2019年高三語文 詩歌鑒賞要點(diǎn)十講 專題03 詩歌選擇題技巧（一）詞句翻譯不準(zhǔn)內(nèi)容理解有誤（含解析）.doc

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專題03 詩歌選擇題技巧（一）詞句翻譯不準(zhǔn)，內(nèi)容理解有誤 一、古代詩歌選擇題解題步驟 （1）讀懂詩歌，疏通詩意，把握、理解詩歌中的“景”和“情”，是做詩歌鑒賞選擇題的前提。 要想做對詩歌鑒賞選擇題，必須靜下心來，反復(fù)咀嚼，品析每句詩，能夠?qū)⒐旁姼璺g成現(xiàn)代漢語，做到大體理解詩歌的內(nèi)容。 （2）古詩歌鑒賞選擇題，其考查落腳點(diǎn)仍是考綱規(guī)定的4大考點(diǎn)(形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度)，只不過變完全由考生來鑒賞的主觀題形式為命題者加入相關(guān)鑒賞信息(正確信息和錯(cuò)誤信息)的選擇題形式。 下面通過列表的形式介紹以下考查點(diǎn)、命題方式以及應(yīng)對策略，明確比對的注意點(diǎn)。 具體而言，應(yīng)關(guān)注如下信息： 關(guān)注術(shù)語——技巧術(shù)語、情感術(shù)語、詩歌專門術(shù)語（如送別詩、律詩等）。 關(guān)注修飾詞——對景物特點(diǎn)、人物特點(diǎn)等進(jìn)行概括的形容詞，對語言特色進(jìn)行概括的修飾詞等。 關(guān)注命題語——如范圍、程度詞（只、都、全、一些），是非詞（無、沒有），關(guān)聯(lián)詞，術(shù)語連接詞（和、或、還有等）。 二、選擇題考點(diǎn)突破 l 詩歌選擇題考點(diǎn)突破之：詞句翻譯不準(zhǔn)，內(nèi)容理解有誤 【典例示范】 閱讀下面這首詩歌，回答問題。 西塞山下作 韋莊 西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭。 孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。 爨③動(dòng)曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。 他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵。 【注】①西塞山：三國時(shí)東吳江防邊塞，歷代詩人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山。③爨（cun）：燒火做飯。 1．下面對這首詩歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ） A．詩人行至西塞山這個(gè)東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩人并沒有借西塞山勢發(fā)盛衰榮辱的感嘆。 B．頷聯(lián)寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫時(shí)間的推移、位差的變化。 C．頸聯(lián)通過實(shí)寫，把西塞山一帶異時(shí)生長成熟的植物作藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。 D．尾聯(lián)，表現(xiàn)了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨(dú)棹扁舟而來，依傍蘆荻結(jié)庵而居。 E．這首詩寫詩人舟行至西塞山下時(shí)所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。 【突破方法】 ①回歸詩歌詞句，從整體上把握詩歌內(nèi)容。【①關(guān)注景物描寫的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)、特點(diǎn)；②關(guān)注事件、人物、動(dòng)作或評價(jià)】 ②關(guān)注選項(xiàng)中的“意思是”、“狀寫”、“描繪”、“刻畫”等詞。 【答案】 BC 【解析】 【例題精練】 一、閱讀下面這首詩歌，回答問題。 春陰 朱弁① 關(guān)河迢遞②繞黃沙，慘慘陰風(fēng)塞柳斜。 花帶露寒無戲蝶，草連云暗有藏鴉。 詩窮莫寫愁如海，酒薄難將夢到家。 絕域東風(fēng)競何事？只應(yīng)催我鬢邊華！ 【注釋】①朱弁(biān)(1058～1144)：字少章，自號觀如居士，宋高宗建炎元年冬出使金國，拒絕金人的威脅利誘，不肯屈服，被拘留了整整十五年，此詩就寫于他被拘金國時(shí)期。于宋高宗紹興十三年秋回到故國。 ②迢遞，高遠(yuǎn)的樣子。華，花白。 1．下列對詩歌的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．首聯(lián)寫雖然春天來了，遙遠(yuǎn)的塞北還是黃沙彌漫，冷風(fēng)陣陣。 B．頷聯(lián)寫沒有蝴蝶給花兒做伴，烏鴉也深藏在無邊的草叢之中。 C．頸聯(lián)的“窮”字是說詩人境遇窘迫，哪怕在春無也無限愁苦。 D．尾聯(lián)發(fā)出“競何事”的悲愴之詞，感嘆東風(fēng)使詩人徒增白發(fā)。 【答案】C 【解析】 二、閱讀下面這首詩歌，回答問題。 江月晃重山初到嵩山時(shí)作① ［金］元好問 塞上秋風(fēng)鼓角，城頭落日旌旗。少年鞍馬適相宜。從軍樂，莫問所從誰。 侯騎才通薊北，先聲已動(dòng)遼西。歸期猶及柳依依。春閨月，紅袖不須啼。 ［注］①嵩山：古稱“中岳”，在河南省登封縣北。金宣宗興定三年（1218），元好問因避戰(zhàn)亂從三鄉(xiāng)（河南省宜陽三鄉(xiāng)鎮(zhèn)）移家登封嵩山。 2．下列對本詞的有關(guān)內(nèi)容的解說和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．上片開頭兩句，分別從聽覺和視覺兩個(gè)角度，展現(xiàn)了典型的塞上風(fēng)光和軍營景象。 B．“春閨月”句照應(yīng)上片“秋風(fēng)”，寫守在閨中的紅袖佳人盼望著丈夫秋天出征，春天能凱旋。 C．詞后三句，虛寫遙遠(yuǎn)后方的情事，邊關(guān)戰(zhàn)事轉(zhuǎn)換成春閨佳人，一張一弛，情趣盎然。 D．全詞襟懷開闊，意氣風(fēng)發(fā)，自始至終洋溢著報(bào)國從軍、積極樂觀的豪邁之情，給人以鼓舞。 【答案】C 【解析】 三、閱讀下面這首詩歌，回答問題。 代邊將有懷 劉長卿 少年辭魏闕，白首向沙場。 瘦馬戀秋草，征人思故鄉(xiāng)。 暮笳吹塞月，曉甲帶胡霜。 自到云中郡，于今百戰(zhàn)強(qiáng)。 3．以下對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．首聯(lián)中“少年”和“白首”相對，指少年赴疆場白首不得歸，可見戍邊之久。 B．頷聯(lián)寫塞馬因“瘦”而思得秋草，則可知苦于久戍邊地的征人更欲歸鄉(xiāng)安居。 C．頸聯(lián)借意象傳情，薄暮笳聲、塞上明月、戰(zhàn)甲寒霜，無不充滿悲涼傷感之意。 D．尾聯(lián)寫戍邊將領(lǐng)僅僅是到云中郡以來就與強(qiáng)敵力戰(zhàn)百場，可見將領(lǐng)貪功好戰(zhàn)。 【答案】D 【解析】 試題分析：D項(xiàng)，錯(cuò)在“僅僅是到云中郡以來就與強(qiáng)敵力戰(zhàn)百場”。“強(qiáng)”的意思不是“強(qiáng)敵”，而是“有余，略多”的意思。尾聯(lián)寫成邊將領(lǐng)自從到云中郡就力戰(zhàn)百場多場。 l 詩歌選擇題考點(diǎn)突破之：混淆視聽 除上述詩句字詞理解錯(cuò)誤外，選擇題命題還會(huì)經(jīng)常弄錯(cuò)對象或動(dòng)作的雙方，以混淆視聽。此應(yīng)為“詞句翻譯不準(zhǔn)，內(nèi)容理解有誤”中的一種衍生典型錯(cuò)誤。 【典例示范】 閱讀下面這首詩歌，回答問題。 輞川別業(yè) 王維 不到東山向一年，歸來才及種春田。 雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。 優(yōu)婁比丘經(jīng)論學(xué)，傴僂丈人鄉(xiāng)里賢。 披衣倒屣且相見，相歡語笑衡門前。 【注釋】輞川別業(yè)：王維在輞川山谷中園林舊址上營建的山莊，既富自然之趣，又有詩情畫意，以供其母參禪禮佛及詩人自身隱居。別業(yè)：別墅。東山：指輞川別業(yè)所在的藍(lán)田山。 1．下列對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．首聯(lián)寫詩人離開輞川已近一年，歸時(shí)正遇春耕農(nóng)忙，細(xì)數(shù)時(shí)間點(diǎn)明時(shí)節(jié)，也流露出歸來的急切與喜悅。 B．頷聯(lián)寫出輞川沿途所見，用語秀而不媚，于全詩質(zhì)樸清新中別出生趣，合乎王維詩作“詩中有畫”的特點(diǎn)。 C．頸聯(lián)道出鄰里多為善談經(jīng)論的僧人和年邁的鄉(xiāng)賢，也暗合山莊的主要用途及詩人參禪悟理的宗教傾向。 D．尾聯(lián)描寫詩人披衣倒屣與鄉(xiāng)鄰相見，開懷暢談的情景，以虛寫的筆法表現(xiàn)了鄉(xiāng)里間淳樸親密的人際關(guān)系。 【答案】D 【解析】 突破方法：①理清詩中的人物關(guān)系。尤其是送別詩、懷人詩中，要注意主客問題。 ②關(guān)注選項(xiàng)中的提到人名和代詞。 【例題精練】 四、閱讀下面這首詩歌，回答問題。 將赴荊南寄別李劍州 杜甫 使君高義驅(qū)今古，寥落三年坐劍州。 但見文翁①能化俗，焉知李廣未封侯。 路經(jīng)滟滪②雙蓬鬢，天入滄浪一釣舟。 戎馬相逢更何日，春風(fēng)回首仲宣樓③。 【注釋】①文翁：西漢廬江舒縣人。曾在成都設(shè)學(xué)校，入學(xué)者免除徭役，這些措施對當(dāng)?shù)匚幕陌l(fā)展有所促進(jìn)。②滟滪：即滟滪灘，舊時(shí)是長江三峽的著名險(xiǎn)灘。③仲宣樓：漢末文學(xué)家王粲在荊州避難的地方。 1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是( ) A.詩的開篇寫李劍州，從“高義”和“寥落”生發(fā)出熱情歌頌他“能化俗”的政績和為他的“未封侯”而鳴不平這兩層意思。 B.頷聯(lián)用典貼切。文翁政績流傳蜀中，用以比擬李劍州任劍州刺史；未封侯的李廣，則和李劍州同姓。 C尾聯(lián)用“仲宣樓”點(diǎn)出李劍州到了荊南以后的情形。詩人清楚地意識到李劍州所處的時(shí)代和命運(yùn)，即使到了那里，也還是和當(dāng)年避難荊州的王粲一樣，仍然作客依人，托身無所。 D.全詩由李劍州寫到詩人自己，再由詩人自己的離別之情，一筆兜回到李劍州，脈絡(luò)貫通，而起結(jié)轉(zhuǎn)折，關(guān)合無痕。 【答案】C 【解析】 五、閱讀下面這首詩歌，回答問題。 冬至日遇京使發(fā)寄舍弟 杜牧 遠(yuǎn)信初逢雙鯉去，他鄉(xiāng)正遇一陽生。 樽前豈解愁家國，輦下唯能憶弟兄。 旅館夜憂姜被冷，暮江寒覺晏裘輕。 竹門風(fēng)過還惆悵，疑是松窗雪打聲。 【注】此詩為杜牧居江南時(shí)所作。一陽生：指冬至日。姜被：后漢姜肱與兄弟常共被而眠。 2．以下對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．第一句寫作者客居他鄉(xiāng)恰逢京使，為能捎信給弟弟而感到欣喜。 B．第四句作者從對方落筆，遙想在京城的弟弟此時(shí)也惦念著自己。 C．第五句用“姜被”典故，含蓄地表達(dá)作者對弟弟的思念和關(guān)愛。 D．作品感情深摯，聯(lián)想豐富，語言深婉，格調(diào)高雅，富有生活氣息。 【答案】B 【解析】 B項(xiàng)，“作者從對方落筆”，第四還是寫自己思念弟弟,是從自己一方落筆。 【反饋檢測】 一、閱讀下面這首詩歌，回答問題。 深灣夜宿 王 勃 津涂①臨巨壑，村宇架危岑②。 堰③絕灘聲隱，風(fēng)交樹影深。 江童暮理楫，山女夜調(diào)砧④。 此時(shí)故鄉(xiāng)遠(yuǎn)，寧知游子心。 [注]①津涂：道路。②岑：小而高的山。③堰：攔河蓄水的土壩。④砧：搗衣石。 1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．夜宿的深灣是個(gè)偏僻的地方，道路面對巨大的山谷，村子建在危險(xiǎn)的山上。 B．一個(gè)“隱”字，寫灘聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地傳來，可想象出詩人凝神遠(yuǎn)聽的神態(tài)。 C．一個(gè)“深”字，寫出江邊的樹木隨風(fēng)起伏，樹影晃動(dòng)時(shí)的情景。 D．前三聯(lián)，寫出詩人眼中的異鄉(xiāng)景色風(fēng)情，第四聯(lián)抒發(fā)游子鄉(xiāng)思，情景相生。 二、閱讀下面這首詩歌，回答問題。 野 歌 李 賀 鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。 麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。 男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。 寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。 2．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。 B. 詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并不消沉，氣概仍然豪邁。 C. 詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。 D. 本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。 【答案】B 【解析】