（通史版）2019屆高考歷史二輪復習 高考非選擇題37分標準練9.doc

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高考非選擇題37分標準練(九) 時間：25分鐘　滿分：37分 1．(25分)(2018孝感市高三模擬)閱讀下列材料，回答問題： 材料一：文藝復興關(guān)心的是今世而不是來世，它關(guān)注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學。大多數(shù)文藝復興時期的藝術(shù)和文學關(guān)注的中心都是人，人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能。同樣，文藝復興時期新創(chuàng)辦的寄宿學校培養(yǎng)的不是牧師，而是商人的兒子。全部課程強調(diào)古典文學的學習和體育鍛煉，其目的是教育學生健康、快樂地生活，做一個合格的市民。一般認為，人文主義是歐洲文藝復興時期的主要思潮和指導思想，是早期資產(chǎn)階級在反封建、反教會斗爭中形成的思想體系。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二：在中國人看來，人生在世并非為了死后的來生，對于基督教所謂此生為來世的觀點，他們大惑不解。他們進而認為：佛教所謂升入涅槃境界，過于玄虛；為了獲得成功的歡樂而奮斗，純屬虛榮；為了進步而去進步，則是毫無意義。中國人明確認為：人生的真諦在于享受淳樸的生活，尤其是家庭生活的歡樂和社會諸關(guān)系的和睦。兒童入學伊始，第一首詩便是：云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。在中國人看來，這不僅代表片刻的詩意般的快樂心境，并且是追求人生幸福的目標?！丫性谑浪椎男腋?，這一特性是我們?nèi)狈ψ诮痰脑?，也是它的結(jié)果。 ——摘編自《林語堂：中國的人文主義》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明文藝復興對人文主義思想形成的促進作用。(10分) (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括中西方人文精神內(nèi)涵的不同之處并分別說明其成因。(15分) 答案：(1)文藝復興關(guān)注非宗教的古典文化；倡導世俗教育，以培養(yǎng)合格市民為目標；體現(xiàn)了關(guān)注現(xiàn)實、現(xiàn)世、人性、享受為中心的價值觀；沖破了封建神學束縛；推動了人性的復蘇和精神解放。 (2)不同之處：中國：凸顯現(xiàn)實情懷；強調(diào)家庭幸福、社會關(guān)系和諧。 西方：基于虔誠的宗教信仰；追求實現(xiàn)個人價值。 成因：中國：長期以小農(nóng)經(jīng)濟為主導；宗法觀念及儒家思想的影響；長期君權(quán)神化，使中國缺乏宗教權(quán)威。 西方：資本主義萌芽的興起；傳統(tǒng)人文精神的影響；市民階層的興起；基督教文化的影響。 解析：(1)據(jù)材料“文藝復興關(guān)心的是今世而不是來世，它關(guān)注的是非宗教的古典文化”“大多數(shù)文藝復興時期的藝術(shù)和文學關(guān)注的中心都是人”“文藝復興時期新創(chuàng)辦的寄宿學校培養(yǎng)的不是牧師，而是商人的兒子。全部課程強調(diào)古典文學的學習和體育鍛煉，其目的是教育學生健康、快樂地生活，做一個合格的市民”并結(jié)合所學知識加以歸納概括即可。 (2)第一問據(jù)材料“人生的真諦在于享受淳樸的生活，尤其是家庭生活的歡樂和社會諸關(guān)系的和睦”可以得出中國的人文精神的含義，西方的人文精神的內(nèi)涵結(jié)合材料“對于基督教所謂此生為來世的觀點”并結(jié)合文藝復興的相關(guān)知識加以回答即可。第二問結(jié)合當時中國和西方的經(jīng)濟、政治和思想文化狀況加以回答即可。 2．(12分)(2018德州市高三模擬)閱讀材料，完成下列要求。 材料： 晚清時期有代表性的專利案例 批準年份 企業(yè)名稱 專利內(nèi)容 批準者 1882 上?？棽季? 十年專利 光緒皇帝 1884 華盛紡織廠 十年專利 李鴻章 1891 天津自來火公司 在直隸省境內(nèi)享受制造火柴之專利權(quán)十五年 北洋大臣 1893 重慶聚昌火柴廠 在重慶、川東地區(qū)專利經(jīng)營二十五年 川東道 1895 張裕釀酒有限公司 凡奉天、直隸、山東三省地方，無論華洋商民，不準在十五年內(nèi)，另有他人仿造，以免篡奪 直隸總督 1897 漢口燮昌火柴公司 先獲準在湖北境內(nèi)專利十年，后展限十年 湖廣總督 1899 山東嶧縣中興煤礦公司 距礦百里內(nèi)他人不得再用機器開采煤斤，十里內(nèi)不許民人用土法取煤 1900 廈門電燈公司 自股本集齊，稟明開辦日起，專辦二十五年 從材料中提取一條或一條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù))(12分) 答案：示例：論題：晚清專利制度側(cè)重于商業(yè)壟斷權(quán)。 闡述：隨著民族工業(yè)的興起，市場競爭激烈；再加上西方專利制度的引入，官督商辦的企業(yè)率先申請專利。但由于受傳統(tǒng)經(jīng)濟政策的影響以保護企業(yè)壟斷經(jīng)營權(quán)為主。這一做法，在中國民族工業(yè)發(fā)展初期，對于集中資本、防止國內(nèi)過度競爭與外商排擠、保護投資者利益方面具有積極作用，對中國早期的近代化有一定的推動和促進作用。但變相的專賣與壟斷經(jīng)營，不利于市場公平競爭，又阻礙了近代中國民族工業(yè)和晚清社會現(xiàn)代化的進一步發(fā)展。(若從其他角度答亦可。如獲得專利的行業(yè)涉及紡織、火柴、礦業(yè)、機器工業(yè)、航運等重要領(lǐng)域；專利申請涉及地域廣；專利審批地方色彩或人治色彩強烈等) 解析：本題屬于開放性試題，要求學生在充分閱讀和理解材料的基礎(chǔ)上提煉出材料的主題，并加以論述。由材料“在重慶、川東地區(qū)專利經(jīng)營二十五年”“無論華洋商民，不準在十五年內(nèi)，另有他人仿造，以免篡奪”“距礦百里內(nèi)他人不得再用機器開采煤斤，十里內(nèi)不許民人用土法取煤”等可以得出，中國的專利制度側(cè)重于商業(yè)壟斷，結(jié)合所學知識從原因影響等角度加以說明，要求學生做到史論結(jié)合，言之有理。