（浙江專用）2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第2部分 專題二 古代詩(shī)歌鑒賞2 遷移運(yùn)用鞏固提升（含解析）.doc

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古代詩(shī)歌鑒賞 [題組一　對(duì)點(diǎn)練] 1．(2019余杭高級(jí)中學(xué)高三月考)閱讀下面一首清詞，完成后面題目。 漁家傲東昌道中[注] 張淵懿 野草凄凄經(jīng)雨碧，遠(yuǎn)山一抹晴云積。午睡覺來(lái)愁似織。孤帆直，游絲繞夢(mèng)飛無(wú)力。 古渡人家煙水隔，鄉(xiāng)心繚亂垂楊陌。鴻雁自南人自北。風(fēng)蕭瑟，荻花滿地秋江白。 【注】　作者乘船北上，在東昌道中寫下的紀(jì)行之作。 “午睡覺來(lái)愁似織”，你認(rèn)為哪一個(gè)字用得最傳神，為什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一道考查煉字的題目，抓住關(guān)鍵的字，解釋其在詞作中的含義，然后分析效果。 答案：“織”?！翱棥弊只摓閷?shí)，把看不見摸不著的愁緒寫得可見可感，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了愁緒的繁密，雜亂與綿長(zhǎng)。 2．(2019蕭山中學(xué)高三月考)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。 晚次鄂州 盧　綸 云開遠(yuǎn)見漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。 估客①晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺潮生。 三湘②愁鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。 舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲③。 【注】　①估客：同行的販貨的行商。②三湘：湘江的三條支流漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。由鄂州上去即三湘地?！叭妗钡貐^(qū)是舜帝的客死之地，也是湘妃自殉之處，還是屈原被流放和投江之處。③鼓鼙聲：停泊地防范敵人的鼓角聲。 “估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺潮生”這一聯(lián)歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：該題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。可以從內(nèi)容上、修辭手法、描寫手法、描寫角度、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行鑒賞。頷聯(lián)“估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺潮生”，寫“晚次鄂州”的景況。詩(shī)人簡(jiǎn)筆勾勒船艙中所見所聞：同船的商賈白天臨窗倚枕，不覺酣然入夢(mèng)，不言而喻，此刻江上揚(yáng)帆，風(fēng)平浪靜；夜深人靜，忽聞船夫相喚，夾雜著加纜扣舷之聲，不問而知夜半漲起江潮來(lái)了。詩(shī)人寫的是船中常景，然而筆墨中卻透露出他晝夜不寧的紛亂思緒。所以這些看慣了的舟行生活，似乎也在給他平添枯澀乏味的生活感受。 答案：①以襯托手法(動(dòng)靜結(jié)合、寓情于景也可)寫出了行旅之人的旅途見聞之景與羈旅閑愁。②看那些商賈晝眠，由于心事，自己毫無(wú)睡意，連江水的靜流都可以感知到；月夜“我”聽到停泊的船中船家閑話更覺寂寥，連潮水的微動(dòng)也能夠感覺出。③詩(shī)人將強(qiáng)烈的情感隱藏起來(lái)，曲折入微的繪景抒情，讓讀者感受到強(qiáng)烈的寂寥。 3．閱讀下面這首詞，回答問題。 西江月遣興 [宋]辛棄疾 醉里且貪歡笑，要愁那得工夫。近來(lái)始覺古人書，信著全無(wú)是處?！　∽蛞顾蛇呑淼?，問松“我醉何如”。只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰“去！” 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞的語(yǔ)言風(fēng)格。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：這首詞的語(yǔ)言有三方面的特點(diǎn)：一是含蓄蘊(yùn)藉，不明說(shuō)為什么醉里貪歡笑，為什么會(huì)覺得古人的書全無(wú)是處，為什么昨夜會(huì)醉倒松邊，而是讓讀者通過(guò)詞句自己去揣摩聯(lián)想，使得整首詞的思想更顯深沉含蓄；二是形象生動(dòng)，通過(guò)動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫把醉態(tài)寫得活靈活現(xiàn)；三是口語(yǔ)化，以口語(yǔ)填詞，明白如話，顯示了詞人駕馭語(yǔ)言的高超技巧。 [題組二　綜合練] 1．(2019金華市艾青中學(xué)高三檢測(cè))閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。 金陵城西樓月下吟 [唐]李白 金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。 白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。 解道澄江靜如練，令人長(zhǎng)憶謝玄暉。 (1)“令人長(zhǎng)憶謝玄暉”一句中，“長(zhǎng)憶”與上文____________一詞相呼應(yīng)，抒發(fā)了詩(shī)人____________的感慨。 解析：唯有能寫出“澄江靜如練”這樣清麗之詞的謝玄暉，才令作者長(zhǎng)憶不已。表達(dá)了作者缺少知音的孤獨(dú)之情，上文中寫作者感情的詞是“獨(dú)上”，兩個(gè)詞遙相呼應(yīng)，表達(dá)了作者的感情。 答案：獨(dú)上　知音難覓 ★(2)從煉字的角度來(lái)說(shuō)，頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得極好？好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：城是不會(huì)“搖”的，但“涼風(fēng)發(fā)”，水搖，影搖，于是產(chǎn)生城也搖蕩起來(lái)的幻覺；月亮是不會(huì)“滴”露珠的，但“獨(dú)上高樓”，凝神仰望秋月皎潔如洗，好像露珠是從月亮上滴下似的。兩字使整個(gè)靜止的畫面飛動(dòng)起來(lái)。這既反映出浪漫主義詩(shī)人想象的奇特，又顯示出他對(duì)大自然敏銳的感覺和細(xì)致的觀察力，故能捕捉住客觀景物的主要特征，可謂“著一字而境界全出”。 答案：“搖”“滴”二字用得極好。此二字化靜為動(dòng)，使靜止的畫面生動(dòng)起來(lái)。涼風(fēng)吹來(lái)，江水搖動(dòng)，影子跟著搖動(dòng)，讓人感到城也搖動(dòng)起來(lái)；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來(lái)似的。使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)。 2．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。 定風(fēng)波暮春漫興 [宋]辛棄疾 少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌①香篆②小簾櫳。 卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰(shuí)得見？飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中。 【注】?、俨璁T：一種茶具。②香篆：指焚香時(shí)所起的煙縷。 (1)上片詞人通過(guò)對(duì)“少日”時(shí)和“老去”時(shí)行為表現(xiàn)和____________的對(duì)比，抒發(fā)了____________的感慨。 答案：內(nèi)心感受　春光易逝，人生易老 ★(2)下片的“飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中”兩句歷來(lái)為人稱道。試分析其妙處。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：作者運(yùn)用擬人手法，想象離此而去的春天，與飛來(lái)的燕子在金色的夕陽(yáng)中相遇，巧妙地回答了上句的疑問，想象奇特，生動(dòng)形象，引人聯(lián)想。 3．(2019寧波效實(shí)中學(xué)模擬)閱讀下面的元散曲，回答問題。 【雙調(diào)】雁兒落兼得勝令　退隱 張養(yǎng)浩 云來(lái)山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下。依仗立云沙①，回首見山家②。野鹿眠山草，山猿戲野花。云霞，我愛山無(wú)價(jià)?？磿r(shí)行踏，云山也愛咱。 【注】?、僭粕常涸坪?。②山家：山那邊。 (1)曲子的前四句從云與山的映襯關(guān)系入手，寫出了云的________之美，山________的特點(diǎn)。 解析：前四句中山與云相戲成趣，云來(lái)云去，山明山晦，表達(dá)了作者的喜愛之情，也體現(xiàn)了云輕盈飄逸、山明暗變換不定的特點(diǎn)。 答案：飄逸輕盈　若隱若現(xiàn) ★(2)“野鹿眠山草，山猿戲野花?！眰魃竦氖悄膬蓚€(gè)字？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：句中“鹿”“猿”都具有了人的情感，嬉戲酣眠都表達(dá)了對(duì)山林生活的喜愛，表現(xiàn)了作者忘情山水、悠閑自在的生活狀態(tài)。賞析題要注意規(guī)范作答：先寫手法，再結(jié)合句子分析，最后點(diǎn)明表達(dá)效果。 答案：“眠”和“戲”。運(yùn)用擬人手法，兩句景色動(dòng)靜結(jié)合，描繪出一幅恬靜悠閑的畫面：野鹿在山坡草叢中躺臥，悠閑得好似睡去；山猿頑皮地跳著跑著，在草地上嬉戲。表現(xiàn)作者退隱后忘情(陶醉)山水，恬然自得的生活情趣。