2019屆高中物理二輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)題型專練 專題2.3 受力分析 共點(diǎn)力平衡解(含解析).doc
《2019屆高中物理二輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)題型專練 專題2.3 受力分析 共點(diǎn)力平衡解(含解析).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高中物理二輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)題型專練 專題2.3 受力分析 共點(diǎn)力平衡解(含解析).doc(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題2.3 受力分析 共點(diǎn)力平衡 1.如圖,一個(gè)家用臺(tái)燈靜止放在桌子上,下列描述中正確的是( ) A.臺(tái)燈對(duì)桌子的作用力和桌子對(duì)臺(tái)燈的作用力是一對(duì)平衡力 B.臺(tái)燈受到向左的摩擦力 C.旋轉(zhuǎn)點(diǎn)O對(duì)燈頭的作用力沿AB方向 D.臺(tái)燈底座所受合外力為零 【答案】D 2.如圖所示,一物塊靜止在粗糙的斜面上.現(xiàn)用一水平向右的推力F推物塊,物塊仍靜止不動(dòng).則( ) A.斜面對(duì)物塊的支持力一定變小 B.斜面對(duì)物塊的支持力一定變大 C.斜面對(duì)物塊的靜摩擦力一定變小 D.斜面對(duì)物塊的靜摩擦力一定變大 【解析】施加力F后,由于力F在垂直斜面向下方向有一分力,故斜面對(duì)物塊的支持力一定變大,故B正確,A錯(cuò)誤;力F在沿斜面向上方向有一分力,因不知該分力大小與重力沿斜面向下的分力的大小關(guān)系,故靜摩擦力可能變小、可能為零、也可能變大,C、D錯(cuò)誤. 【答案】B 3.(多選)如圖所示,用一輕繩將光滑小球系于豎直墻壁上的O點(diǎn),現(xiàn)用一細(xì)桿壓在輕繩上緊貼墻壁從O點(diǎn)緩慢下移,下列說法正確的是( ) A.輕繩對(duì)小球的拉力逐漸減小 B.輕繩對(duì)小球的拉力逐漸增大 C.小球?qū)Ρ诘膲毫χ饾u減小 D.小球?qū)Ρ诘膲毫χ饾u增大 【答案】BD 4.如圖所示,一質(zhì)量為m的物體A恰能在傾角為α的斜面體上勻速下滑.若用與水平方向成θ角、大小為F的力推A,使A加速下滑,斜面體始終靜止.下列關(guān)于斜面體受地面的摩擦力的說法正確的是( ) A.大小為0 B.方向水平向左,大小為Fcosθ C.方向水平向左,大小為mgcosαsinα D.方向水平向右,大小為mgcosαsinα 【解析】對(duì)A勻速下滑時(shí)受力分析,受重力、支持力、滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)平衡條件:摩擦力與支持力的合力應(yīng)該與重力等大反向,即斜面對(duì)滑塊的作用力方向豎直向上,根據(jù)牛頓第三定律,則物塊對(duì)斜面的作用力方向豎直向下;當(dāng)用與水平方向成θ角、大小為F的力推A,A所受斜面的支持力增大,摩擦力Ff=μFN也增大,但是支持力FN與摩擦力Ff仍然成比例地增大,其合力的方向仍然豎直向上,保持不變,則物塊對(duì)斜面的作用力的方向仍然豎直向下,只是數(shù)值上變大,故斜面沒有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),不受地面的摩擦力,故A正確. 13. 如圖所示,木板B放在粗糙的水平面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在豎直墻上,用水平恒力F向左拉動(dòng)B,使其以速度v做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)繩水平且拉力大小為FT,下面說法正確的是( ) A.若木板B以2v勻速運(yùn)動(dòng),則拉力仍為F B.繩上拉力FT與水平恒力F大小相等 C.木塊A受到的是靜摩擦力,大小等于FT D.木板B受到一個(gè)靜摩擦力和一個(gè)滑動(dòng)摩擦力,合力大小等于F 答案 A 14. (多選)在水平桌面上有一個(gè)質(zhì)量為M且傾角為α的斜面體。一個(gè)質(zhì)量為m的物塊,在平行于斜面的拉力F作用下,沿斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng)。斜面體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。下列結(jié)論正確的是( ) A.斜面對(duì)物塊的摩擦力大小是F B.斜面對(duì)物塊的摩擦力大小是μmgcosα C.桌面對(duì)斜面體的摩擦力大小是Fcosα D.桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(M+m)g 答案 BC 15.(多選)如圖所示,在高度不同的兩水平臺(tái)階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體,物體間用輕彈簧相連,彈簧與豎直方向夾角為θ。在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知m1表面光滑,重力加速度為g,則下列說法正確的是( ) A.彈簧彈力的大小為 B.地面對(duì)m2的摩擦力大小為F C.地面對(duì)m2的支持力可能為零 D.m1與m2一定相等 答案 AB 16.如圖所示,傾角為θ=30的光滑斜面上固定有豎直光滑擋板P,橫截面為直角三角形的物塊A放在斜面與P之間。則物塊A對(duì)豎直擋板P的壓力與物塊A對(duì)斜面的壓力大小之比為( ) A.2∶1 B.1∶2 C.∶1 D.∶4 答案 B 解析 以物塊A為研究對(duì)象,分析物塊A的受力情況如圖所示。根據(jù)平衡條件有FN2cosθ-mg=0,F(xiàn)N2sinθ-FN1=0,將θ=30代入解得FN1∶FN2=1∶2,再由牛頓第三定律可知,物塊A對(duì)豎直擋板P的壓力與物塊A對(duì)斜面的壓力大小之比為1∶2,故選B。 17. (多選)如圖所示,物體B靠在水平天花板上,在豎直向上的力F作用下,A、B保持靜止,則關(guān)于A與B受力的個(gè)數(shù)判斷正確的是( ) A.A可能受3個(gè)力 B.B可能受2個(gè)力 C.A一定受4個(gè)力 D.B可能受4個(gè)力 答案 CD 18. (多選)如圖所示,光滑水平地面上有一直角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上,物塊A放在斜面體B上,開始時(shí)A、B靜止。現(xiàn)用水平力F推A,A、B仍靜止,則此時(shí)A、B受力個(gè)數(shù)的組合可能是( ) A.3個(gè)、5個(gè) B.3個(gè)、3個(gè) C.4個(gè)、5個(gè) D.3個(gè)、4個(gè) 答案 CD 解析 先對(duì)A、B整體受力分析,A、B整體受推力、重力、地面的支持力、墻壁的支持力;再對(duì)物塊A受力分析,A受重力、推力、斜面體的支持力,可能還受到靜摩擦力,所以A可能受到3個(gè)或4個(gè)力,分析B的受力情況,B受到重力、墻壁的支持力、地面的支持力、A對(duì)B的壓力,可能還受到A對(duì)B的靜摩擦力,所以B可能受到4個(gè)或5個(gè)力,故C、D均正確。 19.如圖所示,用平行于斜面體A的輕彈簧將物塊P拴接在擋板B上,在物塊P上施加沿斜面向上的推力F,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是( ) A.物塊P與斜面之間一定存在摩擦力 B.彈簧的彈力一定沿斜面向下 C.地面對(duì)斜面體A的摩擦力水平向左 D.若增大推力,則彈簧彈力一定減小 答案 C 20.如圖所示,一個(gè)半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O是球心,碗的內(nèi)表面光滑,一根輕質(zhì)桿的兩端固定有兩個(gè)小球,質(zhì)量分別是m1、m2,當(dāng)它們靜止時(shí),m1、m2與球心的連線跟水平面分別成60、30,則碗對(duì)兩小球m1、m2的彈力大小之比是( ) A.1∶2 B.∶1 C.1∶ D.∶2 答案 B 解析 m1、m2組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),對(duì)m1、m2整體受力分析如圖所示,F(xiàn)N1、FN2分別為碗對(duì)m1和m2的彈力,水平方向上合力為零,F(xiàn)N1sin30=FN2sin60,則FN1∶FN2=∶1,B正確。 21. 如圖,支架固定在水平地面上,其傾斜的光滑直桿與地面成30角,兩圓環(huán)A、B穿在直桿上,并用跨過光滑定滑輪的輕繩連接,滑輪的大小不計(jì),整個(gè)裝置處于同一豎直平面內(nèi)。圓環(huán)平衡時(shí),繩OA豎直,繩OB與直桿間夾角為30。則環(huán)A、B的質(zhì)量之比為( ) A.1∶ B.1∶2 C.∶1 D.∶2 答案 A 22.如圖所示,質(zhì)量為m的小球系于輕質(zhì)彈簧的一端,且套在光滑豎直的圓環(huán)上,彈簧的上端固定于環(huán)的最高點(diǎn)A,小球靜止時(shí)處于圓環(huán)的B點(diǎn),此時(shí)∠AOB=60,彈簧伸長量為L?,F(xiàn)用該彈簧沿水平方向拉住質(zhì)量為2m的物體,系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長量也為L。則此時(shí)物體所受的摩擦力( ) A.等于零 B.大小為0.5mg,方向沿水平面向右 C.大小為mg,方向沿水平面向左 D.大小為2mg,方向沿水平面向右 答案 C 23. 如圖所示,水平細(xì)桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B間用一不可伸長輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA=0.40 kg和mB=0.30 kg,由于B球受到水平風(fēng)力作用,使環(huán)A與球B一起向右勻速運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)過程中,繩始終保持與豎直方向夾角θ=30,重力加速度g取10 m/s2,求: (1)B球受到的水平風(fēng)力大?。? (2)環(huán)A與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù). 【解析】(1)對(duì)B球受力分析,如圖: 根據(jù)平衡條件可得F=mBgtanθ 數(shù)據(jù)代入得F=1.73 N (2)選取環(huán)、球和輕繩整體為研究對(duì)象,受力如圖所示: 數(shù)據(jù)代入得μ=≈0.25.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019屆高中物理二輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)題型專練 專題2.3 受力分析 共點(diǎn)力平衡解含解析 2019 高中物理 二輪 復(fù)習(xí) 熱點(diǎn) 題型 專題 2.3 分析 共點(diǎn)力 平衡 解析
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6239343.html