2019-2020年教科版思品九年第二課《歷史的昭示》word教案.doc
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2019-2020年教科版思品九年第二課《歷史的昭示》word教案 【教學內(nèi)容】弘揚民族精神 【教學目標】 知識目標:幫助學生了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神,明確愛國主義、愛好和平、自強不息是中華民族精神的重要內(nèi)涵。 能力目標:培養(yǎng)學生表達能力、分析與思考問題的能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標:教育學生以實際行動弘揚和培育民族精神,維護國家穩(wěn)定和民族團結。 【教學重點與難點】民族精神的內(nèi)涵 【教學手段】多媒體。 【教學過程】 一、創(chuàng)設情景 引出話題 這是一群聾啞姑娘,她們聽不見音樂,她們也無法用語言來表達自己的心聲,但是她們卻奏出了人生的最強音,讓人們贊嘆,讓人們震撼…… 這就是中國殘疾人藝術團21位聾啞演員表演的舞蹈"千手觀音"。自從千手觀音亮相春節(jié)晚會后,深深打動和感染了億萬觀眾。他們在無聲的世界里,用肢體語言雕刻出了一幅絢麗華彩的樂章。 教師出示《千手觀音》影音資料,讓學生觀看后談感想。說一說在她們身上體現(xiàn)我們中華民族一種什么精神? 二、師生互動 展開話題 中華民族是一個團結和睦的大家庭,具有強大的凝聚力。各民族在漫長的歲月里,共同奮斗,樹立起了共同的理想和信念,形成了優(yōu)良的民族傳統(tǒng),也孕育和傳承了中華民族的精神。 (一)什么是民族精神呢? 民族精神:為本民族大多數(shù)成員所認同的,帶有廣泛性和普遍性的精神追求就是民族精神。 民族精神的表現(xiàn): 愛國主義精神、團結統(tǒng)一、愛好和平精神、勤勞勇敢、自強不息精神。 民族精神的作用: 維系民族生存、繁榮發(fā)展和實現(xiàn)民族和睦團結的重要紐帶,是推動民族進步的強大精神動力。使中華民族在五千年悠悠歷史中生生不息,表現(xiàn)出強大的生命力。 (二)愛國主義 1、含義 2、表現(xiàn) 3、杰出代表 (三)勤勞勇敢,自強不息 精神體現(xiàn) (四)團結統(tǒng)一,愛好和平 1、中國的外交原則 三、說一說: 在中華民族的歷史上,愛國人物燦若星河,說說他們中的一些人的故事。 四、寫一寫:我最喜歡的愛國名言。 五、講一講: 每當學校升國旗、奏國歌時,每當看到我國運動員站在高高的領獎臺上,國旗升起、國歌奏響時,我都會熱淚盈眶,愛國之情油然而生,說說給你留下深刻印象的類似的一件事。 六、探究話題 價值引導 七、課堂小結- 配套講稿:
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