(天津?qū)S茫?020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 9.2 直線、圓的位置關(guān)系精練.docx
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9.2 直線、圓的位置關(guān)系 挖命題 【考情探究】 考點 內(nèi)容解讀 5年考情 預(yù)測熱度 考題示例 考向 關(guān)聯(lián)考點 直線、圓的位置關(guān)系 1.能根據(jù)給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關(guān)系 2.能用直線與圓的位置關(guān)系解決弦長問題 3.會求圓的切線方程及與圓有關(guān)的最值問題 4.能根據(jù)給定兩圓的方程判斷兩圓的位置關(guān)系 5.會求兩圓相交弦所在直線的方程及弦長 6.初步了解用代數(shù)方法處理幾何問題的思想 2018天津,12 直線、圓的位置關(guān)系 參數(shù)方程 ★★★ 2017天津,11 極坐標 2014天津,13 極坐標 2012天津,8 點到直線的距離 2012天津文,12 基本不等式 分析解讀 從高考試題來看,直線與圓以及圓與圓的位置關(guān)系一直是高考考查的重點和熱點問題,題型以選擇題和填空題為主,分值大約為5分,主要考查:1.方程中含有參數(shù)的直線與圓的位置關(guān)系的判定;2.利用相切或相交的條件求參數(shù)的值或取值范圍;3.利用相切或相交的條件求圓的切線長或弦長;4.由兩圓的位置關(guān)系判定兩圓的公切線條數(shù).同時考查學(xué)生的邏輯思維能力和運算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想、方程思想以及數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用. 破考點 【考點集訓(xùn)】 考點 直線、圓的位置關(guān)系 1.(2015重慶,8,5分)已知直線l:x+ay-1=0(a∈R)是圓C:x2+y2-4x-2y+1=0的對稱軸.過點A(-4,a)作圓C的一條切線,切點為B,則|AB|=( ) A.2 B.42 C.6 D.210 答案 C 2.若直線y=kx+4+2k與曲線y=4-x2有兩個交點,則k的取值范圍是( ) A.[1,+∞) B.-1,-34 C.34,1 D.(-∞,-1] 答案 B 3.(2014安徽,6,5分)過點P(-3,-1)的直線l與圓x2+y2=1有公共點,則直線l的傾斜角的取值范圍是( ) A.0,π6 B.0,π3 C.0,π6 D.0,π3 答案 D 煉技法 【方法集訓(xùn)】 方法1 與圓有關(guān)的最值問題的求解方法 1.已知P(x,y)是直線kx+y+4=0(k>0)上一點,PA是圓C:x2+y2-2y=0的一條切線,A是切點,若PA長度的最小值為2,則k的值為( ) A.3 B.212 C.22 D.2 答案 D 2.(2015江蘇,10,5分)在平面直角坐標系xOy中,以點(1,0)為圓心且與直線mx-y-2m-1=0(m∈R)相切的所有圓中,半徑最大的圓的標準方程為 . 答案 (x-1)2+y2=2 方法2 求解與圓有關(guān)的切線和弦長問題的方法 3.(2015安徽文,8,5分)直線3x+4y=b與圓x2+y2-2x-2y+1=0相切,則b的值是( ) A.-2或12 B.2或-12 C.-2或-12 D.2或12 答案 D 4.(2014浙江文,5,5分)已知圓x2+y2+2x-2y+a=0截直線x+y+2=0所得弦的長度為4,則實數(shù)a的值是( ) A.-2 B.-4 C.-6 D.-8 答案 B 過專題 【五年高考】 A組 自主命題天津卷題組 1.(2018天津,12,5分)已知圓x2+y2-2x=0的圓心為C,直線x=-1+22t,y=3-22t(t為參數(shù))與該圓相交于A,B兩點,則△ABC的面積為 . 答案 12 2.(2017天津,11,5分)在極坐標系中,直線4ρcosθ-π6+1=0與圓ρ=2sinθ的公共點的個數(shù)為 . 答案 2 3.(2014天津,13,5分)在以O(shè)為極點的極坐標系中,圓ρ=4sinθ和直線ρsinθ=a相交于A,B兩點.若△AOB是等邊三角形,則a的值為 . 答案 3 4.(2012天津,12,5分)設(shè)m,n∈R,若直線l:mx+ny-1=0與x軸相交于點A,與y軸相交于點B,且l與圓x2+y2=4相交所得弦的長為2,O為坐標原點,則△AOB面積的最小值為 . 答案 3 B組 統(tǒng)一命題、省(區(qū)、市)卷題組 1.(2018課標Ⅲ,6,5分)直線x+y+2=0分別與x軸,y軸交于A,B兩點,點P在圓(x-2)2+y2=2上,則△ABP面積的取值范圍是( ) A.[2,6] B.[4,8] C.[2,32] D.[22,32] 答案 A 2.(2018課標Ⅰ文,15,5分)直線y=x+1與圓x2+y2+2y-3=0交于A,B兩點,則|AB|= . 答案 22 3.(2016課標Ⅲ,16,5分)已知直線l:mx+y+3m-3=0與圓x2+y2=12交于A,B兩點,過A,B分別作l的垂線與x軸交于C,D兩點.若|AB|=23,則|CD|= . 答案 4 4.(2016課標Ⅲ文,15,5分)已知直線l:x-3y+6=0與圓x2+y2=12交于A,B兩點,過A,B分別作l的垂線與x軸交于C,D兩點.則|CD|= . 答案 4 5.(2015湖南文,13,5分)若直線3x-4y+5=0與圓x2+y2=r2(r>0)相交于A,B兩點,且∠AOB=120(O為坐標原點),則r= . 答案 2 6.(2014重慶文,14,5分)已知直線x-y+a=0與圓心為C的圓x2+y2+2x-4y-4=0相交于A,B兩點,且AC⊥BC,則實數(shù)a的值為 . 答案 0或6 7.(2014課標Ⅱ,16,5分)設(shè)點M(x0,1),若在圓O:x2+y2=1上存在點N,使得∠OMN=45,則x0的取值范圍是 . 答案 [-1,1] 8.(2015課標Ⅰ文,20,12分)已知過點A(0,1)且斜率為k的直線l與圓C:(x-2)2+(y-3)2=1交于M,N兩點. (1)求k的取值范圍; (2)若OMON=12,其中O為坐標原點,求|MN|. 解析 (1)由題設(shè),可知直線l的方程為y=kx+1. 因為l與C交于兩點,所以|2k-3+1|1+k2<1.解得4-73- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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