2019年高三語文一輪復(fù)習(xí) 知識點講解閱讀預(yù)熱試題 專題23 鑒賞行文技巧（含解析）新人教版.doc

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專題23 鑒賞行文技巧 考點講解 常見的行文技巧主要包括：設(shè)置線索、開門見山、卒章顯志、照應(yīng)題目、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、伏筆、鋪墊等。 常見的行文技巧及藝術(shù)效果 名稱 內(nèi)涵 藝術(shù)效果 開門見山 開篇直入正題，不拐彎抹角，拖泥帶水。 ①強調(diào)突出中心，使主題鮮明突出。②總領(lǐng)全文。③總起下文。④行文不枝不蔓，干脆利落。 卒章顯志 結(jié)尾點明文章主旨或作者的思想感情。 ①深化文章內(nèi)容，升華主題思想。②總結(jié)全文，使結(jié)構(gòu)完整。③有水到渠成之感，有強調(diào)之效。 照應(yīng)題目 文章正文與題目照應(yīng)。 ①緊扣中心寫作，不枝不蔓，行文緊湊集中。②反復(fù)點扣題目，對中心有強調(diào)突出之效。 首尾呼應(yīng) 文章開頭與結(jié)尾的照應(yīng)。 ①重復(fù)開頭內(nèi)容，強調(diào)突出中心、深化主題。②首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整、嚴謹。 前后照應(yīng) 上下文間內(nèi)容的前呼后應(yīng)。 ①使內(nèi)容完整，真實可信。②構(gòu)思精巧，行文縝密，結(jié)構(gòu)圓合嚴密。 伏筆 敘事性作品中為下文情節(jié)內(nèi)容的出現(xiàn)預(yù)設(shè)的埋伏。 ①使內(nèi)容完整，真實可信。②構(gòu)思精巧，行文縝密，耐人尋味。③結(jié)構(gòu)圓合嚴密。 鋪墊 在一個人物出場前或者一個事件發(fā)生前，預(yù)先布置局勢，安排一些情節(jié)場景作為征兆，制造氣氛。 通過鋪墊，可以渲染氣氛，形成“山雨欲來”的情勢，促使讀者產(chǎn)生期待、盼望的急迫心情，這樣就大大增強了作品的吸引力。 線索 是作者組織材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料貫串成一個有機整體的脈絡(luò)。 ①使文章敘述的事情更簡潔明了，更容易突出主題，使中心明確。②使讀者有更清晰的觀感。③使文章有更清晰的邏輯，容易做到圍繞中心，組織材料，條理井然，顯得內(nèi)容集中，脈絡(luò)清晰。 典例一：閱讀下面作品，完成小題。 春 如 一 場 夢 鮑爾吉原野 ①每年近春，腦子里會冒出一個念頭：尋找春天從哪里開始。但春天到底從哪里開始的呢？ ②對我住的地方而言，眾人所說的春意到三月中旬還沒動靜。大地蕭索，上面覆蓋著衰草，河流也沒解凍。但蹲下看，蒲河的冰已經(jīng)酥化起層，冰由巖石白化為雞蛋殼白。它們白而不平，塌陷處泛黑，浸出一層水。底層河水與冰的表面相溝通。這是春天的開始嗎？好像不是，這可算春天來臨之前河流的鋪墊，與桃紅柳綠相距甚遠?；蛘?，這是冬天的結(jié)束？當(dāng)然是可以這么說，然而冬天結(jié)束了嗎？樹的皮還像鱷魚皮一樣灰白干躁，泥土好像還沒活過來。 ③大地寂寥，三月下旬，四周依舊靜悄悄。田野沒有綠衣、野花和蝴蝶。大地仿佛入定了，沒誰能改變它。誰能讓小鳥翻飛？誰能讓小蟲在泥土上攀爬？誰能讓毫無色彩的大地上開遍野花？渺小的人類不能，所能者只有春天。在瞭望春天的時刻，假如你從未經(jīng)歷春天，會覺得春天可能不來了。回想往年，春天每每像不來了，每每轟然而至。它之到來如卸車，卸下無數(shù)噸的青草，更多的綠葉，一部分的鮮花，更少的小鳥、甲蟲和云母片般的輕云。 ④我不情愿讓春天就這樣沖過來了事，不如捕捉一些線索，看它怎樣動作。我在荒地上奔走，雖不種地但比農(nóng)民還忙，我要找到哪怕一點點綠的痕跡，沒有。坐下來歇息時，卻見柳條軟了，柳枝在褐色外面敷蓋一層微黃。我跳起來去看那黃的柳枝，此色如韓愈所說“近卻無”矣。手在地上抓兩把土，土松軟，并有潮濕的涼意。 ⑤春天在某一個地方藏著呢。它藏在哪兒呢？地雖大，但裝不下春天。天上空空如也，也藏不了一個春。如果沒有誤判，春藏在風(fēng)里，它穿著隱身衣在風(fēng)里摸一下土，摸一下河水，摸一摸即將羅列蓓蕾的桃樹枝，摸一摸理應(yīng)在春天里蘇醒的所有生物。這就像解除了束縛萬物的定身法，萬物恍然大悟，穿上花紅柳綠的衣衫闖入春天。 ⑥去年三月末，我赴長春兩日，回來一看，糟了！荒地的低洼冒出了青草，大地悄悄流淌著青草的溪流。它們趁我不備，搞了一場偷襲。我走過去，蹲下，連哭的心都有了。這才兩天的事，你們卻這樣了！我本想讓青草在我眼皮底下冒出來，接受我的巡禮與贊美，我卻去了長春。知道這個，我去什么長春呢？大地之大部分仍被白金色的枯草占領(lǐng)，但每一塊枯草下都藏著青草的綠芽，它們是今年的春草，無所畏懼地來到了世上。 ⑦春天并非因我而來，我卻想知道春的來路，然而這像探尋時間的起點一樣困難。 ⑧后來兩天，大地每日暴露一些春的行跡。桃花遲遲疑疑開了，半白半紅，而沒開的蓓蕾包著深紅的圍脖。連翹是春天的搶跑者，舉著明黃的花瓣，堂皇招搖。若醒得早，會聽到鳥兒在曦光里暢談古今，此乃春之聲。春云呢，它那么薄。夏日里成垛的云，春天可以扯平覆蓋整個天空，如蠶絲一般空靈。這樣說來，春天到了或基本上到了。但春日并不以“日”為單位，草與木早上與下午已有不同，窗外五角楓的枝條已現(xiàn)青色，上午還不是這樣。夜里什么草變青，什么花打苞，什么樹萌芽，完全處在隱蔽戰(zhàn)線。春天太大了，探春不外妄想，知春更是徒勞。 ⑨我只不過尋找枝頭草尖上面小小的春意，而春天聲勢浩大地把我堵在了路口。春天還用找嗎？這么浩蕩的春天如洪水襲來，讓我如一個逃犯面對著漫山遍野的桃花警察不敢移步。我不走了，我從前方桃樹模糊的緋紅里想像它們一朵一朵的桃花，爬滿每一棵樹與每一根枝條。再看楊樹，它們雖不開花，但結(jié)滿了暗紅的樹狗子，樹冠因此龐大深沉。再看大地，仿佛依舊蕭索，青草還沒鋪滿大地。我仍然不知春天到還是沒到，桃花占領(lǐng)了路旁，大地卻未返青。春天貌似雜亂無章，實則嚴密有序地往外冒。春天蔑視尋找它的人，故以聲東擊西之戰(zhàn)術(shù)把他搞亂套。春天似可見又不可見，遠在天邊，近在眼前，人是搞不贏的。我頹然坐在楊樹下，閉眼聽樹上鳥鳴，而風(fēng)溫柔地拂到臉上。我知道，在我睜開眼睛后，春色又進駐了幾分，我又有新的發(fā)現(xiàn)，這一切如同一個夢。 ?。ㄟx自2017年3月24日《內(nèi)蒙古日報》，有刪改） 1．根據(jù)文意，簡要概括北國春天到來的特點。 2．作者為什么說“春如一場夢”? 【答案】 1．姍姍來遲；悄悄醞釀；轟然而至；嚴密有序。 2．苦苦尋找，不得線索；突然來臨，不斷變化；似有若無，把握不住。 【解析】 “審”題目明方向 散文行文技巧鑒賞題的審題同古代詩歌行文技巧鑒賞題的審題類似，也包括以下3點： 1．審題型 即審表達行文技巧鑒賞題是明考型還是暗考型。所謂明考型，即在題干中直接要求分析其表達特色，如“請分析其行文技巧”；所謂暗考型，即題干中帶有“賞析”或“如何描寫(表達)的”“這樣寫有什么好處”等。 2．審范圍 即審所給的材料是片段、局部的(如一段或幾段、一段中的畫線句子)，還是全文、整體的。審清這一點對答題尤為重要。行話有“整體看手法，局部看修辭”，說的就是如果鑒賞的是全文，則首先要考慮表現(xiàn)手法；如果是局部，則首先看修辭手法?！笆紫取本褪莾?yōu)先，但并不是說其他角度不考慮。 3．審角度 即審題干要求鑒賞的角度是定向的還是多向(多角度)的。所謂“定向”，就是題干明確規(guī)定了鑒賞的角度，如從“修辭手法”角度等?！岸ㄏ颉币话銥閱我唤嵌龋?dāng)然，單一角度還可細化為更小的角度。散文鑒賞題多是多向(多角度)的。 典例二：閱讀下面的作品，完成各題。 森林里的陽光 一 （1）很幸運，我的樓下就有一片森林。 （2）一天早晨，我去林子里散步，陽光柔和而溫暖。忽然，我看到樹枝上有幾只鳥兒在嘰嘰喳喳歌唱。它們面朝太陽，昂頭挺胸，唱得是那樣響亮投入，那樣虔誠真情，那樣癡迷陶醉……很顯然，它們是在迎接太陽，感謝太陽；是在早晨向太陽問好呢！ （3）這樣的情形，只要你留意，在有陽光的森林里經(jīng)常能看到，因為陽光是鳥兒生命的希望。據(jù)說，夜鶯非常需要從陽光中獲得靈感，只要有陽光，就足以使它不斷鳴唱。如果把它關(guān)在暗處，一旦讓它重返陽光，它會欣喜若狂地大唱特唱。而云雀看到太陽升起，更會激動得沖出森林，唱著飛向太陽，把快樂帶上藍天。 （4）“鳥如此，人亦如此，這是萬物的感受?！狈▏寺髁x歷史學(xué)家米什萊在《大自然的詩》里說得好，“印度古老的吠陀的每一行都是在歌頌陽光?！薄坝《热艘詾?，凡是動物，尤其是最有智慧的，比如大象在創(chuàng)造生命時，會向太陽致敬，會在晨曦微露時向它致謝，它們會在內(nèi)心唱一首感恩歌?！? （5）大象們在內(nèi)心默默感恩，而鳥兒們是唱出來的。所以那幾只鳥兒唱得如此熱情洋溢；所以每天晨曦微露時，我都能聽到森林里的鳥兒開始集體大合唱，那是迎接太陽的隆重儀式；千百只鳥兒，面向東方，此起彼伏地歌唱，唱得轟轟烈烈，唱得森林震動，唱得陽光搖晃…… （6）于是，森林歌唱起來，森林的陽光也歌唱起來…… 二 （7）我喜歡幽深茂密的森林，喜歡綠意蔥蘢的森林，但我更喜歡陽光中的森林！ （8）陽光中的森林更通透更明亮，意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚；森林中的陽光更溫柔更多情，不溫不火，恰如其分。我說不清是森林成就了陽光，還是陽光成就了森林。但我知道，森林里的陽光是經(jīng)森林濾過的；經(jīng)森林濾過的陽光，變無形為有形，一縷縷，一絲絲，像姑娘長長的金發(fā)，更像一張金色的網(wǎng)，傾瀉而下，觸手可及…… （9）幾個小孩在森林里玩，他們肯定是被這美妙的陽光迷住了，忍不住紛紛伸手去抓，去捕捉；嘻嘻哈哈，又蹦又跳。他們捉住了陽光，捏在手心里，慢慢地小心翼翼地松開手指瞧：啊，陽光逃走啦！于是再伸手去抓，去捕捉…… （10）一群鳥兒羨慕地看著孩子們，似乎有點不服氣。它們突然從樹枝上飛下來，在一縷縷、一絲絲的陽光里穿梭往來，是在向孩子們宣戰(zhàn)：看誰能把陽光剪斷？可它們剪來剪去剪不斷，陽光依然一縷縷一絲絲，引來孩子們一陣嘲笑…… （11）捕捉也好，剪斷也好，那都是游戲，不必計較。值得高興的是，森林的陽光里，回蕩著鳥兒的嘰嘰喳喳、孩子們的歡笑…… 三 （12）森林的陽光是魔術(shù)師，那一縷縷一絲絲的陽光，就像一支支法力無邊的魔杖，會指揮森林表演各種各樣琳瑯滿目讓人目瞪口呆的魔術(shù)—— （13）魔杖點到綠葉，綠葉更綠；點到黃葉，黃葉更黃。魔杖點到花朵，花朵開得格外嬌艷芳香。魔杖點到樹干，樹干的一面亮，另一面卻暗，就像一張反差強烈的陰陽臉。許多不顯眼的地方，比如墻角、路邊、草叢、樹下……只要魔杖出現(xiàn)，那里就成了迷人的風(fēng)景；即便是一棵小草，也會有精彩表現(xiàn)；就連一塊曬熱的石頭，也變得熱情洋溢、笑容可掬…… （14）有一次，我走過林間的大草坪，看見大樹的影子，映在青草地上，有的像蝴蝶，有的像巫婆，有的像睡美人，有的像美人魚……風(fēng)一吹，一幕幕有趣的童話劇就開場了——森林的陽光，這支魔杖，就是它們的總導(dǎo)演。 （15）還有一次，我走過一棵楓樹，看到兩片楓葉被魔杖點得玲瓏剔透、鮮紅透亮。我喜不自禁，看了又看。待我不舍地走了幾步，回頭再去看時，那兩片紅葉卻已經(jīng)不見蹤影。我知道，魔杖又把它們變回了原形，它們正掩藏在葉叢里，笑我呢…… （16）那一支支魔杖，讓森林變化無窮、精彩紛呈；讓森林生動起來，熱鬧起來。森林于是就有了靈氣，有了變化，有了豐富想象……在這樣的森林里散步，實在是無比愜意，心情大好；如果端起相機，還能把這些稍縱即逝、不可多得的變幻，定格成永久的圖畫！ 四 （17）這時天色已晚，太陽落到森林邊緣的時候，越來越大，越來越紅，很快地，給森林鑲上了一道金邊；漸漸地，又把整個森林染紅。它用紅光在青草地上寫字：生命——成長。啊，生命靠太陽，成長靠太陽，難怪歌德在臨終時還呼喊：“陽光！再來點陽光！” （18）而這時，太陽即將離去…… （19）我看到鳥兒們都齊刷刷飛到了樹枝最高處，靜靜地，深情地，不舍地看著夕陽……它們肯定是希望夕陽慢點走，再多待一會兒吧。那只黑貓已經(jīng)躺著曬了很久的太陽，這時突然站立，面朝夕陽，癡癡相望。它是在內(nèi)心默默感恩呢？還是在默念：親愛的太陽，請明天再來此地，我會等你…… 1．第（8）段畫線句運用了形象而生動的比喻，請對此加以分析。 2．從行文思路的角度，對全文四個部分的內(nèi)在聯(lián)系加以分析。 【答案】 1．該句將森林過濾后的一縷縷，一絲絲的陽光形狀比作“姑娘長長的金發(fā)”，不僅突出了陽光的色彩而且描摹了陽光細長、密集的質(zhì)感；特別是比作“一張金色的網(wǎng)”既突顯森林陽光構(gòu)成的整體形態(tài)，又生動傳神的把無形的光變得有形，可感知、可觸摸；表達了對陽光的喜愛之情。 2.以時間先后的自然推進為關(guān)聯(lián)；由物及人地推演；對陽光的情感逐漸強化的變化過程。 【解析】 角度，情感時間的順序等角度來分析。通過文章中的“一天早晨、陽光中的森林更通透更明亮、這時天色已晚”可知是以時間先后的自然推進為關(guān)聯(lián)；第一二部分先寫了森林、鳥、陽光，寫森林和小鳥對陽光的感受。第三四部分重點寫了“我”對陽光的感受，所以是由物及人地推演，也是對陽光的情感逐漸強化的變化過程。 難點專練 一、讀下面的文章，完成1～3題。 重生的酒窩 尤　今 三舅六十歲退休之時，精神矍鑠，身子壯碩如牛。他酷愛戶外活動，每天定時外出打羽毛球，打壁球，游泳，跑步，精力旺盛得連小伙子也自嘆弗如。 我去探望他，幾里之外，都可以聽到他爽朗的笑聲。他最喜歡約我那比他年輕了三十歲的弟弟共打羽毛球，幾個回合下來，弟弟氣喘如牛，他卻面不改色，大有“氣吞山河”之概。不過，有好幾個晚上，大家圍在廳里觀看電視節(jié)目時，他卻待在房間里，以藥油猛擦背脊。母親擔(dān)心他運動過度，傷了身子，勸他稍作收斂，但是，他全然不當(dāng)一回事，笑嘻嘻地應(yīng)道：“我呀，可以打老虎呢！” 前年四月，驚聞他被緊急送進了醫(yī)院。原來他背脊劇痛難當(dāng)，進入盥洗室時，又不慎跌了一跤，趴地不起，進入醫(yī)院X光照片顯示，他背部脊椎骨兩旁，全都是淤積多時的毒膿。于是，便又以救護車緊急送往吉隆坡醫(yī)院，開刀治療，性命雖保，終生癱瘓。 明明是個生龍活虎的人，怎么轉(zhuǎn)瞬之間便寸步難行了呢？莫說當(dāng)事人，就連我們都覺得這是個難以承受的巨大打擊。 醫(yī)院，成了他暫時寄居的家。 我同家人到醫(yī)院探望他的那一天，忐忑不安，對于一顆支離破碎的心，我該用什么語言去進行綴補呢？ 一踏進病房，便嚇了一大跳。住院才半年，他便已蒼老得難以辨認。原本旋轉(zhuǎn)在豐腴臉頰上那兩個肥圓而飽滿的大酒窩，變成了兩個凹陷的小黑洞；皺紋呢，“落井下石”地爬滿了臉。看到我們，意外的驚喜使他黯淡的眸子像驟然添了炭塊的火爐一樣，倏然發(fā)亮。 全然出乎意料，在我們逗留于病房的那一個多小時里，三舅沒有片言只語談及他的病，更不哀訴他心境的黯淡或是生活的痛苦，反之，他沒事人般地與我們閑話家常，語氣平靜而又平和，只是臨別時，他突然說道：“過去，我沒理會身體對我發(fā)出的警告，才鑄成了今日彌補不了的大遺憾。從今以后，我再也不能與你們一起打球了，真可惜呀！”飄在空氣里的語音，有些許顫抖。大家魚貫走出病房后，我轉(zhuǎn)身關(guān)門，無意中瞥見他緊緊地咬著下唇，臉上蜿蜒地爬著兩道晶亮的淚痕。啊，心境被可怖的病魔啃噬得窟窿處處的三舅，必須持著多大的勇氣和耐力，才不在他人面前流露出任何被生活挫敗了的悲傷??！但是，正是這份勇氣和耐力，使他支撐著自己，努力站起來。 在醫(yī)院待了一段日子后，在他的堅持下，家人將他接回家去。 往昔，當(dāng)擁有健康的體魄時，他活得充實而快樂，生活的格子，每一寸都填得滿滿的，只嫌一天二十四小時不夠用；現(xiàn)在，回到這所居住了不知多少年而笑聲處處的屋子，他卻覺得驚悚不安，啊，一切的一切，是那么熟悉，可是，一切的一切，卻又是那么陌生。過去，在屋子里鋪設(shè)大理石，主要是喜歡雙腳踏在上面那種涼透心肺的感覺、喜歡那種雙足觸地滑膩似綢的感覺，可是，現(xiàn)在，一雙腳不但徹底失去了感覺，甚至，連基本走動的能力也失去了！他原是老餮，喜歡烹飪而又精于烹飪，過去，廚房是他炫耀能力的天堂，現(xiàn)在，坐在輪椅上，看到那擺設(shè)得整整齊齊但由于長久未用而蒙上薄薄塵垢的炊具，心中那股悲酸已極的感覺，便像氣壓鍋里那一大蓬慘白的煙氣一樣，悶著，憋著，沒個去處。他將輪椅推到冰箱前面，手勢遲緩地拉開冰箱的門，砭骨寒氣撲面而來，冰箱里殘存的一點食物，早已變得干干黑黑的，懨懨地粘在碗里，半點生命力也沒有。他呆呆地看著，看著，若有所悟。就在這一刻，他決定了，他不要以眼淚去灌澆那棵被病魔蛀得千瘡百孔的生命之樹，他要逆其道而行，重獲第二次生命。 在接下來的日子里，他拼著殘存的老命，使出了反抗命運之神的蠻勁，他堅決不要讓酒窩消失于干癟枯瘦的面頰，他要它們旋，他要它們轉(zhuǎn)，而為了讓它們旋得更好看，轉(zhuǎn)得更瀟灑，他努力加餐飯，讓外在的臉和內(nèi)在的心，齊齊恢復(fù)過去豐滿的舊貌。這樣的努力，看似簡單，實際上，他內(nèi)心深處那種驚濤駭浪似的掙扎與奮戰(zhàn)、那種只許向前看不許往后退的堅持與執(zhí)著，的的確確是需要極端強韌的意志力才能辦到的。 絕不言休地努力了一陣子后，終于，在他寄來的照片里，我們又看到了他重生的酒窩，大大的、圓圓的，而且逐漸飽滿。他坐在輪椅上，看書報、養(yǎng)盆栽、聽音樂，開始他第二段截然不同的人生。有一回，在信里，他居然還歡天喜地地寫道：“我又開始當(dāng)家庭大廚了呢，坐在輪椅上炒菜，還真舒服哪！炒出來的菜，與過去相較，可一點兒也不遜色，依然色香味俱全呢！你們什么時候來嘗嘗？” 由于患有嚴重的糖尿病，三舅腿上的傷口一直潰爛難愈，醫(yī)院無形中成了他的第二個家，進進出出、出出進進。他不抱怨，不投訴，一味地忍。只要病情稍好他可以回家去，他臉上的酒窩便會不斷地旋動。 一年半之后，三舅平靜地去世，臉上那雙永遠酣眠的酒窩，盛滿了“無愧于生命”的恬然與坦然。 三舅是個真正懂得尊重生命的人。 他是勇士。 1.本文主要運用了對比的表現(xiàn)手法，請找出來并加以分析。 2.文中的倒數(shù)第三自然段能不能刪除？為什么？ 3.聯(lián)系全文，說說以“重生的酒窩”為題的好處。 【答案】 1. ①病前三舅身體“壯碩如?！迸c忽然癱瘓無法動彈進行對比，體現(xiàn)了命運的變化無常。②病后在親人面前的平靜樂觀與獨自一人的悲傷相對比，寫出這次病重打擊對三舅的巨大影響，符合生活的真實，使人物形象更為豐滿。③病前肥圓而飽滿的大酒窩，病后變成了兩個凹陷的小黑洞，后來酒窩重生，逐漸飽滿，這樣的對比有助于突出三舅“尊重生命”“勇士”的形象特點。④重獲生命和平靜去世的對比，出人意料，引人深思，增強了文章的感染力。 2. (示例一)不能刪。①這一段照應(yīng)了題目與前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，并順理成章地引出下文對三舅的贊美。②使文章敘事波瀾迭生，讓三舅的形象更為鮮明突出，更能引發(fā)人們對生命的思考與體味。 (示例二)可以刪。①刪除后不影響全文結(jié)構(gòu)的完整，也不影響文章內(nèi)容的表述，并可以使文章更為簡練明了。②這樣的結(jié)局安排太殘忍，刪去后帶給人更為廣闊的想象空間，更符合人們的情感需要。 3. ①設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。②“酒窩”是三舅的外貌特征，也是本文的線索，作者圍繞酒窩組織材料，寫出三舅生病的前后變化，表現(xiàn)出他強韌的意志，這樣結(jié)構(gòu)更為緊湊。 【解析】 二、閱讀下面的文字，完成下列小題。 城 張中行 城，就來源說不溫雅，是為防守；于內(nèi)，是舍不得自己的所有；對外，則是把不少人看成小人或敵人。人，有理想的一面，但更多的是事實一面，既來之，則安之。對城也是這樣，既然有了城，日久天長，就覺得還是以有它為好。于我，當(dāng)然也歡迎城的繁華和方便，并曾設(shè)想，在城門外或內(nèi)，找到個《老殘游記》中那樣的高升店，也許競可以喝白干，佐以花生仁，然后飽餐黍米飯，兼聽“畫角聲斷譙門"了。 我的出生地是農(nóng)村，在京津之間，但并沒有機會到較近的天津和較遠的北京看看。直到過十歲，才有機會，第一次看到本鄉(xiāng)本土的香河縣的小城。記得其時我還在上小學(xué)，縣里開小學(xué)生成績的觀摩會，我也許不像現(xiàn)在的甘居下游吧，由老師選中了。十個八個人，由老師帶隊，早飯后出發(fā)，步行向西北，過青龍灣，約五十里跋山涉水，很累，但到太陽偏西時候，終于遠遠地望見南面城墻的垛口。其時我初見世面，覺得城墻很高，較于小村莊可謂八面威風(fēng)。于是忘了勞累，加快往前走。不久走到南門前，更細端詳，門拱形，高大，深遠成為洞，都是過去沒見過的。入了門，往前嘹望，直直的一條長街，兩旁皆為商店，如我們這小村莊來的，真不能不自慚形穢了。走到接近北門，住在北門內(nèi)路東一個客店里。夜里，想到有生第一次住在城里，很興奮，也很得意。早晨，天微明，躺不住了，爬起來，幾個人一同登城。不久就繞回來，余興未盡，都同意，又繞一圈?；厝ズ?，向未選中的同學(xué)述說所見，著重說的就是那個方正而完整的磚城。 離開家鄉(xiāng)以后，幾十年，我到過不少地方，也就見過不少城。印象深的當(dāng)然是住得時間長的。以時間先后為序，先是通縣，后是北京。通縣，最使我懷念的是新城西門，那是晚飯后或星期日，多數(shù)往門外以北的閘橋，少數(shù)往城西的八里橋，都要出入這個門。閘橋是通惠河上的一個閘，其時河上已不行船，岑寂，或說荒涼，立其上，看對岸墓田，水中蘆葦，我常常若有所思，思什么呢?自己也不清楚。但這是生活，值得深印在心里的。只記得彼時想到的是《秦風(fēng)蒹葭》，并默誦“所謂伊人，在水一方"。 離開通縣，到了北京城。我住內(nèi)城，常到外城，并不斷串城，可以說，生活總是與城有拉扯不斷的關(guān)系。最難忘懷的是經(jīng)由西直門出城。那有時是與三五友人往玉泉山，坐山后，共飲蓮花白酒，然后臥林中草地上聽蟈蟈叫。更多的是與墅君結(jié)伴，游農(nóng)事試驗場，麥泛黃時，坐麥田中聽布谷叫，晚秋，坐林中土坡上聽蟋蟀嗚。一晃幾十年過去，城沒了，出入城門，游園，并坐話開天舊事，都成為夢。有的人并默默地先我而去，因而有時過西直門，心中就浮起李義山的兩句詩：“十年泉下無消息，九日樽前有所思?！? 隨著拆城的一陣陣風(fēng)，我第一次見的香河縣小城也沒了。但因為時代近，變化的跡象易尋，城基，東西南北門，中年以上的人還能指出來。我近年有時到那里住個短時期，住所在東門附近，常常經(jīng)過舊的東門和城東南角，就不由得想到昔年有城時候的種種：有征途，證明有聚散；有舊痕，證明我沒有忘記這個小城以及其中的一些人。只是可惜，去者日以疏，至少是有時候，我對影感到寂寞，東望云天，確知已經(jīng)不再有那個小城，連帶的也就失去許多可意的，就禁不住為之凄然。不免有黍離之思，曾謅七絕一首云：“綺夢無端入震門，城池影盡舊名存。長街幾許升沉事，付與征途熱淚痕。” 1．下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 A. 文章開頭，作者對城的本源進行追溯，帶有一定批判色彩，但接下來的筆觸從歷史人文轉(zhuǎn)入個體經(jīng)驗表達，少了哲理意味，卻多了情感抒發(fā)。 B. 散文采取倒敘的手法，以現(xiàn)在的視角回望過去，如游歷香河縣城的敘述中作者感慨當(dāng)初“不像現(xiàn)在的甘居下游’’，滄桑感于今昔對比之中油然而生。 C. 通縣城門外，作者默誦《詩經(jīng)》卻沒有思念的“伊人”，更多的只是觸景生情而已；而在北京城外想起李義山的詩，卻是真的對故人有思。 D. 全文圍繞“城"展開，卻沒有注重對城的介紹，而是將自己與城有關(guān)的故事緩緩講出，故事中蘊含著作者的種種人生感悟，內(nèi)涵十分豐富。 2．文章第二段作者詳細追述自己游歷香河縣小城的故事，語言頗有特色，請簡要賞析。 3．本文寫自己與城有關(guān)的經(jīng)歷，以復(fù)雜的情感脈絡(luò)貫穿全文，指出脈絡(luò)并分析這樣安排的好處。 【答案】 1．B 2．①作者善用文言詞語，如“之”“其時”“較于”“皆為”“如”等，古樸典雅，意蘊豐富；②用較多成語，如“甘居下游’’“跋山涉水”“八面威風(fēng)’’“自慚形穢"等詞，也使文章典雅有內(nèi)涵；③多用短句(或動賓搭配)，如“早飯后出發(fā)，步行向西北，過青龍灣”，語言簡練而富于節(jié)奏感。 3．作者選取的復(fù)雜的情感脈絡(luò)是“思"，即對人生的思索，對故人和故地的思念。這樣安排的好處是：①形成明暗兩條線索，明寫城，暗寫自己的人生經(jīng)歷和感悟，使文章條理清晰，結(jié)構(gòu)完整；②層層推進，使文章逐步深入，作者先寫自己游香河縣小城，再到通縣和北京，經(jīng)歷不同，感悟不同，情感哲思逐步深入；③復(fù)雜的情感脈絡(luò)安排，也有利于引起讀者對人生的深思，產(chǎn)生情感共鳴。 【解析】 且“值得深印在心里的”，表現(xiàn)出對當(dāng)時那段生活的思念之情，然后回憶居住在北京城，與城有著“拉扯 三、閱讀下面的文章，完成下面小題。 臺灣的小眾 王安憶 自從接觸臺灣的出版業(yè)，學(xué)得了一個名詞，就是“小眾文學(xué)”的“小眾”。顯然是相對“大眾”而命名。這一個簡單明了的劃分是從接受的立場生發(fā)的。于是，無論多寡，讀者還是走進了寫作的生活。有時候也會問一問自己：誰讀你的書？ 從銷售的量看，我大約是歸“小眾”的，我也情愿歸“小眾”。決不是對大眾有什么蔑視，而是自覺不夠有大眾對時代的熱烈和激奮，常是居于寂寥的個人的內(nèi)心，那當(dāng)然是不能期待于太多人注意的角落。 本來，不大有機會去思想：“小眾”是怎么樣的一個人群。因是生活于“眾”內(nèi)，時久天長，諳熟得很，似乎已是水乳交融。擠擠挨挨的人中，再不相關(guān)，也終是唇齒相依。所以就站不出來，審視自己的受眾。然而那年到臺灣，這個問題卻忽地第一次跳出來。 大約是因為疏離，一下子走不進去，就只得站開了看。還因為“小眾”這個名稱是臺灣興起，臺灣便成了“小眾”的策源地，就有些尋找源頭的意思了。 到臺灣，最先撲面而來的是，臺北街頭，洶涌而過的摩托車流。摩托車手多是罩著頭盔，有的還戴著阻隔廢氣的口罩?？床磺逅麄兊拿嫒荩挥兴麄兊纳碜?，是緊張和激越的，而且彼此相像。有些像科幻片里的太空人，或者玩具鉛兵。他們坐在不熄火的騰騰躍動的車座上，只等前方路口交通燈一變顏色，嘩地駛?cè)?。這真就是大眾的身影，數(shù)量的大，以及效率，和時間賽跑的雄心，造成了一個行動的世界。在這世界里，那個“小眾”的靜思與玄想，還有棲身之地嗎？他們不會變得太過虛無？可是他們不在其中，又在何處呢？ 車往山上走了。離開鬧市，耳根刷地靜下。清晰可見一片霧游過來，朦朧了視線，再又飄飄搖搖地游走，真是仙境。車所?？啃⒊燥堉?，均有茶農(nóng)開的茶店。不忙著買賣，先坐下，聊天，一邊點火煮水。用小量子從茶袋里舀出新茶，傾進紫砂茶壺，滾水沖入。第一浦不喝，洗茶杯茶盤；第二浦才斟上，半口多的一盅。即刻，茶香滿口。然后才談交易。雖是一斤半斤的生意，也是寸步不讓，每次壓下五十元都須煞費心計和口舌。這是勞動的大眾，跟“小眾”無關(guān)。他們憑一雙手吃飯，看人的眼光是直的，取錢交貨的手掌心向天，良心也可向天。沒有一點不該，所以就沒有什么商量的。他們其實是過著一種哲人的生涯，不是用腦，而是用手足。田里的作物一日一日養(yǎng)大，成熟，變成衣食，思想也有了果實——人，便是為此活著。在尋找“小眾”的路上，我顯然走了歧路，好在并未白走。他們每一個人都在用心存在著，像杯子中曼妙的嫩葉。這讓我隱約有了關(guān)于“小眾”的啟發(fā)。 在高雄，我去了“眷村”。何謂“眷村”？1949年后，失利的國民黨退守臺灣，大量自大陸各省遷徙至臺灣的國民黨軍及其眷屬聚焦在一起，形成村落，使命名為“眷村”。其實有點像軍隊的“家屬大院”。看一下“眷村”整條街上的餐館招牌，就夠我大吃一驚：重慶小面，上海小籠包、東北水餃……在“眷村”人到來之前，無法種植小麥的臺灣人從不吃面食，“眷村”人用面粉把重慶小面改良為牛肉面，從此，臺灣牛肉面成為臺灣最著名的美食之一。而飲食的背后，是依依眷戀的故鄉(xiāng)。每一個招牌背后的主人，肯定都有在大歷史時代留下的記憶。我看著車窗外，這些人的臉重疊在一起，就有了一種歷史的印記。歷史悄然改變著一個人生活的底色，這應(yīng)是一種無意識的集體記憶。這也是大眾啊。但“小眾”的自覺大約就來于此。 還有臺南的大天后宮，那密密稠稠的燭火，且是象征大眾的祈愿。都是微小的，貼己的愿望，可集在一起，卻是壯麗。這些燭火擠得都能聽見喊喊嚓嚓的聲響了，五色的緞帶也在風(fēng)中切磋出寒牢聲響，在虛空里盛滿著熱鬧的人心。那熱鬧的縫隙里面，虛空穿墻而出，可就是“小眾”？他們的清寂面容，映在燭火的溶溶光影。在那些結(jié)實，平俗，甚而難免粗礪的祈祝里面，是否寄寓著他們乖決的性情？給這熱鬧里注進一點警醒。 我猜想，“小眾”大約就是這樣包在大眾里面的。在臺灣僅去過一家書店，就是誠品書店。書店外車流滾滾，門口的小吃店前也是排著長隊，熱鬧非凡，但是一推門進店，仿佛到了另一個世界，依熱是很多人，但聽不到任何聲音。他們或站，或倚，或坐，或凝眉，或微笑，或冥想……書店隔絕了鬧市．他們每個人也隔絕了彼此，將自己關(guān)在大漠雄關(guān)的古戰(zhàn)場，關(guān)在才子佳人的溫柔鄉(xiāng)，關(guān)在詩詞歌賦的韻文里，關(guān)在諸子百家的思辨中。每一個人都是那么真實，我感覺看到了漸漸滲進大眾之中的“小眾”。 那么說，“小眾”分明是布在大眾里面了。那摩托車流，玩具鉛兵一樣置在掩護下的臉上，是什么樣的神情？他們急驟地掠過，掠過，力不可擋，在那行動的身體里，有著如何的內(nèi)心？是一個大秘密。 （選自《散文海外版》，有刪改） 3．下列對文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検? A. 什么是“小眾”，作者在臺灣忽然想去解答這個問題，一個原因是作者對臺灣不熟悉，可以看得更加客觀，更加清晰。 B. 作者將車流中的人們比作“玩具鉛兵”，除了表現(xiàn)行人之多以外，也是在說明作者當(dāng)時認為這些行人不是獨立的個體。 C. 作者描寫“眷村”，主要從飲食角度暗示歷史對“眷村”人的影響。表達了臺灣人思念故國這一中心主題。 D. 在描寫天后宮的人群時，作者說他們“都是微小的，貼己的愿望，可集在一起，卻是壯麗”，表現(xiàn)作者意識到了“小眾”與“大眾”之間的關(guān)系，為后文的領(lǐng)悟作鋪墊。 E. 全文寫了作者在臺灣的經(jīng)歷，還有對問題的探尋，構(gòu)思巧妙，雖然直到最后也沒有得出答案，但是過程依然耐人尋味。 4．這篇文章在謀篇布局上有什么主要特點，請結(jié)合全文加以分析。 【答案】 3.CE 4. 通過動作與神態(tài)描寫；想象書店中的人們陶醉在各自的閱讀中；作者由此領(lǐng)悟到了“小眾”的內(nèi)涵；與外界的喧鬧形成對比：整散結(jié)合，長短句結(jié)合，排比。 【解析】