湖北省七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 17 紫藤蘿瀑布(第1課時(shí))課件 新人教版.ppt
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導(dǎo) 導(dǎo) 紫藤蘿瀑布 第一課時(shí) 作者簡(jiǎn)介 宗璞 璞 p 含玉的石頭 也指沒有雕琢的玉 原名馮鐘璞 祖籍河南 生于北京 當(dāng)代女作家 乃著名哲學(xué)家 哲學(xué)史家馮友蘭先生之女 她自幼生長(zhǎng)于清華園 她所特有的知識(shí)女性的才情 儒雅的氣質(zhì) 以及柔中帶剛的恪守 均得益于她得天獨(dú)厚的文化生活背景 她的散文情深意長(zhǎng) 雋永如水 她的小說 弦上的夢(mèng) 獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng) 三生石 獲1977 1978年全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng) 創(chuàng)作了大量游記 散文 丁香結(jié) 西湖漫筆 等 筆調(diào)清雅脫俗 溫馨自然 充滿情趣 理趣和文化氣息 思 思考導(dǎo)學(xué)案 合作探究 深入學(xué)習(xí) 部分 要求 1 根據(jù)需要 可出聲朗讀 2 閱讀課文時(shí)進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫 3 不要看參考資料 議 同學(xué)們分組討論 思 中的問題要求 1 有感情地朗讀 看誰讀得好 2 先兩兩交流自己思的結(jié)果 有困難之處組內(nèi)成員一起討論解決 展 要求 1 朗誦聲音洪亮 吐字清晰 有節(jié)奏 有情感 2 展示討論結(jié)果的同時(shí) 要結(jié)合文本分析 各小組依次展示自己的學(xué)習(xí)成果 評(píng) 1 朗讀指導(dǎo)2 圈點(diǎn)勾畫讀書法 評(píng) 3 理解詞意仙露瓊漿 形容鮮美的酒 盤虬臥龍 表示盤旋曲折的樣子 春紅已謝 春天的花已經(jīng)凋謝 忍俊不禁 忍不住笑 迸濺 向四處濺開 評(píng) 二 深入探究1 有感情地朗讀文章 課文圍繞著 紫藤蘿 這種花寫了哪些內(nèi)容 請(qǐng)劃分段落并概括主要內(nèi)容 第一部分 1 6 花之美第二部分 7 情之美第三部分 8 9 憶之美第四部分 10 11 思之美 評(píng) 2 作者寫紫藤蘿花文筆優(yōu)美 不僅是巧用了修辭 更主要的是她抓住了花的特點(diǎn)來寫 快速瀏覽課文 思考 從哪些角度來寫花 從三方面描寫紫藤蘿 色 一片輝煌的淡紫色 深深淺淺的紫 紫色的大條幅上 泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光 就像迸濺的水花 形 像一條瀑布 從空中垂下 不見其發(fā)端 也不見其終極 一樹閃光的 盛開的藤蘿 花朵兒一串挨著一串 一朵挨著一朵 態(tài) 仿佛在流動(dòng) 在歡笑 在不停地成長(zhǎng) 在和陽光互相挑逗 彼此推著擠著 評(píng) 3 面對(duì)盛開的紫藤蘿花 作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化 從文中畫出表現(xiàn)作者心情的語句 說說為什么有這樣的變化 感情的變化 焦慮悲痛 寧靜喜悅 振奮向前 檢 根據(jù)括號(hào)中的提示 揣摩下面的語句 體會(huì)寫景狀物的妙處 每一朵盛開的花就像是一個(gè)個(gè)的張滿了的帆 帆下帶著尖底的艙 船艙鼓鼓的 又像一個(gè)忍俊不禁的笑容 就要綻開似的 化靜為動(dòng) 參考 富有動(dòng)態(tài) 將靜態(tài)的花寫活了 形象逼真地寫出了花朵綻放的形態(tài) 充滿了活力和情趣- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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