（通用版 ）2020版高考政治新設(shè)計(jì)一輪復(fù)習(xí) 第三模塊 文化生活 第四單元 發(fā)展先進(jìn)文化單元綜合 提能增分講義.doc

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第四單元 發(fā)展先進(jìn)文化 一、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)——上高度 (一)從政治認(rèn)同角度解讀建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 黨的十九大報(bào)告指出：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是“五位一體”，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。樹(shù)立文化自信必須積極推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。我國(guó)公民的政治認(rèn)同，就是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就是堅(jiān)持和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能形成全國(guó)各族人民的共同理想，堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。 1．建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) (1)原因 ①文化的作用：文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 ②建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的宏偉目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)，與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)，與建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家目標(biāo)相銜接，與我國(guó)深厚文化底蘊(yùn)和豐富文化資源相匹配。 (2)措施 ①建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。 ②堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。 ③建設(shè)社會(huì)主義精神文明。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)必須培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。 ④加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 ⑤立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界各民族的長(zhǎng)處，不斷創(chuàng)新。 ⑥要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，做到胸中有大義、心里有人民、肩頭有責(zé)任、筆下有乾坤。 ⑦深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，不斷增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。 ⑧加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，全面提高公民思想道德素質(zhì)。 2．文化自信 項(xiàng)目 內(nèi)容 地位 是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量 意義 堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性 來(lái)源 來(lái)自對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流、中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深刻把握，來(lái)自對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定、對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念 表現(xiàn) 對(duì)中華文化發(fā)展前途充滿信心、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路充滿信心、對(duì)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)充滿信心 [對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練] 1．《見(jiàn)字如面》是由實(shí)力文化、黑龍江衛(wèi)視聯(lián)合出品，騰訊視頻網(wǎng)絡(luò)獨(dú)播、首播的一檔文化節(jié)目。見(jiàn)字如面，古人筆下的深情，未讀淚已流，一尺方桌、一位讀者、幾封書(shū)信，在當(dāng)今文化娛樂(lè)至上的喧囂中，卻如汩汩清流，沁人心脾，引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的渴望與回望。其現(xiàn)實(shí)意義是(　　) ①樹(shù)立民族文化自覺(jué)和文化自信，弘揚(yáng)和培育中華民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力?、谖幕瘋鞒幸c現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性又體現(xiàn)時(shí)代性，促進(jìn)中華文化發(fā)展?、勖襟w人應(yīng)提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品以滿足人民群眾的文化需求?、墁F(xiàn)代大眾傳媒作為文化傳播的途徑日益顯示出傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 解析：選A　《見(jiàn)字如面》作為一檔文化節(jié)目，用書(shū)信引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的渴望與回望，與時(shí)代對(duì)接，有利于發(fā)揮傳統(tǒng)文化的時(shí)代作用，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性又體現(xiàn)時(shí)代性，促進(jìn)中華文化發(fā)展，②符合題意；傳統(tǒng)文化引發(fā)人們回望，有利于樹(shù)立民族文化自覺(jué)和文化自信，弘揚(yáng)和培育中華民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，①符合題意；材料反映了文化傳承的時(shí)代價(jià)值，沒(méi)有涉及文化產(chǎn)品的風(fēng)格多樣性問(wèn)題，③不符合題意；大眾傳媒是文化傳播的手段而不是文化傳播的途徑，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 2．建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的宏偉目標(biāo)。我國(guó)是文化古國(guó)、文化大國(guó)，但還不是文化強(qiáng)國(guó)。要大力實(shí)施“文化興國(guó)”戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，就必須(　　) ①把文化建設(shè)作為我國(guó)當(dāng)前的中心工作?、趫?jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路　③尊重文化多樣性，全面吸收西方文化，努力改造落后文化?、芗ぐl(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，滿足人們的精神文化需求 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：選D　我國(guó)當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，①說(shuō)法錯(cuò)誤。③中“全面吸收西方文化”說(shuō)法錯(cuò)誤。②④均有利于“文化興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，符合題目要求。 (二)從公共參與角度解讀加強(qiáng)思想道德建設(shè) 廣泛的公共參與，培養(yǎng)青少年公共參與的素養(yǎng)，有益于他們?cè)鰪?qiáng)公德意識(shí)、公共精神和參與能力，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)公民。 黨的十九大報(bào)告指出：深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，激勵(lì)人們向上向善、孝老愛(ài)親，忠于祖國(guó)、忠于人民。 多角度把握加強(qiáng)思想道德建設(shè)的舉措 角度 闡釋 道德建設(shè)工程 要深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，激勵(lì)人們向上向善、孝老愛(ài)親，忠于祖國(guó)、忠于人民 傳統(tǒng) 美德 要繼承和弘揚(yáng)我國(guó)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺(jué)踐行能力，追求守公德、嚴(yán)私德的生活 精神 文明 創(chuàng)建 活動(dòng) 要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，為培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行，是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)、成才的必然選擇 科學(xué) 精神 要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，開(kāi)展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng)，抵制腐朽落后文化侵蝕。要提高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍 誠(chéng)信 建設(shè) 要推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。要大力弘揚(yáng)中華民族重信守諾的傳統(tǒng)美德，培育現(xiàn)代誠(chéng)信文化，提高全社會(huì)誠(chéng)信水平，增加守信紅利，提高失信代價(jià)；大力倡導(dǎo)雷鋒精神，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神 時(shí)代 新人 我們要成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就必須腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起 [對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練] 3．網(wǎng)海深幾許，雷語(yǔ)無(wú)重?cái)?shù)。網(wǎng)絡(luò)孕育的“羨慕嫉妒恨”“神馬都是浮云”等別具特色的網(wǎng)絡(luò)熱語(yǔ)，讓人印象深刻，脫口而出，但也會(huì)使現(xiàn)實(shí)生活中的我們?cè)庥鰧擂魏偷赖聸_突。作為青少年，我們應(yīng)當(dāng)(　　) ①在文化建設(shè)中堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化?、谔岣咦陨淼奈幕摒B(yǎng)和鑒別能力　③在文化建設(shè)中，堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為中心?、軐⒏叩乃枷氲赖履繕?biāo)作為人生追求 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 解析：選D　面對(duì)豐富多彩的文化生活，青少年只有不斷提高自身的文化修養(yǎng)，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，確定正確的人生目標(biāo)，才能做出正確的文化判斷和文化選擇，②④符合題目要求；“堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化”說(shuō)法錯(cuò)誤，①排除；“在文化建設(shè)中，堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為中心”是對(duì)政府提出的要求，③不符合題意。 4．一次彎腰，撿起了散落在地鐵里的碎西瓜；一次托舉，挽回了墜樓男孩的生命；一個(gè)決定，兩位老人將唯一的住房變賣(mài)，捐資助學(xué)……生活在這里的人們用自己的愛(ài)心和責(zé)任感，呵護(hù)著這座城市的柔軟、溫馨和正能量。這啟示我們，加強(qiáng)思想道德建設(shè)應(yīng)(　　) ①大力發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化?、趶狞c(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)?、鄞罅Πl(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化　④自覺(jué)投身于精神文明建設(shè)的實(shí)踐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：選D　材料旨在強(qiáng)調(diào)生活中的點(diǎn)滴均會(huì)傳遞正能量，即加強(qiáng)思想道德建設(shè)要從點(diǎn)滴小事做起，落實(shí)在行動(dòng)中，②④正確；①③與題目中心不符，且不屬于加強(qiáng)思想道德建設(shè)的內(nèi)容。 二、選擇題考法解法研究——求準(zhǔn)度 命題透析(九)——辨清“因”“意”，找準(zhǔn)聯(lián)系 [典題感悟] 命題人在命制為什么要做某件事情或做某件事的意義時(shí)，常把原因、依據(jù)和意義等同時(shí)設(shè)置為選項(xiàng)，要求考生根據(jù)設(shè)問(wèn)進(jìn)行回答，試題往往帶有一定的迷惑性。此類題型具體設(shè)問(wèn)形式有：上述做法的原因、上述做法有利于、結(jié)合材料分析為什么能(要)……?？忌卮饐?wèn)題時(shí)一定要結(jié)合試題的設(shè)問(wèn)和要求具體問(wèn)題具體分析。 [典例]　(2015全國(guó)卷Ⅰ)“自強(qiáng)不息，厚德載物”“實(shí)事求是”……大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長(zhǎng)成才。2014年4月，某報(bào)推出《校訓(xùn)的故事》專欄，挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價(jià)值，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引起了社會(huì)強(qiáng)烈反響?！缎Ｓ?xùn)的故事》引起社會(huì)強(qiáng)烈反響的原因是(　　) ①校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合?、谛Ｓ?xùn)是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體?、坌Ｓ?xùn)全面反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵?、苄Ｓ?xùn)宣傳是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑 A．①②　　 B．①④ C．②③ D．③④ [錯(cuò)答分析]　校訓(xùn)可以反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵，但未必全面，③錯(cuò)誤。培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑是落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理的實(shí)踐中去，④錯(cuò)誤。 [正確解答]　本題的題眼是“某報(bào)推出《校訓(xùn)的故事》專欄引起社會(huì)強(qiáng)烈反響的原因”。由題意可知，《校訓(xùn)的故事》之所以引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，主要是因?yàn)椤靶Ｓ?xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合”，從而成為“傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體”，①②符合題意；校訓(xùn)不可能“全面”反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵，排除③；④夸大了校訓(xùn)宣傳對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用。 [答案]　A [應(yīng)對(duì)策略] 第一步，排除說(shuō)法本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)。由于選擇題多數(shù)是組合類題，所以做到了這一點(diǎn)成功率至少就有一半。如果排除后還不能選出答案，第二步，看清指定的知識(shí)范圍。第三步，分別針對(duì)不同的主體、針對(duì)材料中的做法、針對(duì)材料中所涉及的問(wèn)題、針對(duì)教材原理去找出究竟是原因還是意義。 [集訓(xùn)練通] 1．自2017年7月1日起，國(guó)務(wù)院文化部印發(fā)的《網(wǎng)絡(luò)表演經(jīng)營(yíng)活動(dòng)管理辦法》正式實(shí)施。《辦法》規(guī)定：從事網(wǎng)絡(luò)表演經(jīng)營(yíng)的單位，需申請(qǐng)取得《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營(yíng)許可證》；表演者應(yīng)使用有效身份證件進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)，網(wǎng)絡(luò)表演者視頻實(shí)行先自審后上線。之所以這樣規(guī)定是因?yàn)?　　) ①當(dāng)前人們的文化需求呈現(xiàn)多層次、多樣化的特點(diǎn) ②文化市場(chǎng)的自發(fā)性引發(fā)了令人憂慮的文化現(xiàn)象 ③落后腐朽文化的文化環(huán)境，帶來(lái)了不良影響 ④網(wǎng)絡(luò)表演活動(dòng)是文化糟粕，需要加強(qiáng)規(guī)范和引導(dǎo) A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選C?、俦硎龅氖侨藗兾幕枨蟮奶攸c(diǎn)，題目要求表述的是原因。④明顯錯(cuò)誤，排除。題目中，“《辦法》規(guī)定：從事網(wǎng)絡(luò)表演經(jīng)營(yíng)的單位，需申請(qǐng)取得《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營(yíng)許可證》；表演者應(yīng)使用有效身份證件進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)，網(wǎng)絡(luò)表演者視頻實(shí)行先自審后上線”。之所以這樣規(guī)定是因?yàn)槲幕袌?chǎng)的自發(fā)性引發(fā)了令人憂慮的文化現(xiàn)象，一些網(wǎng)絡(luò)表演的內(nèi)容屬于落后或者腐朽文化，產(chǎn)生了不良影響，②③正確。 [金指一點(diǎn)] 追因索果，快速對(duì)接。本題題干是果，考查“先自審后上線”的原因，結(jié)合選項(xiàng)聯(lián)系文化生活中的現(xiàn)象便可判定。①不符合因果關(guān)系，排除；④說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。　　 2．2017年6月24日至25日，中宣部、中央文明辦在山東省淄博市召開(kāi)全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議交流經(jīng)驗(yàn)，研究部署任務(wù)，深入推進(jìn)以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為主題的農(nóng)村精神文明建設(shè)。深化農(nóng)村精神文明建設(shè)活動(dòng)有利于(　　) ①保障農(nóng)民的基本文化權(quán)益，消除鄉(xiāng)村的落后文化和腐朽文化?、诩骖櫧?jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，解決群眾生活的一切困難?、蹪M足鄉(xiāng)村群眾的文化需求，傳遞正能量?、馨l(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，奏響主旋律 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 解析：選D?、僦小跋闭f(shuō)法錯(cuò)誤；②中“一切”說(shuō)法太絕對(duì)；開(kāi)展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，深化農(nóng)村精神文明建設(shè)活動(dòng)有利于滿足鄉(xiāng)村群眾的文化需求，傳遞正能量，有利于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，奏響主旋律，③④正確。 [金指一點(diǎn)] 有效排除，快速抉擇。一般而言，選擇題中有絕對(duì)化詞語(yǔ)的選項(xiàng)大多是錯(cuò)誤的，可直接排除。如本題①中“消除”，②中“一切”可直接排除?！　? 3．被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”的央視精神品牌節(jié)目《感動(dòng)中國(guó)》，讓觀眾心靈震撼的多位人物的事跡，傳遞著巨大的道德正能量。此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的意義在于(　　) ①發(fā)揮道德模范在精神文明建設(shè)中的榜樣作用　 ②發(fā)揮大眾傳媒在文化傳播中的重要作用　 ③弘揚(yáng)主旋律，倡導(dǎo)人們踐行社會(huì)主義榮辱觀　 ④傳遞正能量，保證文化富有生機(jī)與活力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：選C　舉辦《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目旨在發(fā)揮道德模范在精神文明建設(shè)中的榜樣作用，弘揚(yáng)主旋律，倡導(dǎo)人們踐行社會(huì)主義榮辱觀，故①③符合題意；②不符合材料主旨，排除；④說(shuō)法錯(cuò)誤，文化創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證，排除。 [金指一點(diǎn)] 概括主旨，準(zhǔn)確鏈接。題干的主旨是強(qiáng)調(diào)開(kāi)展《感動(dòng)中國(guó)》人物評(píng)選的意義。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的積極影響和社會(huì)價(jià)值，①③當(dāng)選；②不是意義，④說(shuō)法錯(cuò)誤，皆應(yīng)排除?！　? 三、高考3道主觀題針對(duì)研究——明熱度 “高考第40題”單元命題點(diǎn)研究 [鎖定高考?？键c(diǎn)] 考點(diǎn) 考查角度及常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式 答題要點(diǎn) 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 重要性 為什么要建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 文化的作用＋文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系＋文化對(duì)人的影響＋消費(fèi)觀念 措施 怎樣建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 指導(dǎo)思想＋道路＋“兩為”方向“雙百”方針＋內(nèi)容＋主體＋思想道德建設(shè) 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 原因 意義 (1)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為什么必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？ (2)說(shuō)明踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的意義 文化的一般作用＋凝結(jié)人民共同的價(jià)值追求 ＋當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)＋凝魂聚氣、強(qiáng)基固本 措施 (1)如何把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到依法治國(guó)的進(jìn)程中？ (2)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用＋增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)＋內(nèi)化于心，外化于行＋挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化＋結(jié)合時(shí)代精神創(chuàng)新 [檢索命題切入點(diǎn)] 命題視角——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 用什 么考 1.2018年8月，習(xí)近平對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，王繼才同志守島衛(wèi)國(guó)32年，用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章。我們要大力倡導(dǎo)這種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求。 2．2018年8月21日，習(xí)近平在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上指出：宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)。重中之重是要以堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，引導(dǎo)全體人民自覺(jué)踐行 考什么 以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容、地位、怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 [強(qiáng)化答題采分點(diǎn)] [典例1]　(2018全國(guó)卷Ⅲ節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。 開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌，參加過(guò)井岡山斗爭(zhēng)、五次反“圍剿”、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，榮獲過(guò)八一勛章、獨(dú)立自由勛章、解放勛章。 長(zhǎng)征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子；革命勝利后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動(dòng)辭去軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門(mén)按照規(guī)定要給他蓋房配車(chē)，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項(xiàng)項(xiàng)利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。 將軍農(nóng)民的事跡被編入小學(xué)課本，教育了一代又一代人。習(xí)近平高度評(píng)價(jià)甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神，強(qiáng)調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚(yáng)，要一代一代傳承下去。 新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化有什么意義？運(yùn)用文化生活的知識(shí)加以分析。 [我的答案]　 _______________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ [參考答案]　艱苦奮斗精神是革命文化的精華，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要資源。新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，有利于堅(jiān)定理想信念，牢記使命；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育中華民族精神，增強(qiáng)文化自信。 [失分防范] (1)考生在作答時(shí)由于對(duì)材料中“艱苦奮斗精神與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化”信息挖掘不夠?qū)е虏荒艽鸪觥捌D苦奮斗精神是革命文化的精華，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要資源”而失分。 (2)時(shí)政術(shù)語(yǔ)積累不夠，不能答出“堅(jiān)定理想信念、牢記使命、增強(qiáng)文化自信”等得分點(diǎn)。 [典例2]　“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷代先賢在建功立業(yè)的同時(shí)，都重視家庭建設(shè)，流傳至今的大量?jī)?yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)、家書(shū)，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，積淀著深厚的民族文化，成為文化傳承的重要載體。 人們?cè)跁窦绎L(fēng)、講家史、賽文明中尋找家庭幸福的密碼，從中體認(rèn)基本的倫理道德規(guī)范，進(jìn)而形成向上向善的共識(shí)。這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)落細(xì)落小的過(guò)程——每個(gè)家庭成員在尋常生活中相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，崇真向善愛(ài)美成為家庭新風(fēng)尚，“修身齊家治國(guó)平天下”的文化傳統(tǒng)被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。 請(qǐng)結(jié)合材料和《文化生活》知識(shí)，說(shuō)明弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用。 [我的答案]　 _______________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ [參考答案]　 ①社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接。優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)是文化傳承的重要載體，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。 ②弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)，能夠把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入家庭文明建設(shè)的全過(guò)程，貫穿于社會(huì)生活的方方面面，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。 ③弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)，能夠推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀注入時(shí)代內(nèi)容，推動(dòng)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 [失分防范] (1)考生在作答時(shí)由于對(duì)材料中“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用”信息挖掘不夠，導(dǎo)致不能答出“優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)是文化傳承的重要載體，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉”而失分。 (2)考生在作答時(shí)由于對(duì)材料中“賦予新的時(shí)代內(nèi)涵”信息理解不到位，導(dǎo)致不能答出“推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”而失分。