2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 去年的樹(shù)一課一練（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版.doc

《2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 去年的樹(shù)一課一練（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 去年的樹(shù)一課一練（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 去年的樹(shù)一課一練（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版 一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 ynɡ（ ） shnɡ（ ） f（ ） mi（ ） 融化 剩下 伐木 煤油 rnɡ（ ） snɡ（ ） f?。? ） mi（ ） 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 1．落：①下降 ②遺留在后面 ③停留 （1）傍晚時(shí)分，太陽(yáng)落山了。（ ） （2）我們要幫助落后生，不讓他掉隊(duì)。（ ） （3）鳥(niǎo)兒落在工廠的大門上。弟，姐來(lái)看你噠，嘻，偶今天穿毛衣滴，好冷喲！（ ） 2．對(duì)：①答話 ②向著，朝著 ③對(duì)面的 ④互相 ⑤正確 （1）鳥(niǎo)兒對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。（ ） （2）誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，我們就照誰(shuí)說(shuō)的做。（ ） （3）主持人的一番話說(shuō)得我無(wú)言以對(duì)。（ ） 三、用下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。 1．日子一天天過(guò)，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。 2．鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！” 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1．這篇童話主要通過(guò)對(duì)話，展開(kāi)故事情節(jié)，推動(dòng)故事的發(fā)展，全文一共有四次對(duì)話。第一次是寫(xiě)鳥(niǎo)與 的對(duì)話；第二次是寫(xiě)鳥(niǎo)與 的對(duì)話；第三次是寫(xiě)鳥(niǎo)與 的對(duì)話；第四次是寫(xiě)鳥(niǎo)與 的對(duì)話。 2．鳥(niǎo)兒 眼睛， 燈火 一會(huì)兒。 接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。 唱完了歌，鳥(niǎo)兒又 燈火 一會(huì)兒，就飛走了。 上面第一和第三句話中的“看”字，讓人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。第一次“看”，是在鳥(niǎo)兒費(fèi)盡了周折，終于找到好朋友時(shí)，鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō) ；第二次“看”，是鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說(shuō) 。兩個(gè)“看”字，飽含著鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)無(wú)比的 和 。 五、課內(nèi)閱讀。 1．又一個(gè)春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒順來(lái)找她的好朋友樹(shù)，可是只留下樹(shù)根，鳥(niǎo)兒去堅(jiān)持要找到樹(shù)，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒是怎樣找的。 2．當(dāng)鳥(niǎo)兒最后找到的不是樹(shù)卻是一盞燈時(shí)，她為什么還要唱起去年的歌給燈火聽(tīng)呢？你想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)些什么嗎? 六、課外閱讀。 小水珠和大浪 從山崖上滴下來(lái)的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠比賽。 從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興就懶洋洋…… 九百九十天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把石塊滴穿了，銀色的圓洞還透光呢！” 大浪一聽(tīng)，著急了，趕快使出全身力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)也不動(dòng)。 1．用“ ”把短文中描寫(xiě)大浪內(nèi)心活動(dòng)的句子畫(huà)出來(lái)。 2．這篇短文的寫(xiě)作順序是哪一種？請(qǐng)選擇正確的說(shuō)法打“√”。 ①按敘述的內(nèi)容順序?qū)懙摹?（ ） ②按空間位置變換的順序?qū)懙?。? ） ③按事情發(fā)展（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）的順序?qū)懙摹＃? ） 3．大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話!”大浪說(shuō)這句話的神態(tài)屬于哪種？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。 ①虛心（ ） ②藐視（ ） ③高興（ ） ④關(guān)心（ ） 4．讀了這篇短文，你明白了什么道理？ 七、設(shè)置愛(ài)護(hù)樹(shù)木的廣告詞。 1． 2． 參考答案： 一、rnɡ shnɡ f mi 二、（1）① （2）② （3）③ 2.（1）② （2）⑤ （3）① 四、1.大樹(shù) 樹(shù)根 大門 女孩 2.睜大 盯著 看了 對(duì)著 看了 樹(shù)啊，我終于找到你了 我把去年唱的歌唱給你聽(tīng)，我實(shí)現(xiàn)了自己的諾言 深情 留戀 五、1.春天到來(lái)時(shí)，鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)找它的好朋友，看到的卻是樹(shù)根。鳥(niǎo)兒詢問(wèn)樹(shù)根，知道樹(shù)被拉到山谷里去了。它又飛到山谷里，詢問(wèn)門先生，得知樹(shù)被加工成火紫賣掉了。鳥(niǎo)兒又飛到村里去問(wèn)小女孩火柴在哪兒，女孩告訴它火柴用光了，但火柴點(diǎn)燃的燈還在亮著。鳥(niǎo)兒在燈火里仿佛看到了好朋友樹(shù)的身影，便為燈火歌唱。 2.因?yàn)樾▲B(niǎo)遵守諾言，是守信的。我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，你是一只守信的小鳥(niǎo)，我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)遵守諾言、守信的人?！? 六、1.覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打洞，就是把石頭摧毀也容易！ 2.③ 3.② 4.我明白了：無(wú)論你多么渺小，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。