小學(xué)美術(shù)第17課 雕塑之美 教學(xué)設(shè)計 (4)教案
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第17課 雕塑之美 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1.初步了解雕塑藝術(shù)的語言、特點、分類和材料等,了解雕塑的審美特點2.初步學(xué)習(xí)分析和鑒賞雕塑作品的基本方法,能用歷史的、藝術(shù)的眼光去看待各具美感的雕塑藝術(shù)。3.通過對中外不同風(fēng)格的雕塑作品的欣賞,提高美術(shù)鑒賞力,加深對雕塑藝術(shù)的理解。2學(xué)情分析 這個年齡段的學(xué)生喜歡美術(shù),并且已經(jīng)具備一定的欣賞學(xué)習(xí)的能力,針對該年齡學(xué)生的特點和心理特征,從學(xué)生的興趣出發(fā),結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗從學(xué)生身邊的雕塑出發(fā),激發(fā)學(xué)生的主動性,以教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)為主,讓學(xué)生在欣賞中感受到雕塑藝術(shù)的美,體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。3重點難點 教學(xué)重點:感受雕塑的美感教學(xué)難點:了解不同時期中外雕塑作品的藝術(shù)特點4教學(xué)過程 一、認(rèn)識雕塑:先出示繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)作品的圖片各一張。問美術(shù)分為哪幾類?再問一下同學(xué)們知道它們之間的區(qū)別嗎?由此引出雕塑概念。雕塑:可雕性、可塑性的材料,通過雕、塑、鑄、焊等手段制作反映社會生活,表達(dá)審美理想的三維實體的造型藝術(shù)。引入課題雕塑之美二、了解雕塑:1.分類:(1)師:出示兩件關(guān)于“馬”的雕塑作品,請學(xué)生從不同的角度比較、觀察它們的視覺效果有何不同?生:比較、觀察、感受、發(fā)表感想。(2)師總結(jié)圓雕與浮雕區(qū)別。(3)分析學(xué)生自帶的和書中的雕塑屬于圓雕還是浮雕。談話:雕塑還分成中國古代雕塑與現(xiàn)代雕塑、外國古代雕塑與現(xiàn)代雕塑四大類。你怎樣區(qū)別古代雕塑和現(xiàn)代雕塑呢?整理收集的資料。請學(xué)生將自己收集的資料按要求分類。2.材料:(1)通過觸摸真實的雕塑感受材料的材質(zhì)特點。(2)課件出示多種材料制作的雕塑,讓學(xué)生用最快的速度說出來。三、欣賞雕塑,了解欣賞的方法1.提出問題:怎樣欣賞一件雕塑作品?雕塑作品和繪畫作品在欣賞方法上最大的不同是什么?雕塑作品可以分成幾大類?你能在展板上或書上區(qū)別出這幾類嗎?2.欣賞:采用討論的方式,請學(xué)生依據(jù)自己帶來的雕塑作品資料,暢談自己的認(rèn)識和感受。3.課件出示:盧舍那佛人首翼牛和平蒸蒸日上女人坐像紅藍(lán)黑讓學(xué)生猜一猜:哪些雕塑是古代的?哪些是現(xiàn)代的?學(xué)生說,師總結(jié)四、雕塑藝術(shù)的特點:1.雕塑的形體:雕塑作為三維空間的實體,給予人的感受,首先來自它的形體。形體美是雕塑的形式美的靈魂。雕塑的形體,不僅要比例勻稱、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),更要通過形體展示形象的動勢、情緒與生命力。2.雕塑作品的象征性和寓意性雕塑形象單純,難于作復(fù)雜的描繪所以作者利用其形體變化,體量和外輪廓造成雕塑的節(jié)奏韻律感,賦予象征性和寓意性。3.注重作品的材質(zhì)和內(nèi)容的關(guān)系材質(zhì)美和材質(zhì)與內(nèi)容的統(tǒng)一,便是雕塑藝術(shù)的重要特點。4.雕塑作品與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性雕塑作品大多是為某一特定環(huán)境制作的,使作品作用與環(huán)境,并使環(huán)境成為作品的組成部分共生出新的景觀。五、藝術(shù)賞析1.賞析人首翼牛(1)學(xué)生初步觀察作品(2)教師簡介人首翼牛(3)師生共同總結(jié)欣賞的方法。2.賞析盧舍那佛(1)組內(nèi)根據(jù)同學(xué)課前收集的資料討論、交流。時間2分鐘(2)匯報(3)拓展古代雕塑。生:根據(jù)收集的資料進(jìn)行補(bǔ)充(課件補(bǔ)充)3.課件出示:和平少女蒸蒸日上女人坐像紅藍(lán)黑(1)教師課件出示問題:對比古代與現(xiàn)代雕塑作品,在造型、材質(zhì)、放置的地點有何不同?(2)打開教材分組欣賞、討論(每組都有一個欣賞提示,由組長帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行分析)(3)匯報4.拓展:請同學(xué)們回去繼續(xù)欣賞一些優(yōu)秀的雕塑作品:幽默的、新穎的、著名的城市雕塑。學(xué)生之間相互討論,回答。六、課后延伸:1、課件出示文藝復(fù)興時期的米開朗基羅、羅丹藝術(shù)大師的照片及代表作2、課件欣賞古今中外優(yōu)秀的雕塑作品3、教師小結(jié):在生活中如學(xué)校、社區(qū)上學(xué)的路上一定還有很多雕塑藝術(shù)品,希望同學(xué)們能把它進(jìn)行拍照或?qū)懮屯瑢W(xué)交流欣賞,相信你一定會有許多新的感觸,美就在我們身邊,讓我們一起發(fā)現(xiàn)它、關(guān)注它吧!嘗試練習(xí):1.小組創(chuàng)作活雕塑向往。2.學(xué)校的雕塑的評價。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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