2019-2020年北師大版語文第五冊(cè)《兒童和平條約 》教學(xué)設(shè)計(jì)3.doc
《2019-2020年北師大版語文第五冊(cè)《兒童和平條約 》教學(xué)設(shè)計(jì)3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年北師大版語文第五冊(cè)《兒童和平條約 》教學(xué)設(shè)計(jì)3.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年北師大版語文第五冊(cè)兒童和平條約 教學(xué)設(shè)計(jì)3教材分析:這篇課語言是1986年9月25日在美國紐約,由世界各國的兒童代表分別代表本國兒童其同簽定的一項(xiàng)公約,表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿,條約一開頭就點(diǎn)明了未來的世界應(yīng)該和平。接著,文中表達(dá)了他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡,對(duì)美好生活的向往,最后提出了全世界兒童為了維護(hù)和平的做法和希望,因?yàn)樗麄兿嘈牛灰蠹遗?,世界就一定?huì)和平。教學(xué)要求:情感目標(biāo):本文語言流暢,可通過多種形式的朗讀,討論交流,理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)兒童們的的美好心愿。能力目標(biāo):在朗讀、討論、感悟的過程中,激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感,并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做一些力所能及的事。知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)本課生學(xué)詞。教學(xué)難點(diǎn):在朗讀、討論、感悟的過程中,激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感,并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做一些力所能及的事。教學(xué)準(zhǔn)備:查找有關(guān)劉玲的資料教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)第一課時(shí)一、引入課文。同學(xué)們,你們課前查閱了兒童和平條約了嗎?知道的請(qǐng)舉手。學(xué)生互相交流查閱資料的情況。教師簡(jiǎn)要介紹和兒童和平條約的內(nèi)容。二、初讀課文、整體感受。1學(xué)生自讀課文2個(gè)別學(xué)生讀課文3學(xué)生齊讀課文三、討論學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。1讀了課文,你覺得宣告是什么意思?2全世界兒童向世界宣告了什么?(未來的世界應(yīng)該和平,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、破壞、仇恨,人類應(yīng)共享大自然的恩惠,共創(chuàng)美好的生活。)3你從這個(gè)條約,想到了什么?可結(jié)合語文天地中的“暢所欲言”進(jìn)行,讓學(xué)生說說從電視和報(bào)紙上看到、聽到的存在戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓的地方,說出自己的想法和希望,使學(xué)生們感受到世界和平是靠大家共同維護(hù)的,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。四、布置作業(yè):寫一篇讀后感第二課時(shí)一、學(xué)生交流讀后感??芍笇?dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勛约簩?duì)和平的理解,對(duì)美好生活的追求。二、學(xué)生讀課文,互讀,指名讀,齊讀,自讀。三、學(xué)生生字詞。要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí),借助拼音讀準(zhǔn)字音,運(yùn)用不同的方法識(shí)記。學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)對(duì)易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)的字多加指導(dǎo)。需要注意字形的字:予(四筆寫成),懼(右邊是八筆)。四、布置作業(yè)。書寫生字詞板書設(shè)計(jì): 兒童和平條約沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、破壞、仇恨共享大自然的恩惠 共創(chuàng)美好的生活- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 兒童和平條約 2019-2020年北師大版語文第五冊(cè)兒童和平條約 教學(xué)設(shè)計(jì)3 2019 2020 北師大 語文 第五 兒童 和平 條約 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6174841.html