中考英語(yǔ)指導(dǎo)講座資料復(fù)習(xí) 解讀英語(yǔ)考綱 分析升中試題 了解命題技術(shù) 提出備考建議課件.ppt

《中考英語(yǔ)指導(dǎo)講座資料復(fù)習(xí) 解讀英語(yǔ)考綱 分析升中試題 了解命題技術(shù) 提出備考建議課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考英語(yǔ)指導(dǎo)講座資料復(fù)習(xí) 解讀英語(yǔ)考綱 分析升中試題 了解命題技術(shù) 提出備考建議課件.ppt（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

惠東縣2014屆初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考研討會(huì) 解讀英語(yǔ)考綱了解命題技術(shù)分析升中試題提出備考建議 一 命題技術(shù) 1 教師學(xué)習(xí)命題技術(shù)的意義 高質(zhì)量的命題可以促進(jìn)教師的成長(zhǎng) 高質(zhì)量的命題可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí) 高質(zhì)量的命題可以指導(dǎo)我們的課堂教學(xué) 2 命題的程序 2 命題的程序 選題 收集材料選擇材料 能夠熟悉與學(xué)生個(gè)人 家庭和學(xué)校生活緊密相關(guān)的話(huà)題 有教育意義 對(duì)學(xué)生的思想 價(jià)值觀有一定的導(dǎo)向作用 改題 2 命題的程序 對(duì)考測(cè)內(nèi)容 題型 內(nèi)容 范圍 項(xiàng)目 合理謀劃 布局 編題 2 命題的程序 對(duì)難度 信度 效度等做出預(yù)評(píng)估 命題 2 命題的程序 1 單項(xiàng)填空 20小題 20分 單純語(yǔ)法題 10小題 第26 20 31 32 35 36 38 40 42 45題 語(yǔ)法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 情景理解題 小閱讀題 4小題 第27 34 43 44題 二 分析2013年廣東省英語(yǔ)中考筆試題 1 單項(xiàng)填空 20小題 20分 單純語(yǔ)法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 26 Whatdoyouwanttobeinthefuture Lucy Iwanttobe pilot Itis excitingjob A a aB a anC a theD the an 二 分析2013年廣東省英語(yǔ)中考筆試題 不定冠詞表泛指 考綱 8 冠詞 一般用法 1 單項(xiàng)填空 20小題 20分 單純語(yǔ)法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 29 Excuseme sir Here sapackageforLinTao Whichroomdoeshelivein A 308RoomB Room308C TheRoom308D The308Room 二 分析2013年廣東省英語(yǔ)中考筆試題 名詞 數(shù)詞 考綱 3 數(shù)詞 1 基數(shù)詞 2 序數(shù)詞 1 單項(xiàng)填空 20小題 20分 單純語(yǔ)法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 31 Today syoungpeoplecan tlivewithoutsmartphones Theykeeptheirhandsonthephoneswhenevertheygo evenwhilethey meals hadB willhaveC arehavingD werehaving36 IfNancy theexam shewillgotoAustraliaforEnglishstudy A passB passedC passesD willpass 考綱 10 時(shí)態(tài) 1 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 2 一般現(xiàn)在時(shí) 3 一般過(guò)去時(shí) 4 一般將來(lái)時(shí) 5 過(guò)去進(jìn)行時(shí) 6 現(xiàn)在完成時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 條件狀語(yǔ)從句一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái) 1 單項(xiàng)填空 20小題 20分 單純語(yǔ)法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 32 Kelly who sthegirl glassesinthephoto It sme Iusedtowearglassesandhavelonghair A byB ofC onD with with在句中的用法 考綱 4 介詞和介詞短語(yǔ) 1 單項(xiàng)填空 20小題 20分 單純語(yǔ)法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 35 NotonlymyfriendsbutalsoI interestedinfootballandMessiisourfavoritestar A beB amC isD are 主謂一致 考綱 16 句子成份 1 主語(yǔ) 2 謂語(yǔ) 主謂一致 3 表語(yǔ) 4 賓語(yǔ) 直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ) 5 定語(yǔ) 6 狀語(yǔ) 1 單項(xiàng)填空 20小題 20分 單純語(yǔ)法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 38 MoYanwontheNobelPrizeforLiteraturelastyear excellentheis A HowB WhatC WhataD Whatan 感嘆句 考綱 15 句子種類(lèi) 1 陳述句 肯定式和否定式 2 疑問(wèn)句 一般疑問(wèn)句 特殊疑問(wèn)句 選擇疑問(wèn)句 反意疑問(wèn)句 3 祈使句 肯定式和否定式 4 感嘆句 注意 反意疑問(wèn)句在新修改的課表中 已經(jīng)沒(méi)有做要求 1 單項(xiàng)填空 20小題 20分 單純語(yǔ)法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 40 isitfromthevillagetoyourfarm About10minutes walk A HowoftenB HowsoonC HowlongD Howfar 特殊疑問(wèn)副詞的辨析 考綱 7 副詞 1 時(shí)間 地點(diǎn) 方式 程度 疑問(wèn)副詞的用法 2 比較等級(jí) 原級(jí) 比較級(jí) 最高級(jí) 1 單項(xiàng)填空 20小題 20分 單純語(yǔ)法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 42 It lastweekthatthehaze 霧霾 inBeijingcausedmanyproblems A reportsB reportedC isreportedD wasreported 一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 考綱 11 被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 1 一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 2 一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 3 一般現(xiàn)在時(shí)帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 4 一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 1 單項(xiàng)填空 20小題 20分 單純語(yǔ)法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 45 Theyounglady isinterviewingLinZhixuanabouttheprogramIamasingerisfrom21stCenturyTalentNet A whoB whomC whichD whose 考綱 18 主從復(fù)合句 1 賓語(yǔ)從句 2 狀語(yǔ)從句 3 定語(yǔ)從句 定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞who 語(yǔ)法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 28 Mum I veheardthatwecan teat thesedays Isittrue Takeiteasy Itissafetoeatcookedmeat A chickenB chickensC achickenD thechicken 可數(shù)不可數(shù)的辨析 考綱 1名詞 1 可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù) 2 不可數(shù)名詞 3 專(zhuān)有名詞 4 名詞所有格 語(yǔ)法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 30 Thinkitover you llworkoutthemathproblem A orB soC forD and 語(yǔ)境中連詞辨析 考綱 5 連詞 語(yǔ)法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 33 WhatdoyouthinkofthefilmSoYoungdirectedbyZhaoWei Wonderful Ithinkit s thantheotherfilmsaboutyouthinrecentyears A thebestB theworstC muchbetterD muchworse 比較級(jí)的用法 考綱 6 形容詞 比較級(jí)和最高級(jí) 1 作定語(yǔ) 表語(yǔ) 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法 2 比較等級(jí) 原級(jí) 比較級(jí) 最高級(jí) 語(yǔ)法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 37 Someoneisknockingatthedoor IsitAnn It beher Sheisgivingaperformanceatthetheatrenow A mayB mustC can tD mustn t 情態(tài)動(dòng)詞 考綱 9 動(dòng)詞 1 動(dòng)詞的基本形式 2 系動(dòng)詞 3 及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞 4 助動(dòng)詞 5 情態(tài)動(dòng)詞 語(yǔ)法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 39 Haveyouaskedthepoliceman Yes HetoldustoturnleftontoMainStreet It sontheright A ifthereisabanknearhereB howcanwegettothenearestbankC wherecanwefindabankD whenwecangotothenearestbank 重點(diǎn)考查賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)和語(yǔ)序 考綱 18 主從復(fù)合句 1 賓語(yǔ)從句 2 狀語(yǔ)從句 3 定語(yǔ)從句 語(yǔ)法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 41 Ididn thearyoucomeinjustnow That sgood Wetried anynoise foryouweresleeping A notmakeB nottomakeC tomakeD making 不定式在語(yǔ)境中的應(yīng)用 考綱 12 非謂語(yǔ)動(dòng)詞 動(dòng)詞不定式 1 作賓語(yǔ) 2 作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 3 作狀語(yǔ) 4 用在how when where what which等之后 情景理解題 小閱讀題 第27 34 43 44題 27 Boys don tlose inplayingAngryBirds IA himselfB yourselfC themselvesD yourselves34 Againandagainthedoctor thecryingbabygirl buthecouldn tfindoutwhatwaswrongwithher A lookedoverB lookedafterC lookedforD lookedout 反身代詞 考綱 2 代詞 1 人稱(chēng)代詞 2 物主代詞 3 反身代詞 4 指示代詞 5 不定代詞 6 疑問(wèn)代詞 動(dòng)詞短語(yǔ)辨析 9 動(dòng)詞 1 動(dòng)詞的基本形式 2 系動(dòng)詞 3 及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞 4 助動(dòng)詞 5 情態(tài)動(dòng)詞 情景理解題 小閱讀題 第27 34 43 44題 43 一Yourshoesaresoold Whydon tyoubuyanewpair 一BecauseI allmymoneyonanMP5 A spendB havespentC amspendingD wasspending44 Roseisn theretoday Issheill Isawheratthedoctor sthismorning A IhopesoB Idon tmindC IamafraidsoD Idon tthinkso 現(xiàn)在完成時(shí) 考綱 10 時(shí)態(tài) 1 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 2 一般現(xiàn)在時(shí) 3 一般過(guò)去時(shí) 4 一般將來(lái)時(shí) 5 過(guò)去進(jìn)行時(shí) 6 現(xiàn)在完成時(shí) beafraid表示委婉的語(yǔ)氣 19 情景反應(yīng) 2 圍繞話(huà)題命題的題型 75分 完形填空 人際關(guān)系 Socialbehaviours solvingproblems dealingwithconflicts 閱讀理解 短文填空 歷史與地理 Historyandgeography Historicevents Historicalpersons 讀寫(xiě)綜合 A 信息歸納 模擬生活中出現(xiàn)的問(wèn)題B 書(shū)面表達(dá) 個(gè)人情況 Personalinformation Individualdata 個(gè)人情感 Emotions Describingfeelings 計(jì)劃與愿望 Planandintentions Organising askingforadvice 3 書(shū)寫(xiě)的單詞簡(jiǎn)單 都是核心單詞 71 June72 the73 save74 river water75 From76 eating having77 once78 watched seen79 fast80 you 4 綜合能力所占分值 10分 75分 教學(xué)教什么 為什么教學(xué)這些內(nèi)容 如何教學(xué)更有效 復(fù)習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)什么 如何復(fù)習(xí)更有效 回顧2013年中考試題 三 升中備考教學(xué)建議 一 復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的具體實(shí)施依據(jù) 教師根據(jù) 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 考綱 對(duì)中考的要求 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和具體情況 精心制定復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 并根據(jù)計(jì)劃實(shí)施教學(xué) 不能被教材和復(fù)習(xí)資料牽著走 大部分時(shí)間按照教材和復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué) 二 復(fù)習(xí)安排 三輪復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段 夯實(shí)基礎(chǔ)階段 第二輪 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練階段 考點(diǎn)強(qiáng)化 第三輪 實(shí)戰(zhàn)演練階段 查缺補(bǔ)漏階段 能力提升 考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng) 心理素質(zhì)矯正 立足課堂教學(xué) 掌握備考策略 中考的命題依據(jù)離不開(kāi)新課標(biāo) 考試說(shuō)明和課本三樣?xùn)|西 課本是載體 學(xué)生學(xué)習(xí)了三年 最為熟悉 印象最深 所以我們的復(fù)習(xí)要以課本為依據(jù) 回歸課本 要靈活地利用課本 一輪復(fù)習(xí)方法以及策略 一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該 依綱據(jù)本 夯實(shí)基礎(chǔ) 在研究了 課標(biāo) 和 考綱 后 將課本中重要的知識(shí)點(diǎn)條理化 系統(tǒng)化 做法1 這一階段應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè) 八年級(jí)上下冊(cè)教材內(nèi)容 學(xué)生在復(fù)習(xí)每個(gè)單元所學(xué)內(nèi)容時(shí) 著重點(diǎn)放在Reading Grammar Integratedskills和Maintask 并進(jìn)行梳理 找到本模塊知識(shí)和中考題的聯(lián)系點(diǎn) 做到既利用教材 又能跳出教材 注重基礎(chǔ)詞匯 詞組 句型的過(guò)關(guān) 必要的輔以聽(tīng)寫(xiě)作為檢測(cè)學(xué)生的手段 同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力 教學(xué)案例 做法2 初三話(huà)題整合探討 做法是運(yùn)用話(huà)題整合 拓展學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力 激活話(huà)題 讓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并舉 詞匯與語(yǔ)法具有生成的能力 學(xué)生的語(yǔ)言技能就能得到拓展提高 話(huà)題復(fù)習(xí) 讓教師對(duì)初中五冊(cè)書(shū)中的各模塊間的關(guān)系進(jìn)行分析整合 建立起縱向的聯(lián)系 通過(guò)相關(guān)詞匯 常用句型 典型對(duì)話(huà)及語(yǔ)法 運(yùn)用聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫(xiě)練習(xí) 在運(yùn)用中使用話(huà)題核心詞匯和合適的語(yǔ)法來(lái)進(jìn)行表達(dá) 在完成任務(wù)的過(guò)程中理解語(yǔ)言的意義 體驗(yàn)語(yǔ)言的交際功能 并提升拓展話(huà)題的能力和語(yǔ)言水平 教學(xué)案例 使用 話(huà)題整合復(fù)習(xí) 以話(huà)題為綱 歸納話(huà)題下的常用詞匯 提煉功能句式 梳理主要語(yǔ)法 訓(xùn)練書(shū)面表達(dá) 使復(fù)習(xí)既有深度 又相對(duì)簡(jiǎn)約 二輪復(fù)習(xí)方法以及策略 1 語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)階段 做法1 將五級(jí) 課標(biāo) 和 考綱 要求的語(yǔ)法知識(shí)項(xiàng)目逐一總結(jié)復(fù)習(xí) 提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的綜合運(yùn)用能力 這一階段精選練習(xí) 突破單項(xiàng)選擇題為主 同時(shí)總結(jié)各種詞法 句法 在各種考題中考察用法 情景 探究 歸納 運(yùn)用 式的語(yǔ)法復(fù)習(xí)課 教學(xué)案例 做法2 以課本為依托 以題型訓(xùn)練為切入點(diǎn) 結(jié)合第六冊(cè)課本復(fù)習(xí)語(yǔ)法 這樣做既避免了因課時(shí)緊張而對(duì)第六冊(cè)新課內(nèi)容簡(jiǎn)單化處理 又使語(yǔ)法復(fù)習(xí)不會(huì)落入老師滿(mǎn)堂灌的枯燥無(wú)味 結(jié)合課本引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的語(yǔ)法 同時(shí)幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行有機(jī)梳理 在課堂中加強(qiáng)中考題型的訓(xùn)練 設(shè)計(jì)利用教材素材 精選設(shè)計(jì)與中考題型相同的訓(xùn)練題 把新課學(xué)習(xí)與中考訓(xùn)練相結(jié)合 1 語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)階段 情景 探究 歸納 運(yùn)用 式的語(yǔ)法復(fù)習(xí)課 語(yǔ)法復(fù)習(xí)建議 1 使枯燥的語(yǔ)法復(fù)習(xí)變得有趣 興趣永遠(yuǎn)是最好的老師 2 新課與復(fù)習(xí)課相結(jié)合 不必盲目趕進(jìn)度 在文章中復(fù)習(xí)語(yǔ)法 3 多探討 開(kāi)展同課異構(gòu) 探索出符合自己學(xué)校的教學(xué)模式 1 語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)階段 建議 回歸教材 以話(huà)題為中心 進(jìn)行詞匯 語(yǔ)法 閱讀 寫(xiě)作一體化訓(xùn)練 初三話(huà)題整合 二輪復(fù)習(xí)方法以及策略 2 中考題型復(fù)習(xí)階段 按中考題型逐項(xiàng)復(fù)習(xí) 訓(xùn)練每一種題型的解題技巧和應(yīng)試策略 要求突出重點(diǎn) 牢固掌握 本階段按中考題型分類(lèi)練習(xí) 如聽(tīng)力 單選 完型填空 閱讀理解 寫(xiě)作等 讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 此外 通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺 及時(shí)解決存在的問(wèn)題 專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)與中考題型相結(jié)合 三輪實(shí)戰(zhàn)演練階段復(fù)習(xí)方法及策略 最后一輪復(fù)習(xí)是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練 主要目的是進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練 提高應(yīng)試技巧 綜合復(fù)習(xí) 放開(kāi)手腳 精講精練 查漏補(bǔ)缺 達(dá)到知識(shí)能力的轉(zhuǎn)化 模擬復(fù)習(xí)要求模擬仿真 實(shí)戰(zhàn)演練 一方面 尋找恰當(dāng)契機(jī)培養(yǎng)孩子自信 讓學(xué)生對(duì)中考充滿(mǎn)信心 另一方面 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力 同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試 訓(xùn)練答題的縝密 從而達(dá)到全面提升學(xué)生應(yīng)試能力的目的 專(zhuān)題 充分理解課標(biāo)及考綱 整合教材樹(shù)立年級(jí)目標(biāo) 知識(shí)與技能雙管齊下 既授人魚(yú)也授人以漁滲透式課堂教學(xué)中考備考陣地在課堂 總結(jié)