小學美術第5課 有趣的字母牌 教學設計 (1)教案
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第5課 有趣的字母牌 教學設計1教學目標 1、知識與技能知識:認識字母牌德造型和圖案特征,學習字母牌德裝飾方法。技能:設計制作一套新穎別致的字母牌。2、過程與方法小組合作,學習字母牌的設計制作方法,并通過游戲鞏固、識記單詞。3、情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生的合作意識、設計意識和動手實踐的能力,提高跨學科的綜合學習能力。2學情分析 四年級學生善于觀察,樂于接受新事物,學生已經(jīng)積累了一些裝飾方法和剪貼技巧,但是學生在動手能力上還存在不足,需要教師提示學生在作品中尋求多樣的裝飾和表現(xiàn)方法。3重點難點 重點:牌的設計制作和玩法。難點:牌的設計制作方法、材料的合理使用以及是否美觀、大方實用。4教學過程 活動1【導入】魔術引入 1、問:同學們,看,老師今天帶來了一副撲克牌,人們經(jīng)常用它來娛樂我們的生活,那么你知道撲克牌上的圖案數(shù)字都表示什么嗎?沒有同學知道,好,那老師就來給你們告訴你們:2、沒想到看似這么簡單的撲克牌確涵蓋了這么多的知識,設計如此精妙,它的玩法也很多,我們同學們都玩過嗎?你玩過什么?3、看來大家都喜歡玩撲克牌,古人那么聰明,能發(fā)明出這樣的紙牌,我們同學們也不能示弱,我們今天也效仿古人來設計一副屬于我們自己紙牌,有信心嗎?出示英語句子填空,提問。今天我們就來學習:有趣的字母牌(板書)活動2【講授】制作方法 1、我們先來欣賞一下紙牌家族的成員吧。2、這些紙牌的共同特點是什么呢?實用、美觀。3、請同學們打開書,觀察書中的紙牌的制作方法。4、一起來看看制作紙牌有哪些方法呢?(畫、剪、貼、折)活動3【活動】動手制作字母牌 小組內(nèi)根據(jù)自己的特長分工,確定方案,制作一套實用美觀的字母牌?;顒?【練習】活動成果展示 1、我們幾個小組的英語牌已經(jīng)做好了,讓我們一起來欣賞一下吧!讓我們出一名代表自評一下本組作品,其他小組的同學來評價一下他們組的作品,他們組有哪里值得你學習的地方,哪里需要改進。2、同學們一起來玩一玩字母牌吧,體會一下收獲成功的喜悅。(老師說出玩紙牌原則)活動5【作業(yè)】總結(jié)、作業(yè) 今天的學習,我們用我們自制的游戲牌幫助我們加強英語單詞的記憶,同學們都能自己動手動腦,積極探討,做出優(yōu)秀的作品,沒做完的同學課后完成它,希望這幅英語牌能夠幫助同學們提高英語成績。請同學們思考除了做英語牌還可以做其他學科的牌嗎?- 配套講稿:
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