滬科版《第五章熟悉而陌生的力》復(fù)習(xí)和練習(xí).ppt

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1 第五章熟悉而陌生的力復(fù)習(xí)和練習(xí) 2 1 力 1 定義 力是物體對(duì)物體的作用 力的作用是相互的 2 單位 牛頓 N 托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N 3 力的三要素 大小 方向 作用點(diǎn) 4 作用效果 使物體發(fā)生形變 使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 知識(shí)內(nèi)容 3 5 表示方法 力的示意圖 力的作用點(diǎn)的畫法一般來(lái)說(shuō) 把力的作用點(diǎn)畫在受力物體上即可 力的方向的畫法沿力的方向畫一條帶有箭頭的線段 箭頭的方向就表示出了力的方向 力的大小的畫法在線段的末端標(biāo)示出力的大小 如F 50N 4 6 測(cè)量工具 彈簧測(cè)力計(jì) 實(shí)驗(yàn)室中常用 構(gòu)造 主要由彈簧 指針和刻度板組成 工作原理 在一定的范圍內(nèi) 彈簧受到的拉力越大 彈簧伸長(zhǎng)就越長(zhǎng) 正確使用 A 測(cè)量前應(yīng)輕輕拉掛鉤幾次 看每次松手后 指針是否回到零刻線 若有偏差 必須校零 B 要明確彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍和分度值 測(cè)量力時(shí) 被測(cè)力的大小應(yīng)在測(cè)量范圍之內(nèi) C 在測(cè)量過(guò)程中 要使彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向在同一條直線上 彈簧不要靠在刻度盤上 其他測(cè)量工具 牽引力計(jì) 握力計(jì)等等 5 2 彈力 1 定義 物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力 2 方向 跟物體的形變方向相反 3 常見(jiàn)彈力 壓力 拉力 支持力等 3 重力 1 定義 物體由于地球吸引而產(chǎn)生的力 2 施力物體 地球 3 大小 物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比 可用G mg來(lái)求 其中g(shù)為9 8N kg 4 方向 豎直向下 5 重力方向的應(yīng)用 重垂線 6 作用點(diǎn) 重心 6 4 滑動(dòng)摩擦 1 定義 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力 2 方向 與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反 3 影響因素 與物體間接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān) 4 改變摩擦 增大 增加接觸面的粗糙程度 增大物體間的壓力 例如 在結(jié)冰的路面上 撒些沙子 鞋底的花紋 皮帶打滑 把皮帶拉緊 減小 減小壓力 減小接觸面的粗糙程度 用滾動(dòng)代替滑動(dòng) 使兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此分離 例如 給汽車的軸承加潤(rùn)滑油 旅行箱下面的小輪子 氣墊船下部與水面之間形成氣墊 7 例 踢出去的足球 在空中運(yùn)動(dòng)時(shí) 若不計(jì)空氣阻力 則足球的受力情況是 A 只受重力B 只受踢力C 既受踢力 又受重力D 不受踢力 也不受重力 例 假如不受重力 下列設(shè)想不正確的是 A 物體將沒(méi)有質(zhì)量B 即使杯口向下 杯中水也不會(huì)自動(dòng)流出C 人跳起來(lái)后 將不再落回地面D 各種球類活動(dòng)將無(wú)法進(jìn)行 例題講評(píng) 8 例3 2004年8月16日 中國(guó)選手石智勇 福建籍 在奧運(yùn)會(huì)舉重男子六十二公斤級(jí)比賽中 以總成績(jī)325kg獲得金牌 石智勇所舉起這些質(zhì)量相當(dāng)于重力是多少N 假若一位中學(xué)生的質(zhì)量大約是65kg 他相當(dāng)于舉起幾位中學(xué)生呢 g取10N kg 已知 m1 325kgg 10N kgm2 65kg求 G1n 解 G mg 325kg 10N kg 3250N n 5 答 石智勇所舉起這些質(zhì)量相當(dāng)于重力是3250N 他相當(dāng)于舉起5位中學(xué)生 9 課堂練習(xí) 填空題 1 力可以使物體的 發(fā)生改變 也可以使物體的 發(fā)生改變 2 風(fēng)吹草動(dòng) 施力物體是 受力物體是 形狀 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 風(fēng) 草 3 如圖4所示 在玻璃杯內(nèi)裝滿米 將竹筷豎直插入米中 然后手提竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起 使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài) 已知玻璃杯與米的總質(zhì)量是0 6kg 則玻璃杯與米受到的總重力6N 玻璃杯沒(méi)有掉下來(lái)是受到摩擦力的作用 圖4 10 4 飲料瓶蓋的外緣有豎條紋 制作這些條紋的目的是 選填 增大摩擦 或 減小摩擦 在公路邊常有 雨天路滑 小心慢行 的廣告牌提醒司機(jī)注意 這是因?yàn)橛晏炱囆旭倳r(shí)車輪與地面的 較小的緣故 增大摩擦 摩擦力 5 一個(gè)宇航員在地球上重是700N 那么他的質(zhì)量是 kg g取10N kg 70 6 如圖3所示 暴雨狂風(fēng)來(lái)臨前 狂風(fēng)把樹(shù)枝吹得搖擺 這是風(fēng)力使樹(shù)枝發(fā)生了 狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞 這是風(fēng)力使落葉的 發(fā)生了改變 選填 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 或 形變 圖3 形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 選擇題 1 下列說(shuō)法中為了增大摩擦的是 A 向電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油B 旱冰鞋裝有小輪C 鞋底有凹凸不平的花紋D 氣墊船向下噴氣 2 用力拉彈簧 彈簧就伸長(zhǎng) 用力壓彈簧 彈簧就縮短 如圖7所示 這個(gè)現(xiàn)象主要說(shuō)明力產(chǎn)生的效果 A 跟力的大小有關(guān)B 跟力的作用點(diǎn)有關(guān)C 跟力的方向有關(guān)D 跟以上三者都無(wú)關(guān) 3 下列說(shuō)法中為了減小摩擦的是 A 剎車的閘皮選用橡膠做成B 拔河比賽時(shí) 手緊緊地抓住繩子C 鞋底有凹凸不平的花紋D 向電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 C C D 4 下列說(shuō)法正確的是 A 甲物體對(duì)乙物體施加力作用時(shí) 只有乙物體受到力的作用B 重力的方向是向下的C 物體沒(méi)有形變也會(huì)有彈力的產(chǎn)生D 力的作用效果決定于力的三要素 5 下列物體中物重接近1N的是 A 一袋方便面B 一張學(xué)生椅子C 一枚大頭針D 一塊磚 6 下列各種情況 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是 A 一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速運(yùn)動(dòng)B 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落C 一只蘋果從樹(shù)上脫落下來(lái)D 投擲出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng) B A D 實(shí)驗(yàn)與探究 1 如圖所示 正在使用的彈簧秤 指針在某一位置 這個(gè)彈簧秤的量程是 N 最小分度值是 N 秤面指示的力F N 0 5 0 2 3 6 2 觀察下面圖7的三幅圖 可以得出結(jié)論是 物體間力的作用是相互的 3 在 研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān) 的實(shí)驗(yàn)中 1 如圖11所示 用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊A在水平桌面上做運(yùn)動(dòng) 目的是使木塊受到的拉力的大小 選填 大于 等于 或 小于 木塊跟桌面之間的滑動(dòng)摩擦力的大小 勻速直線 等于 壓力情況 接觸面的粗糙程度 2 分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 可得出的結(jié)論 接觸面相同時(shí) 壓力越大 滑動(dòng)摩擦力越大 3 分析比較序號(hào)1與3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 可得出的結(jié)論是 壓力相同時(shí) 接觸面越粗糙 滑動(dòng)摩擦力越大 4 上述研究物理問(wèn)題的方法叫 控制變量法 計(jì)算題 1 某汽車的載重量為5噸 它能否將重為6 0 104N的沙石一次運(yùn)完 g取10N kg 已知 m 5t 5 103kgG物 6 0 104Ng 10N kg求 G 解 G mg 5 103kg 10N kg 所以不能將重為6 0 104N的沙石一次運(yùn)完 5 104N 6 0 104N 2 2005年10月12日我國(guó)發(fā)射了 神舟六號(hào) 飛船 神舟六號(hào) 飛船飛天圓滿成功 它標(biāo)志著中國(guó)的載人航天進(jìn)入了真正有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)新時(shí)代 神舟六號(hào) 飛船 總重8t多 與神舟五號(hào)相比 它進(jìn)行了110余項(xiàng)技術(shù)改進(jìn) 假設(shè)飛船質(zhì)量為8 5t 那么它的物重是多少 g取10N kg 已知 m 8 5t 8 5 103kgg 10N kg求 G 解 G mg 8 5 103kg 10N kg 答 它的物重是 8 5 104N 8 5 104N 已知 m1 140kgg 10N kgm2 56kgm 251kg求 Gn解 G m1g 140kg l0N kg 1400N n 4 48 倍 再見(jiàn)