2019年(春)二年級品生下冊《誠實孩子人人夸》教案 冀教版.doc

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2019年(春)二年級品生下冊《誠實孩子人人夸》教案 冀教版 教材分析： 本課是冀教版《品德與生活》二年級下冊第五課。本課活動是根據(jù)《課程標準》中“能初步分辨是非，不說謊話，做誠實的孩子”的要求設置的，著重對學生進行“不說謊話”的誠實教育。誠實的根本特征在于實事求是，把說真話、不掩蓋、不歪曲事實真相作為對自己的行為要求。誠實是做人的最基本的品質(zhì)。由于小學生年齡小，認知水平較低，在此問題上認識不夠全面，因而他們在生活中經(jīng)常會有不誠實的表現(xiàn)。因此，從小對學生進行誠實教育是非常必要的。本活動是從二年級小學生年齡特點出發(fā)，著重對他們進行不說謊話的誠實教育。 本課主要有小故事“狼來了”、“說一說：你認為下面同學做的怎么樣”、“討論：遇到下面的事情怎么辦”、“讀一讀”、“欣賞：歌曲《好孩子要誠實》”5個活動內(nèi)容組成。旨在通過活動，使學生知道誠實是做人的美德，說謊話害人害己，培養(yǎng)他們初步分辨是非的能力，教育他們不說謊話，做誠實的孩子。 教學目標： （一）知識目標 知道說謊話害人害己，誠實才是做人的美德。 （二）能力目標 能初步分辨是非，不說謊話。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 激發(fā)學生產(chǎn)生做一個誠實孩子的愿望。 教學重點：引導學生能初步分辨是非，不說謊話，做誠實的孩子。 教學難點： 讓學生知道為什么不說謊，知道說謊的害處。 教學方法：討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受。 教學媒體：多媒體 課件 課時安排： 1課時 教學過程 【導入新課】 一、激情導入 1、教師：同學們，老師今天帶來了一個你們非常熟悉的故事。讓我們一起來看一看吧。 2、播放課件《手捧空花盆的孩子》。 （故事大意：國王為選接班人，發(fā)給孩子們一些煮過的花種，讓他們種，結(jié)果到了規(guī)定的時間，只有一個叫雄日的孩子捧著空花盆來了……） 3、國王為什么偏偏喜歡這個手捧空花盆的孩子呢？ 4、生答：（因為他最誠實。） 5、大家都很喜歡誠實的孩子。今天我們就來學習《誠實的孩子人人夸》。板書課題。 [設計意圖：讓學生知道誠實的可貴和重要性。] 二、講述《狼來了》的故事。 1、如果一個人不誠實，會給自己帶來什么后果呢？有一則《狼來了》的故事，你們聽過嗎？誰來講給同學們聽聽？ 2、生講故事《狼來了》。 （如果學生實在不會講，老師也可以講） 3、小結(jié)：你們看故事中的小男孩由于愛撒謊，結(jié)果怎樣呢？ （失去了人們的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉） [設計意圖：讓學生能積極思考，初步認識到了說謊的害處，知道了不說謊話誠實品質(zhì)的 重要性。] 4、教師：那是因為小孩子前兩次說謊欺騙了人們，他在人們心目中是去了信任，所以，當狼 來了的時候，還以為他在說謊，就沒有再來救他。可見說謊的害處是非常大的。 5、教師：但是在生活中，有好多同學，為了各種理由說謊，讓我們來看看下面這幾個同學做的怎么樣？（過渡） 學生：先看圖，再說一說。 6、教師：這三個同學中，李林和王偉為了自己去動物園和買玩具手槍，而分別向爸爸和媽媽撒謊，這種做法是錯誤的。而劉潔同學對自己摔壞玻璃杯的事不掩飾，主動向媽媽承認，是個誠實的好同學，我們應該向誰學習呢？ 學生：向劉潔學習。 7、教師：你們說的很對。無論什么時候，我們都不能說謊，誠實的人是會得到大家原諒的。 三、實話實說大比拼 1、教師：下面我們就來一個實話實說大比拼。把你誠實的事和不誠實的事講給大家聽聽。 學生：講述。 2、教師：同學們說的真棒,你們都是誠實的好孩子.即使你犯了錯說了謊,只要你勇于承認、勇于改正,大家是會原諒你的。 老師為了獎勵你們，送你們一個好聽的故事，讓我們看看吧。出示視頻《曾子殺豬》。 學生看。 3、教師：看完故事后，我們知道了不能說謊話，要誠實，但說說容易做做難。你們瞧，下面幾位同學就遇到了難題，請大家?guī)退麄兂龀鲋饕?。（過渡） 四、討論 （出示課件） 教師：下面大家討論一下：假如你是這些情境中的同學，你會怎樣做？ 學生交流討論。 （張強踢碎了李阿姨家的玻璃，應主動向李阿姨說明情況，承認錯誤；馬麗可以向媽 媽說明情況，然后買本新的書還給同學，還應說明情況請同學道歉；而周濤呢，就應該主動把售貨員阿姨多找回的錢，馬上還回去，這樣才是誠實的孩子。) 教師：同學們說的都很好，老師相信如果你遇到了這樣的事，一定會說到做到的。 [設計意圖：通過“說一說”“實話大比拼”和“討論”活動，緊密聯(lián)系學生的生活實際，具體指導他們的行為，激發(fā)他們愿意做誠實孩子的愿望。] 五、兒歌 老師為你們帶來了一首兒歌，希望同學們能象兒歌里說的那樣做一個誠實的孩子。 出示兒歌。 （帶領大家齊讀兒歌。） 六、課堂小結(jié)，欣賞歌曲 教師:通過今天的學習，你懂得了什么道理？ 學生談體會 教師：真是一群懂事的孩子，我們班有這么多誠實的孩子，老師真為你們感到無比的驕傲，為了獎勵你們，老師這次要送你們一首好聽的歌《好孩子要誠實》。 （學生欣賞歌曲） [設計意圖：通過兒歌和歌曲，再次明確做誠實孩子的要求和意義，從而喚起學生產(chǎn)生做誠實孩子的強烈愿望。] 小結(jié)：誠實好處多，做誠實的孩子真光榮，誠實的孩子會得到每個人的喜愛和夸獎，老師相信你們一定可以做一個誠實的孩子，請同學們記住——誠實的孩子 師生一齊：人人夸。 七、拓展練習：讓我們與不誠實永遠告別 課下請同學們把自己不誠實的表現(xiàn)寫下來，等到上下節(jié)課時，讓我們一起到學校的外面挖個坑把“不誠實”埋掉，永遠都不要再見到它。 板書： 誠實孩子人人夸