2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第十單元 生物群體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第30講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)案 中圖版必修3.doc
《2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第十單元 生物群體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第30講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)案 中圖版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第十單元 生物群體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第30講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)案 中圖版必修3.doc(26頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第30講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 [最新考綱] 1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ)。2.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用(Ⅱ)。3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(Ⅱ)。 考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(5年4考) 1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 包括兩方面,即生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)。 2.生態(tài)系統(tǒng)的成分 (1)非生物的物質(zhì)和能量:陽光、熱能、水、空氣、無機(jī)鹽等。 (2)生物群落 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 營(yíng)養(yǎng)方式 自養(yǎng) 異養(yǎng) 異養(yǎng) 生物類型 a.光合自養(yǎng)生物:綠色植物和藍(lán)藻等 b.化能合成生物:硝化細(xì)菌等 大多動(dòng)物,寄生植物(如菟絲子) 腐生細(xì)菌和真菌,腐食動(dòng)物 地位 生態(tài)系統(tǒng)的基石,主要成分 生態(tài)系統(tǒng)最活躍部分,但非必要成分 生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分,必要成分 作用 (1)合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 (2)為消費(fèi)者提供 食物和棲息場(chǎng)所 (1)加快物質(zhì)循環(huán) (2)幫助植物傳粉和傳播種子 將有機(jī)物分解為無機(jī)物,供生產(chǎn)者重新利用 3.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng) (1)食物鏈 ①表現(xiàn)形式:起點(diǎn)總是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí))。 ②營(yíng)養(yǎng)級(jí):一般不越過5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) a.植物(生產(chǎn)者):第一營(yíng)養(yǎng)級(jí); b.動(dòng)物所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別=消費(fèi)者級(jí)別+1。 ③食物鏈中的捕食關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇形成的,通常不會(huì)逆轉(zhuǎn)。 ④某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所代表的是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物,不代表單個(gè)生物個(gè)體,也不一定是一個(gè)物種。 (2)食物網(wǎng) ①概念:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 ②形成原因:生態(tài)系統(tǒng)中,一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物,而一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物,也可能被多種肉食性動(dòng)物所食。 ③功能:是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道。 ④特點(diǎn):同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中,可以占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)思考。 ①圖示食物網(wǎng)中包括幾條食物鏈? ②圖中貓頭鷹占有哪些營(yíng)養(yǎng)級(jí)? ③青蛙與蜘蛛之間是什么關(guān)系? ④食物網(wǎng)中的一種生物減少,其他的生物都減少,這種生物是什么?若蛇的數(shù)量減少,貓頭鷹的數(shù)量變化如何? ⑤圖示食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是什么? 提示?、??、诘谌⑺?、五、六 ③捕食和競(jìng)爭(zhēng)?、懿菔巧鷳B(tài)系統(tǒng)的基石,草減少,其他生物都減少。由于貓頭鷹的食物來源較廣泛,蛇的數(shù)量減少不會(huì)明顯影響到貓頭鷹數(shù)量的變化?!、輬D示食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量及分解者 1.生態(tài)系統(tǒng)成分及判斷 (1)生態(tài)系統(tǒng)中各成分的快速判斷 (2)上圖中哪些成分共同構(gòu)成生物群落?________。它們是否都參與食物鏈、食物網(wǎng)的構(gòu)成?________。 (3)圖中聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”是________和________。 提示 (2)A、B、C,其中C不參與食物網(wǎng)構(gòu)成。 (3)生產(chǎn)者(A) 分解者(C) 2.下圖為生態(tài)系統(tǒng)組成。請(qǐng)思考: (1)圖中X及a、b、c分別指什么? (2)圖中被譽(yù)為“生態(tài)系統(tǒng)基石”的是哪一環(huán)節(jié)?它是否一定是真核生物?是否一定是自養(yǎng)型生物? 提示 (1)X-生物群落 a-消費(fèi)者 b-生產(chǎn)者 c-分解者。(2)b 不一定為真核生物,可能為原核生物,但一定是自養(yǎng)型生物。 教材高考 真題重組 判斷正誤 (1)土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者(2014海南卷,16D)() (2)土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者(2014海南卷,16B)(√) (3)硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用,但是自養(yǎng)生物(2012海南卷,T6A)(√) (4)河流中所有生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)(2012海南卷,T20D)(√) (5)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,其體型必然越大(2011海南卷,T21C)() 生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用 (2015海南卷,23)俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴?!蹦惩瑢W(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是( ) A.小魚吃的小蝦 B.吃小魚的大魚 C.泥巴中的藻類 D.泥巴中的大腸桿菌 解析 生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定是生產(chǎn)者,題述現(xiàn)象中的食物鏈為泥巴中的藻類→小蝦→小魚→大魚(與小魚不同種),故泥巴中的藻類是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),小蝦是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),小魚是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),大魚是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),泥巴中的大腸桿菌屬于分解者,不參與構(gòu)成食物鏈。 答案 C 關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)成分必須明確的幾個(gè)“未必”和“一定” (1)幾個(gè)“未必” 生產(chǎn)者未必都是植物(如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌),植物未必都是生產(chǎn)者(如菟絲子營(yíng)寄生生活,屬于消費(fèi)者);消費(fèi)者未必都是動(dòng)物(如營(yíng)寄生生活的微生物等),動(dòng)物未必都是消費(fèi)者(如禿鷲、蚯蚓、原生動(dòng)物等以動(dòng)植物殘?bào)w為食的腐生動(dòng)物屬于分解者);分解者未必都是微生物(如蚯蚓等動(dòng)物),微生物未必都是分解者(如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等)。 (2)兩個(gè)“一定” 生產(chǎn)者一定為“自養(yǎng)型”,“自養(yǎng)型”一定為生產(chǎn)者,分解者一定為“腐生”型,“腐生”型一定為分解者?! ? 【即學(xué)即練】 (2017河南鄭州一檢)在美國(guó)西海岸的一個(gè)基巖質(zhì)海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動(dòng)物,這些動(dòng)物被海星所捕食。科學(xué)家將海星從實(shí)驗(yàn)小區(qū)中移除一段時(shí)間后,調(diào)查小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種,同時(shí)發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加。相關(guān)敘述不正確的是( ) A.小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)生物群落 B.海星可以位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.海星移除后,小區(qū)物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競(jìng)爭(zhēng)加劇 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性 解析 小區(qū)中所有的生物構(gòu)成一個(gè)生物群落,A錯(cuò)誤;貽貝等動(dòng)物可以屬于初級(jí)消費(fèi)者,海星以這些動(dòng)物為食,海星可以位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),B正確;海星移除后,由于被捕食者數(shù)量增加,種間競(jìng)爭(zhēng)加劇,導(dǎo)致部分物種被淘汰,物種數(shù)量下降,C正確;通過海星的捕食可以調(diào)節(jié)被捕食者之間的關(guān)系,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性,D正確。 答案 A 食物鏈與食物網(wǎng)構(gòu)建與分析 1.(2017經(jīng)典高考,26)某地因采礦導(dǎo)致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關(guān)部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請(qǐng)回答下列問題: (1)該公園生物群落的變化屬于________演替。 (2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有________。 (3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草叢間產(chǎn)卵,可采用________法了解該蛙卵塊的密度。 (4)因該水域有些滲漏,補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水,導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后,圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是________。 (5)圖中既含有初級(jí)消費(fèi)者,又含有次級(jí)消費(fèi)者的生物類群有________。若蛙類與猛禽之間還存在1 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),請(qǐng)寫出該營(yíng)養(yǎng)級(jí)中2 類不同綱的生物:________。 解析 (1)建立于已有部分物種的“礦區(qū)”基礎(chǔ)上的演替應(yīng)屬“次生演替”。 (2)圖示信息表明,昆蟲一方面被雜食性魚類捕食,另一方面又與雜食性魚類共同爭(zhēng)奪“水草”,故昆蟲與雜食性魚類存在著捕食與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(3)“叫聲”依賴“聲音”傳遞信息,應(yīng)屬物理信息,沿岸邊調(diào)查“卵塊”密度,宜采用樣方法中的等距取樣法。(4)水草腐爛將為浮游生物類騰出更廣闊的生存空間,故可引發(fā)后者快速增殖。(5)圖中雜食性魚類若以水草為食應(yīng)為初級(jí)消費(fèi)者,若以昆蟲為食,則屬次級(jí)消費(fèi)者,而底棲動(dòng)物和濾食性魚類以“浮游生物”為食,若所食浮游生物為植物,則底棲動(dòng)物和濾食性魚類為初級(jí)消費(fèi)者,若所食浮游生物為動(dòng)物,則底棲動(dòng)物和濾食性魚類為次級(jí)消費(fèi)者;自然界中以蛙為食且又可被猛禽捕食的生物有多種,如蛇、肉食魚、鼠等(注意所列舉生物應(yīng)為“不同綱”)。 答案 (1)次生 (2)捕食和競(jìng)爭(zhēng) (3)物理 (樣方法中的)等距取樣 (4)浮游生物類 (5)底棲動(dòng)物類、雜食性魚類、濾食性魚類 蛇類、肉食性魚類、鼠類(任寫其中兩類) 2.(2017湖南十校聯(lián)考)某河流中有如下食物鏈:綠藻→植食性小魚→肉食性魚。如圖表示該食物鏈中各生物在河流不同深度的分布情況。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ) A.甲、乙、丙之間存在生殖隔離,不存在地理隔離 B.丙表示肉食性魚,該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,所含能量較少 C.乙的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量會(huì)增加 D.甲在不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同,主要是食物的原因 解析 甲、乙、丙是三個(gè)不同的物種,它們之間存在生殖隔離,由于它們存在于同一條河流中,因此不存在地理隔離,A正確;物種丙是肉食性魚,能量沿食物鏈單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,肉食性魚所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,所含能量較少,B正確;植食性小魚的數(shù)量突增,使肉食性魚的食物增加,則短時(shí)間內(nèi)物種丙(肉食性魚)的數(shù)量會(huì)增加,C正確;物種甲為綠藻,不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同,主要受光照的影響,D錯(cuò)誤。 答案 D 構(gòu)建食物鏈的一般方法 1.依據(jù)曲線圖構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 解讀:分析曲線走勢(shì),先上升先下降者為被捕食者或以各營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量為依據(jù),一般地,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低時(shí),數(shù)量越多(看起點(diǎn)),即C→B→A。 2.依據(jù)柱形圖或餅狀圖構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 解讀:圖1和圖2都是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中有機(jī)物的多少為依據(jù),圖1中的食物鏈?zhǔn)潜住摇?;圖2中的食物鏈?zhǔn)潜 住摇? 3.依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)模型圖構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 解讀:上圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解,其中D是生產(chǎn)者、A是消費(fèi)者、B是分解者、C是無機(jī)環(huán)境,包含的食物鏈?zhǔn)荄→A。 4.依據(jù)表格數(shù)據(jù)(能量值)直接構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 營(yíng)養(yǎng)級(jí) A B C D Pg 15.9 870.7 1.9 141.0 解讀:根據(jù)能量多少和傳遞效率10%~20%可以確定食物鏈為B→D→A→C。 5.依據(jù)表格數(shù)據(jù)(重金屬、DDT等濃度)間接構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 生物體 A B C D E 有機(jī)汞濃度/(mgL-1) 0.05 7 0.51 68 0.39 解讀:注意本表直接呈現(xiàn)的是某生物體的有機(jī)汞濃度,并非能量值。有機(jī)汞存在“生物富集”現(xiàn)象,即隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加,汞濃度增加,兩者在數(shù)值上呈正相關(guān),所以從表中有機(jī)汞濃度的大小可推知該生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低,從而判斷各生物能量值的大小。其食物鏈(網(wǎng))如右圖?! ? 生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的數(shù)量變化 1.(2016全國(guó)卷Ⅲ,5)我國(guó)諺語中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是( ) A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量 B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向 解析 鷹遷入后,形成了食物鏈:植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹,據(jù)此可知,鷹的遷入會(huì)使該樹林中黃雀的數(shù)量減少,這導(dǎo)致蟬的天敵(螳螂)的數(shù)量增加,進(jìn)而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少,故A錯(cuò)誤;能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的,細(xì)菌是分解者,不參與食物鏈的構(gòu)成,即細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者,B錯(cuò)誤;能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的,鷹的遷入沒有改變?cè)撋鷳B(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向,D錯(cuò)誤。 答案 C 2.(2017陜西咸陽模擬)如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)。下列敘述正確的是( ) A.圖中共含有3條食物鏈 B.在該食物網(wǎng)中,鷹處于4個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.蛇和鷹既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.若兔大量減少,鷹也會(huì)大量減少 解析 圖中應(yīng)有4條食物鏈。鷹在這4條食物鏈中可處于第三管養(yǎng)級(jí)、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí),即鷹共處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。蛇和鷹因都捕食相思鳥而存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,又因鷹捕食蛇而存在捕食關(guān)系。若兔大量減少,鷹可以更多地以相思鳥和蛇為食物,所以鷹不會(huì)大量減少。 答案 C 食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷 (1)食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少,相關(guān)生物都減少。 (2)“天敵”減少,被捕食者數(shù)量增加,但隨著數(shù)量增加,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,種群密度還要下降,直到趨于穩(wěn)定。 (3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況,舉例如下: 若青蛙突然減少,則以它為食的蛇將減少,鷹過多捕食兔和食草鳥,從而導(dǎo)致兔、食草鳥減少,因鷹不只捕食蛇一種生物,它可以依靠其他食物來源維持?jǐn)?shù)量基本不變?! ? 考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的功能(5年4考) 1.能量流動(dòng) (1)概念理解 (2)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng) (3)消費(fèi)者的能量流動(dòng) 注意:最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者的能量沒有流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)這條途徑。 ①從上述圖解可以得到:攝入量=同化量+糞便量。 ②在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,能量的幾個(gè)去路:通過呼吸作用以熱能的形式散失;被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用;被分解者利用;未被利用。 (4)能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義 2.物質(zhì)循環(huán) (1)概念 (2)碳循環(huán) 解讀:(1)碳的存在形式與循環(huán)形式 ①在生物群落和無機(jī)環(huán)境間:主要以CO2形式循環(huán)。 ②在生物群落內(nèi)部:以含碳有機(jī)物形式傳遞。 ③在無機(jī)環(huán)境中:主要以CO2和碳酸鹽形式存在。 (2)碳進(jìn)入生物群落的途徑:生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。 (3)碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑 ①生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用; ②分解者的分解作用(實(shí)質(zhì)是呼吸作用); ③化石燃料的燃燒。 (4)實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)的關(guān)鍵因素是生產(chǎn)者和分解者。 (5)碳循環(huán)的破壞——溫室效應(yīng) ①形成原因:大量化石燃料的燃燒,導(dǎo)致大氣中的CO2含量迅速增加,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。 ②影響:使氣溫升高,加快極地和高山冰川的融化,導(dǎo)致海平面上升,進(jìn)而對(duì)人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅。 3.信息傳遞 (1)信息的種類、特點(diǎn)、來源及實(shí)例(連線) (2)信息傳遞的作用 下圖表示A、B兩個(gè)特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請(qǐng)思考: (1)依生態(tài)學(xué)原理看同樣的玉米,上述哪種營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可養(yǎng)活更多的人口?為什么? (2)一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多,對(duì)嗎?為什么? (3)若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人與B中的人體內(nèi)污染物濃度哪個(gè)更高? (4)就這一食物網(wǎng)而言,若人的素食∶肉食比例由1∶1調(diào)整為2∶1,則同樣的玉米,人獲得的能量是原來的多少倍?寫出推導(dǎo)思路(設(shè)傳遞效率為20%)。 提示 (1)A種營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),因?yàn)锽中人處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量損耗加大,養(yǎng)活的人口更少。 (2)不對(duì)。A、B營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中“?!薄叭恕贝淼氖窍鄳?yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)環(huán)節(jié),并非“一個(gè)人”。 (3)B中更高。 (4)1.29。推導(dǎo)思路如下: 設(shè)玉米量均為A,調(diào)整前人獲得能量為x1,調(diào)整后人獲得能量為x2 則:+=A +=A 則x1=,x2= ==≈1.29 教材高考 1.真題重組 判斷正誤 (1)生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者(2016全國(guó)卷Ⅲ,5B)() (2)若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用(2016全國(guó)卷Ⅰ,5B)() (3)植物→鼠→鷹這條食物鏈中,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量最少(2013全國(guó)卷Ⅰ,5D)(√) (4)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行[2014全國(guó)卷Ⅱ,31(3)](√) (5)植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)(2010全國(guó)卷Ⅱ,3D)(√) 以上內(nèi)容主要源自教材必修三P87~P91,考查重點(diǎn)側(cè)重物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),把握碳循環(huán)的來路和去路,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。 2.(教材P92“鞏固提高”改編)氮元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境間能否循環(huán)利用?你如何解釋需不斷向農(nóng)田中施加氮肥? 提示 能。農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng),是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和效益,使能量更多地流向人類,滿足人類的需要為目的的。農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn),加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出,其中的氮元素并不能都?xì)w還給土壤,所以需要施加氮肥。這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾。 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn) (2015福建卷,4)下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖[圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是(Jm-2a-1)]。下列敘述正確的是( ) A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25% C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1 357( Jm-2a-1) D.該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 解析 該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí),A錯(cuò)誤;第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為3 780+4 200=7 980(Jm-2a-1),第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為7 980/31 920100%=25%,B正確;因不知太陽魚流入分解者的能量,所以太陽魚呼吸作用消耗的能量無法計(jì)算,C錯(cuò)誤;人工魚塘中的所有生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),D錯(cuò)誤。 答案 B 易錯(cuò)的能量流動(dòng)“4”去向和“3”關(guān)系式(能量指流經(jīng)除最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)外的其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量) (1)去向 ①呼吸作用消耗以熱能形式散失;②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);③流入分解者;④暫時(shí)未被利用。 (2)關(guān)系式 ①攝入量=同化量+糞便量。 ②同化量=用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量+呼吸量。 ③用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量=分解者利用量+下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量+未利用量=同化量-呼吸消耗量?! ? 碳循環(huán)過程及特點(diǎn) (2014全國(guó)卷Ⅱ)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。 種群 甲 乙 丙 丁 戊 能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50 回答下列問題: (1)請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。 (2)甲和乙的種間關(guān)系是________;種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的________。 (3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括________、________,此外還具有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在________和________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。 解析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,傳遞效率為10%~20%,據(jù)表中能量值可以確定戊是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),乙和丙為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),甲為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),丁為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),進(jìn)而確定食物網(wǎng)應(yīng)該是: (2)由(1)中可知,甲和乙為捕食關(guān)系。在此食物網(wǎng)中戊是生產(chǎn)者,其他種群乙、丙、甲、丁均為消費(fèi)者。 (3)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞,主要是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。物質(zhì)循環(huán)就是指組成生物體的元素如C、H、O、N、P、S在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)流動(dòng),碳主要以CO2的形式在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)。 答案 (1) (2)捕食 消費(fèi)者 (3)物質(zhì)循環(huán) 能量流動(dòng) 生物群落 無機(jī)環(huán)境 在不同圖解中快速確認(rèn)碳循環(huán)各環(huán)節(jié) 據(jù)圖示方法可快速推斷各圖各環(huán)節(jié): (1)大氣CO2庫——甲中b、乙中c、丙中a、丁中4; (2)生產(chǎn)者——甲中a、乙中a、丙中e、丁中1; (3)分解者——甲中d、乙中e、丙中c、丁中3; (4)判定上述三環(huán)節(jié)后,消費(fèi)者無論具有幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都將迎刃而解。 信息傳遞及其應(yīng)用 (海南高考)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng),乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采食該種植物的葉片后,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲。請(qǐng)回答下面的問題。 (1)上述現(xiàn)象中,X分別在________之間進(jìn)行傳遞。 (2)影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源,分別是________和________。影響乙昆蟲活動(dòng)的信息種類是________。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是________。 (3)若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵和乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是____________________________________________________。 答案 (1)植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲 (2)無機(jī)環(huán)境 生物 化學(xué)信息和物理信息(其他合理答案也可) 物理信息(其他合理答案也可) (3)甲昆蟲天敵數(shù)量增加,乙昆蟲天敵數(shù)量減少 本題解答障礙在于不能理順甲、乙昆蟲、蜘蛛及某種植物與植物釋放的物質(zhì)X的關(guān)系,解題時(shí)可快速繪制如下簡(jiǎn)圖以作輔助。 1.巧判生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的類型 (1)涉及聲音、顏色、植物形狀、磁力、溫度、濕度這些信號(hào),通過動(dòng)物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺上述信息,則判斷為物理信息。 (2)若涉及化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)性(如性外激素等)這一特點(diǎn),則判斷為化學(xué)信息。 (3)凡涉及“肢體語言”者均屬行為信息。如孔雀開屏。 (4)若在影響視線的環(huán)境中(如深山密林),生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。 (5)若在噪音嘈雜的環(huán)境(如洪水瀑布旁),生物多以“肢體語言”這種“行為”信息進(jìn)行交流。 2.對(duì)信息傳遞有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的辨析 (1)生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類因傳播途徑的不同而不同。如孔雀開屏,如果通過行為傳遞信息給對(duì)方,則屬于行為信息;如果通過羽毛的顏色等傳遞信息給對(duì)方,則屬于物理信息。 (2)鳥類或其他動(dòng)物報(bào)警,若通過聲音(尖叫),則屬于物理信息;若通過特殊的動(dòng)作(突然飛起),則屬于行為信息。 (3)信息傳遞的范圍包括同種生物個(gè)體之間(性外激素、舞蹈等)、異種生物個(gè)體之間(物理信息、化學(xué)信息、行為信息中的警示作用)和生物與無機(jī)環(huán)境之間(主要有物理信息中的光、磁等)。 易錯(cuò)防范清零 [易錯(cuò)清零] 易錯(cuò)點(diǎn)1 生態(tài)系統(tǒng)的成分常見誤區(qū)歸納 點(diǎn)撥 錯(cuò)誤說法 特 例 細(xì)菌都是分解者 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,屬于生產(chǎn)者;寄生細(xì)菌屬于特殊的消費(fèi)者 動(dòng)物都是消費(fèi)者 禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動(dòng)、植物殘?bào)w為食的腐生動(dòng)物屬于分解者 生產(chǎn)者都是 綠色植物 藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者,應(yīng)該說生產(chǎn)者包含綠色植物 植物都是生產(chǎn)者 菟絲子營(yíng)寄生生活,屬于消費(fèi)者 溫度是非生物 的物質(zhì)和能量 水、空氣、礦質(zhì)元素屬非生物成分的物質(zhì);光能、熱能屬非生物成分的能量 易錯(cuò)點(diǎn)2 誤認(rèn)為生態(tài)系統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)”就是生態(tài)系統(tǒng)的四種成分 點(diǎn)撥 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)方面:一是組成成分,包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;二是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),包括食物鏈和食物網(wǎng)。營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和非生物的物質(zhì)和能量是考生最易遺漏的知識(shí)點(diǎn)。 易錯(cuò)點(diǎn)3 誤認(rèn)為食物網(wǎng)中“某營(yíng)養(yǎng)級(jí)”的生物都是一個(gè)種群 點(diǎn)撥 食物網(wǎng)中處于某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有很多種群,甚至許多物種——食物網(wǎng)越復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定的原因正是處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種種類多,當(dāng)一種生物滅亡時(shí),其功能可由處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物所取代。 易錯(cuò)點(diǎn)4 因混淆“攝入量”、“同化量”、“糞便量”、“尿液中能量”而出錯(cuò) 點(diǎn)撥 (1)攝入量≠同化量:攝入量-糞便量才是同化量,動(dòng)物的“糞便”量不曾被動(dòng)物消化吸收而同化,不屬于同化量,如兔吃草時(shí),兔糞便中的能量應(yīng)為草流向分解者的能量,而不屬于兔同化量。 (2)糞便量≠尿液中能量:糞便量不屬于動(dòng)物同化量,但尿液中尿素所含能量應(yīng)屬于動(dòng)物同化量的一部分。 易錯(cuò)點(diǎn)5 錯(cuò)將“相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)”間的傳遞效率等同于“相鄰兩個(gè)生物個(gè)體”間的傳遞效率,從而出現(xiàn)“一只狼捕獲一只狐時(shí)獲得了其10%~20%能量”的錯(cuò)誤 點(diǎn)撥 如“一只狼”捕獲“一只狐”時(shí),應(yīng)獲得了狐的“大部分能量”而不是獲得“10%~20%”的能量,“所有狼”可獲得“所有狐”的能量才是10%~20%。 [規(guī)范答題] 某農(nóng)牧結(jié)合的自動(dòng)化控制的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng),其收獲的糧食既作為肉雞的飼料,也作為人的食物,作物秸稈則加工成飼料喂奶牛;生產(chǎn)的雞肉供人食用,奶牛僅向農(nóng)場(chǎng)供應(yīng)牛奶;人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池微生物(細(xì)菌等)發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米等糧食作物的肥料。據(jù)此回答下列問題(不考慮空間因素): (1)若繪制該生態(tài)系統(tǒng)中涉及到的生物組成的食物網(wǎng),細(xì)菌屬于營(yíng)養(yǎng)成分嗎?_______________________________________________________________。 (2)牛與雞之間________(填“有”或“無”)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,理由是________________ ______________________________________________________________。 (3)沼氣作為清潔能源為該農(nóng)場(chǎng)供能,雖實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用,但并未打破生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動(dòng)的規(guī)律,其原因是____________________________________。 (4)下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)被植食動(dòng)物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量,單位kg/(hm2a)。 則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是________。⑤中的“不可利用”部分是指____________________中的含碳量。 答卷采樣 錯(cuò)因分析 對(duì)捕食概念理解不到位,正確答案是無,人工條件下,它們?nèi)∈秤衩椎钠鞴俸筒课徊煌?,正確答案食物不同 “誤認(rèn)為能量傳遞效率是攝入量之間的比值”應(yīng)為上下營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值,正確答案是15% 隨堂真題&預(yù)測(cè) 1.(2015海南卷,25)關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程 B.分解者所需的能量可來自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量 C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量 D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 解析 生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)及分解者,D錯(cuò)誤。 答案 D 2.(2016全國(guó)卷Ⅲ,31)凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨(dú)具特色,有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”。回答下列問題: (1)由于溫度的限制作用,凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指________________。 (2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比,通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累,其原因是________________。 (3)通常,生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng),原因是________________________。 解析 (1)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。(2)由于凍原生態(tài)系統(tǒng)中的溫度較低,酶活性較低,不利于土壤中微生物(分解者)對(duì)土壤有機(jī)物的分解,所以與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比,通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累。(3)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多,所傳下的能量過少時(shí)將不足以維系該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生命之需,所以生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一般不超過4~5個(gè),不會(huì)很長(zhǎng)。 答案 (1)群落中物種數(shù)目的多少 (2)低溫下分解者的分解作用弱 (3)能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的 3.(2019高考預(yù)測(cè))如圖所示為自然界中碳循環(huán)示意圖?;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題: (1)自然界中,除了綠色植物外,生產(chǎn)者還有________________(至少寫出兩種生物)。 (2)若圖中①②分別表示動(dòng)、植物部分同化能量的流向,則動(dòng)物(兔子)糞便中的能量屬于________(填“①”或“②”)。 (3)圖中③④分別表示兩種重要的生理反應(yīng),即________和________。 (4)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、________和信息傳遞,前兩者之間的關(guān)系可以概括為______________________________________________________________。 (5)化石燃料的大量燃燒不僅會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),還會(huì)導(dǎo)致霧霾,而霧霾可在一定時(shí)間內(nèi)自行散去,這反映生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。減少化石燃料的使用是緩解溫室效應(yīng)和霧霾的重要措施,除該措施之外還可以___________________ ________________________。 解析 (1)能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的生物均為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,綠色植物和藍(lán)藻都能通過光合作用將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類等有機(jī)物,而硝化細(xì)菌等能通過化能合成作用將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類等有機(jī)物。(2)根據(jù)題意可知,①是動(dòng)物(兔子)同化能量中流向分解者的部分,②是植物同化能量中流向分解者的部分,而動(dòng)物(兔子)糞便中的能量屬于植物同化能量中流向分解者的部分,即②。(3)動(dòng)、植物通過呼吸作用產(chǎn)生CO2,而綠色植物通過光合作用消耗CO2。(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞,其中能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體。(5)出現(xiàn)霧霾說明環(huán)境遭到一定的破壞,而霧霾的自行散去,也說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力?;剂系拇罅咳紵龝?huì)產(chǎn)生大量CO2以及一些顆粒性物質(zhì),植物具有吸收CO2和吸附顆粒物的功能,一定程度上能緩解溫室效應(yīng)和霧霾。 答案 (1)藍(lán)藻、硝化細(xì)菌 (2)② (3)呼吸作用 光合作用 (4)能量流動(dòng) 物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返(或能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體) (5)一定的自我調(diào)節(jié) 大力植樹造林、開發(fā)并使用潔凈能源等(答一條即可) 課后分層訓(xùn)練 (時(shí)間:30分鐘 滿分:100分) 1.(2018“超級(jí)全能生”聯(lián)考,30)生態(tài)系統(tǒng)具有多種功能,下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述不正確的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)具有全球性,也叫生物地球化學(xué)循環(huán) B.通過秸稈還田能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 C.物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量作為動(dòng)力使物質(zhì)循環(huán)順利進(jìn)行 D.斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系 解析 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)具有全球性,也叫生物地球化學(xué)循環(huán),A正確;通過秸稈還田能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用,但是能量不能循環(huán)利用,B錯(cuò)誤;物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,C正確;斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系,D正確。 答案 B 2.(2017河北定州聯(lián)考,5)某廢棄的農(nóng)田存在一條食物鏈:植物→鼠→鼬,下列說法中正確的是( ) A.大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種群因缺乏天敵而呈“J”型增長(zhǎng) B.信息在該條食物鏈上是單向傳遞的 C.廢棄的農(nóng)田在適宜的條件下演替為森林屬于次生演替 D.鼬的糞便中的能量屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量 解析 大量捕殺鼬后鼠因?yàn)闆]有天敵會(huì)出現(xiàn)數(shù)量增加,但因?yàn)槭澄锏葪l件的限制,不會(huì)出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng),A錯(cuò)誤;信息在該條食物鏈上是雙向傳遞的,B錯(cuò)誤;廢棄的農(nóng)田因?yàn)橛型寥赖葪l件,所以發(fā)生的演替屬于次生演替,C正確;動(dòng)物糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,D錯(cuò)誤。 答案 C 3.(2017河北定州中學(xué)周練,17)如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列選項(xiàng)中正確的是( ) A.圖中b=h+c+d+e+f+i B.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a100% C.“草→兔→狼”這一關(guān)系鏈中,狼糞便中的能量屬于d D.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率 解析 首先,生產(chǎn)者固定的能量應(yīng)該是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,攝入量=同化量+糞便中的能量,因此c為初級(jí)消費(fèi)者的同化量,h為糞便中的能量,同化量=呼吸作用中以熱能形式散失的能量+用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,因此d是初級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,f是呼吸作用中以熱能形式散失的能量,i是流入分解者的能量,e是下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量,所以b=h+c=f+d+h=f+e+g,A錯(cuò)誤;能量傳遞效率是相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量之間的比值,生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為c/a100%,B錯(cuò)誤;狼糞便中的能量應(yīng)該屬于初級(jí)消費(fèi)者兔子的同化量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,C正確;縮短食物鏈可以提高能量利用率,但不能提高能量傳遞效率,D錯(cuò)誤。 答案 C 4.(2017河北衡水七調(diào),6)下列相關(guān)說法正確的是( ) A.甲種群的部分個(gè)體遷入乙種群中,則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率 B.某種群具有年齡組成、性比、隨機(jī)分布等數(shù)量特征 C.利用性外激素等化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行害蟲防治的方法屬于生物防治 D.輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,除生產(chǎn)者呼吸作用消耗外,其余能量以10%~20%的傳遞效率流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 解析 遷入率是指一個(gè)種群中,單位時(shí)間內(nèi)遷入的個(gè)體占該種群個(gè)體總數(shù)的比率,遷出率是指一個(gè)種群中,單位時(shí)間內(nèi)遷出的個(gè)體占該種群個(gè)體總數(shù)的比率,種群甲的部分個(gè)體遷入乙種群中,但由于種群甲和種群乙的數(shù)量不一定相同,因此甲種群的遷出率不一定等于乙種群的遷入率,A錯(cuò)誤;種群具有年齡組成,性比等數(shù)量特征,而隨機(jī)分布是種群的空間特征,B錯(cuò)誤;性外激素是一種生物分泌的化學(xué)物質(zhì),屬于化學(xué)信息,用來進(jìn)行害蟲防治的方法屬于生物防治,C正確;能量傳遞效率是指一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量有10%~20%流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),D錯(cuò)誤。 答案 C 5.(2017焦作市新高三定位考試,20)生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)等功能,如圖1為生態(tài)系統(tǒng)組成成分及碳循環(huán)過程示意圖,圖2為圖1的B中a~d各種群所含的能量數(shù)值,請(qǐng)回答下列問題: (1)據(jù)圖1分析,生態(tài)系統(tǒng)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為________(填字母)。碳進(jìn)入生物群落的主要生理過程為________(填序號(hào))。單從物質(zhì)循環(huán)角度分析,該生態(tài)系統(tǒng)中非必要成分是________(填字母)。 (2)若①等于________之和,則說明該生態(tài)系統(tǒng)已處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。圖2中,a與其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為________,b與c的關(guān)系為________。 (3)生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和________,b能依據(jù)a留下的氣味獵捕a,a也同樣能夠依據(jù)b的氣味或行為特征躲避獵捕,說明信息傳遞具有________________________的作用,同時(shí)也說明信息傳遞的方向是________的。 答案 (1)D?、佟 (2)②⑥⑦ 20% 競(jìng)爭(zhēng) (3)行為信息 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 雙向 6.(2017四川巴中零診,30)下圖表示某草原上幾類主要生物的食物關(guān)系及能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。請(qǐng)分析回答: (1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該草原除了圖中出現(xiàn)的以外還有:____________________、________。昆蟲和鳥之間屬于________關(guān)系,該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能為能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及________。 (2)鼠的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于________的同化量,若鼬通過捕食鼠和鳥獲得能量比例為1∶3,則鼬每增加4 kg體重至少需要消耗草________kg。 (3)圖中A表示____________________;B表示________________________。除了圖中所示,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分的流向是________________。 (4)鼬能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕,可見鼬和鼠兩種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于________。 (5)如圖是對(duì)鼬進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線。在t1~t2時(shí)期鼬種群的出生率________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。 解析 (1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,因此該草原除了圖中出現(xiàn)的以外還有非生物的物質(zhì)和能量、分解者。鳥可以捕食昆蟲,因此兩者之間存在捕食關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞。 (2)鼠糞便中的能量是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)草同化的能量,生態(tài)系統(tǒng)能量的傳遞效率是10%~20%,若鼬通過捕食鼠和鳥獲得能量比例為1∶3,則鼬每增加1 kg體重,至少需要草1/420%20%+3/420%20%20%=100(kg)。鼬增加4 kg體重至少需要消耗草400 kg。(3)能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖中,A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量,B表示初級(jí)消費(fèi)者(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí))用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量。同化的能量除用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖,還有相當(dāng)一部分能量用于自身的呼吸消耗。(4)信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定通過反饋調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。(5)據(jù)圖分析,t0時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0;t0~t1時(shí)期,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸升高;t1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快;t1~t2時(shí)期,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢;t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值。在t1~t2時(shí)期鼬種群數(shù)量仍然在增加,因此出生率大于死亡率。 答案 (1)非生物的物質(zhì)和能量 分解者 捕食 信息傳遞 (2)草 400 (3)初級(jí)消費(fèi)者同化的能量 初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 在細(xì)胞呼吸中以熱能的形式散失 (4)(負(fù))反饋調(diào)節(jié) (5)大于 7.(2017山西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體質(zhì)檢,3)有一生態(tài)系統(tǒng)總面積為500 km2,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為A種植物→B種動(dòng)物→C種動(dòng)物,B種動(dòng)物種群的K值為2 000頭。下列有關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是( ) A.當(dāng)B種動(dòng)物的種群密度為2頭/km2時(shí),其種群增長(zhǎng)速度最快 B.若C種動(dòng)物的數(shù)量增加,則一段時(shí)間內(nèi),A種植物的數(shù)量也增加 C.在A種植物→B種動(dòng)物→C種動(dòng)物食物鏈中,A的同化量是B的同化量的10~20倍 D.某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中B種動(dòng)物種群數(shù)量為1 500頭,則該生態(tài)系統(tǒng)中B種動(dòng)物的種群密度為3頭/km2 解析 由于B種動(dòng)物種群的K值為2 000頭,B種動(dòng)物種群處于K/2時(shí),種群密度為1 000/500=2(頭/km2)時(shí),種群增長(zhǎng)速度最快,A正確;由于生態(tài)系統(tǒng)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,所以C種動(dòng)物的數(shù)量增加時(shí),短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致其食物(B種動(dòng)物)減少,而A種植物增多,B正確;相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率為10%~20%,因此A的同化量/B的同化量的最大值為1/10%=10,最小值為1/20%=5,因此A的同化量是B的同化量的5~10倍,C錯(cuò)誤;B種動(dòng)物種群數(shù)量為1 500頭,種群密度=1 500頭/500 km2=3頭/km2,D正確。 答案 C 8.(2017福建莆田八中月考,34)某學(xué)習(xí)小組調(diào)查校園生態(tài)系統(tǒng)的成分及其關(guān)系,部分結(jié)果如圖所示。下列分析合理的是( ) A.碳以CO2形式沿著①箭頭所示渠道流動(dòng) B.生產(chǎn)者同化的太陽能最多有20%流經(jīng)②箭頭所示渠道 C.該系統(tǒng)的信息沿著圖中箭頭所示渠道進(jìn)行傳遞 D.若烏鴉被驅(qū)出校園,則該系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低 解析 圖示①箭頭所示渠道中碳流動(dòng)形式應(yīng)為“含碳有機(jī)物”而不是“CO2”形式;一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量大約有10%~20%傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的。 答案 D 9.(2017河南天一四聯(lián),6)薇甘菊是世界上最具危險(xiǎn)性的有害植物之一,在適生地能攀援、纏繞于喬木、灌木。重壓于其冠層頂部,阻礙附主植物的光合作用,繼而導(dǎo)致附主死亡。科研人員研究了薇甘菊不同入侵程度對(duì)深圳灣紅樹林生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)碳儲(chǔ)量的影響,結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是( ) 有機(jī)碳儲(chǔ)量/ (thm-2) 未入侵區(qū)域 輕度入侵區(qū)域 重度入侵區(qū)域 植被碳庫 51.85 50.86 43.54 凋落物碳庫 2.01 3.52 5.42 土壤碳庫 161.87 143.18 117.74 總計(jì) 215.73 197.56 166.70 A.植被碳庫中的碳主要以有機(jī)物的形式存在,其主要去路是以食物的形式流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.土壤碳儲(chǔ)量減少可能是因?yàn)檗备示崭得芗?,增加了土壤氧含量,使土壤中需氧型微生物的分解作用增?qiáng) C.與薇甘菊未入侵區(qū)域相比,薇甘菊重度入侵區(qū)域的總有機(jī)碳儲(chǔ)量約減少了22.7% D.隨著薇甘菊入侵程度的加劇,凋落物碳儲(chǔ)量顯著增加,原因是薇甘菊的入侵導(dǎo)致附主死亡 解析 植物通過光合作用固定碳,碳以有機(jī)物的形式存在于植被碳庫中,這些碳大多數(shù)通過呼吸作用散失到環(huán)境中,其余部分以有機(jī)物的形式流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者,A錯(cuò)誤;土壤碳儲(chǔ)量減少的原因可能是薇甘菊根系較多且密集,增加了土壤中的氧含量,使需氧型微生物的分解作用增強(qiáng),B正確;與薇甘菊未入侵區(qū)域相比,重度入侵區(qū)域總有機(jī)碳儲(chǔ)量減少量為(215.73-166.70)215.73100%=22.7%,C正確;隨著薇甘菊入侵程度的加劇,凋落物碳儲(chǔ)量增加是因?yàn)檗备示张试p繞于喬木、灌木,使附主植物光合作用受到嚴(yán)重影響,進(jìn)而死亡,導(dǎo)致凋落物增加,碳儲(chǔ)量增加,D正確。 答案 A 10.環(huán)境問題是全世界人民密切關(guān)注的問題,以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)模式越來越成為促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)模式。下列說法正確的是( ) A.煤、石油和天然氣的大量燃燒,致使大氣中的CO2急劇增加 B.大氣中CO2進(jìn)入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C.生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的方式只能是微生物的分解作用 D.大力植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法 解析 近代工業(yè)的迅速發(fā)展,導(dǎo)致化石燃料大量燃燒,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,因此減緩溫室效應(yīng)的重要措施是減少化石燃料的燃燒。光合作用和化能合成作用都能夠固定大氣中的CO2。動(dòng)植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能釋放CO2。 答案 A 11.(2018新鄉(xiāng)市高三年級(jí)升級(jí)考試,31)森林所在地區(qū)一般土壤肥沃,雨量充沛,動(dòng)植物的種類繁多。請(qǐng)回答下列問題: (1)森林中所有的生物共同構(gòu)成________,由于地形起伏的變化,在不同地段分布有不同的生物種群,這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。 (2)森林分布地區(qū)的濕度大,降水量豐富,風(fēng)速小,氣候適宜,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。為保護(hù)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物,封山育林能提高野生動(dòng)物的________,從而有利于其種群數(shù)量的恢復(fù)。 (3)某森林中存在植物—鼠—蛇的食物鏈,其能量(kJ/a)流動(dòng)如下表。 植物 鼠 蛇 固定的能量 攝入量 同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量 2.451011 1.05109 7.50108 7.15108 2.44107 1.55107 1.38107 能量由鼠傳遞到蛇的效率約是________。蛇同化的能量只有一小部分用于________,其余的能量在細(xì)胞呼吸中散失。蛇靠感觸鼠的體溫來捕獵,鼠也能夠依據(jù)蛇爬行的響動(dòng)而躲避獵捕,上述現(xiàn)象說明信息傳遞能夠________,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 答案 (1)生物群落 水平 (2)間接 K值(環(huán)境容納量) (3)2.17% 生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 12.(2017河南天一四聯(lián),31)生態(tài)塘是通過在塘中種植水生作物,進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖,形成的人工生態(tài)系統(tǒng)。該人工生態(tài)系統(tǒng)可在初始能源太陽能(日光輻射提供能量)的推動(dòng)下,通過生態(tài)塘中多條食物鏈的物質(zhì)轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化和能量的逐級(jí)傳遞和轉(zhuǎn)化,將進(jìn)入塘中的污水和污染物進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化,同時(shí)產(chǎn)出水生植物(蘆葦、蓮)、水產(chǎn)(魚、蝦、蟹、蚌等)和水禽(鴨、鵝等)等,最終凈化的污水作為再生水資源回收利用,從而實(shí)現(xiàn)污水處理與利用相結(jié)合的資源節(jié)約途徑。其運(yùn)行原理如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題: 生態(tài)塘系統(tǒng)運(yùn)行原理 (1)輸入該生態(tài)塘系統(tǒng)的能量包括________________和________________。 (2)生態(tài)塘系統(tǒng)主要通過藻菌共生系統(tǒng)的作用,采取栽植藻類及水生植物的措施來減少水體中________________________等元素的含量,以避免水體營(yíng)養(yǎng)富集化;生態(tài)塘中養(yǎng)殖的魚、蝦、貝、螺等水產(chǎn)動(dòng)物,以及鴨、鵝等水禽,能除去塘中多余的________,避免受納水體的二次污染。 (3)該生態(tài)塘系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要前提是要能實(shí)現(xiàn)水層交換,其目的有________________和提高餌料的利用率。 (4)下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,若浮游生物種群的總能量為7.1 109 kJ,魚種群的總能量為2.3108 kJ。從理論上計(jì)算,鴨種群中儲(chǔ)存的總能量最少為________。 解析 (1)輸入該生態(tài)塘系統(tǒng)的能量除了藻類及其他水生植物所固定的太陽能以外,在原污水中含有有機(jī)物,因此還包括污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能。(2)栽植藻類及水生植物,可有效減少水體中的N、P等元素的含量;養(yǎng)殖魚、蝦、鴨、鵝等動(dòng)物,可除去塘中多余的藻類和菌類,避免受納水體的二次污染。(3)實(shí)現(xiàn)水層交換,其目的有增加水中的溶氧量和提高水體中餌料的利用率。(4)魚種群獲取的總能量為2.3108 kJ,需要浮游生物種群的能量最多為2.310810% kJ,鴨種群中貯存的總能量最少為(7.1109-2.310810%)10%10%=4.8107 kJ。 答案 (1)藻類及其他水生植物固定的太陽能 污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能 (2)N、P 藻類和菌類 (3)增加水中的溶氧量 (4)4.8107 kJ- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第十單元 生物群體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第30講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)案 中圖版必修3 2019 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 第十 單元 群體 穩(wěn)態(tài) 調(diào)節(jié) 30 生態(tài)系統(tǒng) 結(jié)構(gòu) 功能
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