2019-2020年高二物理下學期第一次月考試題 (III).doc
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2019-2020年高二物理下學期第一次月考試題 (III) 一、選擇題(本題包括14小題,共56分。每小題給出的四個選項中,其余各題只有一個選項正確,其中6、8、12有多個選項正確,全部選對得4分,選對但不全的得2分,選錯和不選的得零分) 1. 一只矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁感線的軸勻速轉動,穿過線圈的磁通量隨時間變化的圖象如圖甲所示,則下列說法中正確的是( ) A.t=0時刻線圈平面與中性面垂直 B.t=0.01 s時刻Φ的變化率最大 C.0.02 s時刻感應電動勢達到最大 D.該線圈相應的感應電動勢圖象如圖乙所示 2. 圖甲、圖乙分別表示兩種電壓的波形,其中圖甲所示電壓按正弦規(guī)律變化,下列說法正確的是( ) A.圖甲表示交變電流,圖乙表示直流電 B.兩種電壓的有效值都是220V C.圖甲所示電壓的瞬時值表達式為u=311sinl00πtV D.圖甲所示電壓經原、副線圈匝數比為10:l的理想變壓器變壓后,原、副線圈電功率之比為10:l 3. 如圖所示是一交變電流的i--t圖象,則該交變電流的有效值為( ) A.4 AB.A C.AD. 4. 關于電能輸送的分析,正確的是( ) A.由公式P=U2/R可知,輸電電壓越高,輸電線上損失的功率越大 B.由公式P=U2/R可知,輸電線電阻越大,輸電線上功率損失越小 C.由公式P=I2R可知,輸電的電流越大,在輸電線上損失的功率越大 D.由公P=UI可知,輸電線上的功率損失與輸出電壓成正比 5. 如圖所示,交流電流表A1、A2、A3分別與電容器C、線圈L和電阻R串聯后接在同一個交流電源上,供電電壓瞬時值為u1=Umsinω1t,三個電流表各有不同的讀數.現換另一個電源供電,供電電壓瞬時值為u2=Umsinω2t,ω2=2ω1.改換電源后,三個電流表的讀數將( ) A.A1將減小,A2將增大,A3將不變 B.A1將增大,A2將減小,A3將不變 C.A1將不變,A2將減小,A3將增大 D.A1將減小,A2將減小,A3將不變 6. 如圖所示,一理想變壓器接在電壓為U的交流電源上,原線圈接入電路的匝數可以通過調節(jié)滑動觸頭P來改變.副線圈連接交流電流表、定值電阻R0和可變電阻R,則( ) A.保持P的位置不動,將R的阻值減小,電流表的讀數變小 B.保持P的位置不動,將R的阻值減小,R0的電功率變大 C.保持R的阻值不變,將P向上滑動,電流表的讀數變小 D.保持R的阻值不變,將P向上滑動,R0的電功率變大 7.下列關于傳感器的說法中不正確的是( ) A.傳感器能將感受到的外部信息按照一定的規(guī)律轉換為電信號 B.傳感器在日常生活中并不常見 C.光敏電阻是一種利用光敏元件將光信號轉化為電信號的傳感器 D.熱敏電阻是將溫度的變化轉化為電信號的傳感器 8.如圖是溫度報警器電路示意圖,下列對此電路的分析正確的是( ) A.當RT的溫度升高時,RT減小,A端電勢降低,Y端電勢升高,蜂鳴器會發(fā)出報警聲 B.當RT的溫度升高時,RT減小,A端電勢升高,Y端電勢降低,蜂鳴器會發(fā)出報警聲 C.當增大R1時,A端電勢升高,Y端電勢降低,蜂鳴器會發(fā)出報警聲 D.當增大R1時,A端電勢降低,Y端電勢升高,蜂鳴器會發(fā)出報警聲 9. 跳遠時,跳在沙坑里比跳在水泥地上安全,這是因為( ) A.人跳在沙坑里的動量比跳在水泥地上小 B.人跳在沙坑里的動量變化比跳在水泥地上小 C.人跳在沙坑里受到的沖量比跳在水泥地上小 D.人跳在沙坑里受到的沖力比跳在水泥地上小 10. 下列情形中,滿足動量守恒的是 A. 鐵錘打擊放在鐵砧上的鐵塊,打擊過程中,鐵錘和鐵塊的總動量 B. 子彈水平穿過放在光滑水平桌面上的木塊過程中,子彈和木塊的總動量 C. 子彈水平穿過墻壁的過程中,子彈和墻壁的總動量 D. 棒擊壘球的過程中,棒和壘球的總動量 11. 兩名質量相等的滑冰人甲和乙都靜止在光滑的水平冰面上.現在,其中一人向另一個人拋出一個籃球,另一人接球后再拋回.如此反復進行幾次后,甲和乙最后的速率關系是( ) A.若甲最先拋球,則一定是v甲>v乙 B.若乙最后接球,則一定是v甲>v乙 C.只有甲先拋球,乙最后接球,才有v甲>v乙 D.無論怎樣拋球和接球,都是v甲>v乙 12. 某人站在靜浮于水面的船上,從某時刻開始人從船頭走向船尾,設水的阻力不計,那么在這段時間內關于人和船的運動情況判斷正確的是 ( ) A、人勻速行走,船勻速后退,兩者速度大小與它們的質量成反比 B、人加速行走,船加速后退,而且加速度大小與它們的質量成反比 C、人走走停停,船退退停停,兩者動量總和總是為零 D、當人從船頭走到船尾停止運動后,船由于慣性還會繼續(xù)運動一段距離 13. 如圖所示,設車廂長度為l,質量為M,靜止于光滑的水平面上,車廂內有一質量為m的物體以速度v0向右運動,與車廂壁來回碰撞n次后,靜止于車廂中,這時車廂的速度為( ) A.v0,水平向右 B.0 C.mv0/(m+M),水平向右 D.mv0/(M-m),水平向右 14. 兩球A、B在光滑水平面上沿同一直線、同一方向運動,mA=1 kg,mB=2 kg,vA=6 m/s,vB=2 m/s。當A追上B并發(fā)生碰撞后,兩球A、B速度的可能值是 ( ) A.vA′=5 m/s, vB′=2.5 m/s B.vA′=2 m/s, vB′=4 m/s C.vA′=-4 m/s, vB′=7 m/s D.vA′=7 m/s, vB′=1.5 m/s 第Ⅱ卷(非選擇題,共54分) 二、實驗題(共12分) 15. (4分)若用打點計時器做探究碰撞中的不變量實驗時,下列哪些操作是正確的( ) A.相互作用的兩車上,一個裝上撞針,一個裝上橡皮泥,是為了改變兩車的質量 B.相互作用的兩車上,一個裝上撞針,一個裝上橡皮泥,是為了碰撞后粘在一起 C.先接通打點計時器電源,再釋放拖動紙帶的小車 D.先釋放拖動紙帶的小車,再接通打點計時器的電源 16. (8分) “探究碰撞中的不變量”的實驗中,入射小球m1=15g,原來靜止的被碰小球m2=10g,由實驗測得它們在碰撞前后的x-t圖象如圖所示,由圖可知,入射小球碰撞前的m1v1是_______,入射小球碰撞后的m1v1是_______,被碰小球碰撞后的m2v2是_______,由此得出結論_______ 三、計算題(共42分,按題目要求作答,解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫出最后答案的不能得分,有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位。) 17.(10分) 如圖甲所示,用水平向右的力F拉放在光滑水平地面上、質量為500 kg的物體,作用時間為20 s,使物體獲得0.5 m/s的速度.若力F大小的變化為:前15 s從零開始隨時間均勻增大,后5 s均勻減小為零,如圖乙所示,求: (1)力F對物體的沖量; (2)力F的平均值. 18. (12分) 如圖所示,一不可伸長的輕質細繩,靜止地懸掛著質量為M的木塊,一質量為m的子彈,以水平速度v0擊中。已知M=9m,問: (1) 如果子彈擊中木塊且未穿出(打擊時間極短),在木塊上升的最高點比懸點低的情況下,木塊上升的最大高度是多少?(不計空氣阻力) (2)如果子彈以水平速度v0擊中木塊,又以水平速度v0/4穿出木塊(打擊時間極短),則在這一過程中子彈、木塊系統(tǒng)損失的機械能是多少? 19. (8分)發(fā)電機輸出的電功率為100kW,輸出電壓為250V?,F欲向遠處輸電,若輸電線的總電阻為8,要求輸電時輸電線上損失的電功率不超過5%,并向用戶輸送220V電壓,求所用升壓變壓器和降壓變壓器的原、副線圈的匝數比分別為多少。 20. (12分)如圖所示,線圈 abcd 的面積是0.05m2,共l00匝;線圈電阻為1Ω,外接電阻R=9Ω,勻強磁場的磁感強度為B=1/T,當線圈以300rad/min 的轉速勻速旋轉,若從線圈處于中性面開始計時,求: (1)寫出線圈中感應電動勢的瞬時值表達式; (2) 電路中電壓表和電流表的示數各是多少? (3)經過1/30s,通過電阻R的電荷量為多少? 高二物理答案 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.BC 7.B 8.BC 9.D 10.B 11.B 12.ABC 13.C 14.B 15.BC 16.0.015kg.m/s,0.0075kg.m/s,0.0075kg.m/s, 碰撞中mv的矢量和是守恒的量 17. (1)力F對物體的沖量:250N.s水平向右 (2)力F的平均值:12.5N 18.解:(1)因子彈與木塊作用時間極短,子彈與木塊間的相互作用力遠大于它們的重力,所以動量守恒,設子彈與木塊開始上升的速度為v1,則 mv0=(m+M)v1 v1= 系統(tǒng)在上升過程中機械能守恒,設木塊上升的最大高度為h. 則 (2)同(1),系統(tǒng)動量守恒,設子彈穿出時木塊速度為v2,則mv0=m+Mv2 v2=v0 在這一過程中子彈、木塊系統(tǒng)損失的機械能為 ΔE ′=mv02-m()2-Mv22 ΔE ′=mv02 19.解:(1)由題意可得 P損=5%P1=5KW 所以用戶得到的電功率為P用=P-P損=95KW (2)由P損=I2 R線 得:I線=25A 由P=U2I線 得升壓變壓器的輸出電壓:U2=P/I線=100000/25V=4000V 所以升壓變壓器的原副線圈的匝數之比 n1:n2=U1:U2=250:4000=1:16 輸電線上的電壓為U線=RI線=200V 所以降壓變壓器的輸入電壓為: U3=U2-U線=4000-200=3800V 降壓變壓器的原副線圈的匝數之比 n3∶n4=U3∶U4=3800∶200=19∶1- 配套講稿:
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