中考語文總復習 第一部分 備考指南課件.ppt

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第一部分廣東中考備考指南 2016年廣東中考語文真題的題型與前兩年的高度一致 卷面仍然沿用近幾年的三大板塊 基礎 閱讀 寫作以及附加題 總體來說 此次中考命題還是遵行如下準則 緊扣考綱要求 體現(xiàn)課改精神 在注重基礎知識積累的同時加大了對語言運用能力的考查力度 強調語文課程與社會生活的聯(lián)系 推動提升當代中學生的語文素養(yǎng) 文學素養(yǎng) 重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣 使他們逐步形成良好的個性和健全的人格 促進德 智 體 美的和諧發(fā)展 讓當代中學生在語文的熏陶感染下 培養(yǎng)正確的價值取向 同時尊重學生的獨特體驗 培養(yǎng)學生的語文實踐能力 推動培養(yǎng)學生主動探究 團結合作 勇于創(chuàng)新的精神 讓學生在初中階段的語文學習中繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化 增強學生的民族自尊心和愛國主義感情 并在此基礎上不斷開闊視野 升華人生 下面比較近三年的中考語文考試細目內容 并結合廣東省最新語文中考考綱 探查命題規(guī)律 為2017年的備考提供一些有益的參考 基礎部分 近三年中考具體考查內容見文后附錄二 分析及預測 第1題是古詩文默寫題 出題范圍為考綱所規(guī)定的必背古詩及文言文的名句 有直接默寫和理解性默寫 這樣出題是比較合理的 可以較好地避免猜題和押題 全面考查學生識記和理解的情況 考生在備考時 需要強化對古詩詞和文言文名句的背誦和理解 不要死記硬背 特別要求注意易錯字 分值為10分 第2題是字詞積累題 出題的形式是根據(jù)拼音寫詞語 內容均出自課本 有兩個二字詞 兩個四字詞 這道題要求我們要回歸課本 進行全面復習 避免要考的就重點突擊 不考的就忽略的錯誤認識 預計2017年該題的句子仍然來自課本 考生在復習的時候 不要只看詞語而不看句子 最好能從課本中找到相應的句子 這樣命中率會高很多 分值為4分 第3題是詞語運用題 判斷詞語運用得是否恰當 四個選項中的詞語均來自課本 兩個二字詞 兩個四字詞 但句子是來自課外的 這就要求考生重視 回歸課本 熟悉課內詞語的課外運用 2017年有可能還會繼續(xù)考查這一類型題目 分值為3分 第4題是病句的辨析與修改 找出四個選項中有 沒有 語病的一項 或找出四個選項中修改正確 不正確 的一項 近幾年考查較多的病句類型為 語序不當 成分殘缺 搭配不當 重復啰唆 句式雜糅 前后矛盾等 分值為3分 第5題是仿寫句子 考查學生語言綜合表達能力 不僅要把握好仿寫對象的句式特點 修辭手法方面的要求 還要在內容上仔細斟酌 分值為4分 閱讀部分 近三年中考具體考查內容見文后附錄二 分析及預測 一 課內文言文閱讀部分2016年中考課內文言文考查的篇目是 桃花源記 題量為3道 分值為10分 題型上與去年均保持一致 1 第6題為文言詞匯解釋題 考查3個詞語 分值為3分 一詞1分 所考查的詞語均是課內的重點文言詞語 2 第7題為句子翻譯題 考查兩句 分值為4分 一個句子2分 要求掌握翻譯文言句子的方法 重點關注主旨句 關鍵句 典型句 特殊句式的翻譯 3 第8題為綜合分析選擇題 分值為3分 此題全方面考查對文章內容的理解和認識 包括內容分析 寫作順序 寫作手法 藝術特色 主題要旨 人物分析等 預計2017年的題型不會變 復習的重點是近幾年未考過的文言文篇目 二 課外文言文閱讀部分2016年中考課外文言文題量為3道 分值為9分 題型上與去年保持一致 1 第9題為文言詞匯選擇題 著重考查了課內外文言詞匯的勾連 要注意積累課內?？紝嵲~的詞義 考試時可用代入法來解題 2 第10題為斷句題 斷句題2014 2015 2016連考了三年 是一個新的熱門題型 預計2017年仍將考查斷句題 3 第11題為內容理解簡答題 ?？?內容分析 人物評價 和 閱讀啟示 要求掌握各種題型的解題方法 3 第11題為內容理解簡答題 常考 內容分析 人物評價 和 閱讀啟示 要求掌握各種題型的解題方法 預計2017年仍將延續(xù)2016年的題型和出題方式 三 實用類文本閱讀從近幾年考查的文體來看 2011 2012年是社科類說明文 2013 2014 2015 2016連續(xù)四年均是考查議論文 打破了說明文和議論文輪流考的規(guī)律 這也提醒了我們不要把規(guī)律當作萬能的 要踏踏實實地全面復習 說明文和議論文的題量均為三道 從題型來看 兩道選擇題和一道問答題 答題難度稍有降低 但對考生來講 得分易 失分更易 選擇出錯即3分全丟 這就要求考生更加細心認真地審題答題 從考點上來看 實用類文本的5個考點均有所涉及 如內容 材料 信息 觀點等 因此要緊抓考點進行復習 四 文學類文本閱讀從近幾年考試內容來看 所選的閱讀材料均為敘事類的小說和散文 從題量上來看 均是四道題 第1道題通常為表格題 其他3道為問答題 考點還是圍繞考綱上的5點內容設置 預計2017年仍將考查敘事類文本 仍將保持同樣的題量和題型 從整體上把握文學作品的內容 情感 形象 品味作品中富于表現(xiàn)力的語言 欣賞作品的寫作技巧和藝術特色 仍將是考查的重點 寫作部分 近三年中考具體考查內容見文后附錄二 分析及預測 先看近三年的題目 一 2016廣東 閱讀下面的文字 按要求作文 大千世界 色彩繽紛 引人遐想 在我們的心底 總有一個聲音 我真想 單純 樂觀 堅強 享受成功的喜悅 體會真摯的情誼 品嘗幸福的滋味 和往事輕輕揮手 走向詩意的遠方 請以 我真想 為題 寫一篇文章 要求 把題目補充完整 自選文體 不少于500字 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名 二 2015廣東 閱讀下面的文字 按要求作文 特別 意思是 與眾不同 不普通 生活中 一絲微笑 一個眼神 一聲問候 或者一次旅行 一場球賽 一段情誼 甚至一縷陽光 一抹色彩 都令人回味 感懷 請以 特別的 為題寫一篇文章 要求 把題目補充完整 自選文體 不少于500字 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名 三 2014廣東 閱讀下面的文字 按要求作文 女作家桐華說過 青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心 勇敢與熱情 是她致勝的魔杖 其實 人人都有一柄致勝的魔杖 執(zhí)著 好奇 自信 抑或是師長的激勵 榜樣的引領 挫折的磨煉 同學們 什么是你致勝的魔杖呢 請結合自身的經歷與體驗 以 是我致勝的魔杖 為題寫一篇文章 要求 把題目補充完整 自選文體 不少于500字 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名 分析及預測 近三年的作文題均屬于半命題的形式 這樣的命題方式 可以給考生更廣的寫作范圍 更容易寫出內容具體 感情真摯的作文 符合考綱的要求 且每年的作文題前都有一段提示性話語 能很好地提示考生寫作的方向 寫作的思路 可以說 近幾年的作文題均較好地切合考生的實際 做到了讓人人有話說 預測2017年的作文題仍將會以讓人人有話說 盡可能給考生提供更廣泛的寫作范圍 盡可能地讓考生寫出真情實感作為命題的準則 至于命題形式倒是其次 考生在平時就要注意廣泛積累 掌握足量的素材 讓自己所寫的內容有血有肉 真摯動人 附加題部分 近三年中考具體考查內容見文后附錄二 分析及預測 附加題部分為名著閱讀 分值是10分 題量為3道 這就要求學生平常注重名著閱讀 熟悉名著的內容 根據(jù)近幾年的名著考查順序 2011 2013 2015年考外國名著 2012 2014 2016年考中國名著 這幾年名著的考查都遵循著 一年中 一年外 的規(guī)律 2017年很可能考查外國名著 但也可能打破這一規(guī)律 畢竟考查篇目有限 通過對近幾年中考語文試題的分析 我們在2017年中考語文的備考過程中 應該注意以下幾個問題 一 回歸課本 扎扎實實地進行聽說讀寫的訓練 并分類整理 形成知識網(wǎng)絡 1 在平時的日常教學中 準確地落實中考語文考試的范圍和內容知識點的訓練 減少盲目性 注重基礎 提高語言表達的運用能力 2 進行全面系統(tǒng)的歸納整理 形成知識網(wǎng)絡 做到胸有成竹 才能有序 有效地進行提高語文能力的訓練 二 密切關注社會動態(tài) 關注生活實際 學會在生活中學習和運用語文知識 備考中要關注社會動態(tài) 把握時代的脈搏 在生活中學語文 聯(lián)系生活實際運用語言 要注重語言表達的規(guī)范訓練 在抓好寫作基本功的基礎上 要關心生活 體驗生活 感悟生活 善于挖掘 提煉生活的 動情點 力求有創(chuàng)意的表達 才能寫出具有真情實感的好作文 三 閱讀經典 擴大閱讀面 提高語文素養(yǎng) 引導學生好讀書 讀好書 讀萬卷書 行萬里路 通過閱讀經典來提高自己的語文素養(yǎng)和語言的表達能力 讓學生在自主的閱讀中不斷積累詞匯 豐富情感與閱讀體驗 使每一個學生都有話想說 有話可說 而且使不同層次的學生都有各自的表達空間 在考試時最大限度地發(fā)揮自己真實的語文水平 名句積累 觀滄海 曹操樹木叢生 百草豐茂 四 有的放矢地進行專項訓練 加強答題規(guī)范訓練 1 有計劃 有目的 循序漸進地進行專項訓練 多做分類練習 少做綜合練習 分類練習具有一定的階段性 先易后難 穩(wěn)步提高 有助于把握知識鏈 實現(xiàn) 舉一反三 2 加強答題規(guī)范訓練 不同的題型有相應的答題要求和答題思路 只有掌握了其中的技巧 才能在解題中得到高分 附錄一 廣東省近三年中考語文學科考查細目表