2019年(春)四年級品社下冊《騰飛的翅膀》教案 浙教版.doc

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2019年(春)四年級品社下冊《騰飛的翅膀》教案 浙教版 對應性反思評價 教學目標：1、認識傳統(tǒng)行業(yè)與家鄉(xiāng)資源，了解家鄉(xiāng)的新興行業(yè)的產生，以及給家鄉(xiāng)帶來的變化。2、知道行業(yè)的形成與當?shù)氐馁Y源條件有密切的關系。3、了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。 3′導入新課 2′ 1、自學教材。 2′ 2、檢測自學情況。 7′ 3、四人小組討論，整理在中卡上。 3′ 4、成果展示 2′ 1、設疑。 9′ 2、組建8人團隊交流、討論，用自己喜歡的方式，表達呈現(xiàn)在大卡上。 2′ 3、成果交流。 3′ 4、成果展示。 3′1、同桌討論、交流。 2′2、成果交流，展示。 1′3、教師小結。 1′4、走近“勞動者”。 方法＆策略 課型方式：要素組合 1—1、屏幕出示：趣猜行業(yè)聯(lián) （看＋想＋講） 1—2、引出行業(yè)的概念。 教師板書：行業(yè) （看） 1、說說各個地方的一些主要行業(yè)。（講） 2、連線。（做） 3、家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)行業(yè)。（講＋想＋做） （1）概念。 教師板書：傳統(tǒng)行業(yè) （2）舉例。（提示：出示圖片“傳統(tǒng)行業(yè)大競猜”） 4、學生板書（動靜轉換） 1、教師談話引入新興行業(yè)。（聽＋想 （1）概念。 （2）教師板書：新興行業(yè) 2、哪些行業(yè)是新興行業(yè)呢？（大動＋講＋想＋聽） 3、中心發(fā)言人介紹內容。（聽） 4、學生板書（動靜轉換） 1、為什么各個地方都有一些主要的行業(yè)，而這些行業(yè)的形成與發(fā)展和什么有關系？ （講＋想） 2、屏幕出示圖片：我來說說為什么？（看＋想） 3、板書課題：騰飛的翅膀 4、樹立熱愛勞動、尊重勞動者的良好品質。（想） 電子白板的使用：利用標注筆進行標注說明，提示重點。 說明／備注／總評：