人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元《口語(yǔ)交際習(xí)作二》.ppt

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口語(yǔ)交際 習(xí)作二 人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 有一位母親比母親更親 那便是 中國(guó) 可記得這一位 母親 她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬(wàn)條悠悠貫穿的河川 她的背脊 雖老邁仍硬朗 是五岳 是陰山 是祁連 是 那寬大而慈愛(ài)的臉膛 是青藏連接云貴吧 她伸展的手臂從東北的谷倉(cāng) 到長(zhǎng)江的沿岸 到珠江的三角洲 那一片無(wú)盡的沃土 是她溫暖的雙手 啊 母親 您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史 曾經(jīng) 你驕傲過(guò) 自豪過(guò) 也曾經(jīng) 你黯然傷神過(guò) 憤怒過(guò) 在宇宙無(wú)垠的歲月里 您孕育了長(zhǎng)青的江水 也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子 聽(tīng)了這段話 你有什么感覺(jué) 熱血沸騰 心潮澎湃 很感人 很親切 很有感染力 愛(ài)我中華情于玉光同學(xué)們 一二兩段見(jiàn)上文 這一群 母親 的孩子 他們有一個(gè)共同的名字 叫做中國(guó)人 他們也有許多共同的特征 崇尚自由 愛(ài)好和平 追求真理 注重禮儀 他們含蓄而誠(chéng)懇 勤儉而樂(lè)天 在他們的生活中 處處充滿了絢麗的色彩 金黃 翠綠 朱紅 靛藍(lán) 他們向往自然 愛(ài)戀自然 對(duì)于萬(wàn)物有著濃濃的情誼 李白躺在床上 看見(jiàn)窗外的月光 因而想起自己的故鄉(xiāng) 床前明月光 疑是地上霜 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 將個(gè)人的感情與自然融合為一 凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩(shī)情 李白多情 白居易也多情 唐明皇與楊貴妃的相愛(ài) 原來(lái)是一種平凡的男女愛(ài)戀 但是經(jīng)過(guò)香山先生巧妙的構(gòu)思 精致的渲染 便成了一段富于色彩的傳奇故事 在天愿作比翼鳥(niǎo) 在地愿為連理枝 天長(zhǎng)地久有時(shí)盡 此恨綿綿無(wú)絕期 多么令人肝腸寸斷的詩(shī)句 道盡天下有情人共同的期盼 王維獨(dú)居空山幽谷 卻不覺(jué)孤寂 渾然有萬(wàn)物皆我友朋的情懷 獨(dú)坐幽篁里 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 深林人不知 明月來(lái)相照 使自己的生活藝術(shù)化 情趣化 不也正是古今人人所追求的嗎 南國(guó)情柔 北國(guó)情壯 萬(wàn)里長(zhǎng)空下 一片碧綠的草原 風(fēng)吹草浪 幾只巨鷹旋空而鳴 敕勒川 陰山下 天似穹廬 籠蓋四野 天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 其實(shí) 月兒本無(wú)情 群山之所以予人嫻靜 草原之所以予人壯麗之感 都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命 使它們鮮活 使它們富麗 母親 的孩子啊 可憶起北平的紫禁城 湖南的岳陽(yáng)樓 青海的凄寒 西湖的柔美 長(zhǎng)江的浩浩 黃河的滔滔 骨肉同胞情 激起了 母親 每一個(gè)孩子的熱血 熱淚 熱情 讓正義之血噴涌吧 讓自由之淚灑落吧 讓真理之情堅(jiān)定吧 談?wù)労推渌恼虏煌?和其他文章不同的 沒(méi)有一個(gè)確定的人物 沒(méi)有故事情節(jié) 也不寫(xiě)景色 以表達(dá)情感為主 就好象和我們?cè)谡勗?和其他文章相同的 有題目 分段寫(xiě) 有重點(diǎn) 表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感情 演講就是 一個(gè)人圍繞一個(gè)話題 用講述的方式在公開(kāi)場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人 你聽(tīng)過(guò)演講嗎 在什么地方聽(tīng)過(guò) 舉行婚禮 飯店開(kāi)業(yè) 大廈落成 開(kāi)學(xué)典禮 學(xué)校里的報(bào)告 是的 這些演講有一個(gè)共同的地方 就是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn) 演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講 有準(zhǔn)備的演講一般需要預(yù)先寫(xiě)演講稿 今天這節(jié)課 我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)演講稿 1 引導(dǎo)確定主題 寫(xiě)演講稿 首先要圍繞著主題 請(qǐng)大家快速默讀 口語(yǔ)交際 習(xí)作二 提示的第一段 想想 這次演講的主題是什么 2 相信通過(guò)學(xué)習(xí) 我們一定對(duì) 祖國(guó) 這兩個(gè)字 有了更深入的理解 相信大家也一定有很多話想說(shuō) 我們用演講稿的形式把它寫(xiě)出來(lái) 3 演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢 請(qǐng)大家默讀習(xí)作提示第二段 開(kāi)頭 根據(jù)聽(tīng)眾寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q呼 拉近聽(tīng)講者距離 中間 用具體的材料把觀點(diǎn)說(shuō)清楚 這是演講稿的主體 結(jié)尾 用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題 發(fā)出號(hào)召 接下來(lái) 我們分步來(lái)完成演講稿 先請(qǐng)同學(xué)想想 我們這次的演講稿聽(tīng)的對(duì)象是誰(shuí) 那么在演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě) 同學(xué) 親愛(ài)的同學(xué)們 或者 各位同學(xué) 演講稿最難寫(xiě)的就是第二部分 其實(shí)只要掌握它的規(guī)律 演講稿也并不神秘 同學(xué)們寫(xiě)作起來(lái)也不會(huì)很困難的 我們?cè)賮?lái)研究演講稿主體部分的要求 然后寫(xiě)演講的主要內(nèi)容 注意結(jié)合具體的材料 把要表達(dá)的觀點(diǎn)說(shuō)清楚 請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō) 通過(guò)研究 你發(fā)現(xiàn)了什么 寫(xiě)演講稿子 首先要有觀點(diǎn) 其次用具體材料來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn) 接下來(lái) 就讓我們圍繞著 祖國(guó)在我心中 亮出自己的觀點(diǎn)吧 其實(shí) 亮觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單 你只要圍繞著 祖國(guó) 說(shuō)一句話就行了 先小組中說(shuō) 看哪組同學(xué)說(shuō)得最多 祖國(guó)風(fēng)光秀麗 祖國(guó)文化燦爛 祖國(guó)歷史悠久 祖國(guó)人才輩出 祖國(guó)科技發(fā)達(dá) 祖國(guó)發(fā)展日新月異 中國(guó)人民勤勞智慧 祖國(guó)還很落后 祖國(guó)建設(shè)需要更多人才 祖國(guó)一定會(huì)騰飛 祖國(guó)的漢字有魅力 祖國(guó)的古詩(shī)是瑰寶 祖國(guó)人民崇尚自由 上面寫(xiě)出來(lái)的話 就是觀點(diǎn) 那么怎么讓別人覺(jué)得你的觀點(diǎn)很有說(shuō)服力呢 這就需要借助一些材料了 比如說(shuō) 祖國(guó)科技發(fā)達(dá) 我們可以從古代的四大發(fā)明 到現(xiàn)代的火箭技術(shù) 說(shuō)到神州八號(hào) 神州九號(hào) 還可以舉一些名人的話來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)力 指導(dǎo)寫(xiě)好結(jié)尾 俗話說(shuō) 編筐編簍 全在收口 好的結(jié)尾 對(duì)于演講稿非常重要 請(qǐng)大家欣賞這兩個(gè)演講稿子的結(jié)尾 母親 的孩子啊 可憶起北平的紫禁城 湖南的岳陽(yáng)樓 青海的凄寒 西湖的柔美 長(zhǎng)江的浩浩 黃河的滔滔 骨肉同胞情 激起了 母親 每一個(gè)孩子的熱血 熱淚 熱情 讓正義之血噴涌吧 讓自由之淚灑落吧 讓真理之情堅(jiān)定吧 號(hào)召式結(jié)尾 這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó) 這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó) 這是一個(gè)如日中天的祖國(guó) 我的話語(yǔ)多得成一部歷史 我的話語(yǔ)多得可組成一片星河 但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句 便是 騰飛吧祖國(guó) 祖國(guó)吉祥 吉祥祖國(guó) 總結(jié)式結(jié)尾 了解演講稿的特點(diǎn) 1針對(duì)性 演講稿必須有鮮明的主題 有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性 2可講性 由于演講是口頭表達(dá)藝術(shù) 擬稿時(shí)要以易說(shuō)能講為前提 3鼓動(dòng)性 演講的目的是感動(dòng)聽(tīng)眾 說(shuō)服聽(tīng)眾 以情感人 激發(fā)共鳴 爭(zhēng)取最佳宣傳說(shuō)服效果 4有聲性 演講稿要能將無(wú)聲文字通過(guò)演講者聲情并茂的演講變?yōu)橛新曊Z(yǔ)言 要好說(shuō) 好聽(tīng) 好懂 好記 寫(xiě)得瑯瑯上口 講得悅耳動(dòng)聽(tīng) 通俗易懂 明白如畫(huà) 幽默風(fēng)趣 范文引路 我想說(shuō)又不愿說(shuō) 我也曾看到祖國(guó)的孱弱 在圓明園燒焦的廢墟之上 我看祖國(guó)是一灘血 在鄧世昌勇猛的 致遠(yuǎn)艦 上 我看祖國(guó)是一團(tuán)火 但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi) 在亞細(xì)亞的東部 用寬厚的臂膀 挽起高山大海 將炎黃子孫攬于懷中 用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月 用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活 中山先生 在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略 毛澤東 在貧瘠的土地上 支撐民族的血肉與骨骼 鄧小平 把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大 指引多災(zāi)多難的祖國(guó) 從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò) 這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn) 用了那些具體材料 祖國(guó)飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng) 磨難 圓明園 鄧世昌 堅(jiān)強(qiáng) 孫中山 毛澤東 鄧小平 祖國(guó)風(fēng)光秀麗 祖國(guó)文化燦爛 祖國(guó)歷史悠久 祖國(guó)人才輩出 祖國(guó)科技發(fā)達(dá) 祖國(guó)發(fā)展日新月異 中國(guó)人民勤勞智慧 祖國(guó)還很落后 祖國(guó)建設(shè)需要更多人才 祖國(guó)一定會(huì)騰飛 祖國(guó)的漢字有魅力 祖國(guó)的古詩(shī)是瑰寶 祖國(guó)人民崇尚自由 選擇以上觀點(diǎn) 寫(xiě)一篇演講稿 題目自擬 參考題目 我愛(ài)祖國(guó) 騰飛吧 巨龍 我自豪 我是中國(guó)人 我們都有一個(gè)家 祖國(guó) 我的母親 生我養(yǎng)我的這塊土地 寫(xiě)作演講稿 在語(yǔ)言上應(yīng)注意以下問(wèn)題 要口語(yǔ)化 通俗易懂 聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂 要看演講者是不是講得好 更要看演講稿是不是寫(xiě)得好 演講稿寫(xiě)完后 要念一念 聽(tīng)一聽(tīng) 看是不是 上口 入耳 如果使用的語(yǔ)言 講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂 演講就失去了聽(tīng)眾 也就失去了演講的意義 這就需要進(jìn)一步修改演講稿 要生動(dòng)感人 好的演講稿 語(yǔ)言要生動(dòng) 怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)呢 可以用名言格言增強(qiáng)說(shuō)服力 還可以運(yùn)用幽默 風(fēng)趣的語(yǔ)言 增強(qiáng)表現(xiàn)力 這樣 可以使演講的氣氛輕松和諧 吸引聽(tīng)眾 愛(ài)國(guó)名人知多少搶答 1 為中華之崛起而讀書(shū) 2 為了掩護(hù)群眾和大部隊(duì)撤退阻擊數(shù)倍與己的日軍 最后彈盡糧絕 全部跳下山崖 3 禁煙運(yùn)動(dòng) 壯我中華 4 精忠報(bào)國(guó) 抵抗金兵 5 生的偉大 死的光榮 6 為人民服務(wù) 公而忘私 助人為樂(lè) 7 和敵人周旋 把敵人引入埋伏圈 13歲犧牲 8 第一個(gè)登上太空的航天英雄 9 神機(jī)妙算 為國(guó)鞠躬盡瘁 死而后已