（通用版）2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題二 古詩(shī)歌閱讀“詩(shī)歌的語(yǔ)言”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí).doc

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“詩(shī)歌的語(yǔ)言”過(guò)關(guān)檢測(cè) 1．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分) 秋晚登城北門① 陸　游 幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁。 一點(diǎn)烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵②秋。 山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。 橫槊賦詩(shī)非復(fù)昔，夢(mèng)魂猶繞古梁州③。 [注]?、俅嗽?shī)寫于宋孝宗淳熙四年(1177)九月，四川成都。②杜陵：本指長(zhǎng)安，此處借指汴京。③梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上的重要關(guān)塞南鄭、大散關(guān)皆在此地，詩(shī)人過(guò)去曾在這里駐守。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．詩(shī)的第一句描述了詩(shī)人的裝束和出游的地點(diǎn)，反映了他當(dāng)時(shí)閑散的生活，無(wú)拘無(wú)束和日漸衰頹的情況。 B．“兩行雁帶杜陵秋”，詩(shī)人希望鴻雁能將自己的思情帶回故鄉(xiāng)，寄寓著詩(shī)人對(duì)關(guān)中、故都的懷念之情。 C．“橫槊賦詩(shī)非復(fù)昔”，“橫槊賦詩(shī)”指詩(shī)人駐守邊地軍中吟詩(shī)之事，“非復(fù)昔”表明鐵馬往事仍縈繞在詩(shī)人心中。 D．“夢(mèng)魂猶繞古梁州”，詩(shī)人經(jīng)常懷念曾經(jīng)的戎馬生涯，此句正是其渴望收復(fù)失地、報(bào)國(guó)心志的抒發(fā)。 解析：選B　B項(xiàng)，此句寫鴻雁將汴京入秋的消息傳來(lái)，沒(méi)有“希望鴻雁能將自己的思情帶回故鄉(xiāng)”這層意思。 ★(2)本詩(shī)以“愁”字為線索，貫穿全篇。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分) 答： 解析：作答本題，要抓住“愁”字對(duì)詩(shī)歌逐句進(jìn)行分析。如首聯(lián)“幅巾藜杖”寫人已老，“卷地西風(fēng)”寫景已衰，奠定了詩(shī)歌“愁”的基調(diào)；頷聯(lián)寫景，“烽火”“秋雁”均使人愁；頸聯(lián)感嘆“山河興廢”“身世安?！?；尾聯(lián)憶“橫槊賦詩(shī)”，夢(mèng)“古梁州”，愁情益發(fā)深沉。 參考答案：①首聯(lián)描述自身日漸衰頹，滿眼西風(fēng)凄涼之景，奠定全詩(shī)的感情基調(diào)：愁。②頷聯(lián)描述遠(yuǎn)望邊地烽火，仰觀雁陣，想到歲月空逝，興復(fù)無(wú)期，不覺(jué)愁緒萬(wàn)千。③頸聯(lián)感嘆故都淪陷，山河興廢，前途未卜，愁腸百結(jié)。④尾聯(lián)追憶“橫槊賦詩(shī)”，生壯志難酬之悲，收束全詩(shī)，“愁”味悠長(zhǎng)。 一幅頭巾，一根藜杖，深秋傍晚獨(dú)自登上城北門樓；西風(fēng)卷地，百草凋零，滿眼秋色勾起我滿腹煩愁。一點(diǎn)烽火，報(bào)傳著大散關(guān)口的敵情戰(zhàn)況；兩行雁陣，帶來(lái)了汴京的秋意濃厚。眼望破碎的山河呵，常令人心中不安頻頻搔首；想起身世的安危呵，倚樓間百感交集涌上心頭。如今，已不再是當(dāng)年橫戈馬上、軍中賦詩(shī)的光景；可時(shí)時(shí)刻刻魂繞夢(mèng)縈的，仍是那古時(shí)的梁州！　　　　 2．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分) 滿 庭 芳 蘇　軾 余年十七，始與劉仲達(dá)往來(lái)于眉山，今年四十九，相逢于泗上?；此疁\凍，久留郡中?；奕胀文仙?，話舊感嘆，因作此詞。 三十三年，飄流江海，萬(wàn)里煙浪云帆。故人驚怪，憔悴老青衫。我自疏狂異趣，君何事、奔走塵凡。流年盡，窮途坐守，船尾凍相銜。 巉巉?；雌滞猓瑢訕谴浔?，古寺空巖。步攜手林間，笑挽攕攕[注]。莫上孤峰盡處，縈望眼、云海相攙。家何在，因君問(wèn)我，歸夢(mèng)繞松杉。 [注]　攕：手纖細(xì)的樣子。 (1)下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．首句“三十三年”既點(diǎn)明了與故人分別時(shí)間之久，也飽含了對(duì)各自生涯的無(wú)限感慨。 B．詞中“煙浪”“云帆”兩個(gè)意象，表達(dá)了詞人相信理想終有一天能夠?qū)崿F(xiàn)的堅(jiān)定信念。 C．“莫上孤峰盡處”既是詞人對(duì)自己的告誡，也是對(duì)舊友的殷殷寄語(yǔ)，表達(dá)委婉含蓄。 D．詞的上片因事起情，下片緣景抒情，全詞融敘事、寫景、抒情于一體，寫作技法高超。 解析：選B　B項(xiàng)，“煙浪”“云帆”是詞人對(duì)自己與故人分別數(shù)十年宦海沉浮的總結(jié)，并不能表達(dá)“詞人相信理想終有一天能夠?qū)崿F(xiàn)的堅(jiān)定信念”。 ★(2)請(qǐng)賞析詞的最后三句“家何在，因君問(wèn)我，歸夢(mèng)繞松杉”的精妙之處。(6分) 答： 解析：解答本題，要注重分析最后三句在情感表達(dá)、手法運(yùn)用、結(jié)構(gòu)安排上的妙處。借故人相問(wèn)，引發(fā)詞人的思鄉(xiāng)之情，因?yàn)楣湃顺Ｔ谖菖灾菜缮迹蚨八缮肌边@一意象，可以用來(lái)代指故鄉(xiāng)，這樣就化抽象的思鄉(xiāng)之情為具體的形象。另外以對(duì)故土的思念結(jié)尾，呼應(yīng)了開(kāi)頭的場(chǎng)景。 參考答案：①情感表達(dá)上：借故人相問(wèn)，引發(fā)思鄉(xiāng)之情，構(gòu)思巧妙。②手法運(yùn)用上：借“松杉”這一意象，化抽象的思鄉(xiāng)之情為具體的形象，形象地表達(dá)了人在宦途身不由己的無(wú)奈之情。③結(jié)構(gòu)安排上：以對(duì)故土的思念作結(jié)，是對(duì)開(kāi)篇他鄉(xiāng)遇故知場(chǎng)景的呼應(yīng)。(每點(diǎn)2分) 三十三年來(lái)，宦海浮沉，漂流在外，江海上浪如煙波，云如船帆。老朋友見(jiàn)到我很驚訝，因?yàn)槲夜傥槐拔?，臉色又憔悴。我是因?yàn)楹婪挪涣b，志趣與眾不同，才落得這個(gè)下場(chǎng)，你為什么也窮困潦倒呢？年華如流水逝去，又是一年年末，淮水已經(jīng)結(jié)冰，船只都停在一起，首尾相連。我們處境艱難，無(wú)所建樹(shù)，只能坐看時(shí)光流逝。 南山高峭險(xiǎn)峻?；春影渡?，峭壁如層樓疊翠，古寺矗立在高高的山巖上。我們二人攜歌姬同游，挽著她們的纖纖玉手，一路向前。登上孤峰深處，是為了眺望遠(yuǎn)在天邊的家鄉(xiāng)，但放眼望去，縈繞眼中的只有茫茫云海，所以還是別登上頂峰吧。你問(wèn)我家在何方，我只能在夢(mèng)里回歸故鄉(xiāng)，夢(mèng)魂縈繞在故鄉(xiāng)的松樹(shù)與杉樹(shù)上。 3．閱讀下面這首清詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分) 雨余小步 王夫之 蓮花蓮葉柳塘西，疏雨疏風(fēng)斜照低。 竹籜①冠輕容雪鬢，桃枝杖滑困春泥。 垂虹疑飲雙溪水，砌草新添一寸荑。 不擬孤山閑放鶴，鵓鳩②恰恰向人啼。 [注]?、倩X(tu)：竹筍上一片一片的皮。②鵓鳩：即斑鳩。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．首句點(diǎn)明“小步”的地點(diǎn)，并描寫出雨后蓮塘的美麗景象，兩個(gè)“蓮”字連用，具有音韻之美，也暗示出對(duì)美景的喜愛(ài)。 B．第二句點(diǎn)明“小步”的時(shí)間，并通過(guò)風(fēng)輕雨疏、夕陽(yáng)西斜的景象，渲染出春雨初霽之時(shí)明麗、清新的氛圍。 C．頷聯(lián)描寫作者扶杖出行被困春泥的情狀，并通過(guò)描寫一路所見(jiàn)竹筍破土而出的景象，表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。 D．詩(shī)歌緊扣“雨余”著筆，選取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常見(jiàn)而富有特色的景物進(jìn)行描寫，細(xì)膩生動(dòng)，情景交融。 解析：選C　C項(xiàng)，“竹籜冠輕容雪鬢”寫的是詩(shī)人頭發(fā)花白、頭戴竹籜冠的樣子，并沒(méi)有寫竹筍破土而出的景象。 ★(2)本詩(shī)風(fēng)格清新，其“清新”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6分) 答： 解析：“清新”指清爽而新鮮，可從語(yǔ)言、形象、思想內(nèi)容等方面進(jìn)行分析。語(yǔ)言方面，本詩(shī)遣詞造句不事雕琢，符合“清新”的含義；形象方面，本詩(shī)選取的“蓮”“柳”“竹筍”“砌草”等意象清新自然；思想內(nèi)容方面，詩(shī)人寫自己在雨后美景中散步時(shí)的所見(jiàn)所聞，情感輕松愉悅。 參考答案：①語(yǔ)言清爽。用語(yǔ)不事雕琢，明白曉暢，如“蓮花蓮葉”“疏雨疏風(fēng)”“垂虹疑飲雙溪水”等。②景物清新。柳塘蓮葉、砌草柔美、彩虹飲水等描繪出雨后風(fēng)景的清新自然。③情感輕松。雨余散步，見(jiàn)美好春景，落寞中暫得輕松愉悅。 柳塘西處，蓮葉田田，蓮花清麗，風(fēng)輕雨疏，夕陽(yáng)西斜?；ò椎念^發(fā)上戴著竹籜冠，拄著桃枝杖出行，又被困在濕滑的春泥里。彩虹倒映在水中，仿佛在飲溪水，路邊的茅草也新長(zhǎng)出了嫩芽。此時(shí)鵓鳩正在動(dòng)聽(tīng)地歌唱，我已不打算再去過(guò)孤山放鶴的隱逸生活了。　　　　 4．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(9分) 鷓 鴣 天 劉　著① 雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。　　星點(diǎn)點(diǎn)，月團(tuán)團(tuán)。倒流河漢入杯盤。翰林風(fēng)月三千首②，寄與吳姬忍淚看。 [注]?、賱⒅菏嬷萃畛?今安徽潛山)人。原是北宋人，后由宋仕金，久居北國(guó)。②“翰林”句：用歐陽(yáng)修《贈(zèng)王安石》詩(shī)句。 (1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．前兩句為全詞定下感情基調(diào)。“雪照”暗示為冬日；“玉指寒”一語(yǔ)雙關(guān)，既表天氣之寒，又寓心情凄寒。 B．三、四句緊承“羌管”二字：羌笛聲幽怨，使人回想起江南的梅花；人在天涯，可惜雙鬢已斑，詞人自嘆仕金太遲。 C．這首詞的上片寫離別滋味，追懷往日那難舍難分的場(chǎng)面，下片由當(dāng)年寫到此夕，思緒萬(wàn)千，抒發(fā)思念的情懷。 D．全詞感情真摯，迂回曲折，流轉(zhuǎn)自然，塑造了一個(gè)慨嘆韶光易逝、人生易老、身處他鄉(xiāng)、缺少知音，對(duì)故土擁有無(wú)限依戀和思念的主人公形象。 解析：選B　B項(xiàng)，“詞人自嘆仕金太遲”不正確。詞人這是自嘆滯留北國(guó)的時(shí)間太長(zhǎng)。 ★(2)請(qǐng)從景情關(guān)系和語(yǔ)言的角度賞析“星點(diǎn)點(diǎn)，月團(tuán)團(tuán)”二句。(6分) 答： 解析：題干的“景情關(guān)系”包括寓情于景、借景抒情、以樂(lè)景襯哀情等。從語(yǔ)言風(fēng)格看，以疊詞入詩(shī)，平淡中蘊(yùn)含深意。“星點(diǎn)點(diǎn)，月團(tuán)團(tuán)”描繪了一幅美麗的畫面，是樂(lè)景；從“人在天涯鬢已斑”“寄與吳姬忍淚看”可以看出本詞所抒發(fā)的情感為“哀情”。天涯霜月又今宵，星牽思緒，月照哀愁，滿臉愁緒只有開(kāi)懷暢飲，倒流河漢方可罷休。“倒流河漢”意指飲盡銀河，痛快淋漓，忘乎所以地暢飲也許才能把滿腔愁怨忘得一干二凈。 參考答案：此二句描寫出一幅美麗迷人的夜空畫面：繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月朗朗。以口語(yǔ)化疊字入詩(shī)，曉白流暢，富有節(jié)奏感，營(yíng)造了一種凄清孤冷的氛圍。(2分)詞人觸景生情，看到星月而生思家歸園之情；(2分)同時(shí)，以樂(lè)景襯哀情，如此美好的月夜更能襯托出人事的缺憾，寄寓無(wú)盡的離愁。(2分)(意思答對(duì)即可) 鋪滿大地的白雪映照著山城，冰天雪地里，樓上吹笛的連玉指都感到寒冷吧？你吹奏出的一聲聲羌笛音里，飽含著離別的哀怨，飄蕩在空間。江南的梅花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，不知開(kāi)落了幾次了？我在天涯漂泊，兩鬢已如此斑白了。 面對(duì)天上點(diǎn)點(diǎn)閃亮的星星，朗朗普照的圓月，我獨(dú)自一人痛飲不休。喝著，喝著，好像覺(jué)得天上的銀河倒流入了我的杯中。我這翰林學(xué)士為相思寫了三千首詩(shī)詞，想寄給你這南方的戀人，讓你去忍著眼淚慢慢細(xì)讀?。　　　　?