54986七年級(jí)上冊(cè)第21、22課《承上啟下的魏晉南北朝文化（一）（二）》課件

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第21、22課 承上啟下的 魏晉南北朝文化,人教版新課標(biāo)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)課件,魏 偉 （保山第一中學(xué)，云南保山，678000）,科技,文學(xué),數(shù)學(xué),農(nóng)學(xué),地理,,導(dǎo)言,新課,總結(jié),練習(xí),退出,,藝術(shù),,書(shū)法,繪畫(huà),雕刻,哲學(xué),操作說(shuō)明： ①前進(jìn)或后退： 依次單擊鍵盤(pán)上的“→”或“←”鍵；用鼠標(biāo)依次點(diǎn)擊屏幕左下角的“→”或 “←”按鈕；向前或向后滾動(dòng)鼠標(biāo)滑輪； ②進(jìn)入或返回： 點(diǎn)擊本目錄的各個(gè)按鈕進(jìn)入相應(yīng)子目的幻燈片，一張幻燈片結(jié)束時(shí)，進(jìn)行前進(jìn)操作進(jìn)入下一張，點(diǎn)擊“返回”按鈕回到本目錄,先秦,秦漢,魏晉南北朝,隋唐,宋元,明清,中國(guó)古代史各階段,,,,,,魏晉南北朝,承上,啟下,返回,魏晉南北朝文化是在中國(guó)南北分裂、民族融合的時(shí)代背景下的產(chǎn)物。它上承先秦、秦漢文化的輝煌，下啟隋唐、宋元文化的鼎盛，是中華文化發(fā)展史上的一個(gè)極其重要的階段。更重要的是，隨著中華南北文化的交流與融合，分裂的時(shí)代即將結(jié)束，中華民族恢復(fù)并擴(kuò)大統(tǒng)一的時(shí)代即將到來(lái)。,返回,一、科技,同學(xué)們知道每年的3月14日是什么日子么？,圓周率日,π,≈,3.14,圓周率是圓周長(zhǎng)與直徑的比率，通用π表示。設(shè)圓半徑為r，周長(zhǎng)為C ，面積為S，則：,C=,S=,π·2r,π·r2,,,,返回,1.數(shù)學(xué),（1）劉徽的“割圓術(shù)”【三國(guó)】,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,從圓內(nèi)接正六邊形起，正多邊形的邊數(shù)越多，它的周長(zhǎng)就越接近圓的周長(zhǎng)。,返回,（2）祖沖之與圓周率【南朝】,3.1415926,3.1415927,,,π,世界上第一次把圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后七位，該成就領(lǐng)先世界近千年。,返回,德國(guó)數(shù)學(xué)史家康托說(shuō)：“歷史上一個(gè)國(guó)家所算得的圓周率的準(zhǔn)確程度，可以作為衡量這個(gè)國(guó)家當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)發(fā)展水平的指標(biāo)?！弊鏇_之的成就是巨大的，不僅如此，如果用“割圓術(shù)”計(jì)算圓周率，從正6邊形的面積算起，要得到3.14需要算到正192邊形，而要得到3.1415926—3.1415927則需要算到正12288邊形和正24576邊形。這意味著要對(duì)九位數(shù)進(jìn)行130多次的加、減、乘、除、開(kāi)方等運(yùn)算，在那個(gè)連算盤(pán)都尚未發(fā)明的時(shí)代，這是一個(gè)何其艱巨的工程，這需要何等頑強(qiáng)的毅力??？祖沖之算得兩個(gè)分?jǐn)?shù)，22/7和355/113，前者稱(chēng)為約率，后者稱(chēng)為密率。近千年后，阿拉伯人才算得這個(gè)結(jié)果，而歐洲人則要到1100多年以后。后人為紀(jì)念祖沖之，將3.1415926 π 3.1415927命名為“祖率”。,返回,堅(jiān)毅頑強(qiáng)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)求真、探索創(chuàng)新、博學(xué)多才……,返回,萬(wàn) 千 百 十 個(gè),縱式,橫式,2008,24576,136,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,活動(dòng)與探究 動(dòng)手?jǐn)[放算籌 體驗(yàn)古代算法,返回,213+121=,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,？,334,活動(dòng)與探究 動(dòng)手?jǐn)[放算籌 體驗(yàn)古代算法,縱式,橫式,返回,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,183×26=,4758,？,縱式,橫式,活動(dòng)與探究 動(dòng)手?jǐn)[放算籌 體驗(yàn)古代算法,返回,2.農(nóng)學(xué),賈思勰的《齊民要術(shù)》【北朝】,①總結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn) ②強(qiáng)調(diào)遵循自然規(guī)律 ③改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),（1）內(nèi)容,（2）意義,中國(guó)現(xiàn)存第一部 完整的農(nóng)學(xué)著作,返回,3.地理學(xué),酈道元的《水經(jīng)注》【北魏】,綜合性地介紹了中國(guó) 主要江河流域的地貌、 政區(qū)、民俗、特產(chǎn)、 歷史、風(fēng)物，集科學(xué) 性與文學(xué)性于一體。,返回,思考 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)三位科學(xué)家的哪些高貴品質(zhì)？,善于學(xué)習(xí)思考、勤于動(dòng)手實(shí)踐、謹(jǐn)于治學(xué)研究、勇于探索創(chuàng)新……,數(shù)學(xué)家祖沖之,農(nóng)學(xué)家賈思勰,地理學(xué)家酈道元,返回,二、文學(xué),1.“才高八斗”的曹植【三國(guó)】,煮豆持作羹， 漉豉以為汁， 萁在釜下燃， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。 ——《七步詩(shī)》,返回,“天下才共一石，曹子建獨(dú)得八斗”——謝靈運(yùn)【東晉南朝】,翩若驚鴻，婉若游龍。 榮曜秋菊，華茂春松。 仿佛兮若輕云之蔽月， 飄飄兮若流風(fēng)之回雪。 遠(yuǎn)而望之，皎若太陽(yáng)升朝霞； 迫而察之，灼若芙蕖出淥波。 ——曹植《洛神賦》,返回,2.陶淵明的“田園詩(shī)”【東晉】,種豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨興理荒穢， 帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng)， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿無(wú)違。 ——《歸田園居》,田園詩(shī)，表達(dá)了陶淵明不慕名利，回歸自然的恬靜心境。這也是那個(gè)時(shí)代文人們的共識(shí)。,返回,3.南朝駢文,黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣。 …… 是以行子腸斷，百感凄惻。 風(fēng)蕭蕭而異響，云漫漫而奇色。 舟凝滯于水濱，車(chē)逶迤于山側(cè)?！? ——江淹《別賦》[南朝],請(qǐng)同學(xué)們回憶一下與親人告別時(shí)的情景？,傷離別，是人間最痛苦的事情之一。離別時(shí)，風(fēng)聲嗚咽，云現(xiàn)愁容。而本該泛遠(yuǎn)江湖的舟，本應(yīng)奔馳于道的車(chē)也都在流連徘徊，不忍離去……,返回,4.北朝民歌,敕勒川，陰山下。 天似穹廬， 籠蓋四野。 天蒼蒼，野茫茫， 風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。 ——《敕勒川》【北朝】,返回,三、藝術(shù),1.書(shū)法,（1）書(shū)法成為藝術(shù)【東漢】,返回,（2）新字體的出現(xiàn)：,,隸書(shū),楷書(shū) 草書(shū) 行書(shū),魏碑體,［北魏］,,,,,［秦漢］,［魏晉］,甲骨文,［商周］,金文,大篆,小篆,［秦］,［商］,,,,,返回,“天下第一行書(shū)”,（3）“書(shū)圣”王羲之的《蘭亭序》【東晉】,返回,2.繪畫(huà),顧愷之的《女史箴圖》《洛神賦圖》【東晉】,返回,《女史箴圖》（摹本）,返回,《洛神賦圖》（摹本）,返回,3.雕刻——北朝石窟,（1）山西大同云岡石窟,返回,（2）河南洛陽(yáng)龍門(mén)石窟,返回,①佛教盛行； ②北方少數(shù)民族漢化。,返回,思考 魏晉南北朝佛教盛行的原因和利弊？,原因： ①戰(zhàn)亂中的人民需要精神安慰； ②統(tǒng)治者要利用佛教鞏固統(tǒng)治。,利： ①利于安定民心； ②加強(qiáng)民族融合； ③促進(jìn)文化繁榮。,弊： ①造佛勞民傷財(cái)； ②滋長(zhǎng)愚昧迷信。,返回,四、哲學(xué),范縝的《神滅論》【南朝】,揭露了統(tǒng)治者利用佛教 欺騙人民的事實(shí)，系統(tǒng) 闡述了無(wú)神論思想。,返回,劉徽,“割圓術(shù)”,祖沖之,圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位,賈思勰,《齊民要術(shù)》,酈道元,《水經(jīng)注》,陶淵明,田園詩(shī),王羲之,“天下第一行書(shū)”《蘭亭序》,顧愷之,《女史箴圖》,《洛神賦圖》,山西大同云岡石窟,河南洛陽(yáng)龍門(mén)石窟,范縝,《神滅論》,返回,下列藝術(shù)品問(wèn)世時(shí)間距離諸葛亮生活的年代最遠(yuǎn)的是（ ） A.《蘭亭序》 B.《洛神賦圖》 C.《女史箴圖》 D.龍門(mén)石窟佛像,練一練：,東漢末年到三國(guó)時(shí)代,,,東晉,東晉,東晉,北魏,D,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,東漢,蜀漢,魏,吳,西晉,十六國(guó),東晉,北魏,東魏,西魏,北齊,北周,宋,齊,梁,陳,隋,返回,謝謝！,本課件所引用的教學(xué)圖片資源出處 001.劉徽：http://hi.baidu.com/stalagmite/album/item/f065821a7c37e9e7af5133ae.html (中國(guó)古代科學(xué)家) 002.祖沖之：http://hi.baidu.com/金色陽(yáng)光sht/album/item/7a217dd440fb581ba08bb732.html (南北朝) 003.P119動(dòng)腦筋：http://www.pep.com.cn/czls/jszx/7s/dzkb/200412/t20041215_147083.htm 004.數(shù)籌http://wwww.51txl.com/images/d/d6/Chounumerals.jpg 005.賈思勰：http://cathay.ce.cn/person/200609/25/t20060925_8714820.shtml (賈思勰與《齊民要術(shù)》——華夏文明.) 006.酈道元：http://news.sohu.com/20070422/n249606874.shtml (《水經(jīng)注》與北京(組圖)-搜狐新聞) 007.《水經(jīng)注》：http://www.findart.com.cn/f3997aceffddd71c21995ce287c688a5633ea5e80be60e218c593c607dc36313-4-showorder.html?key=姘寸粡娉?(水經(jīng)注圖及附錄-拍賣(mài)) 008.曹植：http://www.hudong.com/versionview/GdwFRBHZmXGZaa,E,dwB1YEfw (曹植-歷史版本 -互動(dòng)百科) 009.洛神：http://demo.cchicc.com/photo.php?id=3459 (中華鑒寶網(wǎng)-圖像-書(shū)畫(huà)-顧愷子-顧愷.) 010.陶淵明：http://www.zhuokearts.com/artist/intro.asp?keyno=278&menu=arts&pageno=13 (林墉- 藝術(shù)家 - 卓克藝術(shù)網(wǎng)歡迎您!) 011.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊：http://www.jysls.com/thread-434384-1-1.html (風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 - 『靚圖賞析』 - .) 012.“馬”字的演變（1）：http://www.pep.com.cn/czls/jszx/7s/dzkb/200412/t20041215_147006.htm 013.“馬”字的演變（2）：http://www.pep.com.cn/czls/jszx/7s/dzkb/200412/t20041215_147086.htm 014.《蘭亭序》：http://shufa.peixunzhaosheng.net/jiaocheng71_468.html (蘭亭序 (完整版,可下載)[王羲之字.) 015.《女史箴圖》：http://www.artxun.com/class_artxun_com/article/064a/4ac6f9d033bb74aafab5fb9f3dcb813e.shtml 016.《洛神賦圖》：http://www.artokok.com/information/index.asp?boardid=48&upid=805&classid=878 (藝術(shù)資料庫(kù) -- 收藏鑒賞知識(shí)庫(kù) -- .) 017.龍門(mén)石窟：http://www.uuone.net/showpic.asp?id=59 018.云岡石窟：http://www.pc1280.com/human/1740/html/wallpaper2.html 01.P125活動(dòng)與探究http://www.pep.com.cn/czls/jszx/7s/dzkb/200412/t20041215_147089.htm 018.范縝http://cathay.ce.cn/history/200702/21/t20070221_10476959_7.shtml (丁亥傳奇3:公元267年至公元567年—.),同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,