初中數(shù)學(xué)《菱形的判定》教案
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菱形的判定 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 能說(shuō)出菱形的判定定理 會(huì)證明菱形的判定定理 并能應(yīng)用解決問(wèn)題 過(guò)程與方法 在經(jīng)歷菱形性質(zhì)定理的證明過(guò)程 提升觀察 猜 想 邏輯推理能力 情感態(tài)度價(jià)值觀 在猜想菱形性質(zhì)的過(guò)程中 體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè) 趣 二 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 菱形的判定方法 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形的證明 三 教學(xué)過(guò)程 一 引入新課 提問(wèn) 菱形和矩形分別比平行四邊形多了哪些性質(zhì) 怎么判斷一個(gè) 四邊形是矩形的 問(wèn)題 如何判斷一個(gè)平行四邊形或四邊形是菱形的 引出課題 二 探索新知 問(wèn)題 對(duì)比平行四邊形和矩形的判定方法 說(shuō)說(shuō)菱形的性質(zhì)定理 的逆定理是否成立 思考 對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形嗎下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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