《好的故事》教學設(shè)計.doc
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好的故事教學設(shè)計教學目標:1、帶著想象朗讀課文,感受課文對水鄉(xiāng)奇幻倒影的描寫。 2、品味散文詩的語言,積累一些精美的詞句。教學重點:帶著想象朗讀課文,感受課文對水鄉(xiāng)奇幻倒影的描寫。教學難點:品味散文詩的語言,積累一些精美的詞句。教學過程: 一、新課導入1、今天,我們學習魯迅的一篇散文詩好的故事。二、初讀課文,整體感知1、通讀課文,劃分文章的層次,找出哪些段落是在描寫“好的故事”展開的過程。預設(shè):開頭(1-2)發(fā)展(3-9) 結(jié)局(10-12)2、這個“好的故事”是以什么形式展開的?預設(shè):回憶、夢境3、在進入回憶和夢境之前,作者所處的現(xiàn)實環(huán)境是怎樣的?你體會到作者怎樣的心情?讀第1段,感受作者在昏沉的夜里孤寂、惆悵的心情。三、精讀課文,品味語言1、作者在蒙眬中看見一個好的故事,對這“故事”作者是如何評價的呢?預設(shè):美麗、幽雅、有趣、無窮。2、課文第4段里,作者在形容這故事時,連用了兩個比喻:“許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮?!?寫出了“許多美的人和美的事”什么特點?預設(shè):錯綜復雜、絢麗多彩、瞬息萬變。 3、這“故事”的美麗、幽雅、有趣體現(xiàn)在哪里? 我們先來讀第5段回憶之景的部分。(1)讀第5段,找出作者寫了哪些景物,作者在進行景物羅列時,和我們通常習慣的寫法有什么不同?預設(shè):景物羅列得很豐富,說明作者的回憶深刻清晰,體現(xiàn)了對故鄉(xiāng)景物的懷念;景物羅列雜亂,說明作者觀賞景物時的心情是悠然的;中間用逗號隔開,說明停頓的時間略長,體現(xiàn)了作者沉浸在回憶之中。(2)朗讀第5段第一句,帶著想象讀出作者悠然、閑適的心情。(3)作者觀察的視角有什么獨特之處?(倒影)與岸上真實的景物相比,倒影有什么特點?預設(shè):變形、融和、奇幻3、自讀第7段,對比第5段的回憶之景,這段夢幻之景有什么不同?預設(shè):此處集中描寫紅花在水中的倒影,突出其色彩和形態(tài)變化,同時略寫了其余景象;“帶織人狗中,狗織人白云中,白云織人村女中”是融入了作者想象的幻境,充分表現(xiàn)河水的動態(tài)景象。四、課堂總結(jié)1、我們來回顧一下這節(jié)課的學習思路。抽一個學生回顧。2、思路總結(jié):我們首先梳理了“好的故事”大致分為開頭、發(fā)展、結(jié)局三個部分,發(fā)現(xiàn)這個“好的故事”是以回憶、夢境的形式展開的。然后通過細細品讀,感受到作者處于現(xiàn)實環(huán)境中孤寂、惆悵的心情,與他遐想中悠然、閑適的心情形成了對比。五、作業(yè)布置1、摘抄文中喜歡的句子并賞析;2、課課練p94-96。六、板書設(shè)計 好的故事魯迅 開頭(1-2) 昏沉的夜 孤寂、惆悵 回憶 悠然、閑適發(fā)展(3-9) 夢境 神往、迷醉 結(jié)局(10-12) 重回昏暗 追憶、珍惜、依戀好的故事魯迅燈火漸漸地縮小了,在預告石油的已經(jīng)不多;石油又不是老牌,早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近,煙草的煙霧在身邊:是昏沉的夜。我閉了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏著初學記的手擱在膝髁上。我在朦朧中,看見一個好的故事。這故事很美麗,幽雅,有趣。許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮。我仿佛記得坐小船經(jīng)過山陰道,兩岸邊的烏桕,新禾,野花,雞,狗,叢樹和枯樹,茅屋,塔,伽藍,農(nóng)夫和村婦,村女,曬著的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,都倒影在澄碧的小河中,隨著每一打槳,各各夾帶了閃爍的日光,并水里的萍藻游魚,一同蕩漾。諸影諸物,無不解散,而且搖動,擴大,互相融和;剛一融和,卻又退縮,復近于原形。邊緣都參差如夏云頭,鑲著日光,發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河,都是如此。我所見的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物統(tǒng)在上面交錯,織成一篇,永是生動,永是展開,我看不見這一篇的結(jié)束。河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅,該是村女種的罷。大紅花和斑紅花,都在水里面浮動,忽而碎散,拉長了,如縷縷的胭脂水,然而沒有暈。茅屋,狗,塔,村女,云,也都浮動著。大紅花一朵朵全被拉長了,這時是潑刺奔迸的紅錦帶。帶織入狗中,狗織入白云中,白云織入村女中在一瞬間,他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散,伸長,就要織進塔,村女,狗,茅屋,云里去。我所見的故事清楚起來了,美麗,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有無數(shù)美的人和美的事,我一一看見,一一知道。我就要凝視他們我正要凝視他們時,驟然一驚,睜開眼,云錦也已皺蹙,凌亂,仿佛有誰擲一塊大石下河水中,水波陡然起立,將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的初學記,眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他。我拋了書,欠身伸手去取筆,何嘗有一絲碎影,只見昏暗的燈光,我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事,在昏沉的夜一九二五年二月二十四日- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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