2018-2019學年高中語文 第四單元 南宋的亂世詞心 12 李清照詞二首學案 魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc

《2018-2019學年高中語文 第四單元 南宋的亂世詞心 12 李清照詞二首學案 魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中語文 第四單元 南宋的亂世詞心 12 李清照詞二首學案 魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

12　李清照詞二首 [預習——夯實基礎] [知識梳理] 第1步讀準字音——千言萬語總關音 憔悴(　　)(　　)　堪摘(　　)　　捻金(　　) 閨門(　　) 簇帶(　　) 風鬟霜鬢(　　) 兩盞(　　) 多暇(　　) 損(　　) 【答案】　qio　cu　kān　niǎn　ɡuī　c　hun　zhǎn　xi　sǔn 第2步詞語釋義——字字落實根基牢 (1)怎生：_______________________________________________________ (2)(這)次第：____________________________________________________ (3)了得：________________________________________________________ (4)合璧：________________________________________________________ (5)次第(豈無風雨)：_______________________________________________ (6)吹梅笛怨：____________________________________________________ (7)中州：________________________________________________________ 【答案】　(1)怎么，怎樣?！?2)情形，光景?！?3)囊括得了?！?4)像璧玉一樣合成一塊?！?5)轉(zhuǎn)眼。 (6)指笛子吹出《梅花落》曲幽怨的聲音?！?7)指北宋都城汴京。 第3步名句積累——經(jīng)典名句君須記 (1)尋尋覓覓，冷冷清清，____________________。 (2)____________________，到黃昏，點點滴滴。 (3)三杯兩盞淡酒，______________！ (4)滿地黃花堆積，憔悴損，____________________？ (5)______________，______________，人在何處？ (6)來相召，香車寶馬，____________________。 (7)鋪翠冠兒，____________，____________。 【答案】　(1)凄凄慘慘戚戚　(2)梧桐更兼細雨　(3)怎敵他晚來風急　(4)如今有誰堪摘　(5)落日熔金　暮云合璧　(6)謝他酒朋詩侶　(7)捻金雪柳　簇帶爭濟楚 [作者名片] 姓名 李清照(1084－約1151)，號易安居士。 簡歷 　　濟南人。著名學者李格非之女。十八歲嫁金石考據(jù)家趙明誠為妻。夫婦雅好詞章，常相唱和，并共同從事金石學研究。早期生活優(yōu)裕，金兵攻陷汴京后，流寓南方，明誠病死，李清照境遇孤苦，幾經(jīng)喪亂，數(shù)罹顛簸，最終客死異鄉(xiāng)。 作品 　　其詩文并美，尤長于詞。其詞以南渡為界分為前后兩個時期。前期多描寫閨情相思，反映對大自然的熱愛和對愛情的追求，明快妍麗。后期則更多地描寫國破家亡的離亂生活，沉哀入骨，詞情凄黯，有一定的社會意義。其詞藝術技巧很高，形式上擅用白描手法，力求創(chuàng)新。語言清麗雅潔，明白如話，富有生活氣息，人稱“易安體”。婉約派的重要代表，還寫過一些情致豪放之作，風格多樣。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人輯有《李清照集》。 評價 　　婉約派代表詞人，是中國歷史上唯一一位名字被用來命名太空環(huán)形山的女性。 [文體常識] 婉約派，中國宋詞流派之一。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風情，結(jié)構(gòu)深細縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、歐陽修、秦觀、周邦彥、李清照等。婉約詞風長期支配詞壇，直到南宋，姜夔、吳文英、張炎等大批詞家，以及后世詩詞之風，皆受其影響。 [探究——精研文本] 《聲聲慢》(尋尋覓覓) 【背景介紹】 這首詞是李清照晚年的名作，歷來為人們所稱道，尤其是作者那哀婉的凄苦之情，不知曾感動過多少人。當時，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛，就是在這種背景下作者寫下了《聲聲慢》(尋尋覓覓)。 【整體感知】 此詞為李清照晚年杰作，通過描寫殘秋所見、所聞、所感，集中刻畫了南渡后，作者在國破家亡、顛沛流離處境中的凄涼愁苦心情和飽經(jīng)離亂的哀傷。 【文本深讀】 1．這首詞起首三句的七組十四個疊字是如何為全詞奠定感情基調(diào)的？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　起首三句比較形象、委婉細致地表達了作者在遭受深創(chuàng)劇痛后的愁苦之情。七組十四個疊字，猶如信手拈來，看似平平淡淡，實則顯示了作者高超的文字功底。十四個字無一“愁”字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成一種如泣如訴的音韻效果，如徐虹亭語：“真是大珠小珠落玉盤也?！薄皩ひ捯挕?，是作者的動作行為，作者在經(jīng)受了國破家亡、喪夫、金石丟失等一連串的打擊后，內(nèi)心極為哀愁，再加上一人孤處，更是百無聊賴，空虛郁悶，為了排解這一哀愁，作者開始了漫無目的的尋覓。尋啊覓啊，想尋些什么呢？不太清楚，一切都是那么茫然，或許她是想找回一些溫馨的回憶來慰藉自己，但茫然的作者只感到四周“冷冷清清”。這是作者的心境使然，常言說“人悲物亦悲”，在一個悲傷凄涼人的眼中，所有的事物都是暗淡無光的。正所謂“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。這尋覓的結(jié)果給作者最深的感受是“凄凄慘慘戚戚”，它不但沒有減輕內(nèi)心的傷痛，反而使其由這清冷之景更生一種凄涼、慘淡和悲戚之情。這就為全詞定下了一個感情基調(diào)，使全詞籠罩在一種凄慘愁苦的氛圍中。 2．這首詞下片是怎樣寫“愁”的？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　下片用三層寫哀愁：首言黃花堆積，菊惹新愁；次說天長難耐，孤獨增愁；再寫雨滴梧桐，觸景更愁。真是筆筆寫愁，字字抒恨。而最后一筆收住，以“怎一個愁字了得！”作結(jié)，收束全文，開啟新境，催人想象，發(fā)人深省，遂使竟日愁情，滿紙憂思，達到了極點。 3．這首詞除了大膽創(chuàng)新運用疊字、聲情并茂之外，語言表達上還有什么特色？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　語言樸素自然?！笆刂皟骸薄蔼氉栽跎煤凇钡日Z幾乎純屬白話，“這次第”是宋代口語。以家常語寫心中事、身邊景，發(fā)肺腑情，似是信手拈來，但語淺意深，顯得極為自然真摯。 評析詩歌的語言特點 詩詞的語言往往因作家生活的時代背景、經(jīng)歷、生活、感情氣質(zhì)、藝術素養(yǎng)等不同，而在創(chuàng)作中體現(xiàn)出各自不同的特色，反映在詩詞中就是所謂的語言風格。一般說來，詩歌語言常見的有以下一些特點： 1．清新。其特點是用語新穎，不落俗套。如楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。 2．樸素。樸素的語言特點：清淡質(zhì)樸，洗練暢達，不事雕琢，言簡意深，不加修飾，多用口語，較少煉字，卻顯得真切深刻，又平易近人。樸素不等于簡陋和寒磣，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫。如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”，表面看來句句平淡，其實在平淡之中蘊含著詩人超脫塵世、悠然自得的情趣。人評其詩“平淡而思致”。 3．絢麗。其特點是有富麗的辭藻、絢爛的色彩、奇幻的情思。如李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。寫得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，表現(xiàn)出絢麗飄逸之美。 4．含蓄。詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋永，在于“字短情長”，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人悟性的“空白”。含蓄的特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如李商隱的《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！碧旄饕环降姆蚱揲g掛念問候，歸家團聚長夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。含蓄詩風中所慣用的多是借景抒情、托物言志、善用典故等手法。 5．沉郁。在眾多詩人中，有憤世嫉俗者，有報國無門者，有屢試不第者，有屢遭貶謫者，有為民請命、哀嘆民生者，他們的詩表達自我的哀怨，切中社會現(xiàn)實，反映階級現(xiàn)象。代表詩人如杜甫、韓愈、李商隱等。此類詩風的語言特點：沉郁蒼涼，節(jié)奏舒緩，具有很強的感染力。如杜甫《登高》“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺”。畫面氣象萬千，使人感受到詩人韶光易逝、壯志難酬的苦痛。 6．豪邁。此類詩風的語言特點：鏗鏘有力，筆力豪健，節(jié)奏明快，音調(diào)高昂。豪邁詩風的語言特點，主要體現(xiàn)在浪漫主義詩歌中(包括邊塞詩)，這類詩歌的語言特點往往與詩人的心胸抱負有很大的關系。詩人們或因生活在盛世政治清明時期，受到美好山河的熏陶，心懷滿腔熱情；或因仕途失意，便把立功邊塞當作求取功名的出路(如高適)；或因國難當頭而主動請纓愿死疆場(如蘇軾)。所以在他們所寫的詩歌中充滿豪言壯語，顯示出一種豪情。 1．設題形式 (1)分析這首詩的語言特色。 (2)分析這首詩的語言風格(語言藝術)。 注意：這類題，不重在個別字詞運用的巧妙，而重在對整首詩語言風格的品味。要充分調(diào)動感受，準確運用術語。古詩詞常見的語言風格有：清新自然與華美絢麗；莊重嚴肅與詼諧風趣；形象生動與平淡質(zhì)樸；簡練簡潔與縝密工麗；細膩委婉與豪爽熱烈；含蓄蘊藉與明了直白；犀利激越與平和舒緩；沉郁頓挫與明白曉暢；深沉蒼涼與明快淡雅；多用口語與用典綿密；等等。 2．答題模式 (1)用一兩個詞準確點明語言特色。 (2)用詩中有關語句具體分析這種特色。 (3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情，有何作用。 即：術語＋分析＋感情(或作用)。 4．古人經(jīng)常借雁來表達離別思念之情，詞人在《聲聲慢》一詞中為何說雁是“舊時相識”？又何以牽動詞人的心？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　大雁是候鳥，北雁南飛，宣告秋天的到來，自古逢秋悲寂寥，自然也勾起了詞人的傷心；大雁來自北方，李清照亦北人，自金兵南犯，她孤身一人帶著沉重的書籍文物追隨南宋朝廷一路南下，看到北來的鴻雁，詞人的心思也就飛向了北方的故園，不禁要問，故鄉(xiāng)的親友是否無恙。詞人在《一剪梅》中寫過：“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！蹦菚r那刻，鴻雁傳書，互表相思。此時再見，過雁似乎還是那只過雁，然而物是人非，收信的那個人已經(jīng)不在人世了，如何不悲？“雁過”不過是瞬間景象，卻飽含愁思。 【名句鑒賞】 　梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。 【鑒賞】　這三句主要寫聲音，以聲襯情，尤其是“點點滴滴”一語，極富“頓挫凄絕”感。當作者正在為落花惋惜、為自己憂苦之時，偏偏又下起了雨；雨點打在梧桐葉上，啪啪地響著，一直到黃昏都沒停止。這里作者只寫雨點打在梧桐葉上的情形，然而我們可以想象出，這雨點雖然是打在梧桐葉上，可在凄苦的作者聽來卻又像打在自己的心上，一滴滴，一聲聲，是那么強烈，它敲擊著、震顫著作者的心扉，簡直讓作者不能自抑。 《永遇樂》(落日熔金) 【背景介紹】 這首詞是寫作者晚年在臨安的一段生活，比較直接地反映了當時的社會現(xiàn)實?？梢钥隙?，寫作時宋金已暫停交戰(zhàn)，南宋臨時首都出現(xiàn)了一片歌舞升平的景象。在元宵佳節(jié)，人們可以熱鬧地玩樂。作者卻不愿與來邀的朋友去游玩，寧肯在家里聽聽人家的歡聲笑語，并發(fā)出了“人在何處”的深沉感慨，反映了作者在飽受創(chuàng)傷和歷盡滄桑以后晚年的悲涼心境。 【整體感知】 這首詞是作者晚年流寓臨安時所作，此詞通過元宵佳節(jié)的今昔對比，真實而細膩地抒發(fā)了作者晚年的凄涼孤獨之感，含蓄地表達出深沉的故國之思。 【文本深讀】 1．這首詞“染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許”三句在遣詞造句方面有何特色？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　這三句點出時令是初春。“染柳煙濃”從視覺著眼，寫早春時節(jié)初生細柳被淡煙籠罩?！按得返言埂睆穆犛X落筆，通過笛聲傳來的哀怨曲調(diào)，詞人心中便有了“春意知幾許”的疑問。淡淡的春意中摻進了濃濃的隱憂，晚年的心境可見一斑。 2．請分析本詞上片中景與情的關系。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　上片把元宵佳節(jié)的和暖晴朗的天氣寫得輝耀燦爛，同時又流露了物是人非、好景不長的感慨。這是以樂景襯哀情，倍增其哀。 3．這首詞主要運用了什么手法？抒發(fā)了怎樣的情感？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　這首詞雖寫元宵節(jié)，卻一反常調(diào)，以今昔元宵節(jié)的不同情景作對比，抒發(fā)了深沉的盛衰之感及身世之悲。 上片寫今年元宵節(jié)的情景?！奥淙杖劢?，暮云合璧”描繪出元宵節(jié)絢麗的暮景，但緊接著一句“人在何處”，卻是一聲充滿迷惘與痛苦的長嘆。這里包含著詞人由今及昔，又由昔而今的意念活動。后面又寫到“來相召，香車寶馬，謝他酒朋詩侶”，這里對邀請的推辭，看似平淡，恰又流露出今昔心理狀態(tài)的不同。緊接著詞轉(zhuǎn)入下片寫當年汴京繁盛時代，自己有的是閑暇時間，而最重視的就是元宵佳節(jié)，著重打扮，無憂無慮地游賞。但昔日的繁華歡樂早已成為不可追尋的幻夢，而今國破家傾，夫亡親逝，詞人不僅由“簇帶爭濟楚”的少女變?yōu)椤叭菝层俱病薄芭铑^霜鬢”的老婦，而且心也老了?！叭缃胥俱?，風鬟霜鬢，怕見夜間出去”，“盛日”與“如今”不同的心境對比，麗景與哀情對比，極有力地抒發(fā)出詞人內(nèi)心無限的孤寂悲涼，使人不禁為詞人的處境而潸然淚下。 【名句鑒賞】 　落日熔金，暮云合璧。 【鑒賞】　這兩句十分工整。顏色是鮮明的，景致是壯觀的。緩緩滑下的落日就像金子融化開耀眼奪目，天邊的彩霞已被染成橘紅一片，令人遐思飛揚，流連忘返。東邊一輪如明玉的圓月已從靄靄涯際邊躍了上來，底下涌滾著遙遙的晚云，猶如鑲佩在流彩綢帶上的一顆絢麗明珠。何等的鮮明，何等的壯麗??！區(qū)區(qū)八字就把杭州的上元黃昏寫得如此奇美，又不失自然的純美。 [拓展——邊讀邊悟] 課內(nèi)素材 才女李清照 李清照早年的生活是快樂的，但公元1127年，宋高宗趙構(gòu)棄都南逃，一大批文人墨客隨之逃亡，李清照便在其中。此時的李清照，夫婿已死，居無定所，四處流亡。國家的半壁江山頓失，國君被攆得抱頭鼠竄，百姓顛沛流離。作為一個學富五車的才女，一個處于社會思想制高點的知識分子，面對此情此景，她怎能不“愁損”呢？于是，一個纖弱女子，只能“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。李清照尋覓的是什么呢？其中之一就是國家民族的前途。她不愿看到山河破碎，不愿“飄零遂與流人伍”，“欲將血淚寄山河”。在這一點上，她與同時代的岳飛、陸游及稍后的辛棄疾是相通的。但身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇的朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。她甚至沒有機會和他們交往，只有獨自一人愁。她也只能借用豪放的詩句，寫出“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”來抒發(fā)具有須眉般悲壯的愛國情懷。 【應用角度】　“愛國情懷”“堅守個性”“面對磨難”“追求”等。 美文悅讀 亂世中的美神 梁　衡 李清照是因為那首著名的《聲聲慢》被人們所記住的。那是一種凄冷的美，特別是那句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，簡直成了她個人的專有品牌，彪炳于文學史，空前絕后，沒有任何人敢于企及。 于是，她便被當作了愁的化身。當我們穿過歷史的塵煙咀嚼她的愁情時，才發(fā)現(xiàn)在中國三千年的古代文學史中，特立獨行、登峰造極的女性也就只有她一人。而對她的解讀又“怎一個愁字了得”。 其實李清照在寫這首詞前，曾經(jīng)有過太多太多的歡樂。李清照出生于一個官宦人家。父親李格非進士出身，在朝為官，地位并不算低，是學者兼文學家，又是蘇東坡的學生。母親也是名門閨秀，善文學。這樣的出身，在當時對一個女子來說是很可貴的。官宦門第及政治活動的濡染，使她視界開闊，氣質(zhì)高貴。而文學藝術的熏陶，又讓她能更深切細微地感知生活、體驗美感。 官宦人家的千金小姐，享受著舒適的生活，并能得到一定的文化教育，這在數(shù)千年封建社會中并不奇怪。令人驚奇的是，李清照并沒有按常規(guī)初識文字，嫻熟針繡，然后就等待出嫁。她飽覽了父親的所有藏書，文化的汁液將她澆灌得不但外美如花，而且內(nèi)秀如竹。她在駕馭詩詞格律方面已經(jīng)如斗草、蕩秋千般隨意自如。而品評史實人物，卻胸有塊壘，大氣如虹。 當李清照滿載著閨中少女所能想到的一切幸福，步入愛河時，她的美好人生又更上一層樓，為我們留下了一部愛情經(jīng)典。夫婿趙明誠是一位翩翩少年，兩人又是文學知己，情投意合。趙明誠的父親也在朝為官，兩家門當戶對。更難得的是他們二人除一般文人詩詞琴棋的雅興外，還有更相投的事業(yè)結(jié)合點——金石研究。在不準自由戀愛，要靠媒妁之言、父母之意的封建時代，他倆能有這樣的愛情結(jié)局，真是天賜良緣、百里挑一了。這個愛情故事，經(jīng)李清照妙筆的深情潤色，成了中國人千余年來的精神享受。 上天早就發(fā)現(xiàn)了李清照更博大的藝術才華。如果只讓她這樣去輕松地寫一點閨怨閑愁，中國歷史、文學史將會從她的身邊白白走過。于是宇宙爆炸，時空激蕩，新的人格考驗，新的命題創(chuàng)作一起推到了李清照的面前。 失家之后的李清照開始了她后半生的三大磨難。 第一大磨難就是再婚又離婚，遭遇感情生活的痛苦。趙明誠死后，李清照行無定所，身心憔悴。不久嫁給了一個叫張汝舟的人。兩人先是在文物支配權上鬧矛盾，漸漸發(fā)現(xiàn)志向、情趣大異，真正是同床異夢。無奈之中，李清照走上一條絕路，魚死網(wǎng)破，告發(fā)張汝舟的欺君之罪。依據(jù)宋朝法律，女人告丈夫，無論對錯，都要坐兩年牢。張汝舟被流放，李清照也隨之入獄?？赡苁抢钋逭盏拿曁?，當時又有許多人關注此事，再加上朝中友人幫忙。李清照只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處卻留下了重重的一道傷痕。 李清照的第二大磨難是，身心顛沛流離，四處逃亡。國已不國，君已不君，她這個無處立身的亡國之民怎么能不犯愁呢？李清照的身心在歷史的油鍋里忍受著痛苦的煎熬。 李清照遇到的第三大磨難是超越時空的孤獨。感情生活的痛苦和對國家民族的憂心，已將她推入深深的苦海，她像一葉孤舟在風浪中無助地飄搖。已漸入暮年的李清照沒有孩子，守著一座孤清的小院落，身邊沒有一個親人，國事已難問，家事怕再提，只有秋風掃著黃葉在門前盤旋，偶爾有一兩個舊友來訪。她有一孫姓朋友，其小女十歲，極為聰穎。一日孩子來玩時，李清照對她說，你該學點東西，我老了，愿將平生所學相授。不想這孩子脫口說道：“才藻非女子事也?！崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵?，她覺得一陣暈眩，手扶門框，才使自己勉強沒有摔倒。童言無忌，原來在這個社會上有才有情的女子是真正多余啊。而她卻一直還奢想什么關心國事、著書立說、傳道授業(yè)。她收集的文物汗牛充棟，她學富五車，詞動京華，到頭來卻落得個報國無門，情無所托，學無所傳，別人看她如同怪異。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里，一種可怕的孤獨向她襲來，這個世界上沒有一個人能讀懂她的心。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚，也確立了她在中國文學史上地位的《聲聲慢》。 李清照的悲劇就在于她是生在封建時代的一個有文化的女人。作為女人，她處在封建社會的底層，作為一個知識分子，她又處在社會思想的制高點，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多別人不追求的境界，這就難免有孤獨的悲哀。 李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅韌的陽剛之氣，雖為說愁，實為寫真情大志，所以才耐得人百年千年地讀下去。于是，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美，她和她的詞也就永遠高懸在歷史的星空。 隨著時代的進步，李清照當年許多痛苦著的事和情都已有了答案，可是當我們偶然再回望一下千年前的風雨時，總能看見那個立于秋風黃花中的尋尋覓覓的美神。 (有刪節(jié)) 【精要賞析】　因為李清照身處亂世之中，不愿與世沉淪，偏偏以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術天賦將這漫天愁緒又抽絲剝繭般地進行了細細的紡織，于是，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美，永遠高懸于歷史的星空。亂世中美神的美，不僅在容顏的美、自信的美、心靈的美，更在于才藻的美、獨立不遷的美。 國家不幸詩人幸，多災多難的亂世成就了李清照，她的作品之所以達到這樣的高度，是因為她超越了一己的愁怨，把山河破碎愛巢傾覆的痛楚融入了詩作。 文章突出運用了反襯的表現(xiàn)手法。以早年的幸福生活反襯李清照晚境的凄涼；以世道的艱難反襯李清照的理想美；以愛情、生活的磨難反襯李清照的心靈美、詩歌美；以世風“才藻非女子事”來反襯李清照的執(zhí)著。通過多角度的反襯，突出了李清照身處逆境，關心國事，仍然進行不懈的藝術追求的堅強品格，使“亂世中的美神”形象更加光彩照人。