中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《兩條直線的位置關(guān)系》ppt課件.ppt
《中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《兩條直線的位置關(guān)系》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《兩條直線的位置關(guān)系》ppt課件.ppt（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
兩條直線的位置關(guān)系 1 記住兩直線平行與垂直的判定方法 2 會(huì)用條件判定兩直線平行與垂直 平面內(nèi)兩條直線位置關(guān)系有哪些 兩直線平行的條件是什么 垂直呢 平行 垂直 重合 思考 平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系如何 一 特殊情況下的兩直線平行與垂直 當(dāng)兩條直線中有一條直線沒有斜率時(shí) 1 當(dāng)另一條直線的斜率也不存在時(shí) 兩直線的傾斜角為 90 此時(shí) 兩直線位置關(guān)系為 互相平行或重合 2 當(dāng)另一條直線的斜率為0 時(shí) 一條直線的傾斜角為90 另一條直線的傾斜角為 0 此時(shí) 兩直線位置關(guān)系為 互相垂直 二 斜率存在時(shí)兩直線的平行與垂直 平行 兩條不重合直線和 例1判斷下列各對(duì)直線是否平行 并說明理由 1 設(shè)兩直線的斜率分別是 在軸上截距分別是 則因?yàn)樗?設(shè)直線的斜率分別是 在軸上截距分別是 則因?yàn)?所以不平行 由方程可知 軸軸兩直線在軸上截距不相等 所以 解 例2求過點(diǎn)且平行于直線的直線方程 解所求直線平行于直線 所以它們的斜率相等 都為 而所求直線過所以 所求直線的方程為 即 已知直線過原點(diǎn)作與垂直的直線 求的斜率 當(dāng)直線 不經(jīng)過原點(diǎn)時(shí) 可以過原點(diǎn)作兩條直線 分別平行于直線 即可轉(zhuǎn)化為上述情況 垂直 一般地 設(shè)直線 若 則 反之 若 則 例3判斷下列兩直線是否垂直 并說明理由 1 解設(shè)兩直線的斜率分別是則有所以 2 解設(shè)兩直線的斜率分別是則有所以 3 解因?yàn)槠叫杏谳S 垂直于軸 所以 解已知直線的斜率為 所求直線于已知直線垂直 所以該直線的斜率為 該直線過點(diǎn) 因此所求直線方程為 即 例4求過點(diǎn)且垂直于直線的直線方程 兩直線平行的判定方法 兩直線垂直的判定方法下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
12 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 兩條直線的位置關(guān)系 數(shù)學(xué) 基礎(chǔ) 模塊 下冊(cè) 直線 位置 關(guān)系 ppt 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-6443300.html