2018-2019學(xué)年高中語文 第3單元 課時分層作業(yè)8 拿來主義 新人教版必修4.doc

《2018-2019學(xué)年高中語文 第3單元 課時分層作業(yè)8 拿來主義 新人教版必修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第3單元 課時分層作業(yè)8 拿來主義 新人教版必修4.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時分層作業(yè)8 拿來主義 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：11162075】 ①如果因?yàn)榻鹫鞯膫€人意志而引發(fā)朝鮮半島核戰(zhàn)爭，造成巨大的人道主義災(zāi)難，危害本國和周邊國家人民，那他可就百身莫贖了。 ②之前一直試圖營造休戚與共假象的美國前總統(tǒng)奧巴馬和美國現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普終于撕破臉，毫不留情地進(jìn)行相互攻擊。 ③我們要把依法治國基本方略、依法執(zhí)政基本方針落實(shí)好，使法治和德治在國家治理中相得益彰，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。 ④我國老齡化呈現(xiàn)三大特征：老得快、農(nóng)村老人多、女性老人多。2055年老齡化達(dá)到峰值，老齡人口數(shù)量登峰造極，達(dá)4億人，占比27.2%。 ⑤中央電視臺“2017尋找最美孝心少年”榜單揭曉，十位少年榮獲“十佳最美孝心少年”稱號。面對他們，那些虐待老人的不肖子孫豈不愧疚？ ⑥格力電器具有股權(quán)分散、估值低、現(xiàn)金流充沛、高分紅等特征，后續(xù)或仍面臨險資甚至外資圍獵的風(fēng)險，化解這些風(fēng)險迫在眉睫。 A．①③⑥　　　 B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ B　[①百身莫贖：自己就是有一百條命也不能挽回(失去的人)。常用于表達(dá)對死者的悲痛之情，也用來表達(dá)對自己罪過的悔恨。一般只用于自己，不用于別人，此處是對象誤用。②休戚與共：形容關(guān)系密切，利害相同。③相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。④登峰造極：比喻學(xué)問、技能等達(dá)到最高的境界或成就，也比喻干壞事猖狂到了極點(diǎn)。此處屬望文生義。應(yīng)改為“達(dá)到峰值”。⑤不肖子孫：指品德差，沒出息，不能繼承先輩事業(yè)的子孫或晚輩。不能當(dāng)作“不孝子孫”用，此處為不合語境。⑥迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。] 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：11162076】 A．每一首民謠，都是時代、地域、創(chuàng)作者們共同造就的產(chǎn)物，都是關(guān)于世界的觀察、表達(dá)和記錄，它穿越時光，流傳下來，一代又一代。 B．倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、耕耘、播種，直到收獲的那一天。 C．跨省異地就醫(yī)直接結(jié)算并不意味著醫(yī)保實(shí)現(xiàn)了全國漫游，如果醫(yī)保實(shí)現(xiàn)了全國漫游，就會在一定程度上導(dǎo)致無序就醫(yī)，加劇看病難、看病貴。 D．韓國周邊大國林立，又深陷半島問題的風(fēng)暴眼，處在朝核問題的最前沿，能否把握好外交是韓國保持繁榮穩(wěn)定的關(guān)鍵鎖鑰。 B　[A項(xiàng)，語序不當(dāng)?！坝^察、表達(dá)和記錄”應(yīng)該是“觀察、記錄和表達(dá)”；C項(xiàng)，成分殘缺。“加劇”缺少賓語；D項(xiàng)，兩面對于一面。前面說“能否”，后面只提及了“韓國保持繁榮穩(wěn)定的關(guān)鍵鎖鑰”。] 3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：11162077】 A．明天我院將舉行青春勵志報告會，懇請校長在百忙之中撥冗出席，給我們指導(dǎo)。 B．小明同學(xué)問候診的老爺爺：“老爺子，你多大了？怎么就你一個人出來看病呢？” C．“媽，十字路口，這么多車，還有電動車，您還趕著往前沖，您不要老命了嗎？” D．小李對他的對手小剛說：“明天下午的比賽十分關(guān)鍵，到時候還請你多多承讓哦。” A　[B項(xiàng)，說話不注意對象，對老年人，應(yīng)該尊稱“老爺爺”“您”，問年齡應(yīng)該用“高壽”或“多大年齡了”等；C項(xiàng)，對母親說話，用教訓(xùn)的語氣，很不禮貌；D項(xiàng)，“承讓”應(yīng)改為“手下留情”，“承讓”是比賽時獲勝方所說的謙辭，意思是自己勝得僥幸，承蒙對方的謙讓。此處不能請對方“承讓”。] 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 人們在緊張或勞累時往往特想吸煙，____①____，實(shí)際上吸煙會導(dǎo)致心率加快，血壓上升，呼吸興奮，和真正休息時的情況恰恰相反。不過，____②____，究其原因就是尼古丁刺激了體內(nèi)腎上腺素的分泌，而腎上腺素能明顯增加人體的應(yīng)激能力，____③____，導(dǎo)致主觀上的輕松感。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【答案】?、僖詾槲鼰熆梢缘玫叫菹⒒蚍潘?或以為可以緩解緊張和疲勞)?、谖鼰熣叩闹饔^感覺卻是舒適與放松的　③從而使人適應(yīng)外界刺激的能力提高 5．下面是魯迅先生名作《阿Q正傳》中的一段文字，請從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評，要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫，不超過60個字。 【導(dǎo)學(xué)號：11162078】 他擎起右手，用力地在自己臉上連打了兩個嘴巴，熱辣辣的有些痛。打完之后，便心平氣和起來，似乎打的是自己，被打的是另一個自己，不久也就仿佛是自己打了別人一般，——雖然還有些熱辣辣，——心滿意足的得勝地躺下了。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【答案】　這段文字采用對比寫法，用動作和心理描寫極傳神地寫出了阿Q轉(zhuǎn)敗為勝的心理過程，有力地突出了阿Q的性格特點(diǎn)。 6．按提示要求，以“魯迅和胡適革新中國的理想不同”開頭重組下面的句子。(可以換用少量詞語，不得改變原意) 【導(dǎo)學(xué)號：11162079】 魯迅和胡適最后分道揚(yáng)鑣，原因在于兩人革新中國的理想不同，魯迅主張對現(xiàn)實(shí)社會作最徹底地抨擊，而胡適則更多關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】　原句為因果復(fù)句，先說結(jié)果，后說原因，重組時則要先說原因，后說結(jié)果，使全句形成“魯迅和胡適革新中國的理想不同……因而兩人最后分道揚(yáng)鑣”的結(jié)果。 【答案】　魯迅和胡適革新中國的理想不同，魯迅主張對現(xiàn)實(shí)社會作最徹底地抨擊，而胡適則更多關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，因而兩人最后分道揚(yáng)鑣。 7．將下面的一組短句改寫成一個長句。 【導(dǎo)學(xué)號：11162080】 但我們被“送來”的東西嚇怕了。先有英國的鴉片，德國的廢槍炮，后有法國的香粉，美國的電影，日本的印著“完全國貨”的各種小東西。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】　該題的這一組短句很顯然是總分關(guān)系，第一句是中心句，后幾句是圍繞著“‘送來’的東西”展開的。所以可以以第一句為基準(zhǔn)句，后面的句子作為“‘送來’的東西”的定語，然后詞語稍作調(diào)整即可。 【答案】　但我們被英國的鴉片、德國的廢槍炮、法國的香粉、美國的電影、日本的印著“完全國貨”的這些“送來”的東西嚇怕了。 二、閱讀提升層 閱讀下面的文字，完成8～10題。 【導(dǎo)學(xué)號：11162081】 國人的“國粹病” 廖保平 兩年前，因?yàn)椤捌平獯▌∽兡樏孛堋?，曾金貴成為川劇界的聲討對象。今年7月，法國女孩美蘭妮專程來中國拜曾金貴為師學(xué)習(xí)變臉的消息一出，聲討再起：“變臉是國粹，怎能隨便傳給外人？” 拜師學(xué)藝是一件很平常的事，問題之所以變得如此復(fù)雜，充滿火藥味，皆因變臉被視為“國粹”?！白兡樥媸菄饷矗俊痹鹳F說，作為戲曲外化人物的一種手段，變臉只是戲劇的表演技巧，談不上所謂的“國粹”。 過去，獨(dú)門絕技——“絕活”的傳授大有規(guī)矩：傳男不傳女，傳內(nèi)不傳外(人)。自從國門被大炮轟開，國人發(fā)現(xiàn)國外有先進(jìn)的“洋玩意”之后，那些人無我有的“絕活”均被冠以“國粹”之名。一種技藝“粹”到“國”級，就跟國家榮譽(yù)、國家機(jī)密、國家利益等聯(lián)系在了一起，也就有了維護(hù)甚至保衛(wèi)的意義。 以前，洋人還不大瞧得起你的“老古董”，國粹派只好敝帚自珍?，F(xiàn)在洋人對你的“絕活”感興趣了，還想學(xué)一學(xué)，國粹派就嘩然起來：“絕活”是傳內(nèi)不傳外(國)的。 照這樣說，作為國粹的京劇也是絕活，也應(yīng)該傳內(nèi)不傳外(國)。可是，京劇大師收洋徒弟已不是新鮮事，并沒有背上“賣國賊”的罵名，相反，京劇卻因此變得更有人氣，更有影響力。 或許，那些一概地、盲目地反對國粹外流的人，大概是讀過魯迅的《拿來主義》，且發(fā)生了誤解。魯迅的《拿來主義》一開頭有云：“中國一向是所謂‘閉關(guān)主義’……到現(xiàn)在，成了什么都是‘送去主義’了……聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去……”字里行間，魯迅對梅蘭芳博士頗有微詞。曾金貴即是當(dāng)代的梅蘭芳，假如魯迅還在，曾金貴先生也一定會在魯迅面前止步。如此推論，愚以為謬矣！其一，我要說，魯迅的《拿來主義》提及梅蘭芳先生，旨在抨擊統(tǒng)治者的媚外賣國，而絕不是在諷刺挖苦梅博士本人；其二，在如何看待中外文化交流的問題上，魯迅本人也絕不是一個閉關(guān)主義者，這一點(diǎn)只要翻看一下中國的現(xiàn)代文學(xué)史，就很容易找到實(shí)例。 我認(rèn)為，那些誓死捍衛(wèi)國粹到非理性的人，已經(jīng)成為“國粹病”患者。 當(dāng)一種國粹不適應(yīng)時代的發(fā)展，需要創(chuàng)新，需要外來文化碰撞、交融以煥發(fā)出新的生機(jī)時，他們卻抱殘守缺，對觸碰者給以叛徒敗類般的聲討，真是病到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度。在全球一體化的時代，文化的交流與交融是必然趨勢，我們?nèi)绾斡瞄_放的心態(tài)面對自己的文化和別人的文化，如何讓我們輕裝上陣，而不是像守財奴一樣對待國粹，這確實(shí)是一個值得深思的問題。 8．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．文章第一段寫曾金貴兩次遭到聲討，其目的是樹立全文批駁的靶子，引起下文對國粹病的批駁、評析。 B．曾金貴認(rèn)為，變臉作為戲曲外化人物的一種手段，只是戲劇的表演技巧，根本與“國粹”毫無關(guān)系，這體現(xiàn)出他開放的“國粹觀”。 C．國粹病是指當(dāng)一種“國粹”不適應(yīng)時代的發(fā)展，需要創(chuàng)新，需要外來文化碰撞、交融以煥發(fā)出新的生機(jī)時，那些誓死捍衛(wèi)國粹到非理性的人卻抱殘守缺，對觸碰者給以叛徒敗類般的聲討。 D．在全球一體化的時代，文化的交流與交融是必然趨勢，對曾金貴的做法，我們不要妄加指責(zé)，否則會有理解上的偏差。 B　[B項(xiàng)，“根本與‘國粹’毫無關(guān)系”太絕對，“這體現(xiàn)出他開放的‘國粹觀’”說法也不正確。] 9．“以前，洋人還不大瞧得起你的‘老古董’，國粹派只好敝帚自珍?，F(xiàn)在洋人對你的‘絕活’感興趣了，還想學(xué)一學(xué)，國粹派就嘩然起來?！闭埥Y(jié)合全文分析，國粹派是怎樣一種人？“敝帚自珍”與“嘩然”分別有何含義？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】　對于國粹派特點(diǎn)的概括要注意文中所使用的一些關(guān)鍵詞語?！氨种阕哉洹迸c“嘩然”兩個詞語的含義要結(jié)合語境來分析。 【答案】　國粹派是在對待中外文化交流問題上，采取閉關(guān)主義、保守主義，抱殘守缺，極力反對中外文化交流的人?！氨种阕哉洹痹谶@里是貶義詞，是指抱殘守缺，害怕交流，不求創(chuàng)新和發(fā)展；“嘩然”是大驚小怪，極力反對的意思。 10．文中說“京劇大師收洋徒弟已不是新鮮事，并沒有背上‘賣國賊’的罵名，相反，京劇卻因此變得更有人氣，更有影響力”，請指出作者在這里批駁“國粹派”觀點(diǎn)所使用的論證方法，并分別予以說明。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】　解答此題時，首先明確常用的論證方法，然后結(jié)合文本內(nèi)容和題目要求，準(zhǔn)確地做出判斷即可?；卮饡r，注意結(jié)合文本予以說明。 【答案】　①舉例法(事實(shí)論證法)；說明：用京劇發(fā)展事實(shí)說明交流會促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展，反駁了國粹派。②對比法(反襯法)；說明：用京劇通過交流得到發(fā)展，來對比或反襯國粹派抱殘守缺、不進(jìn)行文化交流的落后做法。