中考科學(xué) 考點(diǎn)集訓(xùn)14 物質(zhì)的質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)課件.ppt
《中考科學(xué) 考點(diǎn)集訓(xùn)14 物質(zhì)的質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考科學(xué) 考點(diǎn)集訓(xùn)14 物質(zhì)的質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)課件.ppt(19頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
考點(diǎn)集訓(xùn)14物質(zhì)的質(zhì)量和密度 1 2015 河北 關(guān)于天平的使用 說法正確的是 A 稱量過程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母B 潮濕的物體可以直接放在天平上稱量C 被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的最大稱量D 稱量粉末狀藥品時(shí)只在左盤墊一張紙即可 解析 A 在稱物體的質(zhì)量時(shí) 若發(fā)現(xiàn)天平不平衡 不能調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母 應(yīng)先通過增減砝碼使天平平衡 故A錯(cuò)誤 B 潮濕的物體或化學(xué)藥品不能直接放置在天平盤上稱其質(zhì)量 故B錯(cuò)誤 C 被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量 即量程 故C正確 D 稱量粉末狀藥品時(shí) 應(yīng)在左右兩個(gè)盤中各放入質(zhì)量相等的紙片 故D錯(cuò)誤 C 2 2014 濟(jì)寧 小夢(mèng)參加了5月份的實(shí)驗(yàn)操作考試 下表中記錄的是小夢(mèng)與其他三位同學(xué)測(cè)出的小石塊的密度 注 經(jīng)查密度表可知 石塊的密度為2 50g cm3 下列說法正確的是 A 四位考生的實(shí)驗(yàn)都失敗了 因?yàn)槊芏缺碇惺瘔K的密度為2 50g cm3B 只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受 因?yàn)樗臄?shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)C 只有張揚(yáng)的數(shù)據(jù)不可以接受 因?yàn)樗臄?shù)據(jù)偏差最大D 只要實(shí)驗(yàn)操作正確 數(shù)據(jù)真實(shí) 上述數(shù)據(jù)均有效 D 3 某科學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題小組在教師的指導(dǎo)下 完成了 水的體積隨溫度的變化 的研究 得到如圖所示曲線 根據(jù)該圖 可說明水的溫度在從0 升高至8 的過程中 A 水的密度保持不變B 水的密度一直變大C 水的密度先變大后變小D 水的密度先變小后變大 C 4 甲 乙兩個(gè)物體 甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍 乙的體積是甲的體積的3 5 則組成甲 乙兩個(gè)物體物質(zhì)的密度之比為 若將甲物體截去1 3 將乙截去2 3 則甲 乙兩個(gè)物體剩余部分的密度之比為 9 5 9 5 5 2014 上海 有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān) 為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系 小偉通過查閱資料 得到甲 乙 丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是 甲 乙 丙 及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示 1 根據(jù)以上信息 關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系 小偉可得出的初步結(jié)論是 2 小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實(shí)例 與小偉一起思考分析并查找原因 合理的選項(xiàng)是 A 物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無關(guān)B 物質(zhì)的密度還與其他因素有關(guān)C 由少數(shù)研究對(duì)象歸納出的結(jié)論 不具有普遍意義 不同物質(zhì) 內(nèi)部粒子排列緊密 程度越低 物質(zhì)密度越小 B C 6 2014 汕尾 在用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn)過程中 1 使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié) 步驟如下 組裝好天平 把天平放在 工作臺(tái)面上 把游碼置于標(biāo)尺左端的 處 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母 使天平橫梁水平平衡 水平 零刻度 或 0 點(diǎn) 2 實(shí)驗(yàn)過程 用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量 當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí) 天平平衡 則此大理石的質(zhì)量是 g 在量筒內(nèi)裝有一定量的水 該大理石放入前 后的情況如圖乙所示 則大理石的體積是 cm3 此大理石的密度是 kg m3 3 大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水 由此判斷 用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比 填 偏大 偏小 或 一樣大 43 2 15 2 88 103 偏大 7 在測(cè)油密度的實(shí)驗(yàn)中 1 把天平放在 游碼移至零刻度線處 若指針偏向分度盤左側(cè) 應(yīng)將平衡螺母向 填 左 或 右 調(diào) 使橫梁平衡 2 小明測(cè)量的情況如圖所示 請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和測(cè)量結(jié)果填入表中 水平臺(tái)上 右 3 小明又設(shè)計(jì)出測(cè)油密度的另一種方法 步驟如下 A 測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0 B 往燒杯內(nèi)倒入適量的油 測(cè)出杯與油的質(zhì)量m1 C 測(cè)出量筒內(nèi)剩余油的體積V0 D 往量筒內(nèi)注入適量的油 測(cè)出體積V 以上步驟正確的順序是 填字母序號(hào) 用所測(cè)物理量的符號(hào)寫出油密度的表達(dá)式 AD 或DA BC m1 m0 V V0 8 2014 山西 各種復(fù)合材料由于密度小 強(qiáng)度大 廣泛應(yīng)用于汽車 飛機(jī)等制造業(yè) 小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度 1 將托盤天平放在水平桌面上 將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處 發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè) 如圖甲 則應(yīng)將平衡螺母向 填 左 或 右 調(diào)節(jié) 使橫梁平衡 2 用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí) 當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后 指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn) 則應(yīng)該 填選項(xiàng)前的字母 A 向右調(diào)平衡螺母B 向右盤中加砝碼C 向右移動(dòng)游碼當(dāng)天平重新平衡時(shí) 盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示 則所測(cè)物塊的質(zhì)量為 右 C 16 4g 3 因復(fù)合材料的密度小于水 小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊 按照如圖丙所示順序 測(cè)出了該物塊的體積 則這種材料的密度是 kg m3 4 分析以上步驟在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值 填 偏大 不變 或 偏小 請(qǐng)你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車 飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn) 0 82 103 偏小 密度小 可以減輕飛機(jī)和汽車 的質(zhì)量 以提高速度 節(jié)約能源等 9 2014 天津 小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊 不吸水 的密度 他利用天平 圓柱形玻璃杯 適量的水 細(xì)針等器材 經(jīng)過思考 想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法 1 圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景 小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤 你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是 游碼未移至標(biāo)尺的零刻度線處 2 小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平 按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn) 將小木塊放在天平左盤 天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示 則小木塊的質(zhì)量為 g 將玻璃杯中裝滿水 用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中 使之完全浸沒 利用排水法 測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30g 則小木塊的體積為 cm3 已知 水 1 0 103kg m3 測(cè)出小木塊的密度是 g cm3 18 6 30 0 62 3 受小亮實(shí)驗(yàn)的啟發(fā) 小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯 適量的水和細(xì)針外 又找了一把刻度尺 不用天平也測(cè)出了木塊的密度 請(qǐng)你將下列測(cè)最步驟補(bǔ)充完整 在玻璃杯中裝入適盤的水 用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h0 將木塊輕放入玻璃杯中 待它漂浮時(shí) 用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h 用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中 使之完全浸沒 用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為hm 小木塊密度的表達(dá)式 用測(cè)量的物理量和已知量的符號(hào)表示 10 鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法 挑選某種水稻種子需要用到密度為1 1 103千克 米3的鹽水 為了檢驗(yàn)所配制的鹽水是否符合要求 取了500毫升的鹽水樣品 稱得它的質(zhì)量為0 6千克 請(qǐng)分析這樣的鹽水是否符合要求 若不符合要求 應(yīng)加鹽還是加水 每500毫升原來的鹽水樣品應(yīng)加多少克鹽或水 不考慮分子間隙的影響- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考科學(xué) 考點(diǎn)集訓(xùn)14 物質(zhì)的質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)課件 中考 科學(xué) 考點(diǎn) 集訓(xùn) 14 物質(zhì) 質(zhì)量 密度 復(fù)習(xí) 課件
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6780864.html