九年級化學(xué)下冊 第九單元 課題1 溶液的形成課件 （新版）新人教版.ppt

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課題1溶液的形成 課題1溶液的形成 第九單元溶液 探究一 氯化鈉在水中的溶解 蔗糖溶液中的分子運動 食鹽溶液中的離子運動 溶液的形成過程是溶質(zhì)的分子 或離子 均勻擴(kuò)散到溶劑分子之間的過程 一 溶液 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里 形成均一的 穩(wěn)定的混合物 3 溶液的形成過程是溶質(zhì)的分子 或離子 均勻擴(kuò)散到溶劑分子之間 歸納總結(jié) 判斷下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑 NaOH H2O NaCl Ca OH 2 C2H5OH I2 HCl氣體 H2SO4 汽油 酒精 植物油 H2O H2O H2O H2O C2H5OH H2O H2O 溶液 碘酒 白酒 汽水 溶質(zhì) 溶解前的狀態(tài) 溶劑 碘 固體 酒精 液體 二氧化碳 氣體 酒精 水 水 狀態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 練一練 實驗9 2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中 探究 影響物質(zhì)的溶解性的因素 實驗9 2 P27 物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì) 溶劑的關(guān)系 碘幾乎不溶于水 碘溶于汽油 溶液呈棕色 高錳酸鉀不溶于汽油 高錳酸鉀溶于水 呈紫紅色 由1 2 3 4可得水 汽油都可以做溶劑 1 2 3 4 同種溶質(zhì)在不同溶劑中 溶解性不同 1 3 2 4 不同溶質(zhì)在同種溶劑中 溶解性不同 物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)和溶劑的性質(zhì)有關(guān) 實驗9 3 水和乙醇能夠互溶嗎 分層 均勻混合 不分層 乙醇能溶解于水 1 大連中考 為了探究 乙醇是否能溶于水 的問題 某化學(xué)小組進(jìn)行如下實驗 操作步驟 1 在盛有2毫升的水的試管里滴入2 3滴紅墨水 振蕩 然后加入2毫升乙醇 不振蕩 發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層 2 振蕩試管觀察現(xiàn)象 3 問題與討論 1 在水中滴入紅墨水的目的是 2 在操作步驟 1 中 為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象 實驗中注意 3 要證明乙醇能溶于水 還應(yīng)該進(jìn)行操作步驟 3 寫出實驗步驟和現(xiàn)象 顯色便于觀察 慢慢滴加使液體沿試管壁流下 輕輕振蕩試管 溶液顯紅色不分層 溶質(zhì)與溶劑的確定 固液混合固為質(zhì) 碘 酒精 鹽酸 HCl氣體 水 氣液混合氣為質(zhì) 75 酒精 酒精 水 液液混合少為質(zhì) 若有水在水為劑 生石灰 水 氫氧化鈣 水 混合有變新為質(zhì) 碘酒 你知道生活中有哪些常見的溶液 它們都有些什么用途 礦泉水 啤酒 白醋 醫(yī)用藥水 無土栽培西紅柿 無土栽培芹菜 溶液的用途 2 醫(yī)療上的葡糖糖溶液 生理鹽水 各種注射液都是按一定要求配成溶液使用的 3 許多化學(xué)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行 可以加快反應(yīng)的速率 無土栽培 化學(xué)溶液 注射用的氯化鈉溶液 1 對動植物和人的生理活動有很重要的意義 動植物攝取食物里的養(yǎng)料必須經(jīng)過消化 變成溶液后才能吸收 動物體內(nèi)的O2和CO2都是溶解在血液中進(jìn)行循環(huán)的 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)無土栽培的植物生長在溶液中 課題1溶液的形成 第2課時 活動與探究 現(xiàn)有試管 燒杯 玻璃棒 溫度計等儀器和固態(tài)NaCl NH4NO3 NaOH 你還可選用其他儀器和藥品 試設(shè)計實驗方案 探究它們?nèi)芙庥谒畷r是放出熱量還是吸收熱量 1 實驗方案 2 實驗簡圖 根據(jù)實驗記錄實驗結(jié)果 完成第29頁表格 1 分別向三只燒杯中倒入一定質(zhì)量的水 然后測出水溫 2 分別將一定量的三種固體放入上述三只燒杯中 攪拌并測出溫度 3 比較前后溫度變化 實驗9 4 水和油的小實驗 液體分層 形成乳狀渾濁液體 液體分層 液體分層 形成乳狀渾濁液體 液體不分層 試管不干凈 試管較干凈 二 濁液 小液滴分散到液體里形成的混合物 2 特征 三 洗滌劑的乳化功能 不均一 不穩(wěn)定 1 洗滌劑去污原理 洗滌劑乳化油污 形成乳濁液 2 汽油 或酒精 去污原理 汽油 或酒精 能溶解油污 形成溶液 1 乳濁液 四 各種去污方法的區(qū)別 3 氫氧化鈉去污原理 與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)