2019版九年級語文上冊 4 草莓課件4 語文版.ppt

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草 莓 伊瓦什凱維奇 波蘭 伊瓦什凱維奇 1894 1980 波蘭詩人 小說家 劇作家 他的詩集 另外的生活 奧林匹克頌 揭露了德國法西斯屠殺各國人民的罪行 陰暗的小道 明天收割節(jié) 表現(xiàn)了詩人對祖國 對生活 對大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛之情 他曾三次獲得波蘭國家文學(xué)獎一等獎 作家作品簡介 字詞積累 蔥蘢璀璨槲樹盎然碩大韶華稟賦荒誕馨香沁人心脾惴惴不安 C ngl ng Cu c n h ng shu sh o b ngf d n x n q np zhu 閱讀課文 整體感知文章 討論文章的結(jié)構(gòu) 思考 文章從總體上看 可以分為幾部分 第一部分 1 3 第二部分 4 6 描寫九月農(nóng)村的景物 敘寫因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思 借助于天氣的暖和 樹木的碧綠 天空的湛藍(lán) 突出景色的 夏意正濃 人置身于這樣的景色 心境是 歡快 的 問題探究 1 第一段描寫了九月農(nóng)村怎樣的景物 反映出來的人的心境是如何的 2 第三段中 作者筆下的景物又發(fā)生了怎樣的變化 更多的是強調(diào)暖和的天氣不是一種常態(tài) 樹木的碧綠不久就會枯黃 天空的蔚藍(lán)也將成為灰色 借此突出 秋的氣息 時光是從不隨人的意志在流逝著 可人們的思維有時卻會陷入一個誤區(qū) 這個誤區(qū)是什么呢 以為一切都沒有變 作者這樣寫的目的是什么 一方面表現(xiàn)了季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律 另一方面也為了引發(fā)下文對生命演變的聯(lián)想 作者這樣一番感悟緣于什么呢 一顆碩大的草莓 由此可見 文章第2段的作用是什么 有過渡的作用 還有點題的作用 A 每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏 似水流年 徹底再造了我們的思想和情感 B 有所剝奪 也有所增添 C 還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk D 激動不安 若明若暗的青春歲月之后 到來的是成年期成熟的思慮 是從容不迫的有節(jié)奏的生活 是日益豐富的經(jīng)驗 是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成 這些句子表明作者并不是沉浸在一種消極的感傷中 更多的是抒發(fā)了對生活的熱愛 表現(xiàn)了珍惜年華 積極進取的精神 問題探究 作者是否是一味的沉浸在逝者如斯的消極感傷里呢 找文中原句回答 問題探究 然而 六月的氣息已經(jīng)一去不返了 它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安 卻浸透了一種不可取代的香味 真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香 六月的氣息 指青春年華 六月的氣息 六月草莓 已經(jīng)虛化成一個耐人尋味的意象 它的馨香就像妙齡十八的女子 那種年少的滋味是每個人都難以忘懷的 然而 六月的氣息已經(jīng)一去不返了 流年似水 青春一去不再回 我們要珍惜生命 熱愛生活 因為 前面還有許多事情等著我們?nèi)マk 結(jié)尾這段話總結(jié)了全文 又充滿理趣 引人深思 耐人尋味 品味欣賞 在這句話中 作者特別強調(diào)了 還很年輕 含蓄地告訴我們年輕的日子很快就會過去 應(yīng)趁年輕時光去做有益的事情 這句話表現(xiàn)出作者珍惜年華 積極進取的精神 深意句 當(dāng)然 今天我們還很年輕 只不過是 還很年輕 還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk 主題理解 本文由一顆晚熟的草莓產(chǎn)生了對季節(jié)更替 生命演變的聯(lián)想 表現(xiàn)了對生活的熱愛和對生命的珍惜之情 抒寫了對流年似水 青春不再的感懷 一寸光陰一寸金珍惜時光 珍惜時間格言 1 逝者如斯夫 不舍晝夜 孔子 2 你熱愛生命嗎 那么別浪費時間 因為時間是構(gòu)成生命的材料 富蘭克林 3 拋棄時間的人 時間也拋棄他 莎士比亞 4 時間就像海綿里的水 只要愿擠 總還是有的 魯迅 5 世界上最快而又最慢 最長而又最短 最平凡而又最珍貴 最易被忽視而又最令人后悔的就是時間 高爾基 6 盛年不重來 一日難再晨 及時當(dāng)勉勵 歲月不待人 陶淵明 7 時間給勤奮者以榮譽 給懶漢以恥辱 高士其 珍惜年華積極進取 珍惜年華 積極進取 珍惜年華積極進取 探討題 關(guān)于時光 人們有許多比喻 如 流年似水 光陰似箭 日月如梭 等 那么 你將如何珍惜青春和生命呢 請寫出你對此的感想