(江蘇專用)2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 技法提分點11 研透真題找規(guī)律依托教材廣積累.doc
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技法提分點 11 研透真題找規(guī)律,依托教材廣積累 兩方法突破文化常識 讀文支招 第一步 整體關注 1.全文共五段。 2.注意標題?!靶袪睢?,敘述死者世系、生平、生卒年月、籍貫、事跡的文章。 第二步 把握內容 ①敘述了汪中先生少孤家貧,天資聰慧,科舉順利,文章酣暢,名噪一時。 ②敘述了汪中先生專治經學,文章人品,深受器重。 ③交代了汪中先生治學范圍廣泛,學有專精;為文取則于古,自成一家。 ④交代了汪中先生性格樸實正直,痛恨神怪學說,贊美美好的行為,并身體力行,堪為人師。 ⑤交代寫作目的,贊頌汪中先生的美好品格。 第三步 信息圈畫 1.重要的文言實詞。 2.重要的文化常識、文學常識。 3.文中加注的詞句,都是理解把握文章內容的關鍵,也是體察傳主生平、事跡、性格和社會影響力的主要依據(jù)。 4.后面習題考查的重要詞語、文化常識、關鍵句子,在原文剖析中都要重點關注。 典題文本 (2017江蘇)閱讀下面的文言文,完成問題。 汪容甫先生行狀 王引之 ①先生名中,字容甫,江都人。少孤,好學。貧不能購書,助書賈鬻【賣,出售】書于市,因遍讀經史百家,過目成誦。年二十,應提學試,試《射雁賦》第一,補附學生,詩古文詞日益進。儀征鹽船阨于火,焚死無算,先生為《哀鹽船文》,杭編修世駿序之,以為驚心動魄,一字千金,由是名大顯。當世通儒如朱學士筠,盧學士文弨,見先生所撰,咸嘆賞以為奇才。 ②年二十九,始顓【通“專”,專門】治經術。謝侍郎墉提學江左,特取先生為拔貢生。每試,別為一榜,列名諸生前。侍郎嘗謂人曰:“予之先容甫,以爵也;若以學,則予于容甫當北面矣?!逼湟姟颈弧恐厝绱?。朱文正公提學浙江,先生往謁【拜見】,答述揚州割據(jù)之跡、死節(jié)【為氣節(jié)而死】之人,作《廣陵對》三千言,博綜古今,天下奇文字也。畢尚書沅總督湖廣,招來文學之士。先生往就之,為撰《黃鶴樓銘》,歙程孝廉方正瑤田書石,嘉定錢通判坫篆額,時人以為“三絕”。 ③先生于六經、子、史以及詞章、金石之學,罔不綜覽。乃博考三代典禮,至于文字訓詁、名物象數(shù),益以論撰之文,為《述學》內外篇。又深于《春秋》之學,著《春秋述義》,識議【見解】超卓,論者謂唐以下所未有。為文根柢【比喻事物的根基,基礎】經、史,陶冶漢、魏,不沿歐、曾、王、蘇之派,而取則于古,故卓然成一家言。 ④性質直,不飾容止【儀容舉止】,疾當時所為陰陽拘忌、釋老神怪之說,斥之不遺余力。而遇一行之美、一文一詩之善,則稱之不置【放棄,停止】。事母以孝聞,貧無菽水,則賣文以養(yǎng),左右服勞,不辭煩辱。其于知友故舊歿后衰落,相存【慰問;慰勞】問過于生前,蓋其性之篤厚然也。年五十一,卒于杭州西湖之上。 ⑤先生,家大人之所推服也。其學其行,竊聞于趨庭之日久矣。而先生于予所說《尚書》訓詁,極獎勵,以為可讀父書,則又有知己之感焉。雖不能文,尚欲揚榷而陳之,以告后之君子。 (選自《王文簡公文集》,有刪節(jié)) 對點解題 2.下列對文中相關內容的解說,不正確的一項是( ) A.江左:文中指長江下游以東地區(qū)。古人敘地理以東為左,以西為右,江左即江東。 B.三代:文中指曾祖、祖父、父親三代,古人參加科舉考試須如實填報三代履歷。 C.菽水:豆和水,指粗茶淡飯。多形容清貧者對長輩的供養(yǎng),如成語“菽水承歡”。 D.趨庭:《論語》中有孔鯉“趨而過庭”的記載,后世將子承父教稱為“趨庭”。 解析 對于古代文化常識,考生可采取分類串記、聯(lián)想記憶等方法,多積累?!叭庇卸喾N解釋。①專指夏、商、周三個朝代。②泛指三個朝代。③指自祖至孫。④指曾祖、祖父、父。⑤三十年。本文中“三代”應該是指夏、商、周三個朝代,理解為家族里“曾祖、祖父、父親三代”是錯誤的。 答案 B 1.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.助書賈鬻書于市 鬻:賣 B.先生往謁 謁:拜見 C.稱之不置 置:置辦 D.尚欲揚榷而陳之 陳:陳述 解析 C項,放棄。 答案 C 3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)予之先容甫,以爵也;若以學,則予于容甫當北面矣。 譯文: (2)其于知友故舊歿后衰落,相存問過于生前,蓋其性之篤厚然也。 譯文: 答案 (1)我超過容甫,是憑借官位;如果論學問,那么我應以容甫為老師。 (2)他對那些老友舊交去世后家道衰落的,關心慰問超過生前,因為他的本性就是這樣忠實厚道??! 4.根據(jù)第三段,概括汪中在治學、為文方面的特點,不超過30個字。 答: 解析 根據(jù)原文“六經、子、史以及詞章、金石之學,罔不綜覽”“博考三代典禮”“為文根柢經、史,陶冶漢、魏,不沿歐、曾、王、蘇之派,而取則于古,故卓然成一家”可概括出答案。 答案 治學:范圍廣泛,學有專精。為文:取則于古,自成一家。 【參考譯文】 汪先生,名中,字容甫,江都人士。小的時候父親就去世了,愛好學習。非常貧困沒有能力買書,就幫助書商在集市上賣書,趁機通讀了經史百家的經典書籍,而且他看一遍就能背誦出來。二十歲時候,參加院試考試,應試文章《射雁賦》被列為第一,補為生員,詩詞古文每天更有長進。儀征的鹽船遭遇大火,被燒死的人無法計算,先生寫了《哀鹽船文》,編修杭世駿寫了序文,認為先生文章寫得驚心動魄,一字千金,因此名聲大振。當世的學識淵博的儒者像學士朱筠、學士盧文弨,看到先生撰寫的文章,都驚嘆、贊賞,認為他是奇才。 汪先生二十九歲的時候,才專門研究經術,侍郎謝墉擔任江左提學,特地錄取先生為拔貢生。每次考試,另列一張榜,名字排在其他生員前面。侍郎曾經對人說:“我超過容甫,是憑借官位;如果論學問,那么我應當以容甫為老師?!彼黄髦氐饺绱顺潭取V煳恼龘握憬釋W,先生前去拜訪他,回答敘述揚州割據(jù)的現(xiàn)狀和為氣節(jié)而死的人。寫了三千字的《廣陵對》,廣泛地綜合古今文字,這篇文章可以成為天下奇文了。尚書畢沅擔任湖廣總督,招徠文學之士。先生前往投靠他,替他撰寫了《黃鶴樓銘》,歙縣孝廉方正程瑤田做了石刻銘文,嘉定通判錢坫寫了匾額,當時的人稱為“三絕”。 先生對六經、經史子集和詞章、金石篆刻的學問沒有不通覽的。于是廣泛地考證夏商周三代的典禮儀式,至于文字梳理、名物象數(shù)方面的學問,也撰寫了文章論述,寫了《述學》內外篇,又鉆研《春秋》,寫了《春秋述義》,見解超凡卓越,評論的人認為唐以后沒有人能超過他。他寫文章以經、史為根基,受漢魏影響,不沿襲歐、曾、王、蘇等文學流派,而是取法于古人,所以高遠特立、自成一家。 先生性格質樸正直,不修飾自己的儀容舉止。痛恨當時社會上流行的陰陽禁忌、佛教、道教那些神怪的學說,不遺余力地駁斥它們。但是一旦遇到美好的行為,好的文章和詩句,就稱頌有加不愿意停下來。以孝道侍奉母親聞名于世,生活貧困沒有供養(yǎng)的物品,就賣文章來供養(yǎng)母親,侍候母親左右,不怕煩勞、委屈。他對那些老友舊交去世后家道衰落的,關心慰問超過朋友生前,因為他的本性就是這樣忠實厚道啊。五十一歲那年,死在杭州西湖邊。 汪先生,是我父親非常推崇佩服的一個人。他的學問和品行,我在接受父親的教誨時就聽說了。先生對于我解說《尚書》的訓詁,極其贊賞,認為可以讀我父親的文章,就又有跟父親是知己的感覺。我雖然不能自己寫(他的傳記),尚且想約略舉其大概,扼要論述先生的事跡,來告訴后輩君子。 (2018江蘇南通一模)閱讀下面的文言文,完成下列小題。 遁石先生傳 翁姓王氏,諱與準,字公度,浙之余姚人。父彥達,有隱操。祖廣東參議性常,以忠死難。朝廷旌錄彥達,而彥達痛父之死,終身不仕。悉取其先世所遺書付翁曰:“但毋廢先業(yè)而已,不以仕進望爾也。”翁閉門力學,盡讀所遺書。鄉(xiāng)里后進或來從學者,輒辭曰:“吾無師承,不足相授?!币蛉乃拿髭w先生學《易》。趙先生奇其志節(jié),妻以族妹而勸之仕。翁曰:“昨聞先生‘遁世無悶’之誨,與準請終身事斯語矣。”趙先生愧謝之。 先世嘗得筮書于異人,翁暇試取而究其術,為人筮,無不奇中。遠近輻輳,縣令亦遣人來邀筮。后益數(shù)數(shù),日或二三至。翁厭苦之,取其書對使者焚之曰:“王與準不能為術士,終日奔走公門,談禍福。”令大銜之。翁因逃入四明山石室中,不歸者年余。時朝廷督有司訪求遺逸甚嚴。部使者至縣欲起翁。令因言曰:“王與準以其先世嘗死忠,朝廷待之薄,遂父子誓不出仕,有怨望之心?!笔拐吲形倘?,使人督押,入山求之。翁聞益深遁,墜崖傷足。求者得之以出。部使見翁創(chuàng)甚,且視其言貌坦直無他。翁亦備言其焚書逃遁之故。使者悟,始釋翁。見翁次子世杰之賢,因謂翁曰:“足下不仕,終恐及罪,寧能以子代行乎?”不得已,遂補世杰邑庠弟子員。而翁竟以足疾得免。翁謂人曰:“吾非惡富貴而樂貧賤;顧吾命甚薄,且先人之志,不忍渝也?!庇衷唬骸拔岱莻谑瑢⒉荒芩鞐葜?,石有德于吾,不敢忘也?!币蜃蕴柾ㄊ淘?。 翁偉貌修髯,精究《禮》《易》,著《易微》數(shù)千言。嘗居秘圖湖陰,遇“大有”之“震”,謂其子曰:“吾先世盛極而衰,今衰極當復矣。然必吾后再世而始興乎?興必盛且久。”至是翁沒且十年,而世杰以名儒宿學膺貢,來游南雍。大司成陳公一見,待以友禮,使毋就弟子列;命六堂之士咸師資之。儼忝與同舍,受世杰教益為最多,而相知為最深,因得備聞翁之隱德,乃私為志之若此。 (選自《王陽明全集》,有刪節(jié)) 1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.趙先生愧謝之 謝:道歉 B.令大銜之 銜:接受 C.有怨望之心 望:怨恨 D.儼忝與同舍 忝:愧,有愧于 解析 懷恨。 答案 B 2.下列對文中加點詞語的解說及相關內容的概括、分析,不正確的一項是( ) A.諱,舊時指對君主或尊長的名字避開不直稱,也用在死后的君主或尊長的名字前面。作者在王與準的名字前加“諱”,以表示對他的尊敬。 B.筮書,古代記載占卜方法的書。王與準從異人那里得到筮書,并利用空閑時間加以研究,替人占卜,連縣令也多次派人請他去占卜。 C.邑庠,文中是縣學的代稱。部使想任用王與準做官,王與準逃到山的更深處,墜崖傷足,部使于是補錄他的次子王世杰為縣學的弟子員。 D.弟子,文中指門徒、學生。王世杰憑借他的名望和才學被舉為貢生,他到南雍游學,大司成陳公把他當成朋友,而沒有把他放在學生之列。 解析 B項,“王與準從異人那里得到筮書”不當,由原文“先世嘗得筮書于異人”可知,從異人那里得到筮書的是王與準的先輩。 答案 B 3.(改編題)下列對文中相關內容的解說,不正確的一項是( ) A.中國古人名是名,字是字,各有用途。名,是在社會上使用的個人的符號。自稱用名,稱人以字?!白帧蓖恰懊钡慕忉尯脱a充,是和“名”相表里的,所以又叫“表字”。本文傳主姓王,名與準,字公度,自號遁石先生。 B.《詩經》《尚書》《禮記》《樂經》《周易》和《春秋》,合稱“詩、書、禮、樂、易、春秋”。這六本書也被稱做“六經”,其中的《樂經》后來亡佚了,就只剩下了五經。《四書五經》是北宋以后儒學的基本書目,儒生學子的必讀之書。 C.膺貢:貢生。科舉時代,挑選府、州、縣生員(秀才)中成績或資格優(yōu)異者,升入京師的國子監(jiān)讀書,稱為貢生,意謂以人才貢獻給皇帝。王與準的兒子王世杰憑名儒宿學的身份舉為貢生,到南雍游學。 D.忝:辱,有愧于,常用作謙辭,如“忝在知交”“忝屬知己”“忝列門墻”“忝為人師”。文中“儼忝與同舍”意思是說“我恭敬地能有幸與王世杰先生同處一個房間”。 解析 《大學》《中庸》《論語》《孟子》合稱為四書,為儒家傳道、授業(yè)的基本教材,編定注釋者是南宋著名學者朱熹。由于以朱熹和程顥、程頤兄弟為代表的“程朱理學”地位的日益上升,所以,朱熹死后,朝廷便將他所編定注釋的《四書》審定為官書,從此盛行起來。B項中“北宋”是不正確的,應該是“南宋”。 答案 B 4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)鄉(xiāng)里后進或來從學者,輒辭曰:“吾無師承,不足相授?!? 譯文: (2)吾非傷于石,將不能遂棲遁之計,石有德于吾,不敢忘也。 譯文: 答案 (1)鄉(xiāng)里的后輩有人想來跟從他學習,(與準先生)總是推辭說:“我沒有得到老師的傳承,不足以教授你們?!? (2)我如果不是被石頭碰傷,將不能實現(xiàn)隱居的想法,石頭對我有恩德,(我)不敢忘記啊。 5.請簡要概括王與準“遁世”的原因。 答: 答案?、俑赣H的影響;②趙先生的教誨;③應酬之苦;④信奉《易經》之說。 【參考譯文】 老先生姓王,名與準,字公度,是浙江余姚人。他的父親王彥達,有謙虛的操守。祖父王性常任廣東參議,以忠誠為國殉難。朝廷表彰王彥達,彥達為父親之死而悲痛,決定終身不入仕途。取出自己祖先留下的全部書籍交付給王與準說:“只是希望不要廢棄了祖先家業(yè)罷了,不用升官發(fā)達期望你們。”王與準閉門努力學習,讀盡了祖先留下的書籍。鄉(xiāng)里的后輩有人想來跟從他學習,(與準先生)總是推辭說:“我沒有得到老師的傳承,不足以教授你們?!庇谑侨ジ鷱乃拿髭w先生學習《易》。趙先生驚奇于他的志向和節(jié)操,把表妹嫁給他為妻,并且鼓勵他走上仕途。王與準說:“以前聽從先生‘遁世無悶’的教誨,與準請求終身實踐這一教誨?!壁w先生慚愧地向他道歉。 與準祖先曾經從異人那里獲得筮書,與準空閑的時候拿來研究占卜的方法,為別人占卜,沒有不神奇地卜中的。遠近人們紛紛前來,縣令也派人來邀請他去占卜。后來更加迫切,有時每天會有兩三回。與準對此厭煩痛苦,取出筮書當使者面焚毀了它說:“王與準不能當術士,終日在官府奔走,談論禍福?!笨h令對此深深懷恨在心。與準于是逃入四明山石室中,一年多不敢回家。當時朝廷督查有司訪求朝廷遺漏的英才十分緊迫。部使者到縣衙想起用與準??h令趁此進言說:“王與準因為他的祖先世曾經為盡忠而死,朝廷待他們涼薄,于是父子立誓不出山做官,有怨恨,心懷不滿之心?!笔拐甙l(fā)怒拘捕與準的三個兒子,派人督促押解,進山尋找與準。與準聽說后逃跑到更加遠的深山,墜下山崖摔傷了腳。尋找的人抓住了他帶出了大山。部使見與準受傷很嚴重,且看他的言談舉止坦蕩率直沒有其他意圖。與準也詳盡地談了他焚毀筮書逃遁的原因。使者明白了這些,才釋放了與準。部使看到與準的次子世杰很賢良,于是對與準說:“您不入仕途,最終恐怕要涉及犯罪,是不是能用兒子代你前行呢?”不得已,于是補錄世杰為縣學的弟子員。而王與準最終憑腳病能免去出仕。王與準對別人說:“我不是厭惡富貴而喜歡貧賤;只是我的命運很淺薄,況且祖宗的志向,也不忍心改變啊?!庇终f:“我要不是被石頭碰傷,將不能實現(xiàn)避世隱居的想法,石頭對我有恩德,(我)不敢忘記啊。”于是自號通石翁。 王與準體貌魁偉長髯瀟灑,精心研究《禮》《易》,著有數(shù)千言的《易微》。曾經居住在秘圖湖南,遇“大有”之“震”,對他的兒子說:“我們祖先興盛到了極點就衰敗了,現(xiàn)在衰敗到了極點就應該復興了。然而一定要我日后再世才興盛嗎?復興必定旺盛且持久。”在與準去世將近十年的時候,王世杰憑名儒宿學的身份榮膺貢生,來南雍游學。大司成陳公一看見他,用朋友的禮節(jié)接待他,沒有將他放在學生的行列里;命國子監(jiān)的貢生都把他當老師對待。我恭敬地能有幸與世杰同處一個房間,受世杰教益是最多的,而相知是最深的,于是能詳盡地了解老先生的謙虛的品德,于是我寫下這篇文章。 一、(2018江蘇興化月考)閱讀下列文言文,完成下列小題。 趙國祚,漢軍鑲紅旗人。父一鶴,太祖時來歸。天聰間,授三等甲喇章京。國祚其次子也。初授牛錄額真,屯田義州。從征黑龍江。取前屯衛(wèi)、中后所。順治初,從征江南,克揚州、嘉興、江陰,皆有功。世職自半個前程累進二等阿達哈哈番。歷官自甲喇額真累遷鑲白旗漢軍固山額真。 十三年,加平南將軍,駐師溫州。十五年,授浙江總督。鄭成功犯溫州,國祚督兵擊卻之,得舟九十馀。成功又犯寧波,副都統(tǒng)夏景梅、總兵常進功等督兵擊卻之,奏捷,上以成功自引退,疏語鋪張,飭毋蹈明末行間陋習,罔上冒功。成功旋大舉犯江寧,督兵防御,事定,部議國祚等玩寇,當奪官,詔改罰俸。國祚督浙江四年,頗盡心民事。歲饑,米值昂,發(fā)帑平糶,并移檄鄰省毋遏糶,民以是德之。十八年,調山東,復調山西??滴踉?,甄別各直省督撫,國祚以功不掩過,解任。 吳三桂反,十三年,趙國祚江西提督,駐九江。三桂兵入江西境,命移駐南昌。耿精忠應三桂,亦遣兵犯江西,陷廣信、建昌。國祚與將軍希爾根、哈爾哈齊督兵赴援,精忠將易明自建昌以萬馀人迎戰(zhàn)。師分道縱擊,破賊,逐北七十馀里,克撫州。明復以萬馀人來攻,國祚與前鋒統(tǒng)領沙納哈、署護軍統(tǒng)領瓦岱等奮擊破之,斬四千馀級。十四年,大將軍安親王岳樂請以國祚隨征,報可。十五年,師進攻長沙,三桂兵來犯,國祚擊之敗走。尋命移駐茶陵。十八年,長沙下,從安親王攻寶慶。世璠將吳國貴據(jù)武岡,國祚與建義將軍林興珠督兵力戰(zhàn),炮殪國貴,克武岡。國祚以創(chuàng)發(fā)乞休。二十七年,卒,年八十,賜祭葬,謚敏壯。 (清史稿列傳四十四《趙國祚傳》) 1.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.飭毋蹈明末行間陋習 飭:告誡 B.罔上冒功 罔:欺騙 C.大將軍安親王岳樂請以國祚隨征, 報可 報:報告 D.炮殪國貴 殪:殺死 解析 C項,“大將軍安親王岳樂請以國祚隨征,報可”意思是“大將軍安親王岳樂請求朝廷讓趙國祚隨他出征,皇上回復可以”,其中“報”是“回復”的意思,“報告”是錯誤的。 答案 C ★2.下列對文中相關內容的解說,不正確的一項是( ) A.太祖:廟號的一種,多用于開國帝王,這里是指努爾哈赤。文中的天聰、順治、康熙都是廟號。 B.世職:世代承襲的職位。封建統(tǒng)治者為了獎勵手下,按血緣關系讓某個家族一代繼承一代地連續(xù)擔任某個爵位或職位。 C.部議:舊時指中央各部內的決定。從周開始,中央行政機構設有吏、戶、禮、兵、刑、工六部,分管中央各種事務。 D.乞休:自請辭去官職。中國古代官員可以因為年老、疾病等原因請求辭去官職,亦稱告老、乞身、乞骸骨等。 解析 A項,“太祖”是廟號的一種,多用于開國帝王。文中的“天聰”“順治”“康熙”都是年號。一個皇帝年號可以有多個,廟號只有一個。年號生前定,廟號死后定。廟號常用“祖”字或“宗”字。開國皇帝一般被稱為“太祖”或“高祖”,如漢高祖、唐高祖、宋太祖;后面的皇帝一般稱為“宗”,如唐太宗、宋太宗等。清朝歷代皇帝的廟號有:清太祖努爾哈赤,清太宗皇太極,清世祖福臨,清圣祖玄燁,清世宗胤禛,清高宗弘歷,清仁宗颙琰,清宣宗旻寧,清穆宗載淳,清德宗載湉,溥儀(最后一位皇帝)沒有廟號。 答案 A 3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)歲饑,米值昂,發(fā)帑平糶,并移檄鄰省毋遏糶,民以是德之。 譯文: (2)師分道縱擊,破賊,逐北七十馀里,克撫州。 譯文: 解析 (1)“歲饑”,年成不好;“值昂”,價格狂漲;“發(fā)帑平糶”,帑,古時收藏錢財?shù)母畮?;糶,是賣的意思;整個意思就是:打開府庫,平價賣米?!耙葡?,古代官方文書移和檄的并稱;“德”,動詞,感激。(2)“縱擊”,猛烈攻擊;“逐北”,追逐敗軍;“克”攻克。 答案 (1)(浙江)年成不好,大米價格狂漲,(趙國祚)打開府庫,平價賣米,并且發(fā)文曉示鄰省不要阻遏賣米,百姓因為這件事感激他。 (2)大清軍隊兵分幾路猛烈攻擊,擊敗敵兵,追剿敗兵七十多里,攻克撫州。 4.古人為了方便對歷史人物蓋棺定論,選擇用謚號來進行概括。請結合本文簡要分析趙國祚被賜“敏壯”這一謚號的原因。 答: 解析 謚號,為東亞古代君主、諸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后,根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng),評定褒貶,而給予一個寓含善意評價、帶有評判性質的稱號。文中沒有對這一原因進行闡述,但可以結合趙國祚的生平事跡與品德修養(yǎng)進行分析。文章主要記錄了趙國祚作為將軍,在軍事作戰(zhàn)方面的才能,可見其勇猛;文中還寫了他做官時的一些舉措,如發(fā)帑平糶,可見其機敏、勤勉的品德。所以“敏壯”這一謚號適合他。 答案?、佟懊簟笔菣C敏之意:發(fā)帑平糶,分道縱擊等;“敏”又有勤勉做事之意:盡心民事,盡職軍事。②“壯”是勇猛有力之意:身經百戰(zhàn),奮力破敵,屢立戰(zhàn)功。 【參考譯文】 趙國祚,是漢軍鑲紅旗人。趙國祚的父親是趙一鶴(本為明軍軍官),太祖(努爾哈赤)在位時歸降大清。天聰年間,趙一鶴被授予三等甲喇章京(官爵名)。趙國祚是他的第二個兒子。起初被授予牛錄額真(官名),在義州屯田。跟隨清軍征討黑龍江。奪取前屯衛(wèi)、中后所兩座城池。順治初年,跟隨大軍征討江南,攻克揚州、嘉興、江陰,都有戰(zhàn)功。世襲職位自半個前程(清初世襲的最低官職)多次升遷到二等阿達哈哈番(清爵名)。經歷的官職自甲喇額真(官名)多次升遷至鑲白旗漢軍固山額真(官名)。 順治十三年,趙國祚被加封為平南將軍,率領軍隊駐守溫州。順治十五年,被授予浙江總督。鄭成功侵犯溫州,趙國祚率領軍隊擊退他們,繳獲船只九十多艘。后來鄭成功又來侵犯寧波,副都統(tǒng)夏景梅、總兵常進功等率領軍隊擊退他們,趙國祚向皇帝報捷,皇上認為是鄭成功自行退兵,而他給皇上的奏疏語言夸大其實,告誡他不要重蹈明末軍隊陋習,欺騙上級,冒領軍功。鄭成功不久又大舉侵犯江寧,趙國祚率領軍隊防御,事情平定之后,朝廷相關部門認定趙國祚等人消極抗敵,應當削去官職,皇上下詔改為罰俸。趙國祚擔任浙江總督四年,在民事上頗為費心。(浙江)年成不好,大米價格狂漲,(趙國祚)打開府庫,平價賣米,并且發(fā)文曉示鄰省不要阻遏賣米,百姓因為這件事感激他。順治十八年,調任山東總督,后又調任山西總督??滴踉?,考核鑒定各直省督撫,趙國祚因為功勞不能抵消過失,被解除職務。 吳三桂反叛,康熙十三年,起用趙國祚為江西提督,駐守九江。吳三桂的軍隊進入江西境內,朝廷命令趙國祚移師駐守南昌。耿精忠響應吳三桂,也派遣軍隊進犯江西,攻克廣信、建昌。趙國祚與將軍希爾根、哈爾哈齊率領軍隊去支援,耿精忠手下大將易明從建昌率領一萬多人馬迎戰(zhàn)。大清軍隊兵分幾路猛烈攻擊,擊敗敵兵,追剿敗兵七十多里,攻克撫州。易明又率領一萬多人來進攻,趙國祚與前鋒統(tǒng)領沙納哈、署護軍統(tǒng)領瓦岱等奮勇出擊,擊敗賊軍,斬首四千多級??滴跏哪?,大將軍安親王岳樂請求朝廷讓趙國祚隨他出征,皇上回復可以。康熙十五年,大軍進攻長沙,吳三桂軍隊來犯,趙國祚攻打吳三桂的軍隊使其敗逃。不久又命令趙國祚移師駐守茶陵??滴跏四辏タ碎L沙,又跟從安親王進攻寶慶。吳世璠(吳三桂之孫)手下大將吳國貴占據(jù)武岡,趙國祚與建義將軍林興珠率軍奮力作戰(zhàn),開炮轟死吳國貴,攻克武岡。趙國祚因為身上創(chuàng)傷發(fā)作,請求退休??滴醵吣?,去世,享年八十歲,賞賜祭葬尊榮,謚號敏壯。 二、(2018江蘇南通中學月考)閱讀下面的文言文,完成下列小題。 封中憲大夫興化府知府周公行狀 歸有光 公姓周氏,諱書,字存中。其先汴人。宋靖康末,扈蹕臨安。至貴一公,始家昆山之吳家橋。貴一生思聰;思聰生士賢;士賢生顯;顯生明,是為耕樂翁,有行誼,學士吳文定公銘其墓曰“剛直君子”。生四子:長諱璇,是為樂清翁;次諱璣,諱玉,諱衡。衡,太學生。家世孝弟力田,至太學,始用儒雅登上舍。然兄弟并以貲雄鄉(xiāng)里。吳家橋在邑南千墩浦上。直橋并小溪以東,獨周氏兄弟居之;殆成聚落,無他族。其南惟有晏翁云。 樂清生四子,公其季也。母張氏。公甫冠,為晏翁壻。雖在賓館,猶東西家也。每入定省,父母以其出壻,憐愛之,至則喜見顏色。少有志于學,為博士弟子,益自砥礪。以病,不克卒業(yè)。其病痰喘,竟歲不愈。即愈,月復繼作。然性孝友恭謹,不以病廢禮。居母張碩人之憂,號毀骨立;諸兒為之勸解,哭愈哀。惟見相隨擗踴,則稍慰,曰:“兒能助吾哀?!弊允遣∪找嫔?。樂清晚得末疾,不能行,又時時欲行。公旦夕扶掖,令諸兒讀書于傍,以更代。樂清謂能將迎其意,喜曰:“吾有子有孫,死不恨矣。”兄弟友愛甚篤,不忍一日相離。仲兄嘗病脹,輿舁至家,晨夕不去側,湯藥必躬調以進。其它內外宗黨,待之曲有恩禮。見耆年,特加敬讓。人有犯,輒自反,曰:“吾其有以召之也?”置不與較。自為博士弟子不遂,居常悒悒。故尤勤于教子,延師禮費不少靳;而規(guī)范之嚴,諸子循循,未嘗識人間佻宕之習。仲子憲副君,自束發(fā)至于貴顯,所至必與天下知名之士游。而居官律己,當世士大夫稱之??垻俟桃病F錇榕d化知府,政成上計, 封如其官。金緋②輝煌,然惴惴不敢當。自憲副君起進士,出守郡,至持憲節(jié)③,專制海南,積官十余年,依然故廬,無一瓦一椽之增焉。仲兄之歿也,公已步,力疾往哭甚哀,公自是遂不復起矣。 【注】 ①繄:相當于“是”。②金緋:金印紅袍,謂官服。③憲節(jié):廉訪使、巡按等風憲官所持的符節(jié)。 5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.然兄弟并以貲雄鄉(xiāng)里 貲:錢財 B.以病,不克卒業(yè) 卒:完成 C.公甫冠,為晏翁壻 冠:帽子 D.延師禮費不少靳 延:聘請 解析 冠:舉行冠禮?!肮凇敝小肮睘橹髡Z,“甫”為副詞,后面應該跟動詞謂語,所以“冠”解釋為名詞“帽子”錯。 答案 C ★6.下列對文中相關內容的解說,不正確的一項是( ) A.束發(fā):系結頭發(fā),成童;古代用束發(fā)指代成童的年齡,即15至20歲。 B.季:古代有伯、仲、季、叔之分,即現(xiàn)代的老大、老二、老三和老四。 C.定?。夯瓒ǔ渴。黹g服侍就寢,早上省視問安。侍奉雙親日常禮節(jié)。 D.封:封建社會官員以自身所受的封爵名號呈請朝廷移授給親族尊長。 解析 正確的排序應該是伯、仲、叔、季。 答案 B 7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)居母張碩人之憂,號毀骨立;諸兒為之勸解,哭愈哀。 譯文: (2)仲兄嘗病脹,輿舁至家,晨夕不去側,湯藥必躬調以進。 譯文: 解析 (1)關鍵詞:憂,這里指母親去世;號,號哭;毀,毀壞;語句要通順。(2)關鍵詞:病,生??;輿舁,抬;進,送上。 答案 (1)在為母親張碩人服喪期間,號哭哭壞了身子;孩兒們給他勸解,他哭得更加哀傷。 (2)二哥曾經生腹脹的病,抬來家中,早晚都不肯離開他的身旁,喝的水吃的藥必定親自調好后送上。 8.請結合全文,簡要概括存中公的優(yōu)秀品質。 答: 解析 “雖在賓館,猶東西家也。每入定省”“然性孝友恭謹,不以病廢禮”“其它內外宗黨,待之曲有恩禮”可以看出他恪守禮節(jié);“人有犯……置不與較”可見寬容大度;砥礪志向,“人有犯,輒自反,曰:‘吾其有以召之也?’”“積官十余年,依然故廬,無一瓦一椽之增焉”可見律己;“尤勤于教子,延師禮費不少靳;而規(guī)范之嚴,諸子循循,未嘗識人間佻宕之習”可見重教。 答案 恪守禮節(jié),寬容大度,砥礪志向,重教律己。 【參考譯文】 公姓周,名書,字存中。他的祖先是汴梁人。宋靖康末年,隨侍皇帝出行至臨安。到了貴一公的時候,才開始在昆山的吳家橋安家。貴一養(yǎng)了兒子思聰,思聰養(yǎng)了士賢,士賢養(yǎng)了周顯,周顯養(yǎng)了周明,這就是耕樂翁,耕樂翁有好的品行,學士吳文定刻他的墓碑說“剛直君子”。周明又生四子:長子周璇,這就是樂清翁;其余依次是周璣、周玉、周衡。周衡是太學生。其家世代孝順父母尊敬兄長努力從事農田生產,到了太學,才因為學問淵博成為監(jiān)生。但是兄弟都憑借資財在鄉(xiāng)里稱雄。吳家橋在城南千墩浦邊。直橋并至小溪往東,只有周家居住在那里;大概逐漸成為周家聚集的村落,沒有其他家族。那南邊只有晏翁家。 樂清翁養(yǎng)了四個兒子,周存中是最小的。母親張氏。存中剛二十歲的時候,便做了晏翁的女婿。雖然住在賓館,還是在家的近旁。常常來家看望父母,早晚請安,父母因為他外出做了晏翁家的女婿,疼愛他,他來家的時候,父母都非常高興。存中年少時在學業(yè)上有志向,成為博士弟子,更加砥礪自己的學識情操。因為生病,不能完成最終的學業(yè)。他的病是由氣管積痰而引起的呼吸不暢、心跳、出汗等癥狀,終年不能痊愈。即使好了,一個月之后會再次發(fā)作。但是存中生性孝順父母友愛兄長恭敬謹慎,不因為生病而廢止禮節(jié)。在為母親張碩人服喪期間,號哭哭壞了身子;孩兒們給他勸解,他哭得更加哀傷。只有見到孩子們一道隨他用手拍胸以腳頓地悲痛不止,內心就稍微安慰,說:“孩子們能幫助我哀傷了?!睆拇怂牟≡絹碓絿乐?。樂清翁晚年得了腳病,不能行走,又時時想走。存中公早晚攙扶他,并讓孩子們在旁邊讀書,輪流更換。樂清翁講這很符合他的心意,高興地說:“我有兒有孫,死了也沒有什么遺憾?!毙值荛g友愛也非常深厚,不忍心一日分離。二哥曾經生腹脹的病,抬來家中,早晚都不肯離開他的身旁,喝的水、吃的藥必定親自調好后送上。其他內親外戚同宗之人,對待他們細致周到有禮節(jié)。見到年老之人,特別尊敬禮讓。別人有冒犯,總是反省自己,說:“我難道有招致他冒犯的原因嗎?”放下來不與別人計較。自己雖是博士弟子但學業(yè)上沒有遂愿,平時常常憂郁,愁悶。所以對于教育孩子特別勤勉,請老師的禮節(jié)費用從來不吝惜;嚴格規(guī)范,孩子們遵循規(guī)矩,不曾染上世間輕佻浮蕩的壞毛病。二兒子周憲副,從十五歲開始到地位顯貴之日,所到之處必定與天下知名之士交游。做官嚴于律己,當代士大夫都稱贊他。這都是源于存中公的教誨。他做興化知府的時候,政績考核上等,父母得到如他官職一樣的封號。金印紅袍光輝燦爛,但是存中公惶恐不敢承當。從憲副君以進士身份,出任守郡開始,到拿著風憲官所持的符節(jié),專門管理海南,連續(xù)做官十多年,存中公依然住的是原有的房子,沒有一瓦一椽的增加。二哥去世的時候,存中公還能步行,奮力奔跑前往,痛哭非常哀傷,自此之后存中公就沒能再站起來。- 配套講稿:
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