生質(zhì)體,培養(yǎng)基中加入了適宜濃度的蔗糖,其主要作用是______________________________________________________________________________。 培養(yǎng)一段時(shí)間后,將其與土壤農(nóng)桿菌混合培養(yǎng),使重組Ti質(zhì)粒進(jìn)入____________,重組Ti質(zhì)粒上________段攜帶了目的基因,可以整合到植物細(xì)胞的____________上。然后通過(guò)離心(圖d)的方法,除去多余的土壤農(nóng)桿菌。 (3)圖e表示將原生質(zhì)體培養(yǎng)成愈傷組織,然后將其轉(zhuǎn)移到含有一定抗生素的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)(圖f),抗生素的作用是___________________________________________。 (4)將愈傷組織轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)(圖g),同時(shí)注意調(diào)整植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類和含量,其原因是____________________________________________________________,最終獲得完整的植株(圖h)。 解析:圖示是通過(guò)土壤農(nóng)桿菌與植物細(xì)胞原生質(zhì)體共培養(yǎng)的方法獲得轉(zhuǎn)基因植物的過(guò)程。a為獲取植物細(xì)胞;b為去除細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體的過(guò)程;c為用培養(yǎng)基培養(yǎng)原生質(zhì)體;d為土壤農(nóng)桿菌與植物細(xì)胞原生質(zhì)體共培養(yǎng);e表示脫分化過(guò)程;f表示用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選培養(yǎng);g表示再分化過(guò)程;h表示轉(zhuǎn)基因植物幼苗。(1)圖b表示用纖維素酶和果膠酶來(lái)制備原生質(zhì)體,原因是植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,纖維素酶和果膠酶可除去細(xì)胞壁。(2)圖c表示用培養(yǎng)基培養(yǎng)原生質(zhì)體,培養(yǎng)基中加入了適宜濃度的蔗糖,其主要作用是為原生質(zhì)體提供碳源和能源,并調(diào)節(jié)滲透壓維持原生質(zhì)體的形態(tài);將其與土壤農(nóng)桿菌共同培養(yǎng),使攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒的TDNA進(jìn)入植物細(xì)胞,整合到植物細(xì)胞的染色體(染色體DNA)上,然后通過(guò)離心的方法,除去多余的土壤農(nóng)桿菌。(3)圖e表示將原生質(zhì)體培養(yǎng)成愈傷組織,然后將其轉(zhuǎn)移到含有一定抗生素的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)(圖f),抗生素的作用是篩選出含目的基因的植物細(xì)胞。(4)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類和含量會(huì)影響愈傷組織的分化,故將愈傷組織轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)(圖g),同時(shí)注意調(diào)整植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類和含量。 答案:(1)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,纖維素酶和果膠酶可除去細(xì)胞壁 (2)為原生質(zhì)體提供碳源和能源,并調(diào)節(jié)滲透壓維持原生質(zhì)體的形狀 原生質(zhì)體(植物細(xì)胞) TDNA 染色體(染色體DNA) (3)篩選出含目的基因的植物細(xì)胞 (4)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類和含量會(huì)影響愈傷組織的分化- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.1 植物細(xì)胞工程 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)案含解析新人教版選修3 2018 2019 學(xué)年 高中生物 專題 細(xì)胞 工程 植物 實(shí)際
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6099318.html