（全品復習方案）2020屆高考歷史一輪復習 第1單元 古代中國的政治制度單元小卷（一）（含解析）新人教版.docx

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第一單元　古代中國的政治制度 時間/45分鐘　分值/100分 一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分) 1.[2018河北沖刺模擬]商朝信仰天帝的權威,《禮記》中則有“君天下,曰天子”的記載,唐代經學家孔穎達對此的注釋為:“是上天之子,又為天所命,子養(yǎng)下民?！庇纱丝梢?周朝“禮”的文化 (　　) A.有效維護了分封制和宗法制 B.為周取代商提供了社會基礎 C.使神權與王權的結合更密切 D.為強化王權提供了理論依據 2.[2018山東臨沂質檢]春秋初期發(fā)生過“周鄭交質”的事件,鄭莊公姬寤生先把世子(繼承人)送到周都城,周平王接著把太子送到了鄭國居住,以證明雙方互信。這反映出 (　　) A.周王對諸侯的控制力不足 B.嫡長子繼承制度遭到破壞 C.同姓諸侯國恪守分封義務 D.周禮規(guī)范了貴族階層道德 3.周代的樂舞,經常出現(xiàn)在各種政治、宗教儀式中,主要表現(xiàn)武王伐紂、平復南國等史事,是貴族子弟年幼時學習的必修課。這表明,周代的樂舞 (　　) A.具有政治意義和教化作用 B.形成重視傳承的社會風尚 C.滿足官僚政治的文化需要 D.開創(chuàng)樂舞追功頌德的先河 4.[2018安徽合肥質檢]史學家呂思勉在《中國制度史》中說,秦以后由封建時代進入郡縣時代,此后雖然出現(xiàn)過“封建的四次反動”,但都以失敗告終。這表明(　　) A.專制皇權不斷強化 B.血緣政治的影響深遠 C.官僚政治符合歷史趨勢 D.民主思潮的逐漸興起 5.下表內容是不同史籍對漢初實行郡國并行制原因的記述,對此理解準確的是 (　　) 記述 出處 　昔(漢)高帝初定天下,昆弟少,諸子弱,大封同姓 《史記吳王濞列傳》 　漢興之初,海內新定,同姓寡少,懲戒亡秦孤立之敗,于是剖裂疆土,立二等之爵 《漢書諸侯王表》 　漢初立諸王,因項羽所立諸王之制,地既廣大,且至千里 《后漢書百官志》 A.《史記》為當世史籍,可信度最高 B.雖有差異,但都具有參考價值 C.記述均屬于第二手史料,不可采信 D.綜合多種史籍記述,可確認真實原因 6.漢代,吏、民一旦被察舉為孝廉,必須先拜郎中(侍衛(wèi)皇帝的官員),作為宮中“儲官”,后經“三署”(五官署、左署、右署的合稱)因材施教、甄別考核后,才依優(yōu)劣除補縣令長、丞等職。這說明,漢代察舉制 (　　) A.存在濫舉中央官員的弊端 B.無法選拔優(yōu)秀的社會人才 C.配有培養(yǎng)官員的相關機制 D.實行嚴格的官員考核體制 7.[2018河南鄭州一模]唐朝沿用隋制,國家每一項政令的下達,都經由中書出令、門下審議、尚書執(zhí)行的程序。后來“中書門下兩省,或論難往來,各逞意氣。太宗深察其弊,乃令三省長官合署辦公,是謂政事堂”。這說明,政事堂的設立 (　　) A.有助于提高中央行政效率 B.擴大了三省長官的權力 C.緩解了皇權與相權的矛盾 D.旨在終結三省六部制度 8.[2018山東濟寧期末]宋代蘇軾曾尖銳地指出:“國家自近歲以來,吏多而闕(缺)少,率一官而三人共之,居者一人,去者一人,而伺之者又一人,是一官而有二人者無事而食也?！边@種狀況的出現(xiàn)根源于 (　　) A.五代十國遺留下的眾多歷史問題 B.宋代統(tǒng)治者進一步擴大科舉取士范圍 C.宋代統(tǒng)治者加強專制統(tǒng)治的舉措 D.宋代統(tǒng)治者推行無為而治的政策 9.元朝行省實行圓議連署制與分領制相結合。圓議連署制下,數(shù)名行省正官共同議政決策,“事從公議”。分領制指“錢糧、兵甲、屯種、漕運”四大職事由正官分別執(zhí)掌。這種權力運作方式 (　　) A.著眼于集體議政、監(jiān)督皇權 B.保障行省正官獨立行使軍政權力 C.繼承了唐代三省運行機制 D.體現(xiàn)了行省正官之間的分權制衡 10.[2018重慶調研]隨著內閣制度的形成,諸司在上疏之前,對重大問題的處理一般得與內閣商議,以達成諒解。同時,內閣與擁有執(zhí)行權的六部相互配合、制衡,提高了行政質量與效率。這反映了明朝 (　　) A.內閣擁有一定議政權 B.削弱六部,加強君權 C.創(chuàng)設了集體議事制度 D.分割事權,相互牽制 11.康熙四十一年(1702年),清政府對赴臺灣的移民實行禁止攜眷的政策。官員藍鼎元建議:“欲赴臺耕種者必帶有眷口,方許給照載渡,編甲安插。臺民有家屬在大陸,愿搬取渡臺完聚者,許縣呈給照赴大陸搬取,文武汛口不得留難。”雍正九年(1731年),清廷實行憑照攜眷入臺政策。清廷對臺政策的變化 (　　) A.反映清廷全面解除了“海禁”政策 B.發(fā)揮著臺灣地區(qū)的海防前哨作用 C.有利于中央政府對臺灣的管控 D.傳播了大陸地區(qū)先進生產方式 12.劉建軍在《古代中國政治制度十六講》中認為,中國古代天子傳子,宰相傳賢,權在宮中,能在府中。這樣的一種制度安排,其實并不失完美……后來“官府分離制”最終被“官府合一制”所替代,這一變化主要說明 (　　) A.中央集權趨勢不斷加強 B.中樞機構行政效率相對下降 C.政治開明程度日益降低 D.對皇權的限制、監(jiān)督逐漸強化 二、非選擇題(本大題共2小題,共52分) 13.[2018山東泰安一模](32分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一　中國幾千年的傳統(tǒng)是人性本善的哲學傳統(tǒng)。在這樣的人性論和人文環(huán)境中,一方面中國古代的行政監(jiān)察因為人性本善的理論預定和圣人崇拜而不被重視,另一方面行政監(jiān)察成為封建帝王的統(tǒng)治手段。更為可悲的是,這種統(tǒng)治手段并沒有上升為一種制度的安排,加以固定下來,它完全僅作為帝王個人駕馭群臣的政治手段。這也是為什么西方行政監(jiān)察思想能夠推動行政監(jiān)察制度的建立和實踐的發(fā)展,而中國古代的行政監(jiān)察卻日益萎縮并退化、變異為一種特務制度的原因。 材料二　西方從古希臘神話中潘多拉的盒子到基督教的原罪與救贖,都確信不疑地認為人性本惡。既然人性本惡,那么權力的腐敗和濫用也就無從規(guī)避。在此基礎上,西方得出政治原罪論:有權的人在行使權力時有一種自私和邪惡的自然本性和犯罪的潛在危險。西方對人的天然不信任迫使西方人時刻保持著對權力的天然警惕。孟德斯鳩警告人們:“一切有權力的人都容易濫用權力,這是萬古不易的經驗?！庇谑锹蹇苏f:“在一切情況和條件下,對于濫用權力的真正糾正辦法,就是用權力對付權力。”這樣,西方創(chuàng)造出了基于分權制衡原則的行政監(jiān)察理論。 ——以上材料摘編自屈雙湖、胡雪紛《基于人性的 行政監(jiān)察思想及其實踐分析》 (1)根據材料一并結合所學知識,說明中國古代行政監(jiān)察造成的消極影響。(12分) (2)根據材料一、二并結合所學知識,指出西方和中國古代行政監(jiān)察在實施中的不同之處,并說明造成這種不同的原因。(20分) 14.(20分)閱讀材料,完成下列要求。 材料　任何一項制度,決不是孤立存在的。各項制度間,必然是互相配合,形成一整套。某一制度之創(chuàng)立……它必有淵源,早在此項制度創(chuàng)立之先,已有此項制度之前身……某一制度之消失……它必有流變,早在此項制度消失之前,已有此項制度之后影,漸漸地在變質。 ——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》 依據材料并結合所學中國古代史的相關內容,自行擬定一個具體論題,并就所擬論題進行論述。(要求:明確寫出所擬論題,論述須有史實依據。)(20分) 單元小卷(一) 1.D　[解析]根據“是上天之子,又為天所命,子養(yǎng)下民”可知,周王是受上天的命令來統(tǒng)治天下,借助上天的權威來說明周王權力的合法性,為強化王權提供了理論依據,故選D。材料反映“禮”的文化與“上天”的關系,無法體現(xiàn)維護分封制和宗法制,A項錯誤;周禮反映的是政治規(guī)則,與社會基礎無關,B項錯誤;商朝神權和王權結合得更加緊密,周朝的“禮”文化更具人文色彩,C項錯誤。 2.A　[解析]由“周鄭交質”可知周平王與鄭莊公需要靠相互交換人質來證明雙方互信,說明周天子權威的衰落,周王對諸侯的控制力不足,故選A。材料中“周鄭交質”并不影響王位的繼承方式,B項在材料中無法體現(xiàn),錯誤;鄭莊公姬寤生屬于同姓諸侯國,也要求與周平王“交質”,說明其并沒有恪守分封義務,C項錯誤;“周鄭交質”說明原來的禮樂制度不能規(guī)范貴族階層的道德秩序,D項錯誤。 3.A　[解析]通過周代樂舞出現(xiàn)的場合及內容可知其演出的目的在于宣揚周王統(tǒng)治的合法性,即具有政治意義和教化作用,故選A。題干沒有反映出傳承商代樂舞的內容,B項錯誤;西周時期是貴族政治,不是官僚政治,C項錯誤;“開創(chuàng)”在題干中沒有談及,D項錯誤。 4.C　[解析]郡縣制取代分封制,本身即官僚政治對貴族政治的替代,故選C。以郡縣制取代分封制,這是中央集權的加強,而非專制皇權的加強,A項錯誤;根據材料“秦以后由封建時代進入郡縣時代,此后雖然出現(xiàn)過‘封建的四次反動’,但都以失敗告終”可知,血緣政治的影響正在日益衰微,B項錯誤;古代中國早期的民主啟蒙思潮直至明清時期才萌發(fā),且其與郡縣分封之爭沒有關系,D項錯誤。 5.B　[解析]雖然三部史書都是后人的記述,但都是根據一定的文獻和資料整理的,都有一定的史學研究價值,故選B?！妒酚洝纷髡咚抉R遷生活在漢武帝時期,不是生活在漢高祖劉邦推行郡國并行制時期,不能體現(xiàn)出《史記》的可信度最高,A項錯誤;史書中的相關記述有一定的參考價值,C項錯誤;材料反映的三部史書記載都不相同,故不能確認真實原因,D項錯誤。 6.C　[解析]據材料“吏、民一旦被察舉為孝廉”,必須先作為“儲官”,“后經‘三署’(五官署、左署、右署的合稱)因材施教、甄別考核”可知在官員培養(yǎng)方面有相應的機制,故選C。據材料“因材施教、甄別考核后,才依優(yōu)劣除補縣令長、丞等職”可知并未存在濫舉的現(xiàn)象,A項錯誤;依據所學,察舉制有利于招徠各類人才,B項錯誤;材料主要強調的是察舉制中配有官員培養(yǎng)的機制,而不是嚴格的考核體制,D項錯誤。 7.A　[解析]根據材料“中書門下兩省,或論難往來,各逞意氣。太宗深察其弊”得出三省分權造成一定程度的隔閡和過分牽制,導致行政效率低下,根據材料“令三省長官合署辦公,是謂政事堂”得出三省長官合并辦公有利于三省間的有效溝通和政事執(zhí)行,避免互相扯皮,有助于提高政府行政效率,故選A。材料中,三省長官的職權沒有發(fā)生變化,只是辦公形式發(fā)生了變化,B項錯誤;材料僅涉及三省六部制內部的變遷,而這種變遷也是為了提高行政效率,并不是為了緩解皇權與相權的矛盾,C項錯誤;根據史實,三省六部制為后世所沿用,D項不符合史實,D項錯誤。 8.C　[解析]宋代“冗官”問題是由于統(tǒng)治者擔心官員權力集中而威脅皇權,通過一職多官的方式來分化事權,加強君主專制,故選C。材料所反映的是宋代的“冗官”問題,并不是五代十國遺留的歷史問題導致的,A項錯誤;宋代“冗官”問題的出現(xiàn)一定程度上是由于科舉取士范圍的進一步擴大,但這僅僅是直接原因并非根源,B項錯誤;宋代統(tǒng)治者未曾推行無為而治的政策,D項錯誤。 9.D　[解析]“圓議連署制與分領制”是行省官員的權力運作方式,體現(xiàn)了相互制衡,不是監(jiān)督皇權,故選D,排除A?！肮餐h政決策”不能體現(xiàn)獨立行使軍政權力,B項錯誤;元代將三省制改為一省制,是中央體制的問題,C項錯誤。 10.A　[解析]材料“諸司在上疏之前,對重大問題的處理一般得與內閣商議”,內閣擁有一定議政權,故A項正確;材料“內閣與擁有執(zhí)行權的六部相互配合、制衡,提高了行政質量與效率”,不能推斷出加強君權,故B項錯誤;材料中,諸司上疏前、六部執(zhí)行時都與內閣商議,沒有涉及決策過程的集體議事,故C項錯誤;材料沒有反映出內閣與諸司的相互牽制,故D項錯誤。 11.C　[解析]材料與“海禁”政策無關,故A項錯誤;根據題干信息可知,清廷對臺政策變化的主要目的是加強對臺灣地區(qū)的管理,故B項錯誤、C項正確;傳播了大陸地區(qū)先進生產方式只是客觀上的作用,故D項錯誤。 12.C　[解析]題干材料實際上反映的是宰相制度的廢除,其后皇權得以強化,缺乏對皇帝個人獨裁的制度制約,可造成宦官專權等一系列政治問題,政治的開明程度降低,故選C。材料涉及皇權和相權的歸屬問題,屬于君主專制強化的范疇,不是中央集權的加強,A項錯誤;宰相制度被廢除,皇權強化,從而加強了皇帝獨裁色彩,中樞機構的行政效率應該得以提升,B項錯誤;隨著宰相制度被廢除,對皇權的限制與監(jiān)督逐漸減少,D項錯誤。 13.(1)影響:不利于社會的穩(wěn)定和政治的清明;無法從根本上約束皇權,反而強化了君主專制;不能從根本上制約和防止官僚隊伍的腐敗;起不到真正的監(jiān)察作用。 (2)不同之處: 中國:行政監(jiān)察不受社會重視,成為封建帝王的統(tǒng)治手段和駕馭群臣的政治手段;沒有形成系統(tǒng)的行政監(jiān)察制度;封建社會后期日益萎縮,演變成特務制度。 西方:形成了系統(tǒng)的行政監(jiān)察理論;推動了行政監(jiān)察制度的建立。 中國方面的原因:中國傳統(tǒng)儒家人性本善思想的影響;君主專制制度的加強;小農經濟的封閉性、落后性和狹隘性。西方方面的原因:古希臘文化和基督教原罪思想的影響;在人性論上認為人性本惡;西方權力制衡思想的影響。 [解析]第(1)問,依據材料一“這種統(tǒng)治手段并沒有上升為一種制度的安排,加以固定下來,它完全僅作為帝王個人駕馭群臣的政治手段”,再結合所學知識我們可以從不利于社會穩(wěn)定和政治清明、成為強化皇權的手段、不能制止腐敗、沒有起到真正的監(jiān)察作用等方面回答其消極影響。第(2)問的第一小問,根據材料總結并進行比較即可。中國,根據材料一“中國古代的行政監(jiān)察因為人性本善的理論預定和圣人崇拜而不被重視”“這種統(tǒng)治手段并沒有上升為一種制度的安排,加以固定下來,它完全僅作為帝王個人駕馭群臣的政治手段”“中國古代的行政監(jiān)察卻日益萎縮并退化、變異為一種特務制度的原因”,再結合所學知識可以從行政監(jiān)察不受社會重視、成為封建帝王統(tǒng)治和駕馭群臣的政治手段、沒有形成系統(tǒng)的行政監(jiān)察制度、封建社會后期演變成特務制度等方面進行總結;西方,根據材料二“西方創(chuàng)造出了基于分權制衡原則的行政監(jiān)察理論”并結合所學知識,從形成了系統(tǒng)的行政監(jiān)察理論、推動了行政監(jiān)察制度的建立等方面進行概括。第二小問,中國,可以從儒家思想、君主專制、小農經濟等方面分析;西方,結合材料可以從古希臘文化、基督教思想等方面分析。 14.示例一: 論題:丞相制度的廢除是歷史發(fā)展的結果。 論述:秦朝建立之初,設置丞相,幫助皇帝處置政務,但也埋下皇權與相權之間矛盾隱患。漢代中外朝制度、唐代三省六部制均是為分散相權而作出的制度設計,但相權仍對皇權構成一定的威脅。明太祖朱元璋為徹底消除相權對皇權的威脅,廢除了宰相制度?？梢?宰相制度的廢除是君主專制不斷發(fā)展的結果。 示例二: 論題:井田制和分封制相結合,構成周代制度的基礎。 論述:井田制是周代土地國有制度,土地及其土地上的人口均為周天子所有。通過分封制,周天子將土地及其土地上的人口授予各地諸侯,各地諸侯只有使用權,沒有所有權;獲得土地、人口的諸侯必須向周天子承擔必要的政治、經濟義務?？梢?井田制為經濟基礎,分封制為上層建筑,它們的結合構成了周代制度的基礎。 [解析]本題考查制度發(fā)展演變的規(guī)律。首先要認真讀清題目要求是結合中國古代史的內容,因此可從中國古代的政治制度、經濟制度等方面找到突破點,分析材料是強調制度的漸變和制度的繼承與發(fā)展?？蓮闹袊糯脑紫嘀贫鹊陌l(fā)展分析,重在分析其發(fā)展的原因和影響。