(浙江專用)2020版高考數學新增分大一輪復習 第七章 數列與數學歸納法 7.3 等比數列及其前n項和講義(含解析).docx
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7.3 等比數列及其前n項和 最新考綱 考情考向分析 1.理解等比數列的概念,掌握等比數列的通項公式與前n項和公式及其應用. 2.了解等比數列與指數函數的關系. 3.會用數列的等比關系解決實際問題. 以考查等比數列的通項、前n項和及性質為主,等比數列的證明也是考查的熱點.本節(jié)內容在高考中既可以以選擇題、填空題的形式進行考查,也可以以解答題的形式進行考查.解答題往往與等差數列、數列求和、不等式等問題綜合考查,難度為中低檔. 1.等比數列的有關概念 (1)定義:如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的比等于同一常數(不為零),那么這個數列就叫做等比數列.這個常數叫做等比數列的公比,通常用字母q表示,定義的表達式為=q(n∈N*,q為非零常數). (2)等比中項:如果a,G,b成等比數列,那么G叫做a與b的等比中項.即G是a與b的等比中項?a,G,b成等比數列?G2=ab. 2.等比數列的有關公式 (1)通項公式:an=a1qn-1. (2)前n項和公式: Sn=. 3.等比數列的常用性質 (1)通項公式的推廣:an=amqn-m(n,m∈N*). (2)若m+n=p+q=2k(m,n,p,q,k∈N*),則aman=apaq=a. (3)若數列{an},{bn}(項數相同)是等比數列,則{λan},,{a},{anbn},(λ≠0)仍然是等比數列. (4)在等比數列{an}中,等距離取出若干項也構成一個等比數列,即an,an+k,an+2k,an+3k,…為等比數列,公比為qk. 概念方法微思考 1.將一個等比數列的各項取倒數,所得的數列還是一個等比數列嗎?若是,這兩個等比數列的公比有何關系? 提示 仍然是一個等比數列,這兩個數列的公比互為倒數. 2.任意兩個實數都有等比中項嗎? 提示 不是.只有同號的兩個非零實數才有等比中項. 3.“b2=ac”是“a,b,c”成等比數列的什么條件? 提示 必要不充分條件.因為b2=ac時不一定有a,b,c成等比數列,比如a=0,b=0,c=1.但a,b,c成等比數列一定有b2=ac. 題組一 思考辨析 1.判斷下列結論是否正確(請在括號中打“√”或“”) (1)滿足an+1=qan(n∈N*,q為常數)的數列{an}為等比數列.( ) (2)如果數列{an}為等比數列,bn=a2n-1+a2n,則數列{bn}也是等比數列.( ) (3)如果數列{an}為等比數列,則數列{lnan}是等差數列.( ) (4)數列{an}的通項公式是an=an,則其前n項和為Sn=.( ) (5)數列{an}為等比數列,則S4,S8-S4,S12-S8成等比數列.( ) 題組二 教材改編 2.[P51例3]已知{an}是等比數列,a2=2,a5=,則公比q=______. 答案 解析 由題意知q3==,∴q=. 3.[P54T3]公比不為1的等比數列{an}滿足a5a6+a4a7=18,若a1am=9,則m的值為( ) A.8B.9C.10D.11 答案 C 解析 由題意得,2a5a6=18,a5a6=9,∴a1am=a5a6=9,∴m=10. 題組三 易錯自糾 4.若1,a1,a2,4成等差數列,1,b1,b2,b3,4成等比數列,則的值為________. 答案?。? 解析 ∵1,a1,a2,4成等差數列, ∴3(a2-a1)=4-1,∴a2-a1=1. 又∵1,b1,b2,b3,4成等比數列,設其公比為q, 則b=14=4,且b2=1q2>0,∴b2=2, ∴==-. 5.設Sn為等比數列{an}的前n項和,8a2+a5=0,則=________. 答案 -11 解析 設等比數列{an}的公比為q, ∵8a2+a5=0,∴8a1q+a1q4=0. ∴q3+8=0,∴q=-2, ∴= ===-11. 6.一種專門占據內存的計算機病毒開機時占據內存1MB,然后每3秒自身復制一次,復制后所占內存是原來的2倍,那么開機________秒,該病毒占據內存8GB.(1GB=210MB) 答案 39 解析 由題意可知,病毒每復制一次所占內存的大小構成一等比數列{an},且a1=2,q=2,∴an=2n, 則2n=8210=213,∴n=13. 即病毒共復制了13次. ∴所需時間為133=39(秒). 題型一 等比數列基本量的運算 1.(2018臺州質量評估)已知正項等比數列{an}中,若a1a3=2,a2a4=4,則a5等于( ) A.4B.4C.8D.8 答案 B 解析 由于等比數列各項為正,則由題意得解得所以a5=a1q4=4,故選B. 2.(2018全國Ⅲ)等比數列{an}中,a1=1,a5=4a3. (1)求{an}的通項公式; (2)記Sn為{an}的前n項和,若Sm=63,求m. 解 (1)設{an}的公比為q,由題設得an=qn-1. 由已知得q4=4q2,解得q=0(舍去),q=-2或q=2. 故an=(-2)n-1或an=2n-1(n∈N*). (2)若an=(-2)n-1,則Sn=. 由Sm=63得(-2)m=-188,此方程沒有正整數解. 若an=2n-1,則Sn=2n-1. 由Sm=63得2m=64,解得m=6. 綜上,m=6. 思維升華 (1)等比數列的通項公式與前n項和公式共涉及五個量a1,an,q,n,Sn,已知其中三個就能求另外兩個(簡稱“知三求二”). (2)運用等比數列的前n項和公式時,注意對q=1和q≠1的分類討論. 題型二 等比數列的判定與證明 例1(2018麗水、衢州、湖州三地市質檢)已知數列{an}的前n項和為Sn,a1=1,Sn=an+1-3n-1,n∈N*. (1)證明:數列{an+3}是等比數列; (2)對k∈N*,設f(n)=求使不等式[f(2)-f(m)]cos(mπ)≤0成立的正整數m的取值范圍. (1)證明 當n≥2時,由Sn=an+1-3n-1,得Sn-1=an-3(n-1)-1, 由Sn-Sn-1得,an+1=2an+3,n≥2,所以=2,n≥2,又S1=a2-3-1,a1=1,所以a2=5,=2, 因此{an+3}是以a1+3=4為首項,2為公比的等比數列. (2)解 由(1)知an+3=42n-1=2n+1,Sn=an+1-3n-1=2n+2-3n-4, 因為f(n)= 當m為偶數時,cos(mπ)=1,f(2)=3,f(m)=m+1, 因為原不等式可化為3-(m+1)≤0,即m≥2,且m=2k(k≥1,k∈N*). 當m為奇數時,cos(mπ)=-1,f(2)=3,f(m)=2m+1-1, 原不等式可化為3≥2m+1-1,當m=1時符合條件. 綜上可得,正整數m的取值范圍是m=2k(k≥1,k∈N*)或m=1. 思維升華判定一個數列為等比數列的常見方法 (1)定義法:若=q(q是非零常數),則數列{an}是等比數列. (2)等比中項法:若a=anan+2(n∈N*,an≠0),則數列{an}是等比數列. (3)通項公式法:若an=Aqn(A,q為非零常數),則數列{an}是等比數列. 跟蹤訓練1(2018浙江省六校協(xié)作體期末聯(lián)考)已知數列{an}的首項a1=t>0,an+1=,n=1,2,…. (1)若t=,求證是等比數列,并求出{an}的通項公式; (2)若an+1>an對一切n∈N*都成立,求t的取值范圍. 解 (1)由題意知an>0,==+, -1=,又-1=, 所以數列是首項為,公比為的等比數列, 所以-1=n-1,an=. (2)由(1)知-1=, -1=n-1, 由a1>0,an+1=,知an>0, 故由an+1>an得<, 即n+1- 配套講稿:
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