農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案.doc

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農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案 　　農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案 　　為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，實(shí)施鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略，大力開(kāi)展全民閱讀，推進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋全面深化服務(wù)、提質(zhì)增效，豐富農(nóng)村中小學(xué)生和農(nóng)民群眾文化生活，按照國(guó)家新聞出版署、教育部統(tǒng)一部署，經(jīng)研究決定，于2018年繼續(xù)開(kāi)展“我的書(shū)屋我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)，并同時(shí)開(kāi)展“知識(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)創(chuàng)造未來(lái)”主題征文活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下： 　　一、活動(dòng)目的 　　面向農(nóng)村中小學(xué)生和農(nóng)民群眾，通過(guò)開(kāi)展“我的書(shū)屋我的夢(mèng)”農(nóng)家書(shū)屋閱讀實(shí)踐活動(dòng)和“知識(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)創(chuàng)造未來(lái)”主題征文活動(dòng)，調(diào)動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)生和廣大農(nóng)民群眾參與閱讀的積極性，組織形式多樣的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)鄉(xiāng)村閱讀向深度和廣度發(fā)展，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、讓農(nóng)家書(shū)屋成為農(nóng)村少年兒童的精神樂(lè)園和第二課堂，成為提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)、鞏固農(nóng)村思想文化陣地的重要平臺(tái)，為實(shí)施鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 　　二、活動(dòng)內(nèi)容 　?。ㄒ唬┲黝}閱讀。各地要以學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為主線，以農(nóng)家書(shū)屋為平臺(tái)，以農(nóng)村少年兒童健康成長(zhǎng)和推動(dòng)全民閱讀為內(nèi)容，開(kāi)展主題演講、主題班會(huì)、經(jīng)典誦讀、讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、好書(shū)漂流等內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀活動(dòng)；組織名家、優(yōu)秀教師、文化志愿者、大學(xué)生村官、返鄉(xiāng)實(shí)踐大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)活動(dòng)；大力倡導(dǎo)和開(kāi)展家庭閱讀、親子閱讀活動(dòng)，著力培養(yǎng)閱讀興趣、閱讀習(xí)慣，優(yōu)化農(nóng)家書(shū)屋文化氛圍。 　?。ǘ┥鐣?huì)實(shí)踐。組織高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“我當(dāng)書(shū)屋小管家”活動(dòng)，協(xié)助農(nóng)家書(shū)屋管理員做好出版物借閱、閱讀活動(dòng)策劃和組織等工作，向同學(xué)、家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀圖書(shū)，引導(dǎo)和影響更多人到農(nóng)家書(shū)屋讀書(shū)用書(shū)。 　?。ㄈ┙Y(jié)對(duì)幫扶。各級(jí)文化廣電新聞出版行政部門(mén)、教育行政部門(mén)、城市中小學(xué)校和出版發(fā)行單位要以送書(shū)下鄉(xiāng)、送活動(dòng)下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)等方式，與農(nóng)家書(shū)屋、農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶。鼓勵(lì)城市和農(nóng)村中小學(xué)生開(kāi)展“閱讀一本圖書(shū)、分享一個(gè)故事、交流一份心得、結(jié)交一個(gè)朋友”四個(gè)一活動(dòng)，搭建共同進(jìn)步的友誼橋梁。 　?。ㄋ模┱魑膶?xiě)作。鼓勵(lì)中小學(xué)生和廣大農(nóng)民群眾在閱讀實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行征文寫(xiě)作，反映農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)發(fā)展給自己帶來(lái)的收獲、感受以及給家鄉(xiāng)帶來(lái)的變化，或作者在農(nóng)家書(shū)屋的閱讀感悟和發(fā)生在農(nóng)家書(shū)屋中有趣的故事，力求主題鮮明、言之有物、情真意切，與農(nóng)家書(shū)屋密切相關(guān)，展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、讀書(shū)圓夢(mèng)的精神面貌，體現(xiàn)廣大農(nóng)民群眾熱愛(ài)閱讀、崇尚知識(shí)、求知好學(xué)的良好風(fēng)尚。征文題目自擬，文體不限?！拔业臅?shū)屋我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐征文僅限于小學(xué)生、中學(xué)生參與；“知識(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)創(chuàng)造未來(lái)”主題征文參與范圍不限，高中生、大學(xué)生、教師、農(nóng)家書(shū)屋管理員和廣大農(nóng)民群眾等均可參與。 　　三、活動(dòng)安排 　?。ㄒ唬┗顒?dòng)啟動(dòng)。6月—7月上旬，各地根據(jù)實(shí)際情況，制定閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案，開(kāi)展各具特色的啟動(dòng)活動(dòng)，廣泛動(dòng)員廣大師生和農(nóng)民群眾參與。 　?。ǘ┗顒?dòng)開(kāi)展。7月上旬—8月底，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的閱讀實(shí)踐活動(dòng)吸引少年兒童和農(nóng)民群眾讀好書(shū)、善讀書(shū)、會(huì)用書(shū)，積極組織學(xué)生和農(nóng)民群眾開(kāi)展征文寫(xiě)作。 　?。ㄈ┳髌氛骷x送。各市文化廣電新聞出版局負(fù)責(zé)征集本地區(qū)中小學(xué)生和農(nóng)民群眾作品，并嚴(yán)格把關(guān)。9月10日前，向省新聞出版廣電局報(bào)送“我的書(shū)屋我的夢(mèng)”小學(xué)組、中學(xué)組各10篇優(yōu)秀作品（紙質(zhì)版和電子版）及活動(dòng)總結(jié)?！爸R(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)創(chuàng)造未來(lái)”主題征文優(yōu)秀作品，可延長(zhǎng)至10月25日前上報(bào)。 　　（四）作品評(píng)審和結(jié)集出版。省新聞出版廣電局將邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)征文作品進(jìn)行評(píng)選，設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，視情況結(jié)集出版和在省有關(guān)媒體刊登。小學(xué)組和中學(xué)組優(yōu)秀作品還將上報(bào)國(guó)家新聞出版署評(píng)獎(jiǎng)，并結(jié)集出版和在國(guó)家相關(guān)媒體節(jié)選刊登。 　　四、工作要求 　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織指導(dǎo)。各地要高度重視，將閱讀實(shí)踐和征文活動(dòng)作為農(nóng)家書(shū)屋強(qiáng)基固本、維護(hù)使用、深化服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)生健康成長(zhǎng)和推進(jìn)全民閱讀的重要工作來(lái)抓。要圍繞活動(dòng)目的，根據(jù)學(xué)生和農(nóng)民群眾各自的特點(diǎn)，創(chuàng)新內(nèi)容、形式和載體，認(rèn)真籌劃組織，力求打造一批富有時(shí)代精神、體現(xiàn)農(nóng)家書(shū)屋文化內(nèi)涵、具有全民閱讀價(jià)值導(dǎo)向的品牌活動(dòng)。要力戒形式主義，注重發(fā)揮實(shí)效。 　?。ǘ┟鞔_責(zé)任分工。各市文化廣電新聞出版局、教育局要密切配合，分工協(xié)作，共同組織開(kāi)展閱讀實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，要充分部署動(dòng)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生和農(nóng)民群眾的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)更多學(xué)生和農(nóng)民群眾參與。各市文化廣電新聞出版局要保障農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間，優(yōu)化閱讀環(huán)境，為中小學(xué)生和農(nóng)民群眾參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)提供良好條件，同時(shí)推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋向農(nóng)村中小學(xué)校延伸。各市教育局要積極推薦適合的學(xué)生參與“我當(dāng)書(shū)屋小管家”活動(dòng)實(shí)踐，并組織教師對(duì)學(xué)生征文寫(xiě)作進(jìn)行指導(dǎo)，要為農(nóng)家書(shū)屋延伸服務(wù)點(diǎn)提供場(chǎng)地、管理等方面的條件保障。 　?。ㄈ┥钊胄麄鲃?dòng)員。各地要充分利用網(wǎng)下、網(wǎng)上各種媒體和渠道對(duì)閱讀實(shí)踐和征文活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，強(qiáng)化報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)站的使用，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)、取得實(shí)效。 　?。ㄋ模﹪?yán)格組織審核。各市文化廣電新聞出版局要對(duì)報(bào)送作品認(rèn)真篩選，嚴(yán)格審核，確保報(bào)送征文作品為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參評(píng)資格，并通知作者所在單位。獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髌匪婕暗拿u(yù)權(quán)、著作權(quán)等法律責(zé)任由作者本人負(fù)責(zé)，且省新聞出版廣電局和國(guó)家新聞出版署有權(quán)將獲獎(jiǎng)作品用于宣傳、出版、展覽、網(wǎng)上刊登等。 　　省新聞出版廣電局和省教育廳將適時(shí)組織督查組對(duì)各地活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)，并對(duì)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)