小學(xué)美術(shù)第17課 畫影子 教學(xué)設(shè)計(jì) (5)教案
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第17課 畫影子 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解“影子”指的是太陽(yáng)光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會(huì)產(chǎn)生影子。生活中有靜止不動(dòng)的影子,有彩色的影子;有的影子會(huì)隨著物體的變化而變化,有的影子你不動(dòng)它動(dòng)。“影子”的存在給我們的生活增添了許多情趣。能力目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中的美好的景象。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來(lái)。情感目標(biāo):1、通過(guò)本節(jié)課,使學(xué)生的觀察能力、記憶力、表現(xiàn)能力進(jìn)一步得到提高;2、使學(xué)生在創(chuàng)作中受到美的感染,體會(huì)到繪畫活動(dòng)的愉悅,感受到生活的美好,從而更加熱愛(ài)生活,樹(shù)立健康的審美情趣和良好的品德情操。2學(xué)情分析 通過(guò)欣賞有趣、多變的影子形象,使學(xué)生感受到美是無(wú)處不在的,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。啟發(fā)學(xué)生思考“影子”都會(huì)在哪些情況下產(chǎn)生,它有什么特點(diǎn),從而培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、大膽表現(xiàn)的個(gè)性。通過(guò)欣賞、體會(huì)和表現(xiàn)影子的生動(dòng)多變的形象,體驗(yàn)到“影子”的存在給我們的生活增添了情趣,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):觀察、記憶影子的變化,感受影子給我們的生活帶來(lái)的情感。教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用各種方法來(lái)表現(xiàn)影子。4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】引入課題 1、師:同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師這兒有一則謎語(yǔ),請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)想,看誰(shuí)先猜出來(lái)!(課件出示謎語(yǔ))有個(gè)好朋友,跟你不分手。你走它也走,你停它也停。生:影子。2、師:今天我們一起來(lái)畫影子。(師板書課題:畫影子)活動(dòng)2【講授】講授新課 1、師:影子是生活中一種有趣的現(xiàn)象,它能使大自然和我們的生活更美,更富有情趣。你們?cè)谀囊?jiàn)過(guò)影子呢?生1:在太陽(yáng)光下有影子。生2:水中有倒影。生3:燈光下會(huì)產(chǎn)生影子。2、師:(播放照片)請(qǐng)大家觀察一下,這些影子都一樣嗎?生:不一樣。師:它有什么特點(diǎn)?給你什么感受?生1:燈光下的影子是黑色的。生2:水中的倒影是彩色的。彩色的倒影漂亮。3、師:今天天氣晴朗,我們一起來(lái)感受一下太陽(yáng)光下的影子吧?。ń處熃M織學(xué)生在操場(chǎng)上站好)學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)站好。師:“影子”是我們最忠實(shí)的伙伴,可不能讓別人踩到呀!學(xué)生開(kāi)展踩影子的游戲。4、觀察圖片(1)師:(課件出示沒(méi)有影子的風(fēng)景圖片)看看這張圖片中的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的感受?生1:這張圖片不好看。生2:我也覺(jué)得這張圖片不好看、不生動(dòng)。師:其他同學(xué)的意見(jiàn)呢?生:不好看。(2)師:大家都覺(jué)得這張圖片不好看。(課件出示有影子的風(fēng)景圖片)那這張呢?這張照片有了倒影,你現(xiàn)在的感受還一樣嗎?生1:比第一張好看。生2:比剛才那一張生動(dòng),這張圖片好看。生3:這張圖片有了倒影,變得好看了?。?)師:你能說(shuō)一說(shuō)在生活中見(jiàn)過(guò)哪些彩色的倒影,讓自己覺(jué)得特別好看,特別有趣。生1:我在潤(rùn)城的公園里看到水中的倒影,倒影里有綠樹(shù)、紅色的花。生2:我在公園的湖水里看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)。生3:我在沁河里看見(jiàn)彩色的倒影,里面有沁河大橋,路燈。5、欣賞師:彩色的倒影真美麗,現(xiàn)在我們來(lái)欣賞幾幅美麗的作品。(課件出示作品)這些作品在繪畫內(nèi)容上、構(gòu)圖上、表現(xiàn)方法上有哪些值得你們借鑒的地方?學(xué)生小組交流討論。小組匯報(bào):組1:第一幅圖畫得是兩只鴛鴦,用的材料是油畫棒。水中的鴛鴦畫得沒(méi)有水上的清楚,是用虛線畫的。組2:第二幅圖畫得是兩只白天鵝,他是用彩筆畫得。水中的白天鵝輪廓清楚,但里面是用虛線畫得。組3:第三幅圖畫得是青蛙和荷葉,是用油畫棒畫得。水面上的青蛙和荷葉畫得清楚漂亮,而倒影也是采用虛線的方法。組4:第四幅圖畫得是大山和太陽(yáng),他是用水粉顏料畫得。水中倒影和水面上的一樣。組5:第五幅圖畫得是許多樹(shù)和湖水,繪畫材料用的是彩筆,水中的樹(shù)的顏色和岸上一樣。組6:第六幅圖畫得是媽媽和女兒,用油畫棒畫得,水中的倒影畫得是虛的。師:剛才同學(xué)們欣賞了六幅漂亮的學(xué)生作品,他們運(yùn)用不同的材料,不同的方法表現(xiàn)了“影子”。他們?cè)诶L畫的時(shí)候?qū)ξ矬w采取的是“實(shí)”的表現(xiàn),而對(duì)倒影采用的是一種“虛”的表現(xiàn),這樣就很好的表現(xiàn)出“物”和“影”的關(guān)系,使畫面產(chǎn)生了夢(mèng)幻般的效果和豐富的色彩。活動(dòng)3【活動(dòng)】嘗試創(chuàng)作 1、師:同學(xué)們,你們覺(jué)得影子漂亮嗎?生:漂亮!師:如何才能把影子留下來(lái)呢?生1:用照相機(jī)拍下來(lái)。生2:把它用剪刀剪下來(lái)。生3:用彩筆畫下來(lái)。2、師:同學(xué)們真聰明!想出了這么多好辦法,用什么方法能更好更快的畫出倒影呢?生1:在紙上先畫出物體,然后把紙倒過(guò)來(lái)再畫個(gè)一模一樣就行了。生2:把紙對(duì)折,用印紙畫。師:影子真有趣!同學(xué)們,你們想不想親自創(chuàng)作一幅有趣的影子呢?那么我們一起來(lái)看看作業(yè)要求:(1)構(gòu)圖大膽、生動(dòng)有趣??刹捎枚喾N繪畫形式。(可在已經(jīng)畫好的圖畫或者在準(zhǔn)備好的圖片下面添加“影子”;也可畫一幅表現(xiàn)“踩影子”的創(chuàng)作畫等等)(2)可以小組為單位畫一幅。學(xué)生作業(yè),教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?;顒?dòng)4【作業(yè)】展示作業(yè)、講評(píng) 1、組織學(xué)生展評(píng),全班學(xué)生作為小評(píng)委評(píng)價(jià),所有的學(xué)生可以在教室里自由走動(dòng),欣賞推薦他們認(rèn)為最棒的作品展示到黑板上。2、師:請(qǐng)根據(jù)自己本課堂的表現(xiàn)填寫下面的評(píng)價(jià)表:(1)你知道表現(xiàn)影子大概有幾種方法?一種();兩種();多種()。(2)你知道“影子”有哪些特點(diǎn)?;。學(xué)生填寫評(píng)價(jià)表。活動(dòng)5【講授】小結(jié) 師:“影子”是我們最親密的朋友,給我們的生活增添了許多的情趣,只要我們細(xì)心的觀察,就能感受到生活的美好。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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