2017-2018學(xué)年高中語文 第一單元 關(guān)注社會(huì) 單元質(zhì)量檢測(cè)（一）粵教版必修4.doc

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單元質(zhì)量檢測(cè)(一)　關(guān)注社會(huì) (時(shí)間：150分鐘　滿分：150分) 一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練(15分) 1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) ①作為政府官員，要和各行各業(yè)的人交朋友，但官商交往要相敬如賓，不能稱兄道弟，更不能狼狽為奸。 ②由于鉆石稀少而價(jià)格昂貴，尤其是比較大粒的鉆石，一般人都不敢問津。 ③白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到很多創(chuàng)作素材。 ④這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，這次出版對(duì)編輯來說也有點(diǎn)敝帚自珍的意味。 ⑤據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道，巴西一只美洲豹在喝水納涼時(shí)制服了一條鱷魚，場(chǎng)面令人咋舌。 ⑥李克強(qiáng)總理的回信如同空谷足音，使得吉林大學(xué)白求恩志愿者協(xié)會(huì)的志愿者們的熱情瞬間被點(diǎn)燃，守望相助的正能量傳遍社會(huì)的每一個(gè)角落。 A．①③④　　　　　　 　B．①④⑥ C．②③⑤ D．②⑤⑥ 解析：選D　 ①相敬如賓：形容夫妻之間互相尊敬像對(duì)待賓客一樣。用錯(cuò)對(duì)象，不合語境。②不敢問津：對(duì)高貴的、深?yuàn)W的事物不敢過問和嘗試。符合語境。③下里巴人：本來是指古代楚國(guó)的一種通俗的民間歌曲，后泛指通俗的文學(xué)藝術(shù)，與“陽春白雪”相對(duì)。屬望文生義，不合語境。④敝帚自珍：把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。不合語境。⑤令人咋舌：形容讓人驚異、畏懼，以致不敢出聲。符合語境。⑥空谷足音：比喻難得的音信、言論或事物。符合語境。 2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．在國(guó)家相關(guān)政策的支持下，廣東省不斷提高企業(yè)的自主創(chuàng)新，培育了一批行業(yè)龍頭企業(yè)，高新技術(shù)企業(yè)達(dá)到50家。 B．廣州市教育局對(duì)某重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行綜合安全檢查，檢查結(jié)果表明該學(xué)校配套安全設(shè)施基本完成中國(guó)現(xiàn)行校園安全法規(guī)和廣州市安全校園最新標(biāo)準(zhǔn)的要求。 C．“感動(dòng)執(zhí)信”評(píng)選活動(dòng)自今年6月在學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布以來，這些上榜的候選師生得到了廣州市教育界的廣泛關(guān)注，投票人數(shù)持續(xù)增加。 D．執(zhí)信中學(xué)在招聘教師時(shí)，最喜歡的是除了專業(yè)素質(zhì)過硬以外，還在文、體等方面擁有特長(zhǎng)，最好還具有管理能力和溝通能力的“班主任苗子”。 解析：選D　 A項(xiàng)，成分殘缺，在“自主創(chuàng)新”后加“能力”。 B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“完成”與“要求”不能搭配，應(yīng)把“完成”改為“符合”。 C項(xiàng)，中途易轍，第一句的主語“評(píng)選活動(dòng)”發(fā)布以來，并未完整陳述意思，而下一句的主語變成了“這些上榜的候選師生”。 3．從下面各項(xiàng)中選出一項(xiàng)填入空白處使其銜接完整，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 在千島湖的龍山島上有一座“海公祠”，它古樸典雅、肅穆端莊，是為了紀(jì)念一代清官海瑞所建造。　　　　　　　　　　　　。祠中的匾額、楹聯(lián)，大多出自名家手筆，有著深厚的文化內(nèi)涵。海公祠從創(chuàng)建至今，三次遷移三次重建，足以表明淳安子民對(duì)海瑞這位父母官的深情緬懷。 A．作為淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一的海公祠，集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一身 B．海公祠也是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一，淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕都集于它一身 C．作為淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一的海公祠，淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕都集于它一身 D．海公祠也是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一，集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一身 解析：選D　此段文字的中心話題是“海公祠”，所以A、C兩項(xiàng)中用偏正結(jié)構(gòu)表述，強(qiáng)調(diào)了定語，不合適，排除此兩項(xiàng)。B項(xiàng)后句主語是淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕，陳述主語不一致，銜接不自然。 4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　 　。因?yàn)閯⒂礤a的烏衣巷只是他心中的一個(gè)意象，而這個(gè)意象又寄寓著劉禹錫對(duì)歷史和人生的認(rèn)識(shí)。 ①巷口的粉墻上是否真有一抹斜陽夕照 ②那飛進(jìn)百姓家的紫燕是否真是曾在王謝家雕梁上做窩的那一只 ③他從烏衣巷的滄桑變遷中看到一種歷史的必然 ④劉禹錫的目光穿透了空間的千山萬水和時(shí)間的厚厚煙塵 ⑤這一切并不重要 ⑥無需去考證當(dāng)時(shí)的朱雀橋是否真的長(zhǎng)滿了開白花的小草 A．⑥①②⑤③④ B．④⑥②①⑤③ C．④③⑥①②⑤ D．⑥②①③④⑤ 解析：選A　 本題注意瞻前顧后、關(guān)聯(lián)詞、事理邏輯，由“是否”這個(gè)詞，結(jié)合詩歌《烏衣巷》，可以推斷⑥①②⑤存在先后順序；結(jié)合后文“因?yàn)閯⒂礤a的烏衣巷只是他心中的一個(gè)意象”可以推測(cè)④是最后一句。 5．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　 ) 抗生素曾被稱為抗菌素，在大量使用多年后，　 ①　讓細(xì)菌產(chǎn)生了極強(qiáng)的抗藥性。大部分抗生素取自土壤活菌，　　 ②　　就像開采過度的礦山一樣，如今要在那里發(fā)現(xiàn)新的抗生素越來越難?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，不少人鼻腔中存在著金黃色葡萄球菌，但真正致病的　③　并不多，這一現(xiàn)象一直讓科學(xué)家疑惑不解。在新的研究中，他們用在鼻腔中發(fā)現(xiàn)的路鄧葡萄球菌產(chǎn)生出了一種抗生素，其對(duì)多種革蘭氏陽性菌表現(xiàn)出強(qiáng)有力的抗菌活性，　 ④　還不易在金黃色葡萄球菌內(nèi)產(chǎn)生耐藥性。研究人員稱，?、?　處于研發(fā)中的新型抗生素不多，該研究具有一定的臨床意義，?、?　凸顯了人體微生物作為新型抗生素潛在來源的價(jià)值。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 也 雖然 / 并且 如果 也 B / 但 卻 而且 由于 而且 C 也 雖然 卻 并且 即使 而且 D / 但 / 而且 由于 也 解析：選B　 第①處緊承上句，不用填入詞語；②處句子句意在上句基礎(chǔ)上發(fā)生轉(zhuǎn)折，應(yīng)用“但”或其他表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；③與“但”照應(yīng)，用“卻”加強(qiáng)轉(zhuǎn)折意味，也可以不加詞語；④句語意在上句基礎(chǔ)上進(jìn)了一步，應(yīng)用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；⑤處前句是原因，后句是結(jié)果；⑥語意遞進(jìn)。 二、閱讀能力訓(xùn)練(59分) (一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(9分) 關(guān)于月餅的起源，有一種說法，早在殷、周時(shí)期，江浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，這是我國(guó)月餅的始祖。但中秋吃月餅的習(xí)俗究竟源于何時(shí)？至今仍有不同觀點(diǎn)。比較流行的說法有祝捷說、楊貴妃說和抗元說。 一種說法是，月餅起源于唐朝軍隊(duì)祝捷食品。唐朝初年，大將軍李靖征討突厥，八月十五勝利而歸。當(dāng)時(shí)有經(jīng)商的西域商人向唐朝皇帝獻(xiàn)餅祝捷。高祖李淵接過華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍。”說完把餅分給群臣一起吃。此后，吃月餅成為每年的習(xí)俗。 還有一種說法，把楊貴妃也牽扯了進(jìn)來。有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開來。 而帶有神秘色彩的當(dāng)屬抗元說。元代，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這天起義，以互贈(zèng)月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。后來，朱元璋終于推翻元朝政權(quán)，成為明朝的開國(guó)皇帝。此后，吃月餅便成為一種官方倡導(dǎo)的民俗。 實(shí)際上，南宋的吳自牧《夢(mèng)粱錄》一書中，已有“月餅”一詞。在此前的北宋，皇家中秋節(jié)的食譜中記載一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”、“月團(tuán)”，蘇東坡有詩云：“小餅如嚼月，中有酥和怡?！边@是否就是月餅，現(xiàn)在已難以考證。 到明代，民間中秋吃月餅的記載不少，這表明了當(dāng)時(shí)的一種流行。明代田汝成《西湖游覽記》記載：“八月十五日謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意?！碑?dāng)時(shí)，心靈手巧的餅師，把嫦娥奔月的神話故事作為食品藝術(shù)圖案印在月餅上，使月餅成為更受人們青睞的中秋佳節(jié)的必備食品。 清代，關(guān)于月餅的記載就多起來了，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加。清代詩人袁景瀾有一首頗長(zhǎng)的《詠月餅詩》，其中有“入廚光奪霜，蒸釜?dú)饬饕?。揉搓?xì)面塵，點(diǎn)綴胭脂跡。戚里相饋遺，節(jié)物無容忽……兒女坐團(tuán)圓，杯盤散狼藉”等句，從月餅的制作、親友間互贈(zèng)月餅到設(shè)家宴及賞月，敘述無遺。 歷經(jīng)上千年的積淀，今天的月餅，通過材料、皮質(zhì)的選擇，使月餅具有特殊的地域風(fēng)味，已經(jīng)形成了廣式、京式、蘇式、潮式等不同風(fēng)味的月餅。 有專家指出，真正的傳統(tǒng)中國(guó)月餅，能夠從八月十五保存到正月初一還不腐壞。這是為了讓八月十五不能及時(shí)趕回家的親人吃上月餅，并且制作過程中還要用到十年以上的陳豬油等，有一系列復(fù)雜的方法，所以月餅久放不壞并不是常人所理解的防腐劑超標(biāo)。 除了傳統(tǒng)的月餅，冰皮月餅、水晶月餅、冰淇淋月餅等新花樣和口味則越來越多地出現(xiàn)在市場(chǎng)上，并更多地被年輕人所接受。 (節(jié)選自《北京日?qǐng)?bào)》) 6．關(guān)于中秋吃月餅起源的傳說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　 ) A．唐初大將軍李靖征討突厥，八月十五勝利而歸，一位商人送來圓餅慶祝，高祖李淵分給眾人吃，并笑指空中明月說了一句話，中秋吃月餅的習(xí)俗由此開始。 B．唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃見月而改名“月餅”。 C．朱元璋抗元朝起義，約定在八月十五日這天，以互贈(zèng)月餅來傳遞消息。后來朱元璋推翻元朝，吃月餅的習(xí)俗也由此流傳開來。 D．早在殷、周時(shí)期，江浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，這是中秋吃月餅的一種說法。 解析：選D　D項(xiàng)，這是講月餅的起源，而非中秋吃月餅的起源。 7．下列各項(xiàng)的表述和原文不符的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．清代詩人袁景瀾的《詠月餅詩》中的一些詩句詳細(xì)地記敘了月餅制作、親友間互贈(zèng)，以及設(shè)家宴及賞月的全過程。 B．關(guān)于中秋吃月餅的習(xí)俗究竟源于何時(shí)的問題，人們還沒有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在比較流行的說法有三種。 C．月餅在北宋宮廷食譜中就有記載，而且蘇軾的詩詞中也提到了月餅，可見月餅一詞在當(dāng)時(shí)已非常流行。 D．現(xiàn)在除了傳統(tǒng)的月餅，冰皮月餅、水晶月餅、冰淇淋月餅等新花樣的月餅不斷出現(xiàn)，并更多地受到年輕人的青睞。 解析：選C　C項(xiàng)，由原文“這是否就是月餅，現(xiàn)在已難以考證”可知，“月餅”一詞在當(dāng)時(shí)并不一定真的出現(xiàn)過，更別說流行了。 8．下列各項(xiàng)對(duì)原文所做的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．有專家指出，真正的傳統(tǒng)中國(guó)月餅，能夠從八月十五保存到正月初一還不腐壞。這是由于月餅中使用了陳豬油的緣故。 B．南宋的吳自牧《夢(mèng)粱錄》一書中，已有“月餅”一詞。由此可以推知，“月餅”一詞應(yīng)該出現(xiàn)在《夢(mèng)粱錄》一書寫成之前。 C．現(xiàn)在的月餅，由于材料、皮質(zhì)選擇的不同，使月餅具有特殊的地域風(fēng)味，已經(jīng)形成了廣式、京式、蘇式、潮式等不同風(fēng)味的月餅。 D．在明朝，關(guān)于民間中秋吃月餅的記載有很多，這表明中秋吃月餅這種習(xí)俗在當(dāng)時(shí)已開始流行。 解析：選A　A項(xiàng)，不腐壞的原因很多，不能只歸于陳豬油，原文在用陳豬油前加了“并且”。 (二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(25分) 材料一：(本報(bào)記者徐瑞哲)從新文化運(yùn)動(dòng)算起，現(xiàn)代意義上的語文教育已走過百年?！鞍倌暾Z文”走到當(dāng)下，有什么教得太多了，又有什么教得太少了？昨天，上海市語文教育教學(xué)研究基地主辦的首屆語文教育論壇在華東師大落幕，不少名家一針見血、針砭時(shí)弊。 語文，是語言，也是文學(xué)，但絕不同于美術(shù)課。甚至有時(shí)，借助視圖的“幫助”，反而限制了學(xué)生對(duì)語文文本本身的理解，無助于語言文字能力培養(yǎng)。如今，中小學(xué)語文課堂上，多媒體課件的使用頻率與其他科目一樣多。北京大學(xué)中文系教授、北大語文教育研究所所長(zhǎng)溫儒敏表示，濫用多媒體已成為語文教學(xué)的“毒藥”。他發(fā)現(xiàn)，有些中學(xué)語文課堂已經(jīng)不用黑板，只靠多媒體屏幕上課。比如教曹操的《觀滄海》，作者介紹、作品背景、字詞注釋、思想意義、藝術(shù)手法等，全是下載、拼湊而成的。他認(rèn)為，這樣雖然很直觀，文本解讀卻被切割得零碎了，學(xué)生閱讀興趣與經(jīng)驗(yàn)也被擠壓了，對(duì)文字的感受與想象被干擾了，語文課非常看重的語感也被放逐了。 另一方面，語文課少了一個(gè)重要的口語教育功能。與外語課相比，語文課幾乎與口語表達(dá)訓(xùn)練沒什么關(guān)系，在“聽說讀寫”中嘴巴似乎最用不上。在新一輪高考改革過程中，上海等地的外語科目考試都加入了聽說測(cè)試。而語文科目考試從來都是筆試，“既然高考不考，就幾乎沒人關(guān)注語文也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)口頭能力”。 中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、福建師范大學(xué)文學(xué)院教授孫紹振表示，眼下很多政府官員、企業(yè)家、明星等“頭面人物”，在公開場(chǎng)合露面時(shí)，似乎離開講稿就不會(huì)講話。專家認(rèn)為，這種現(xiàn)象其實(shí)與語文課過于單一的書面語教育不無關(guān)系；同時(shí)，這也與學(xué)生過多依賴多媒體有關(guān)，其口頭交際需求受到一定程度抑制。 (2014年12月22日《解放日?qǐng)?bào)》07版) 材料二：3月28日上午，美國(guó)教育聯(lián)合會(huì)駐華代表處主任孫連成為吉林大學(xué)附屬中學(xué)小學(xué)部的老師、部分家長(zhǎng)做了一場(chǎng)關(guān)于中美教育的報(bào)告。 當(dāng)天的報(bào)告會(huì)上，一直致力于中美基礎(chǔ)教育領(lǐng)域交流工作的孫連成一再強(qiáng)調(diào)母語教育的重要性?！霸谥袊?guó)，母語教育就是語文，我們的語文課不是太多而是太少了，不過相信在2017年高考改革后這一狀況將得到改觀。”孫連成說。 孫連成介紹說，美國(guó)很重視母語教育，“美國(guó)高考考三科，第一科大家知道肯定是數(shù)學(xué)，第二科是什么呢？大家可能說是語文，對(duì)，那第三科呢？我告訴你還是語文。美國(guó)高考有三科：數(shù)學(xué)、閱讀和寫作。數(shù)學(xué)多少分呢？800分，那兩科呢？每一門也是800分”。 再看看美國(guó)小學(xué)的課程表。相當(dāng)于我們語文課的英文課，一年級(jí)每天的教學(xué)時(shí)間大概190分鐘，二年級(jí)150分鐘，其他年級(jí)和二年級(jí)都一樣。 “我曾做過統(tǒng)計(jì)，美國(guó)人對(duì)母語教學(xué)的時(shí)間一周是950分鐘，我們是多少？拿非常重視母語教育的清華附小來說是320分鐘?！睂O連成認(rèn)為，語文教育的重要性應(yīng)該排在各科之首，“因?yàn)闊o論你走到人生的哪一個(gè)階段，你有再多的思想也沒有用，你需要語言的表達(dá)?！彼f。孫連成分析說，起始于2017年高考的這輪改革方案，最大的變化就是增強(qiáng)了語文的重要性，語文的分值增加幾乎已成定局。 “我們這次高考改革不是學(xué)習(xí)美國(guó)，而是借鑒了西方教育的一些方法。比如對(duì)母語的重視，比如強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)與音樂、美術(shù)、思品等的融合教學(xué)?！睂O連成說，在中國(guó)，學(xué)校不能給學(xué)生們更多的空間，因?yàn)橛行┱n程體系課表是由教育部門決定的。家長(zhǎng)要給孩子更多的時(shí)間去補(bǔ)回這些東西。數(shù)學(xué)很重要，但孩子的語文一定要重視。 他介紹，美國(guó)學(xué)校的課程種類少，但注重演講和辯論以及小組學(xué)習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)細(xì)致觀察。老師會(huì)經(jīng)常讓學(xué)生仔細(xì)觀察一幅圖或者一個(gè)畫面，然后說自己觀察到什么，再進(jìn)行小組討論或辯論。 (長(zhǎng)春廣播2015年3月29日，有改動(dòng)) 材料三：中考總分相同，優(yōu)先比較語文成績(jī)。日前，北京市教委詳細(xì)解讀中考招生政策，這一條特別引人關(guān)注。往年單科成績(jī)參考錄取順序是數(shù)學(xué)、語文、外語，今年則將語文調(diào)到首位。從“更注重?cái)?shù)學(xué)成績(jī)”調(diào)整為“更注重語文成績(jī)”的導(dǎo)向，值得點(diǎn)贊。 人是傳播的動(dòng)物，語言是人類傳播活動(dòng)的工具，語文是重要的人文社會(huì)，語文能力是學(xué)習(xí)其他和科學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來說，學(xué)好語文的確重要。因?yàn)?，無論學(xué)習(xí)什么都需要借助語文的力量，在語文上多下點(diǎn)功夫沒有虧吃。希望中小學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校都能重視語文，采取多種措施強(qiáng)化語文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。這樣做不但在中考時(shí)不吃虧，更有益長(zhǎng)遠(yuǎn)。 (摘自2015年3月25日《北京日?qǐng)?bào)》) 材料四：何懷宏說自己曾做過一次試驗(yàn)，讓孩子朗讀一個(gè)學(xué)期的語文課本，結(jié)果40多分鐘就讀完了?！白鳛槟刚Z的中文，整整一個(gè)學(xué)期在學(xué)校學(xué)一本課本，每天幾堂語文課，回來還有課后作業(yè)，就翻來覆去學(xué)這點(diǎn)東西，考試還不怎么樣，真是覺得太奇怪了。”何懷宏說，他認(rèn)為只有大量閱讀好書和勤于寫作才是培養(yǎng)好的語言能力的關(guān)鍵，而好的語言能力則又是好的思考乃至好的創(chuàng)意的關(guān)鍵。 (摘自2015年4月1日騰訊教育) 9．新聞材料就我國(guó)語文教育存在的問題所發(fā)表的看法，下列對(duì)有關(guān)名家觀點(diǎn)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．語文，是語言，也是文學(xué)，不同于美術(shù)課，借助視圖“幫助”，限制了學(xué)生對(duì)語文文本本身的理解，無助于語言文字能力培養(yǎng)。 B．美國(guó)很重視母語教育，美國(guó)高考考三科，數(shù)學(xué)、閱讀和寫作，每科是800分。美國(guó)人把母語教學(xué)排在各科之首。 C．語文教育專家認(rèn)為，語文課過于單一的書面語教育和學(xué)生過多依賴多媒體，使其口頭交際需求受到很大程度抑制。 D．中小學(xué)語文課堂濫用多媒體而不用黑板上課，雖然很直觀，文本解讀卻被切割得零碎了，學(xué)生閱讀興趣與經(jīng)驗(yàn)也被擠壓了，對(duì)文字的感受與想象被干擾了，重要的語感也被放棄了。 E．我們這次高考改革不是學(xué)習(xí)美國(guó)，而是借鑒了西方教育對(duì)母語的重視，強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)與音樂、美術(shù)、思品等的融合教學(xué)，家長(zhǎng)要給孩子更多的時(shí)間去補(bǔ)回這些東西。 解析：選AD　B項(xiàng)，“美國(guó)人把母語教學(xué)排在各科之首”錯(cuò)。C項(xiàng)，“使其口頭交際需求受到很大程度抑制”，不是“很大”是“一定”。E項(xiàng)，“借鑒了西方教育對(duì)母語的重視”錯(cuò)誤。 10．材料一和材料二就我國(guó)語文教育存在的問題所發(fā)表的看法，著眼點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(6分) 答： 　 參考答案：材料一著眼于微觀，就目前我國(guó)語文課堂教學(xué)存在的問題發(fā)表看法，內(nèi)容具體；材料二著眼于宏觀，通過中美母語教育比較，指出了我國(guó)對(duì)母語教育重視不夠的問題，內(nèi)容較寬泛、籠統(tǒng)。 11．語文教育為什么非常重要？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分) 答： 參考答案：①語文是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，無論學(xué)習(xí)什么都要借助語文的力量；②語文是交流的工具，人的思想要靠語言來表達(dá)；③學(xué)好語文是產(chǎn)生好的思考與創(chuàng)意的關(guān)鍵。 12．針對(duì)材料中提到的當(dāng)前我國(guó)語文教育存在的問題，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施予以解決？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?8分) 答： 參考答案：我認(rèn)為可以采取以下措施：①要充分認(rèn)識(shí)語文對(duì)工作生活的重要性，重視語文教育，增加語文課的教學(xué)時(shí)間及其在考試中所占的分值；②課堂教學(xué)要合理使用多媒體，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)；③重視口語訓(xùn)練，經(jīng)常舉行演講與辯論會(huì)，將口語表達(dá)納入考試的范疇；④突破課本的限制，加大學(xué)生的閱讀與寫作量，樹立大語文觀，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道。(本題為探究題，無統(tǒng)一答案。只要立足文本，言之成理，即可適當(dāng)給分) (三)閱讀下面的新聞，完成13～16題。(25分) 侯晶晶：輪椅上“走”出精彩人生 侯冠宇 她是中國(guó)第一位“坐在輪椅上的女博士”，“中國(guó)十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七屆“中國(guó)十大杰出青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。面對(duì)諸多榮譽(yù)，侯晶晶更習(xí)慣將自己定位為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的一名普通教師。“我只是個(gè)普通人，做了分內(nèi)的事，榮譽(yù)是很偶然的。” 侯晶晶，1975年出生于安徽省當(dāng)涂縣。因?yàn)閺男∶詰僮x書寫字，4歲時(shí)就被父母送進(jìn)小學(xué)。讓大家驚訝的是，在第一次單元測(cè)驗(yàn)中，她就得了雙百分。很快，侯晶晶成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 11歲那年，這個(gè)活潑的小女孩因?yàn)橐淮握`診，從此失去了行動(dòng)能力，癱瘓?jiān)诖?，不得不告別校園。侯晶晶坦言自己當(dāng)時(shí)也曾很低落、絕望，但家人的愛給了她極大的支持。父母從不在她面前嘆息流淚，總是樂觀地告訴她不要放棄希望。遠(yuǎn)方的姑父姑媽長(zhǎng)年與她通信，鼓勵(lì)她自學(xué)成才。 病床上的侯晶晶拿起書本開始在家自學(xué)。在長(zhǎng)達(dá)10年的自學(xué)歷程里，每一步她都要付出常人難以想象的艱辛。坐在專用沙發(fā)上看書，時(shí)間久了下肢會(huì)因血流不暢而浮腫，每隔一兩個(gè)小時(shí)侯晶晶就必須把腿放直，讓母親按摩一會(huì)兒。最難熬的還是冬季，由于下肢沒有知覺，晚上睡覺時(shí)，她的腿經(jīng)常被放在被褥里的熱水袋燙得血肉模糊，幾乎每次都要到第二年春天才能蛻?zhàn)琛? 1994年，侯晶晶第一次坐在輪椅上進(jìn)入自學(xué)考試的考場(chǎng)，這幾乎也是她8年來第一次出門，當(dāng)時(shí)的情景讓她至今難忘。雖然既激動(dòng)又緊張，但基礎(chǔ)英語3個(gè)小時(shí)的考試她只用了1個(gè)多小時(shí)就自信地交卷了，大學(xué)語文也考得非常順利。最終，侯晶晶的基礎(chǔ)英語獲得了馬鞍山市第一名的好成績(jī)。 認(rèn)識(shí)侯晶晶的人都評(píng)價(jià)她“意志如鋼”，她則淡淡地說：“認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)正確的價(jià)值方向，化為點(diǎn)滴行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，我只是在努力這樣做?！痹诤罹ЬУ娜松缆飞希褪且赃@樣的態(tài)度一直堅(jiān)持著對(duì)知識(shí)的渴望與追求的。 1998年，侯晶晶以外語專業(yè)總分第一的成績(jī)被錄取為南京師大外國(guó)語學(xué)院的碩士研究生。結(jié)束了10年的自學(xué)生涯，她開始了最大限度地挑戰(zhàn)體能與耐力的學(xué)校生活。由于控制不了上廁所的時(shí)間，又無法用一般的公共設(shè)施，每次離開宿舍去聽課，她都提前幾小時(shí)禁水。即便如此，她也總是背著一個(gè)大書包，里面裝著用來方便的器具。 畢業(yè)的那一年，侯晶晶又以專業(yè)方向第一名的成績(jī)跨專業(yè)考上了南京師大教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)專業(yè)的博士。為了完成關(guān)于內(nèi)爾諾丁斯關(guān)懷教育理論的博士論文，她硬是啃下了13本諾丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在國(guó)內(nèi)還沒有中文版。侯晶晶還設(shè)計(jì)了兩種調(diào)查問卷，坐著輪椅深入各師范院校、中小學(xué)、幼兒園，觀察調(diào)研關(guān)懷教育在中國(guó)學(xué)校的開展?fàn)顩r。博導(dǎo)朱小蔓教授評(píng)價(jià)說，侯晶晶的調(diào)查發(fā)現(xiàn)和結(jié)論對(duì)關(guān)懷教育在中國(guó)教育界的運(yùn)用有著積極的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。 如今，侯晶晶終于圓了小時(shí)候的“教師夢(mèng)”，成為南京師大的一名教師。盡管“走”上講臺(tái)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但她很快贏得了學(xué)生們的喜愛，已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為該?！白钍軞g迎的老師”。 現(xiàn)在侯晶晶的生活，仍然是以教學(xué)和科研工作為主。她一直以一種從容冷靜的態(tài)度對(duì)待種種榮譽(yù)：“人生似波浪起伏，有波峰波谷。無論處于何種境遇，都應(yīng)該盡量沉下心來做點(diǎn)事情，不要迷失方向。” (選自《中國(guó)青年報(bào)》) 13．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．這則新聞的標(biāo)題非常耐人尋味，“坐”在輪椅上卻能“走”，將看似不合理的內(nèi)容放在一起，含意深遠(yuǎn)，也更吸引讀者。 B．侯晶晶因誤診癱瘓?jiān)诖?，失去了行?dòng)能力，但她從不灰心、絕望，在家人和親戚的鼓勵(lì)下，走上了自學(xué)成才的道路。 C．侯晶晶認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)正確的方向后，就會(huì)堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)努力奮斗，所以她才能實(shí)現(xiàn)心中的理想，事業(yè)有成。 D．侯晶晶結(jié)束10年自學(xué)生涯后，第一次坐輪椅參加了自學(xué)考試，后來以外語專業(yè)總分第一的成績(jī)進(jìn)入南京師大外國(guó)語學(xué)院讀研究生。 E．侯晶晶在挫折面前能保持積極樂觀的心態(tài)，在榮譽(yù)面前，也能保持從容冷靜的態(tài)度。這一點(diǎn)十分值得我們青少年學(xué)習(xí)。 解析：選BD　B項(xiàng)，“但她從不灰心、絕望”有誤，原文第三段說侯晶晶坦言她當(dāng)時(shí)“也曾很低落、絕望”。D項(xiàng)，“第一次坐輪椅參加了自學(xué)考試”是在1994年，她受傷8年后。 14．文章第一段屬于新聞基本構(gòu)成中的哪個(gè)部分？請(qǐng)結(jié)合文本分析其作用。(6分) 答： 參考答案：屬于導(dǎo)語部分。作用：集中介紹新聞要報(bào)道的人物，為整篇新聞定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。 15．結(jié)合文章內(nèi)容回答：侯晶晶的成功經(jīng)驗(yàn)主要有哪些？(6分) 答： 參考答案：①認(rèn)準(zhǔn)人生的方向。侯晶晶雖然遭遇了這么大的挫折，但仍堅(jiān)持自學(xué)，渴望成為一名教師。②堅(jiān)持不懈的努力。多年來，侯晶晶最大限度地挑戰(zhàn)體能與耐力，持之以恒地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。③戰(zhàn)勝自我，保持積極向上的心態(tài)。侯晶晶也曾低落過、絕望過，但在家人的鼓勵(lì)下，她終于找回了自我，以積極的態(tài)度面對(duì)人生，最終事業(yè)有成。 16．侯晶晶身殘志堅(jiān)、最終取得成功的故事對(duì)你的人生有什么啟迪？試聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕约旱母邢搿?8分) 答： 參考答案：?jiǎn)⒌希喝说囊簧豢赡芤环L(fēng)順，要勇于面對(duì)人生的挫折，找準(zhǔn)生活的目標(biāo)，不斷進(jìn)取，終將會(huì)有所收獲。聯(lián)系實(shí)際談感想：略。(可根據(jù)自己的具體情況談) 三、表達(dá)能力訓(xùn)練(16分) 17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分) 發(fā)散思維有多種表現(xiàn)形式，?、佟　６嘞蛩季S要求從盡可能多的方面來考慮同一問題，使思維不要局限于一種模式。側(cè)向思維要求把自己的研究領(lǐng)域與別的領(lǐng)域交叉起來，　②　，用來解決本領(lǐng)域內(nèi)的問題。魯班從草割破了手得到啟示，發(fā)明了鋸，就是側(cè)向思維。反向思維也稱求異思維，　③　。法拉第從電產(chǎn)生磁得到啟示，反問自己磁能不能產(chǎn)生電，最后制成了發(fā)電機(jī)。 答：①　 ②　 ③　 參考答案：①主要有多向思維、側(cè)向思維、反向思維　②并從別的領(lǐng)域取得思想上的啟發(fā)?、劬褪菑南喾吹姆较騺砜紤]問題 18．2月1日，國(guó)際輪滑聯(lián)合會(huì)在總部羅馬授予南京“世界輪滑之都”稱號(hào)。世界速度輪滑錦標(biāo)賽也將于今年9月在南京舉行。為此，組委會(huì)公開向社會(huì)征集會(huì)徽，要求設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)奧林匹克精神，凸顯城市風(fēng)貌，請(qǐng)介紹下面入選會(huì)徽的構(gòu)圖及其象征意義。(6分) 答：　 　 參考答案：構(gòu)圖：南京的英文首字母“N”通過藝術(shù)巧妙結(jié)合，融入了南京“城墻”“全力滑行的運(yùn)動(dòng)員”“長(zhǎng)江水(或滑道)”等主題元素。 象征意義：一個(gè)輪滑運(yùn)動(dòng)員在滑道上全力滑行，身后是被長(zhǎng)江水環(huán)抱著的古老南京城墻，體現(xiàn)了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神和古都文明開放的時(shí)代城市精神。 19．請(qǐng)根據(jù)給出的中秋節(jié)、重陽節(jié)的對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，用給出的詞語分別組成兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，不重復(fù)使用詞語。(4分) 池塘　黃菊　月靜　倚風(fēng)　桐葉　村酒　影　熟 中秋節(jié) 上聯(lián)：　　　　　　　　　　　　 下聯(lián)：風(fēng)搖庭幕桂花香 重陽節(jié) 上聯(lián)：　　　　　　　　　　　　 下聯(lián)：紫門臨水稻花香 參考答案：月靜池塘桐葉影　黃菊倚風(fēng)村酒熟 四、寫作能力訓(xùn)練(60分) 20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 中華狗肉文化歷史悠久，狗肉作為傳統(tǒng)美食，最早在《禮記》中就有記載。明代李時(shí)珍《本草綱目》中指出狗肉滋補(bǔ)陽氣，對(duì)腎臟和胃有很大的功效。另一方面，在游牧漁獵民族文化中，狗不僅是生活的助手，也是家庭的一員。隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高，不少寵物狗也進(jìn)入了人們的家庭，扮演著人們生活伴侶的角色。 6月20日，廣西玉林荔枝狗肉節(jié)高調(diào)開幕，志愿者攔車救狗，志愿者呼吁當(dāng)?shù)孛癖姴灰龠@樣大規(guī)模地食用狗肉，希望大家禁食伴侶動(dòng)物。狗肉吃不吃？攔車救狗要不要？這件事引起了媒體的爭(zhēng)議。 對(duì)于以上材料，你有什么看法？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。 [寫作提示]　這是一道新材料作文題。材料所反映出的信息有：一方面是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，另一方面是對(duì)生命的尊重；一方面是強(qiáng)身健體的需要，另一方面是保護(hù)動(dòng)物的文明需求……兩方面的矛盾既可以看作為文化差異，也可以理解為對(duì)文化習(xí)俗的揚(yáng)棄。因此可以立意：眾生平等，尊重生命；理性對(duì)待傳統(tǒng)文化；君子和而不同；尊重他人的正常需求、合理選擇；等等。