（浙江專用）2017-2018學(xué)年高中歷史 第3單元 歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物 第3課時 一代雄獅拿破侖課時演練 新人教版選修4.doc

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第3課時　一代雄獅拿破侖 課時演練 一、選擇題 1．拿破侖說：“我有時是狐貍，有時是獅子，秘密在于要知道什么時候應(yīng)當是前者，什么時候應(yīng)當是后者?！毕铝心囊皇录w現(xiàn)拿破侖有時是“狐貍”(　　) A．霧月政變 B．建立起執(zhí)政府 C．建立法蘭西第一帝國 D．頒布《民法典》 解析　“獅子”是其勇猛的一面，“狐貍”則是其機智的一面，強調(diào)善于把握機會。拿破侖把握住時機，于1799年從埃及只身潛回法國，發(fā)動霧月政變，建立了資產(chǎn)階級軍事獨裁統(tǒng)治，體現(xiàn)了其“狐貍”的一面。 答案　A 2．1804年12月2日，拿破侖在巴黎圣母院舉行了加冕典禮。下列相關(guān)的解釋正確的是(　　) A．拿破侖建立了法蘭西第二帝國 B．拿破侖成為封建帝王 C．拿破侖的行為完全違背了歷史發(fā)展的潮流 D．拿破侖建立了資產(chǎn)階級軍事獨裁 解析　此圖是拿破侖加冕稱帝，建立了法蘭西第一帝國。第一帝國代表大資產(chǎn)階級的利益，是軍事獨裁政權(quán)。 答案　D 3．法國文豪巴爾扎克曾有這樣的描述：“軍人們聽到拿破侖被任命為共和國第一執(zhí)政時，都高興得眉開眼笑。因為他們第一次看到他們同行中的一個人能夠主持國政?！蹦闷苼瞿軌蜃龅谝粓?zhí)政的社會環(huán)境是(　　) A．法國保王黨人急需復(fù)辟專制制度 B．反法同盟反對法國實行共和制 C．拿破侖通過戰(zhàn)爭贏得了崇高威望 D．法國需要強權(quán)人物來維護利益 解析　督政府統(tǒng)治期間，對內(nèi)不能平息保王黨人的叛亂，對外不能阻擋反法同盟的進攻。動蕩中的法國迫切需要一個強權(quán)人物來維護革命成果。正是在這種背景下，拿破侖通過霧月政變登上法國最高政治舞臺。 答案　D 4．拿破侖加冕時說：“我只能做一個加冕的華盛頓?！彼麨橘Y本主義發(fā)展所作的貢獻包括(　　) ①多次挫敗反法聯(lián)盟?、诎l(fā)展工商業(yè)?、劢⒎ㄌm西銀行　④重用人才、獎勵人才 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 解析　①②③④皆是拿破侖的歷史作為，并且都促進了法國資本主義的發(fā)展。 答案　C 5．將拿破侖的軍事才能發(fā)揮到極致的戰(zhàn)役是(　　) A．拿破侖遠征埃及 B．奧斯特里茨戰(zhàn)役 C．萊比錫大會戰(zhàn) D．滑鐵盧大會戰(zhàn) 解析　1805年的奧斯特里茨戰(zhàn)役，打敗奧地利和俄國軍隊，打破第三次反法聯(lián)盟，拿破侖聲名大振。所以應(yīng)選B。 答案　B 6．“拿破侖所‘冒犯’的人民因為‘自由、平等、博愛’的口號而覺醒并充滿熱情，然后，又在導(dǎo)師背叛自己的原則時轉(zhuǎn)而反對其導(dǎo)師?！边@段話表明拿破侖的對外戰(zhàn)爭(　　) ①傳播了法國大革命的精神?、谝鹆藲W洲人民的反抗 ③促進了民族意識的覺醒?、軇訐u了歐洲的封建制度 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①③④ 解析　本題考查拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響，要準確理解材料所提供的信息。由“……人民因為‘自由、平等、博愛’的口號而覺醒”可知歐洲人民受到法國大革命精神的影響而覺醒，并在思想上動搖了封建制度，①③④正確。由“反對其導(dǎo)師”可知拿破侖的“冒犯”引起了歐洲人民的反抗，②正確。 答案　A 7．“因為拿破侖的對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲的封建勢力，所以，拿破侖的對外戰(zhàn)爭是正義的?！边@個“前提→結(jié)論”式推理屬于下列哪一種情況(　　) A．前提正確，結(jié)論錯誤 B．前提正確，結(jié)論正確 C．前提錯誤，結(jié)論正確 D．前提錯誤，結(jié)論錯誤 解析　本題考查學(xué)生的理解能力。拿破侖對外戰(zhàn)爭前期具有正義性，后期具有侵略性，因此選A項。 答案　A 8．“誰能預(yù)料到這位1800年的開明之士(拿破侖)會變成1812年和1813年的瘋子呢？……隨著權(quán)力而來的，總是一種不可救藥的狂吼?！辈牧现兴f的“變成1812年和1813年的瘋子”分別是指(　　) A．奧斯特里茨戰(zhàn)役　滑鐵盧決戰(zhàn) B．遠征俄國　萊比錫會戰(zhàn) C．拿破侖稱帝　霧月政變 D．遠征埃及　百日王朝 解析　1812年，拿破侖遠征俄國因后方供給不足，被迫撤退；1813年拿破侖同英國、俄國、普魯士等組成的第六次反法聯(lián)盟，在萊比錫進行大會戰(zhàn)，奧斯特里茨戰(zhàn)役發(fā)生于1805年，滑鐵盧決戰(zhàn)發(fā)生在1815年，拿破侖稱帝發(fā)生在1804年，霧月政變發(fā)生在1799年，遠征埃及是在1798年，百日王朝出現(xiàn)在1815年。 答案　B 9．為紀念拿破侖一生中指揮的最后一次戰(zhàn)役的失敗，人們鑄造了“斷翅的雄鷹”，它應(yīng)該被安放在(　　) A．開羅 B．奧斯特里茨 C．萊比錫 D．滑鐵盧 解析　本題考查對基礎(chǔ)史實的再認、再現(xiàn)能力。1815年的滑鐵盧戰(zhàn)役是拿破侖一生中指揮的最后一次戰(zhàn)役。 答案　D 10．拿破侖帝國與反法聯(lián)盟的戰(zhàn)爭，以拿破侖帝國的失敗而告終，它反映的根本問題是(　　) A．在當時的歐洲，資本主義還不具備戰(zhàn)勝封建主義的力量 B．拿破侖的對外戰(zhàn)爭嚴重損害資產(chǎn)階級的利益而失去了國內(nèi)支持 C．拿破侖的對外戰(zhàn)爭激起了被占領(lǐng)區(qū)人民的民族復(fù)仇情緒 D．這是完成工業(yè)革命的英國對落后的法國的勝利 解析　經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，當時資本主義發(fā)展還不充分，“資本主義還不具備戰(zhàn)勝封建主義的力量”，注定了拿破侖與反法聯(lián)盟戰(zhàn)爭的最終失敗。 答案　A 11．恩格斯說：“假若不曾有拿破侖這個人，那么他的角色會由另一個人來扮演，這點可以由下面事實證明，即當需要有這樣一個人的時候他就會出現(xiàn)。如愷撒、克倫威爾等?！倍鞲袼惯@段話的含義是(　　) A．英雄人物在歷史發(fā)展過程中并不重要 B．英雄人物應(yīng)時代需要而產(chǎn)生 C．英雄人物的活動是受歷史規(guī)律支配的 D．英雄人物的出現(xiàn)完全是歷史的偶然 解析　對于歷史中的重要人物，不能片面地評價，既不能忽視，也不能夸大其重要性。歷史人物在歷史中的地位是重要的，能推動歷史的前進，但不是歷史發(fā)展的決定性因素。A、C、D三項都不準確。 答案　B 12．學(xué)習(xí)法國大革命歷史后，有四位同學(xué)作了精彩的關(guān)于拿破侖評價的演講。從下列題目來看，哪一個相對全面(　　) A．科西嘉島人性格與智慧的象征 B．法蘭西民族手中的雙刃利劍 C．摧毀了歐洲反法同盟的進攻 D．馳騁疆場戰(zhàn)功赫赫的宙斯盾 解析　評價歷史人物應(yīng)堅持一分為二的原則，故B項更全面些。 答案　B 二、非選擇題 13．閱讀下列材料： 材料一　我是一位新普羅米修斯，我被釘在懸崖絕壁的一塊大石頭上，一只禿鷲啄食我身上的肉。是的，我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻給法蘭西；火種已經(jīng)上升到原來的地方，我卻一直被釘在這里！……我無物遺留給我的兒子，我只有把我的威名留給他。 ——拿破侖遺言 材料二　拿破侖并不是被世人征服的。他比我們所有人都偉大。但上帝之所以懲罰他是因為他只相信自己的才智，把他那部龐大的戰(zhàn)爭機器用到了山窮水盡的地步。 ——法國元帥貝爾納多特 請回答： (1)材料一中拿破侖奉獻給法蘭西的“火種”是什么？其“火種”產(chǎn)生了哪些積極影響？ (2)材料一中拿破侖留下的“威名”主要指什么？結(jié)合材料二分析這種威名與拿破侖“被釘在懸崖絕壁”的內(nèi)在聯(lián)系。 解析　本題考查學(xué)生理解分析問題的能力。第(1)問，注意利用拿破侖的歷史貢獻中影響最為深遠的《拿破侖法典》來回答“火種”，并概括其對內(nèi)對外的積極作用。第(2)問，注意拿破侖成也戰(zhàn)爭敗也戰(zhàn)爭，正確認識拿破侖戰(zhàn)爭的特點。 答案　(1)《拿破侖法典》。鞏固了法國資產(chǎn)階級革命的成果；為歐美各國民法典的制定提供了藍本(對摧毀歐洲的封建制度產(chǎn)生了積極作用)。 (2)威名：具有卓越的軍事才能，贏得了一系列對外戰(zhàn)爭的勝利。內(nèi)在聯(lián)系：拿破侖后期對外戰(zhàn)爭具有侵略的一面，引起了歐洲人民的廣泛反抗，導(dǎo)致了拿破侖帝國的覆亡。 14．閱讀下列材料： 材料一　他用不斷的戰(zhàn)爭來代替不斷的革命。 ——馬克思、恩格斯《神圣家族》 材料二　對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。他把他的法典帶到被他征服的國家里，這個法典比歷來的法典都優(yōu)越得多。 ——恩格斯《德國狀況》 材料三　法國大革命的幾次戰(zhàn)爭起初是民族戰(zhàn)爭，而且也確實是這樣的戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭都是革命的“保衛(wèi)偉大的革命”反對反革命君主國聯(lián)盟。但是，當拿破侖建立了法蘭西帝國，奴役歐洲許多早已形成的、大的、有生命力的民族國家的時候，法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭，而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭。 ——列寧《論尤尼烏斯的小冊子》 請回答： (1)材料一、二中多次出現(xiàn)“革命”一詞。這里所說的“革命”是什么性質(zhì)的革命？ (2)材料一、二中馬克思和恩格斯為什么肯定拿破侖？ (3)材料三中列寧為什么否定拿破侖？ (4)馬克思、恩格斯和列寧對拿破侖的論述是否矛盾？為什么？ 答案　(1)資產(chǎn)階級革命。 (2)拿破侖進行的戰(zhàn)爭動搖了歐洲封建統(tǒng)治秩序。 (3)拿破侖進行的戰(zhàn)爭具有侵略、奴役其他民族和爭霸權(quán)的一面。 (4)不矛盾。拿破侖的對外戰(zhàn)爭有雙重性質(zhì)，即進步性和侵略性。材料一、二中，馬克思、恩格斯是從拿破侖戰(zhàn)爭的進步性方面進行的評價；而材料三中，列寧主要是從拿破侖戰(zhàn)爭的侵略性方面進行的評價。實際上，馬克思、恩格斯和列寧都肯定了拿破侖的歷史貢獻，即捍衛(wèi)了法國大革命的成果，動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治。