2018-2019學(xué)年高中生物 第01章 走近細胞復(fù)習(xí)與測試教案（基礎(chǔ)版）新人教版必修1.doc

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第01章 走近細胞 復(fù)習(xí)要點 1. 細胞在生命活動和生命系統(tǒng)中的作用。 2. 細胞的多樣性與統(tǒng)一性。 3. 細胞學(xué)說。 4. 實驗：使用高倍鏡觀察幾種細胞。 復(fù)習(xí)過程 一、細胞在生命活動和生命系統(tǒng)中的作用 【知識點講解】 1．生命活動離不開細胞 (1)病毒：由蛋白質(zhì)和核酸組成，無細胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴活細胞才能進行正常的生命活動。 (2)單細胞生物：依賴單個細胞完成各種生命活動。 (3)多細胞生物：依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動。 2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。 (2)最基本的生命系統(tǒng)是細胞，生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)。 (3)病毒不屬于生命系統(tǒng)。 【典型例題】 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的。下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是(　　) A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) B.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 C.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系 D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 【答案】B 【方法點撥】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的“3”個易錯點 (1)分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 (2)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以也包括其中的無機環(huán)境。 (3)并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如植物沒有系統(tǒng)這一層次；單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。 【變式訓(xùn)練】 下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是(　　) A.HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成 B.乙肝病毒依賴人體肝細胞生活 C.草履蟲是單細胞動物，它有纖毛可以運動 D.父母通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代 【答案】A 二、細胞的多樣性與統(tǒng)一性 【知識點講解】 1.原核細胞和真核細胞 分類依據(jù)：有無以核膜為界限的細胞核。 2.原核生物和真核生物 生物歸類總結(jié) 生物 【典型例題】 下列生物屬于原核生物的一組是（ ） ①藍藻 ②綠藻 ③發(fā)菜 ④紫菜 ⑤硝化細菌 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧鏈球菌 ⑨玉米 ⑩青蛙 A． ①③⑤⑥⑦ B． ①②③⑤⑥ C． ①⑤⑥⑦⑧ D． ①③⑤⑦⑧ 【答案】D 【解析】綠藻是真核生物；紫菜屬于真核生物；酵母菌是真菌，屬于真核生物；玉米是高等植物，屬于真核生物；青蛙是真核生物。藍藻、發(fā)菜、硝化細菌、大腸桿菌、鏈球菌均屬于原核生物，故選擇D。 【方法點撥】原核生物和真核生物的判斷 (1)“菌”類的判斷：凡 “菌”字前面有“桿”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是細菌，屬于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等則為真核生物。 (2)“藻”類的判斷：藻類的種類很多，常見的藻類有藍藻(如念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)，綠藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海帶、裙帶菜等)，紅藻(如衣藻、水綿、小球藻、團藻等)。其中藍藻為原核生物，其他藻類為真核生物。 【變式訓(xùn)練】 如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可出現(xiàn)在陰影部分的是(　　) A.DNA B.染色體 C.核膜 D.葉綠體 【答案】A 三、細胞學(xué)說 【知識點講解】 1.基本內(nèi)容 ①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 ②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。 ③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。 2.意義 ①揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。 ②揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系。 【典型例題】 下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述正確的是（ ） A． 除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成 B． 細胞是一個有機體 C． 細胞分為原核細胞和真核細胞 D． 揭示細胞的統(tǒng)一性和差異性 【答案】B 【解析】細胞學(xué)說認為細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的，A錯誤，B正確。細胞分為原核細胞和真核細胞不是細胞學(xué)說的內(nèi)容，C錯誤。細胞學(xué)說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D錯誤。 【方法點撥】細胞的多樣性和細胞的統(tǒng)一性 1．細胞的多樣性表現(xiàn)：細胞的形態(tài)、大小、種類、結(jié)構(gòu)等各不相同。如原核細胞與真核細胞、動物細胞與植物細胞、同一個體的不同類型的細胞。 2．細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)： (1)結(jié)構(gòu)方面：都有細胞膜、細胞質(zhì)和核酸等。 (2)遺傳方面：都以DNA作為遺傳物質(zhì)。 (3)增殖方面：都以細胞分裂的方式增殖。 【變式訓(xùn)練】 細胞學(xué)說建立于19世紀，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了（ ） A.細胞的統(tǒng)一性 B.細胞的多樣性 C.植物細胞與動物細胞的區(qū)別 D.細胞分化的根本原因 【答案】A 四、學(xué)會用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 【知識點講解】 1.高倍鏡的使用“四字訣” 找：先在低倍鏡下“找”到物像，并調(diào)節(jié)至清晰。 移：將觀察點“移”到視野中央。 轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡。 調(diào)：調(diào)節(jié)細準焦螺旋及光圈，使物像清晰。 2.移裝片的方向 物像偏離哪個方向，裝片應(yīng)向相同的方向移動，原因是顯微鏡成倒立的像。 3.污物位置的快速確認方法 移動裝片 【典型例題】 下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是(　　) A.因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察 B.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡 C.換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰 D.要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動 【答案】B 【變式訓(xùn)練】 下圖中甲圖是一組目鏡標有5和16字樣、物鏡標有10和40字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是(　　) A.將裝片向右上方移動，至右上方的細胞位于視野正中央 B.將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡 C.目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③ D.物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋 【答案】B 【解析】根據(jù)題干知，欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，首先要將裝片向右上方移動，至右上方的細胞位于視野正中央；然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成高倍鏡頭③，但物像放大后視野變暗，故應(yīng)將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像清晰。 【方法點撥】顯微鏡使用的“4”個注意點 (1)必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換用高倍物鏡。 (2)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺旋來調(diào)節(jié)。 (3)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋。 (4)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當調(diào)亮，反之則應(yīng)適當調(diào)暗。 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建