七年級(jí)生物下冊(cè) 4 3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件 （新版）新人教版.ppt

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歡迎進(jìn)入生物世界 想一想 呼出氣體和吸入氣體相比 氧氣和二氧化碳含量有什么變化 請(qǐng)觀察 一 肺與外界的氣體交換 1 肺是呼吸的主要器官 肺位于胸廓內(nèi) 左右各一個(gè) 左肺有兩葉 右肺有三葉 呼吸頻率 每分鐘16次 小資料在肺和胸廓內(nèi)壁之間有一個(gè)封閉的胸膜腔 胸膜腔內(nèi)沒(méi)有空氣 只一層漿液 有很薄的 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 小游戲 要求 坐直身體 雙手輕放在胸部深吸氣 深呼氣 吸氣 呼氣 肋骨向上向外運(yùn)動(dòng) 胸廓擴(kuò)大 肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng) 胸廓縮小 胸廓的擴(kuò)大與縮小是怎樣實(shí)現(xiàn)的 動(dòng)畫(huà) 呼吸時(shí)肋骨的運(yùn)動(dòng) 小結(jié) 肋骨的上下運(yùn)動(dòng)是由于肋間肌的收縮和舒張引起的 肋骨的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起胸廓前后 左右徑的變化 思考 那么胸廓上下徑的變化又是什么引起的 膈肌的位置 動(dòng)畫(huà) 呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng) 吸氣時(shí) 肋間肌和膈肌收縮 胸廓擴(kuò)大呼氣時(shí) 肋間肌和膈肌舒張 胸廓縮小 小結(jié) 胸廓的變化與肋間肌和膈肌的關(guān)系 胸廓的變化與呼吸有什么關(guān)系 是由于胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣 還是因?yàn)槲鼩夂笫剐乩獢U(kuò)大 能否舉例說(shuō)明 想一想 結(jié)論 胸廓的擴(kuò)大和縮小 會(huì)導(dǎo)致吸氣和呼氣 模擬隔肌的運(yùn)動(dòng) 為什么胸廓的擴(kuò)大和縮小 會(huì)導(dǎo)致吸氣和呼氣 小實(shí)驗(yàn) 一針管 左手堵住前端 右手往外拉針筒 結(jié)果 左手松開(kāi) 又有什么現(xiàn)象 小組討論總結(jié) 外界氣體是如何進(jìn)出肺的 肺與外界的氣體是如何實(shí)現(xiàn)的 我們總結(jié)一下吸氣 呼氣的過(guò)程 再次按住胸腔 邊感受邊總結(jié) 肋間肌 膈肌 收縮時(shí) 胸腔擴(kuò)大 肺擴(kuò)張 肺內(nèi)壓小于外界氣壓 吸氣 舒張時(shí) 胸腔縮小 肺縮小 肺內(nèi)壓大于外界氣壓 呼氣 吸氣終末時(shí) 肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力 等于 呼氣終末時(shí) 肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力 等于 放松心情 林黛玉 態(tài)生兩靨之愁 嬌襲一生之病 淚光點(diǎn)點(diǎn) 嬌喘微微 是有名的美人 只可惜紅顏薄命 對(duì)她的咳血早逝試談?wù)勀愕目捶?小生物學(xué)家來(lái)幫忙 有一對(duì)夫婦被指控用水溺死了女?huà)?但是這對(duì)夫婦堅(jiān)決否認(rèn) 宣稱女?huà)肷聛?lái)就是死的 于是法醫(yī)立即解剖了死嬰 取出肺將其放在水中 法官在看到肺沉入水底后 當(dāng)庭宣判這對(duì)夫婦無(wú)罪釋放 那么法官做出這樣的判決依據(jù)是什么 法庭內(nèi)旁聽(tīng)的觀眾很不理解這個(gè)判決 我們?cè)谧男∩飳W(xué)家們能否向這些觀眾說(shuō)明下 沉肺斷案 的理由 下圖是某人一次平靜吸氣時(shí) 肺內(nèi)氣壓的變化曲線 請(qǐng)分析回答 1 曲線AB段表示的是吸氣過(guò)程還是呼氣過(guò)程 此時(shí)肺內(nèi)壓與外界大氣壓有什么關(guān)系 2 曲線BC段變化中 胸廓容積是怎樣變化的 A B C 時(shí)間 大氣壓 肺內(nèi)氣壓 曲線AB段表示的是呼氣過(guò)程 此時(shí)肺內(nèi)壓大于外界大氣壓 曲線BC段變化中 胸廓容積增大 當(dāng)堂試身手 課堂小結(jié) 概述肺與外界的氣體交換 下圖是演示呼吸運(yùn)動(dòng)教具的模型圖 據(jù)圖回答問(wèn)題 1 寫(xiě)出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱 A氣管 B肺 2 當(dāng)用手拉下橡皮膜D時(shí) 小氣球膨大表示吸氣過(guò)程 3 此圖表示的是膈肌舒縮引起胸廓容積改變的演示過(guò)程 我們總結(jié)一下吸氣 呼氣的過(guò)程 再次按住胸腔 邊感受邊總結(jié) 肋間肌 膈肌 收縮時(shí) 胸腔擴(kuò)大 肺擴(kuò)張 肺內(nèi)壓小于外界氣壓 吸氣 舒張時(shí) 胸腔縮小 肺縮小 肺內(nèi)壓大于外界氣壓 呼氣 吸氣終末時(shí) 肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力 等于 呼氣終末時(shí) 肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力 等于 五 教學(xué)程序 第二課時(shí) 一 導(dǎo)入新課教師 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人體吸入和呼出氣體的過(guò)程及原理 那么氣體到達(dá)肺部以后發(fā)生了什么變化 又是如何到達(dá)全身各處的呢 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容 板書(shū) 肺泡與血液的氣體交換 想一想 我們已經(jīng)知道呼出氣體中氧氣減少 二氧化碳增多了 那么進(jìn)入肺以后發(fā)生了什么變化呢 二 肺泡與血液的氣體交換 肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)有哪些 肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)有哪些 1 肺泡數(shù)目多 3 外面纏繞著彈性纖維和毛細(xì)血管 2 肺泡壁薄 有彈性 壁薄 只有一層上皮細(xì)胞 表面積大 只有一層上皮細(xì)胞 觀察圖片討論 氧氣 毛細(xì)血管中的血液 二氧化碳 肺泡與血液的氣體交換 視頻 肺泡內(nèi)空氣 氣體交換后 是靜脈血變成了動(dòng)脈血 靜脈血 動(dòng)脈血 肺動(dòng)脈 肺靜脈 肺部毛細(xì)血管 肺泡 CO2 O2 原理 氣體擴(kuò)散 一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散 直到平衡為止 1 進(jìn)入血液的氧氣要送到什么部位 二氧化碳是在什么部位產(chǎn)生的 組織細(xì)胞 2 氧氣在細(xì)胞的什么部位被利用 線粒體 組織細(xì)胞 論一論 呼吸的實(shí)質(zhì) 人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)完成呼入氧 呼出二氧化碳的功能 其實(shí)質(zhì)就是在氧的作用下將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水 釋放出供人體生命活動(dòng)所需的全部能量 并維持人的正常體溫 呼吸作用的公式 有機(jī)物 氧 二氧化碳 能量 三 組織細(xì)胞處的氣體 氣體交換后 使動(dòng)脈血變成了靜脈血 靜脈 動(dòng)脈 靜脈血 動(dòng)脈血 組織處的毛細(xì)血管 組織 CO2 O2 肺泡里的氣體交換 組織里的氣體交換 氧氣 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 動(dòng)脈血 靜脈血 肺與外界的氣體交換 肺泡與血液的氣體交換 氣體在血液中的運(yùn)輸 血液與組織細(xì)胞的氣體交換 外界空氣 肺 肺部的毛細(xì)血管 血液循環(huán) 組織的毛細(xì)血管 組織細(xì)胞 氧 氧 二氧化碳 二氧化碳 呼吸道 六 板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換一 肺與外界的氣體交換肋間肌和膈肌 收縮 胸腔容積擴(kuò)大 肺擴(kuò)大 吸氣肺內(nèi)壓縮小肋間肌和膈肌 舒張 胸腔容積縮小 肺縮小 呼氣肺內(nèi)壓擴(kuò)大二 肺泡與血液的氣體交換1 氣體交換的原理 氣體擴(kuò)散2 肺泡與血液的氣體交換 肺泡 血液3 組織里的氣體交換 血液 組織細(xì)胞 智力大碰撞 A B C D 結(jié)束 2 人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是 A 肺泡B 血液C 細(xì)胞D 組織液 1 進(jìn)入血液的氧 通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的什么部位被利用 A 細(xì)胞核B 細(xì)胞質(zhì)C 葉綠體D 線粒體 返回 D C 3 分析下表中的數(shù)據(jù) 并回答下列問(wèn)題 返回 1 A B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體 根據(jù)數(shù)據(jù)分析 是吸入的氣體 是呼出的氣體 2 如果將A B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中 先使石灰水變渾濁的是 3 A氣體中的二氧化碳主要來(lái)自 A B A 組織細(xì)胞 6 人在劇烈運(yùn)動(dòng)后 呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是 A 氧氣B 二氧化碳C 氮?dú)釪 水蒸氣 7 體育課進(jìn)行100米賽跑后 同學(xué)們出現(xiàn)的現(xiàn)象是 A 呼吸深度和呼吸頻率都不變B 呼吸深度和呼吸頻率都增加C 呼吸比較深 呼吸頻率不變D 呼吸比較淺 呼吸頻率增加 返回 B B 什么是有氧運(yùn)動(dòng)指運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)代謝以有氧代謝為主的耐力性運(yùn)動(dòng) 有氧運(yùn)動(dòng)可提高機(jī)體的攝氧量 增進(jìn)心肺功能 是達(dá)到健康效應(yīng)的最佳方式 有氧運(yùn)動(dòng)包括步行 散步 快走 慢跑 打球 游泳 爬山 騎自行車 健身操 太極拳等 有氧運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是強(qiáng)度低 有節(jié)奏 不中斷和持續(xù)時(shí)間長(zhǎng) 同舉重 賽跑 跳高 跳遠(yuǎn) 投擲等具有爆發(fā)性的非有氧運(yùn)動(dòng)相比較 有氧運(yùn)動(dòng)是一種恒常運(yùn)動(dòng) 是持續(xù)5分鐘以上還有余力的運(yùn)動(dòng) 有氧運(yùn)動(dòng) 就是人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)感到 有點(diǎn)累 的運(yùn)動(dòng) 此時(shí) 正常人的運(yùn)動(dòng)心率大約在最大心率的70 75 之間 課外閱讀 測(cè)試一個(gè)人在睡眠 長(zhǎng)跑 潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸情況 課后實(shí)踐 課后測(cè)量自己的肺活量 并和其他同學(xué)的肺活量進(jìn)行對(duì)比 拓展題二 作業(yè) 請(qǐng)思考課本51頁(yè)第2題