《裝飾自己的名字》教案.doc
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第3課 《裝飾自己的名字》教案 教材簡析: 通過寫自己的名字,讓學生了解各種美術字體的特點,比較變體美術字并感受變體文字的趣味性。引導學生掌握變體美術字的基本書寫方法,提高對美術字裝飾和美化效果,了解美術字在生活中的廣泛運用。 教學目的: 1.學習變體美術字的基本知識 2.掌握變體美術字的變化方法。 3.培養(yǎng)學生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學生學習美術字的興趣。 教學重點: 1.欣賞和分析不同裝飾方法的字體裝飾作品,了解字體藝術設計基 本知識、技巧、方法。 2. 感受趣味美術字的樂趣,試著裝飾自己的姓名。 3. 提高學生想象能力和表現(xiàn)能力。 教學難點:激發(fā)學生的想象力,在實踐中大膽進行字體設計的創(chuàng)意。 課前準備:課件、示范作品等 教學過程: 一、組織教學:集中學生精力,準備好學習用品。 二、談話導入,引出課題 師:我想請一個同學給聽課的老師介紹一下自己的名字。 生:大家好,我叫…… (聲音宏亮、有禮貌,獎勵一個大拇指) 師:你能把名字寫在黑板上嗎? 譚老師也寫好了自己的名字,怎么樣,好看嗎?(生:好看,寫成了美術字),對,因為我給名字化了妝。今天這節(jié)課我們一起了來學習給名字化妝(出示并板書課題) 三、教學新授 1、展示學生作品(課件) 譚老師還帶來了幾個同學的作品,請大家欣賞 2、小組討論 你們想給自己的名字化妝嗎?不過老師有個要求,請同學們分小組討論一下,譚老師和同學用了什么方法的給自己的名字化妝。對了,老師還有個禮物送給大家,看看對你們是否有幫助?(小組互相討論交流) 點同學說一說用了什么方法(用相關的物品代替、連筆) 3、不妨一試,嘗試寫(2分鐘時間,音樂一停就必須停筆) 因為時間有限,可以選名字中的一個字嘗試寫一寫 7、欣賞美術字(課件),看看它們還用了那些方法? 8、判斷“學”是宋體字還是黑體字,有什么不同 9、總結變體美術字的特點 其實這些字都是由宋體字和黑體字變化而來的,它們叫什么名字呢?(變體美術字) 10、在生活中能用到它們嗎?(課件) 11、考考大家,闖關游戲(課件) 第一關:①判斷字是什么字體 第二關:①介紹變化方法 變筆劃 ②變字形(錯位) ③“大都市”筆劃字形一起變 第三關:①判斷各用什么方法 “火焰”二字 ②“飄”字 ③“爬”字 12、師和學生總結:(板書) 方法:①變筆劃 ②變字形 ③筆劃、字形一起變 特點:形象、美觀、有趣 四、探索與實踐 同學們,學習了變體字的基本知識,大家是否想知道變體字是怎樣書寫的呢?演示美術字書寫的步驟(動畫演示 花貓、爆炸兩個示范) 五、小小設計師(輕音樂) 請你裝飾自己的名字 (教師點先前寫名字學生上臺來寫) 要求:構思巧妙、簡潔、美觀、生動。(課件) 六、交流體會,反思評述 1、學生自由上臺展示自己的習作 2、大家認一認上面的名字 3、向大家夸夸自己設計的作品。 說說自己最喜歡哪件作品,為什么(引導學生從構圖、色彩、創(chuàng)意幾方面說) 2、拓展欣賞(課件) 由文字組成的畫 由姓名組成的畫(出示老師姓名范作)- 配套講稿:
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